1、人们赞誉我是超人,其实我并非天生就是优秀的经营者.到现在我只敢说经营得还可以,我是经历了很多挫折和磨难之后,才领会一些经营的要诀的.初三语文12月份阶段性测试卷二、积累与运用（22分）1读下面这段文字根据拼音写汉字（2分）人因为精神而高贵这是自古以来众多rn 仁 人志士共同的人生准则-他们对世俗的鄙薄与不xi 屑 对死亡的hu豁 达与超然对社会以及他人的关爱与体贴对生命意义和价值的深刻理解与感w 悟 .都深刻地诠释了这一颠扑不倒的真理.2下列词语有错别字的一项是(C )（2分） A一帆风顺 狼狈不堪 恼羞成怒 B不知所措 持之以恒 歇斯底里 C孜孜不倦 重蹈覆撤 寻章摘句 D不言而喻 豁然贯通
2、 开卷有益3下列句子有语病的一项是（ C ）（2分）A为了使我国经济健康、持续地发展党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控B中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境呼唤社会给予未成年人更多的关注C在信息时代一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小D随着宁波知名度的不断提高具有江南特色的旅游项目日益受到众多游客的青睐4下面提供的小说情节出自哪部作品？选其中一项按要求填表（2分） 鲁达拳打镇关西 刘备三顾茅庐 孤独勇士绝望岛遇星期五（作品1分情节1分）序号小说名称仿照所提供情节的表述方式简要写出该书另一情节水浒传武松醉打蒋门神；吴用智取生辰纲三国演义孔明巧设空城计；杨修恃才放旷招来
3、杀身祸鲁滨逊漂流记鲁滨逊荒岛孤身创业5填空（10分）（1）鲁迅先生曾称誉我国古代名著 是史家之绝唱无韵之离骚该书作者是 （2） 铁骑绕龙城 （3） 儿童尽东征（4） 亲射虎看孙郎（5）君不见走马川行雪海边 （6）古往今来月亮是最能触发诗人写作灵感的 写了浪漫的李白邀来天上的明月与自己的身影一起饮酒（7）孟子两章中得道多助 失道寡助中心论点是 第二章的中心论点是 6选择合适的短语把序号填入文中括号内（2分）CDBA只有广博的阅读才能上溯远古下及未来多识草木虫鱼之名遍览奇山秀水之貌获得丰富的知识和自身以外的经历我从论语中学得（ ）从史记中学得（ ）从正气歌中学得（ ）从鲁迅学得（ ）从马克思主义学
4、得战斗的激情从列夫 托尔斯泰学得道德追求的执著A批判的精神 B坚贞的气节 C智慧的思考 D严肃的历史精神7总有一些景物让我们流连忘返、浮想联翩仿照下面画线的句子再写一个句子要求句式相同语意连贯（2分）山间清泉你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯 路边小草你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著 空中的彩虹你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽天上的星星你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨（2分句式相同语意连贯即可） 二现代文阅读 （一）我的车不拉你这样的人(15分)这是一个震撼人的故事故事发生在一条山道上一辆大巴正在山道上前行车上拉满了乘客男的女的老的小的有好人也有坏人就像一
5、个小小的社会司机却是一个女司机因为长得青春美丽车上的三个流氓突然起了歹心他们拿着刀贴在她的脸上让她把车停下下车去陪他们玩一玩否则就把她的脸划伤为了一车人的安全女司机把车停下了但她不肯下车她看着流氓身后的一车人希望他们起来帮她一车人如果都起来帮她那三个流氓肯定是不敢下手的.可是就像人们时常听到的一样几乎所有的人都低下了头不低头的就让眼光穿过玻璃望到了车外像是没有看到车里正在发生的事情.只有一个人孤零零地站了起来这人个子不大但声音很硬他告诉那三个流氓不得如此无礼他让他们把她放了但那三个流氓没有放手他们两三拳就把他打倒在了车里然后把女司机拉下了车去把女司机给强暴了回到车上的时候女司机却不肯开车她指着
6、那个曾站起来帮她的人让他下车她说我的车不拉你这样的人！那个人却不肯下去他觉得他那是为了她她不能因此反而让他下去他不下他不下车她便不肯开车于是一车的人都愤怒起来了-他们终于愤怒了！在他们应该愤怒的时候他们一个个都缩着头都没有吭声但这个时候似乎不需要他们愤怒的时候他们全都愤怒了他们的理由是他们要继续赶路他们于是把他轰下去他不下去他们就把他的行李从车窗扔出去.那人看到自己的行李被丢到车外于是急了起来然而就在他急急下车去捡回自己的行李时大巴轰的一声开走了那个人就这样被丢下了他拿着行李追着却怎么也追不上他于是伤心地哭了他朝着往前开去的大巴呐喊着：为什么把我丢下.我错了吗？.然而他的声音还在山道的上空回响
7、着突然他惊呆了-那辆大巴突然在前边的拐弯处没有拐弯而是直直地往前边的悬崖飞身而去.只听得一阵惊天动地的巨响一车人一个不留地坠下悬崖.那个人突然明白了我们当然也明白了8这是一个震撼人的故事放在文章的开头有何作用？（2分）总领悬念吸引读者读下去抓住读者阅读的兴趣 9品味语言：（4分）（1）我的车不拉你这样的人！（这样的人是一类什么样的人？）见义勇为伸张正义不畏强暴 （2）他于是伤心地哭了（他哭什么？为什么哭？）哭自己不被众人理解尤其是不被女司机理解反而恩将仇报缺乏公德意识世风日下世人明哲保身事不关已高高挂起 10那个人突然明白了我们当然也明白了请写出那个人的心理活动？我们又明白了什么？（4分）那个
8、人明白了：这一车里的人都不是好人呀她要让这些们去死我这样做是对的我不能死我应该活着我们明白了：女司机的做法是要与一些没有良知的人们同归于尽要让好人一生平安好人长命百岁（言之有理即可）11你对女司机的最后的做法持什么态度-是反对还是赞成？为什么？（3分）围绕自己的观点去回答言之有理即可12阅读下面三个材料结合本文写出你的探究结果(2分)材料一：生亦我所欲也义亦我所欲也舍生取义者也（孟子鱼我所欲也）材料二：中华见义勇为基金会以发扬中华民族传统美德弘扬社会正气倡导见义勇为促进社会主义精神文明建设加强社会治安综合治理为宗旨；以表彰奖励见义勇为先进分子宣传英雄人物和英雄事迹研讨见义勇为理论问题推动见义勇
9、为立法等为主要任务材料三：近期广东发生了几件见义勇为却证人难寻的事件：湖南打工仔王敏捉贼牺牲却难寻证人；广州市民谢斌驾车追擒摩托扒手飞贼慌乱撞死是见义勇为是交通事故引发争议；蒋廷珍为救在铁道上玩耍的顽童被火车撞飞身亡却遭遇顽童和家长杳无踪影、众多目击居民不愿出面作证（摘自广东视线） 见义勇为是中华民族的优良传统现在的社会人们思想意上很不重视见义勇为事不关己高高挂起我们对这种做法要持批评的态度要发动社会人们一起连手抵制恶势力我们的社会才会更加美（二）一生谨慎 （阿康）成功的道路是曲折的只有不畏艰难百折不挠的人才能登上光辉的顶点在科学王国里重峦叠嶂有征不完的高峰对待成功历来有两种态度也导致不同结果
10、：一种是因盲目陶醉而沉沦一种是因谦虚谨慎而连连告捷英国化学家戴维少年时代聪明过人多才多艺他善于演讲喜欢写诗、钓鱼并酷爱化学实验21岁时他发现了笑气-氧化亚氮人吸入氧化亚氮就会情不自禁地大笑它的麻醉作用帮了许多外科医生的大忙氧化亚氮的发现使戴维闻名于欧洲在以后的10年间戴维的成功接连不断先是用电解法从碱中获得钾、钠接着又获得钡、镁、铝等金属元素并用强还原性的钾制备了硼他还确定氯是元素成功使戴维红极一时荣誉越来越大23岁时他被聘为皇家学院副教授以后又被封为爵士、男爵他飘飘然了这里演说、赴宴那里接待客人、参加舞会在实验室工作的时间越来越少他对金钱及权力日益崇拜甚至开始厌恶自己的出身他失去了科学家应有
11、的谨慎轻率地宣布硫、碳、磷、氟等元素是化合物可以进行分解他竟然嫉妒自己培养的学生投票反对法拉第成为皇家学会会员而法拉第从一个书籍装订学徒和见习图书销售员成为电磁学、电化学的巨匠是戴维多年培养的结果并且法拉第对自己的恩师从来是恭谨感戴的戴维30岁后再也没有过惊人的发现42岁时他发明了安全矿灯这是他最后一次作出贡献如果不是陶醉于成功的荣誉富有才华的戴维完全可以在后半生登上更高的科学高峰20世纪最伟大的科学家以相对论著名的爱因斯坦走的是另一条道路1905年他阐述了狭义相对论1915年提出了广义相对论他发表了关于解释光电效应的论文获得了诺贝尔物理奖人们也由衷的热爱这位科学巨匠给了他无数的荣誉但是他已经
12、把自己的一切献给了科学事业和人类的进步事业无暇自我欣赏他深知在科学探索的道路上迷雾重重并且荆棘丛生任何自满、疏忽都会造成不可挽回的损失因此他冷静地对待一切赞扬和奖励他讨厌在报上宣扬自己尽量回避那些礼节性的邀请在他50岁生日的时候世界各地纷纷请他去参加特地为他举行的祝寿仪式而他却在他生日的前几天悄悄离开家到柏林郊区一个地方躲起来爱因斯坦不仅用科学为人类造福而且还积极投身到反法西斯斗争中去他在世界人民心中树起了一座永恒的丰碑由此可见谨慎的品德对于事业成功、个人的成长具有何等重要的作用！愿青年朋友一生谨慎 13本文的中心论点是什么？（3分）一生谨慎（用文章末段回答也可） 14文章举了戴维和爱因斯坦两
13、个例子分别是从哪个角度来论证中心论点的？这样举例有什么好处？（3分）两个例子分别从反面和正面来论证中心论点这样正反举例对比鲜明有很强的说服力 15试再举一个例子来论证本文的中心论点（3分）例：居里夫人在荣获诺贝尔奖后淡泊名利甚至将奖牌给女儿当玩具继续从事心爱的科学事业为人类造福 16有人认为第二段最后两句介绍法拉第的话与文章无关可以删去你的看法怎样？说说理由（3分）同意或不同意皆可关键在于说明理由例：同意删去因为引戴维的事例是为了说明他盲目陶醉而沉沦写法拉第对老师如何尊敬与文章内容无关不同意删去因为写法拉第对老师的尊敬更能对比出戴维的沉沦之深 17谨慎是一种品德一种处世态度是需要磨砺而成的请根
14、据文中的论述谈谈你对谨慎这一问题的理解（3分）只要围绕谨慎来谈且言之成理即可三文言文阅读 （一）（8分） 子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余 公输盘诎而日：吾知所以距子矣吾不言子墨子亦曰：吾知子之所以距我吾不言楚王问其故子墨子日：公输子之意不过欲杀臣杀臣宋莫能守乃可攻也然臣之弟子禽滑厘等三百人已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣虽杀臣 不能绝也楚王日：善哉吾请无攻宋矣18解释文中加下划线的词（2分） 公输盘之攻械尽（ ） 子墨子之守圉有余（ ） 在宋城上而待楚寇矣（ ） 公输盘诎（ ）19下列各组加点字意思一样的一项（ ）（2分）以牒为械 杀臣 不
15、能绝也先帝不以臣卑鄙虽千里不敢易也故天将降大任于是人也愿借子杀之广故数言欲亡 子墨子九距之20翻译（2分）吾知所以距子矣译文：_21墨子以自己的言行阻止了战争的发生从中你获得怎样的启示？（ 2 分） （二）（10分）昔吴起出遇故人而止之食故人日：诺起曰：待公而食故人至暮不来起不食待之明日早令人求故人故人来方与之食起之不食以俟者恐其自食其言也其为信若此宜其能服三军欤？欲服三军非信不可也！【注释】吴起：战国时著名的军事家俟：等待22.解释下面加点词的含义（4分）明日早令人求故人（派使）故人来方与之食（才） 恐其自食其言也（害怕担心）欲服三军非信不可也（讲信用守信）23.下列之的用法与另三个不同的一
16、项是（2分）（D）A.（吴）起不食待之 B.故人来方与之食C诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎？ D.（吴）起之不食以俟者恐其自食其言也24.翻译（2分）故人至暮不来起不食待之老朋友到傍晚没来吴起不吃饭等他两句各1分暮傍晚天黑；食吃饭 25.这个小故事中吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（2分） _为人讲信用或待人诚恳守信只答待人诚恳给1分_ 四作文阅读下列文字按要求作文成功的道路是曲折的只有不畏艰难百折不挠的人才能登上光辉的顶点在科学王国里重峦叠嶂有征不完的高峰对待成功历来有两种态度也导致不同结果：一种是因盲目陶醉而沉沦一种是因谦虚谨慎而连连告捷 请自选角度结合自身体验写一篇作文；题目自拟
17、；文体不限；不少于600字大连市2013年初中毕业升学考试语文一、积累与运用（28分）1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）敏而好学不耻下问 2.给加点的字注音，根据拼音填写汉字。（4分）（1）淳朴（2）阴霾（3）重（do）覆辙（4）随声附（h）3.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）文学社要招聘社长的消息传出不久，就引起了全校文学爱好者的极大兴趣，纷纷带着自己的习作前来报名。4.下面是从网上搜索的关于宋词的资料，请分别提炼出主要信息。（不超过所给字格）（2分）（1）在宋代的多种文学样式中，宋词代表着宋代文学的最高成就。两宋期间，大批词
18、人不断开阔写作视野，创新写作技巧，词坛呈现出名家辈出、精品如林的鼎盛局面。（2）从艺术风格上看，宋词有以苏轼、辛弃疾的作品为代表的豪放派，词风洒脱旷达、气象恢弘，还有以柳永、李清照的作品为代表的婉约派，词调蕴藉清雅、意境柔婉。 5.默写填空。（12分）（1）世有伯乐，然后有千里马。 ， 。（韩愈马说）（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。（王维竹里馆）（3） ， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。，。（郭沫若天上的街市）（5）温庭筠在望江南中写船尽江空、斜阳江水含情的句子是 ， 。（6）诗歌唤醒心灵。在暮色中，吟咏游子的渺远乡思：“日暮乡关何处是，烟波
19、江上使人愁”，“，”，我们的心中总会生发几分对家乡的珍重。（用马致远天净沙秋思中的句子回答） 6.名著阅读。（6分）（1） 根据示例，完成童年中人物的相关情节概括与批注。（2分）人物情节批注外祖母挥舞扁担赶跑五个殴打乡下人的小市民（2）（1）逆来顺受，过于忍让（2）依据水浒故事情节，依照画线句续写两句话。（4分）智，在吴用身上体现最明显：他巧借天气炎热之机，用掺了蒙汗药的酒麻翻杨志等人，是智；他巧借官军不知梁山泊虚实之机，十面埋伏大败童贯，是智； ， ，是智； ， ，是智。二、古诗文阅读（18分）（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于
20、两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自醉翁亭记）7.解释文中加点的词。（3分）（1） 其西南诸峰；（2）有亭翼然临于泉上者；（3）名之者谁。8.用现代汉语翻译文中画直线的句子（2分） 9.从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答）（2分）（二）苏子谓楚王曰：“仁人之于民也，爱之以心，事之以善言。孝子之于亲也，爱之以心，事之以财。忠臣之于君也，必进贤人以辅之。今王之大臣，好伤贤以为资，厚赋敛诸臣百姓，使王见疾于民，非忠臣也。大臣播王之过于百姓赂诸侯以王之地背王之所爱亦非忠臣也。是以国危。人臣莫难于无妒而进贤。为主死易，垂沙之事，死者以千数。为主辱易，自令尹以下，事王者以千数。至于无妒而进贤，未见一人也。故明主之察其臣也，必知其无妒而进贤也。贤之事其主也，亦必无妒而进贤。夫进贤之难者，贤者用且使己废，贵且使己贱，故人难之。”
