1、磯(虗匀扰瀀倒萀讀缁H缀翸鐀圀椀鬂礃億匆奠搀漀挀昀戀愀昀攀戀戀戀搀戀昀愀戀昀搀最椀昀奠搀漀挀尀尀昀挀挀挀昀戀戀搀搀挀挀攀洀匀瀀一欀椀刀攀瀀甀吀唀猀瘀刀倀愀甀倀挀氀儀氀焀儀夀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀攀挀挀搀戀戀昀攀愀愀昀戀愀搀戀愀攀搀攀销J栀糊糊粷t糊夀晎馍稀琀唀焀眀娀瀀稀吀圀嘀爀搀渀吀漀渀圀愀甀堀氀倀圀氀攀挀樀搀一愀最瘀儀最欀瘀砀洀稀晎視蝳襖夰晥娀豑筟羘婧董葫癓蕟祖齧葒癓膑楥蒗鹶貍葶Y葥膑娀婣葑獥葼齶鸀噳葎补甀鮀筗晑葵v貋梚扑遒豧讋楎葲鮀獗薎著頁销x萀-圀痴P痴胔-瀀i縀$萵苏科生物第二章生态系统和生物圈 中考要点与能力达标.doce8e184019e16
2、40ef8aa069be0801bafd.gif苏科生物第二章生态系统和生物圈中考要点与能力达标.doc2020-914d2ac149d-5991-4092-80f7-be82c4cd199aRJLWp0s8rCJEHtVlD97uannjSNhBX3qQFPqN1xiA3BDJ4C9iH9H8+A=苏科生物第二章生态系统和生物圈,中考要点与能力达标,生物,第二,生态系统,生物圈,中考,要点,能力,达标E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoota06217da4de7de96a097eaec78566cff愀|教育咨询0000200006中学资料2020091423023271
3、6640KgJ53actH6hlNl13WuQWPV9h46iDevgux+etW8CUif/zUxJ1c7ZXuD+rmF2kvTqd第二章生态系统和生物圈 一、考点透视 6.概述生态系统的组成（A） 1、生态系统中的能量可以沿着下列哪条链正常流动： A、草食草昆虫青蛙蛇 B、草吃虫鸟鼠青蛙 C、草兔食草昆虫猫头鹰 D、狐兔蜘蛛草 2、在达到平衡的生态系统中，系统内的生物数量将会（ ） A、逐渐增多 B、相对稳定 C、逐渐减少 D、稳定不变 3、在一条有植物 雷鸟猛禽组S0+磯(虗栀要倔萀栀讀缁H缀鎿%要鐀圀椀錂欃鬄如極豏豻恙顎搀漀挀搀愀愀攀挀搀昀挀攀戀最椀昀如極豏豻恙顎搀漀挀尀尀挀搀攀戀挀
4、昀戀昀愀爀娀稀攀猀昀猀栀愀猀瀀嘀猀搀最甀樀瘀焀堀娀琀娀栀焀焀爀漀戀搀琀挀爀欀瘀匀礀稀洀夀如極豻恙顎尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀挀戀攀攀愀挀搀搀攀愀樀栀粷5粷夀晎馍圀刀瀀愀焀攀匀儀夀娀砀樀昀欀椀洀刀一琀伀伀堀欀渀圀昀匀最倀娀瀀椀猀礀欀戀豻灑陵恻眡顢燿顢顜g禐顔顧顜顜卒葏捎湫葸鉎一偒牧喂卓牧厂葎葎齼蒈怀愀匤锁销x萀頀-圀瀘P瀘胔-帀i縀$菋苏教版七年级上册语文教案费下载.docfb72f5b2594e4ca5be3d1d6ffb8419f3.gif苏教版七年级上册语文教案费下载.doc2020-91446a1ea2b-7d77-4aab-948d-842a326c9
5、678RXmSafZqgn8LHJHkEWmYKF9JdkkGC+QdrsiqSnnvICFC7U7LDQJmGw=苏教版七,年级,上册,语文教案,下载E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot5459b6d94de28dd7f9f5708df239043f餀瀍|教育咨询0000200006中学资料20200914225938399389t1GSW9RKc4EcllAReDxiDDrveuBI3zXm+9yO6eybADB5ULMtq4JvIMY788t3nd/T课时序数： 冰心诗四首 教学目标： 1、体会诗中所蕴含的情感以及深刻哲理； 2、学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思
6、、凝练的语言； 3、体味人间至爱亲情 激发学生规划自己的未来 设计自己的人生 教学重点: 朗读、背诵、品味诗歌 教学难点: 体味人间至爱亲情 领悟诗歌中蕴涵的人生哲理 总 课 时 三课时 第一课时（纸船母亲）S0+磯(虗匀覤倘萀讀缁飳H缀窪琡圀椀鼂范伄儆如浲瑑晹豎恙馍搀漀挀攀挀昀愀攀挀挀挀昀愀搀昀最椀昀如浲瑑晹豎恙馍搀漀挀尀尀愀搀攀搀昀昀攀挀愀愀搀挀漀刀稀戀氀栀洀匀唀挀一最一圀夀昀稀刀搀一樀倀圀嘀欀爀最伀礀戀昀瀀圀圀一搀甀倀最如洀瑑晹豎恙馍尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀攀昀攀愀戀攀愀愀挀攀昀愀愀伀q栀粷簔S糊夀晎馍氀搀漀洀眀眀倀搀砀最攀儀氀焀渀椀伀儀吀攀伀琀攀伀夀
7、礀刀戀椀挀最渀刀渀挀欀刀倀如浲瑑晹豎恙馍如浲瑑晹豎恙馍如浲瑑晹豎恙馍如浲瑑晹豎恙馍掀啎罎虙艎罢厑蒑睝叿罢葎厎罏蚚叿蚑奧署网救葧奶署磯(虗匀刀翸倘萀讀缁褀0H缀圀椀霂甃伆如浲瑑豎晹奛搀漀挀昀攀挀挀戀昀挀搀愀攀攀最椀昀如浲瑑豎晹奛搀漀挀尀尀昀挀攀挀愀昀攀戀戀昀愀搀挀倀渀匀唀渀嘀堀愀伀瀀砀渀攀眀椀樀刀樀倀爀堀栀甀昀儀礀椀礀愀漀娀焀瘀挀匀瘀刀眀如洀瑑豎晹奛尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀愀愀昀昀搀戀戀攀愀愀茀栀簔簔粷j糉夀晎馍眀礀挀匀琀昀挀氀爀樀搀攀爀嘀渀渀攀稀一眀娀眀倀爀眀焀一爀一圀瘀漀椀娀一焀伀栀焀爀甀漀如浲瑑豎晹奛唰屟葎谀唰契晥聵啻葓睝譛楎蒁癛豖蝔坥桛顡譱楎癲貊葛譶楎
8、葲扶礀腲蘰蒃腎禉豰捎扥蒗屶蘰彫絵葎v筎卷絵協葏啧媀蒑聶啻癣鹠豛肋啻葓鹶豛聒啻桖匀騁销x萀-圀篐P篐胔-筇瀀i縀$菟苏科版2008初一上学期期中生物试卷.doc74ce72693e7741f18bafd420273e3bc6.gif苏科版2008初一上学期期中生物试卷.doc2020-914798c9298-29de-43c5-9277-0c61d9e749dcHc36OZr2K45iT3e0sqUPfIUyWeoNeCIzFdjMTix9q0DxQ8Ls5CD/hg=苏科版,2008,初一,上学,期期,生物试卷E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot708a7a7b9b90f
9、04bafe429375e4e9883褀|教育咨询0000200006中学资料2020091423015573169642l5ESfEGEQbh5vXzZC2GbO8/r/ZvBi5pZBPft1RjGLdI4NE5IzC18IxjVzqJcDm 20082009学年度第一学期文正实验学校期中检测 七年级生物试卷 测试时间：45分钟 满分：100分 命题人：张洪来 得分： 一、选择题（本题包括30小题，每题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。注意请将正确答案序号填入答题表格的相应区域） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 1
10、7 18 19 20 S玃耀舀(|煚答案第一单元第一课 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（社会主义初级阶段从二十世纪中期算起至少需要一百年时间），这是当代中国最基本的国情；具体表现：我国的生产力水平较低，发展很不平衡，（科学技术水平和人们的文化素质）还不够高，社会主义的具体制度还不够完善；正确认识：我国已经是社会主义（社会）；我国尚处于社会主义初级阶段意义：是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们将来走上社会、参与社会主义建设所必须面对的事实。当前矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设一切工作
11、的出发点和判断所有问题的根本标准：三个有利于，即是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平社会主义初级阶段根本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，尾巴我国建设成富强、文明、民主、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。简而言之，就是一个中心，两个基本点。以经济建设为中心是兴国之要，是一个国家兴旺发达和长治久安的根本要求；坚持四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石。改革开放是强国之路，是国家发展进步的活力源泉坚持基本路线的原因：党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线；党
12、的基本路线是全国各族人民根本利益和共同心愿的集中体现；是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治基石坚持基本路线的方法：把以经济建设为中心同四项基本原则和改革开放这两个基本点统一融合到中国特色社会主义伟大实践当中去；处理好改革、发展、稳定的关系，改革是动力，发展是目标，稳定是前提。第二课 取得举世瞩目的经济成就的原因：形成中国特色社会主义理论，开辟了中国特色社会主义道路； 坚持党的领导，坚持党的基本路线不动摇，全国人民的艰苦奋斗，富有活力的经济制度； 国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。有雄厚的经济实力，先进的技术设备，凝聚着我国最先进的生产力；是引导和推动我国经济发展的
13、主导力量 集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济。直接体现共同富裕的原则，广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。 公有制经济在我国经济中占主体地位；发挥社会主义制度的优越性，增强经济实力、国防实力、民族凝聚力，实现共同富裕的保障； 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分；增强国民经济活力，调动各方面积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重大作用。 我国基本经济制度是以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展； 形成原因：基本国情和社会主义性质作用：为公民发挥才干提供发展空间和活动舞台，形成多种所有制经济平等竞争、共同发展的新局面，是促进国民经济又
14、好又快发展的保障。 我国基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全按劳动技术管理知识和资本等生产要素按贡献参与分配的制度； 形成原因：为了与我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，多种经营方式并存的状况相适应 作用：带动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展第三课 我国根本政治制度：人民代表大会制度形成原因：保障人民当家作主，解决人民直接聚在一起商议国事的困难；人民当家做主的方式：通过直接选举或间接选举方式选出人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会作为国家权力磯氀(虗匀倘萀讀缁H缀窪琡圀椀鬂焃輘歲浻豻艎灑搀漀挀攀昀愀昀搀愀搀搀搀愀最椀昀歲浻豻艎灑搀漀挀
15、尀尀挀戀挀愀愀愀戀昀搀攀攀唀焀圀甀栀刀栀儀樀搀挀氀瀀瘀爀嘀礀眀戀唀儀渀嘀唀一攀猀刀昀歲浻豻灑尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀挀挀戀昀挀昀愀挀瀀晥奛晥0灑夀晥湨慷饎Q灑葥桶敎灑葎鑶葞灑諿鹢颕慢灎晥颕忿誀晢蹵鹎暋炋晥筎葭呒筎虼啓萀屶夀晥湨慷湎驸灑葥桶夀晥湨慷湎驸灑葥桶夀晥姿昀恙敟餰顔祎硎蒕桶盿秿硎萀v灑捎譫灑槿塤晢獓葥皈皈祺毿洀皈碕棿蒕獶揿卥葏桶抈祹揿洀荎葛罨碕揿洀蒕獶頀獓罧頀獓磿葨祎飿獓抏葟蕶貉獔炏湥萀灑獥谀欰穘灑祥砀叿硟秿忿开开开叿祟磿忿开开开灑祥砀叿硟秿忿开开开叿祟磿忿开开开腹S鉶秿砀秿硦萀v灑忿捦譫灑秿砀秿硦萀v灑秿砀秿硦萀v灑捦譫灑珿滿珿湦萀v灑捦譫灑摐恾顎恙
16、N灑葥獶艑蒑灑葐艧蒋敎啫卟絎葙蝜坥梊蒏灑獥汼灑桥謀0詶馆羙挀洀挀洀駿詑馆葔罶神揿洀璕棿蒕灑桥詶馆罙恾夰欀洀虎綏晬欀洀栀萀W聟奟皈蚚瑎棿榕奒獺毿洀皈璕棿葨灑桥盿瑬萀秿琀諿馆珿祓響琀猀琀吀詶馆栀昀呓珿琀搀琢搀讏顏妘晥敎暋豵蝜坥梊蒏灑獥汼灑桥湨灑鑶葞蒑盿蕞鑶葞恾蕵驟灼l灑葥桶謀偠蕞罼神揿洀楣卲葏碑柿蓿v灑w最椀卲葥罶挀洀最椀卲葥罶挀洀祬硎萀灑桥夀罞晧湨顣禋硎萀灑桥祎毿砀拿硵秿響欀拿硵秿響欀拿靾00灑桥祎砀苿啙蔠驟灼渠驸灑葥桶夀蔠驟灼渠驸灑桥葟v斂怀灑葥桶祟毿砀拿毿怀愀訤慷敎桑靟獒蹑歎戰萀戀歑戰萀挀歜戰萀蒋桶灑葥桶蕎驟灼膗慎恾葎v硎葔e禑蒕獶艼桎砀礀e禑f硎萀v灑e禑N硎葑灑桥驎葥v呓替撋灑桥祎毿砀拿页靡鞉灑桥秿磿叿硟秿吀葥v謀f华籶鑔罼魎葒獜葼颕f灑葥v楎譪慧葎晶暋鹢葼g驎葛偶擿顫厘虳蕵驟灼湎驸l灑葥桶翿晧暋皉貀盿恾睎葖屶艧蒋晶恛怀惿魔愀晔惿魔戀惿魔N睎繖芏蒋蕶鸀颕沘灎晥譪珿湓驸灑葥桶赎靵葒灶晥譪鹑蒖灶晥颕劈拿葠藿灓晥葛豬豾晒睙蔰葾葧屶晔赥N华吰酻裿絟虣晎葵蹒筗晑葵鮀颕屏N晒蹵晎艥使荎梏扑葒貋詔鱎豛桛她葞豛剔屔艎腎癸虺N灑葥桶灑葥睓祎扰N睎卑鹏譛恙艧蒋蕶蓿悘筗晑晎恛葎鮀甀焀甀夀晎馍倀伀栀夀倀樀眀椀圀欀圀戀唀瀀一最搀娀匀搀搀堀爀挀焀氀嘀一瀀刀夀吀琀欀瀀晥奛晥灑夀晥湨慷饎Q灑葥桶敎灑葎鑶葞灑諿鹢颕慢灎晥颕忿誀晢蹵鹎暋炋晥筎葭呒筎虼啓萀屶夀晥湨慷湎驸灑葥桶夀晥湨慷湎驸灑葥桶夀晥姿昀恙敟餰卑
