1、第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 31 数系的充与复数的概念 31.1 数系的扩充与复数的概念 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 了解数系的充程，理解复数的代数表示，理解复 数相等的充要条件，能用复数的代数形式解决相关 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 本节重点：复数的
2、有关概念 本节难点：复数的分类及复数相等的条件 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 1复数的概念与代数形式 我们把形如z的数叫做复数， 其中i叫做 ，a、b分别叫做复数z的与 zabi(a、bR)这一表示形式叫做复数的形 式全体复数所构成的集合C叫做复数集 C 虚数单位实部 虚部 代数 abi|a、bR abi(a、bR) 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 4复数的集合表示 不全
3、为实数的两个复数不能比较大小 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 例1 下列命中，正确命的个数是( ) 若x，yC，xyi1i的充要条件是xy1； 若a，bR且ab，aibi； 若x2y20，xy0. A0 B1 C2 D3 分析 由目可取以下主要信息： 中出了三个命； 判断正确命的个数 解答本只需根据复数的有关概念判断即可 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 答案 A 解析 由于x，yC，所以xyi不一定是复数的代 数形式，不符合复数相等的充要条件，
4、是假命题 由于两个虚数不能比较大小，是假命题 当x1，yi时，x2y20成立，是假命题 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 点评 1.数系扩充的原则 (1)为了解决x210这样的方程在实数集中无解的问 题，人们引进了一个新数i，叫做虚数单位，并且规定i2 1.这样原数集中不能解决的问题在新数集中就能够解决 了 (2)规定i与实数可以进行四则运算，在进行运算时，原 有的加、乘运算律仍然成立，即与原数集不矛盾 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 2关于复数的代数形式 复数zabi(a，bR)中注意以下几点： (1)a，bR，否
5、不是代数形式 (2)从代数形式可判定z是数，虚数是虚数 反之，若z是虚数，可zbi(b0，bR)； 若z是虚数，可zabi(b0，bR)； 若z是复数，可zabi(a，bR) 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 分析 在本题是复数的标准形式下，即zabi(a， bR)，根据复数的概念，只要对实部和虚部分别计算，总 体整合即可 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 点评 判断一个含有参
6、数的复数在什么情况下是 实数、虚数、纯虚数，首先要保证参数值有意义，如果忽 略了实部是含参数的分式中的分母m30，就会酿成根本 性的错误，其次对参数值的取舍，是取“并”还是“交”，非常 关键，多与少都是不对的，解答后进行验算是很有必要的 对于复数zabi(a，bR)，既要从整体的角度去 认识它，把复数z看成一个整体，又要从实部与虚部的角度 分解成两部分去认识它这是解复数问题的重要思路之一 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 例3 已知M1，(m22m)(m2m2)i，P 1，1,4i，若MPP，求数m的 分析 由MPP知，M是P的子集，从而可知(m2 2m)
7、(m2m2)i1或4i，利用复数相等的条件就可 求得m的 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 点评 (1)复数相等的条件，是求复数值及在复数集 内解方程的重要依据 (2)根据复数相等的定义可知，在ac，bd中，只要 有一个不成立，那么abicdi.所以，一般地，两个复数 只有说相等或不相等，而不能比较大小，例如，1i和3 5i不能比较大小 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 一、选
8、择题 1设C复数，A实数，B纯虚数，全集U C，那么下列结论正确的是( ) AABC BUAB CAUB DBUBC 答案 D 解析 B纯虚数，B C，BUBC.故 应选D. 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 答案 A 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 3复数43aa2i与复数a24ai相等，数a的 ( ) A1 B1或4 C4 D0或4 答案 C 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 二、填空题 4a0是复数abi(a，bR)为纯虚数的 _条件 答案 必要不充分 解析 当abi为纯虚
9、数时a0；当a0时，需b0， abi才为纯虚数，所以a0是复数abi(a，bR)为纯虚 数的必要不充分条件 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 5已知复数zm2(1i)(mi)(mR)，若z是数 ，m的_；若z是虚数，m的取范是 _；若z是虚数，m的_ 答案 1 (，1)(1,1)(1，) 0 解析 zm2m2imi(m2m)(m21)i 若z是实数，则m210，解得m1； 若z是虚数，则m210，解得m1； 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 三、解答题 6设复数zlg(m22m2)(m23m2)i(mR)， 当实数m取
10、何值时 (1)z是纯虚数 (2)z是实数 第三章 数系的扩充与复数的引入 (选修2-2) 人 教 A 版 数 学 是（ ） A、等高线地形图是用等高线表示地形的地图 B、等高线地形图具有色彩鲜明、形象直观的特点 C、等高线地形图是日常使用的一种地图 D、等高线地形图同我们常用的分层设色地形图没有直接联系 读等高线地形图，回答 33-34 两题： 33等高线地形图中，两个山顶之间较低部分为鞍部，那么图中表示鞍部的是 AA 处 BB 处 CC 处 DD 处 34.如果让你动手在等高线地形图中绘制一条小河，你认为应该把小河画在 AA-B 处BC-F 处CA-F 处DE-F 处 35.下列地形变化是由
11、人类活动引起 （ ） A台湾海峡 B长江三角洲 C围湖湖田 D欧洲的阿尔卑斯山 36.日本是一个多火山、地震的国家，主要原因是（ ） A、日本国土狭小 B、日本经济发达 C、日本人口众多 D、日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处 37.下列关于板块构造学说，说法不正确的是（ ） A、板块犹如七巧板形状固定不变 B、各大板块处于不断地运动中 - 7 - C、板块内部地壳相对比较稳定 D、板块的交界处地壳比较活跃 38喜马拉雅山区发现海洋生物化石，台湾海峡海底含有煤层，说明（ ） A、喜马拉雅山区曾是海洋，后被挤压抬升的结果 B、台湾海峡从温带漂移至此 C、台湾海峡海底生长着许多海洋生物 D、喜马
12、拉雅山区有许多咸水湖，属湖中水生生物的化石 39、某人从赤道沿 20E 向北行 1000 千米，再往东行 1000 千米，再往正南 1000 千米，再 往正西行 1000 千米，他回到原出发点的（ ）方向。 A、正东 B、正西 C、正南 D、正北 40、下列说法正确的是（ ）。 A、地球仪上，20W 和 160E 组成的经线圈是东西半球的分界线 B、经线指示东西方向 C、南北极是地球上纬度最广的区域 D、本初子午线在西半球 二、综合题 4读“某地等高线地形图”，回答问题。 （1）A 点的海拔高度是 米。 （2）B 处的地形部位是 。 （3）图中所画的、三处河流中，有一处错误，应该是 （填数码）
13、。 （4）图中甲、乙是两处村落，甲村落位于乙村落的 方向；若甲、乙两村落 图上相距 5 厘米，那么，两村落的实地距离是 千米。 （5）甲、乙两村落中，将来更有可能演变成为城市聚落的是 ，判断理由是 。 4.阅读下面的对话，回答问题。 巴特尔：我家住在内蒙古大草原上，为了发展经济，我们把草原开垦成耕地种粮食。 结果事与愿违，粮食没长成，草却没了，土地也沙化了。 山杏：我家住在山区，过去在山坡上种粮，收成很不好，家里很穷。现在改种果树 了，每年收入明显增加，生活也富裕起来了。 - 8 - 以上两人的对话说明了什么道理？。 请你列举几个运用地理知识搞好生产、生活的事例。 。 4.请你帮助光明中学的下
14、列四位同学出出注意，看他们分别应该选用什么样的地图？ 甲同学：我现在来到了济南动物园门口，我想进去游玩。 乙同学：寒假里，我打算到武汉姑妈家探亲，想了解一下乘车路线。 丙同学：听说美国发动了对伊拉克的战争，我想知道 这两个国家在哪里。 丁同学：上海真大啊！我想知道“东方明珠”在哪里。 4.人们经常需要在野外寻找方向。你有哪些在野外识别方向的方法？请写出来与其他同 学交流。 4.下列四幅小图，分析答题。 （1）四幅图中，比例尺最大的是_图，比例尺最小的是_图。 （2）四幅图中，内容最详尽的是_图，是政区图的是_图。 （3）B 图中河流的大致方向是_，甲村在乙村的_方。 （4）D 图反映的实地面积
15、是_平方千米。 4.读经纬网图，回答问题。 （1）写出 A 的经纬度：A_。 （2）图中虚线表示的纬线是_。 （3）A、B、C、D 四点中位于东半球的是 ，位于南半球的是 ；位于中纬度地区的是 . （4）判断 C 点在 D 点的 方向。 - 9 - 4读下图回答问题： (1)、图中两半球的分界线是 构成的经线圈，我国位于这两个半球上的 半球。 (2)、写出图中字母所表示的大洲名称 A B C (3)、写出图中数字所表示的大洋名称 (4)、图中甲处为 运河。乙处为 运河。 4.读南北半球图，按要求回答问题 （1）全部位于北半球的大洲有_和_。 （2）在北极附近的大洋是_，该大洋四周被哪几个大洲包
16、围？（把名称填在 左图中）；在南极附近的大洲是_，该大洲周围被哪几个大洋所环绕？（把名 称填在右图中）。 （3）按照地球自转的方向转动地球仪你会发现：在北极上空看地球呈_时针方向 转动；在南极上空看地球呈_时针方向转动。 - 10 - 、读“世界主要山脉分布图” ，填写下列名称 （1）写出下列地理事物的名称 山脉：_ _ _ _ _ _ 平原： B_ D_ 高原： C_ E_ 盆地：A_ （2）山地和丘陵有什么不同？ _。 5.读“等高线地形图”，回答下列问题： （1）图上表示高度的数字，指的是_高度。甲乙两山顶的相对高度约_米。 （2）山坡 E 和 F 的坡度相比，坡度较陡的是_。判断依据
17、_。 （3）写出字母所代表的地形部位的名称： A、_ B、_ C、_ D、_ 5.阅读材料，观察地图，回答问题。 2004 年 12 月 26 日上午，在印度尼西亚的苏门答腊岛附近海域发生 8.7 级以上强烈地 震。地震引发的海啸造成 28 万人遇难失踪。2008 年 5 月 12 日下午，中国汶川发生 8.0 级 特大地震，造成 6 万多人遇难。 （1）世界火山、地震主要集中在哪些地区？ _ _ （2）上述两次大地震都与_板块和 _板块的相撞有关。 （3）地震灾害发生时，你正坐在教室内上课， 你会怎么做才可能生存？_ _ _。 - 11 - 5读“板块构造示意图”，回答问题。 （1）填写板块
18、名称：_。 阿拉伯半岛、印度半岛所在的板块是板块。 （3）太平洋周围的火山地震带就是太平洋板块与板块、板块、 板块和板块的交界地带。 5如图，ab 为一公路，cd 为一河流，A、B 分别为小村庄。读图回答。 （1）图中公路由 a 向 b 的走向是 。 （2）图中河流cd 段的流向是 。 （3）村庄 A 在村庄 B 的 方向。 （4）该地常年盛行的风向是 风。 - 12 - 专项练习二答案 一 选择题 1-5 BBCCB 6-10 ACCDA 11-15 ACDDD 16-20 BDBBA 21-25 BABAD 26-30 BDCBA 31-35 BAABC 36-40 DAAAA 二、综合题
19、 1（1）600 （2）鞍部 （3） （4）西北 10 （5）乙 乙村落地形平坦，靠近 河流，海拔较低等 . 发展农业生产，必须做到因地制宜。 略 3.导游图 交通图 世界政治地图(世界政区图) 城市图(交通图或旅游图) 4.指南针定向 北极星定向 太阳定向 太阳和手表定向 5.（1）B C （2）B A （3）东西方向 西北 （4）约 3600 .(1)60E 0(2)23.5S（3）ABDCDB(4)东北 .（1）西经 20 度 东经 160 度 ，东 （2）A 亚洲 B 北美洲 C 非洲 （3）太平洋 大西洋 印度洋 （4）巴拿马 苏伊士 .（1）欧洲 北美洲 （2）北冰洋 填图略 ；
20、南极洲 填图略 （3）逆时针 顺 时针 .（1）安第斯山落基山喜马拉山阿尔卑斯山阿特拉斯山大分水岭 B 东欧 平原 D 亚马孙平原 C 青藏高原 E 巴西高原 A 刚果盆地 （2）山地海拔高，起伏大，坡度陡峻；丘陵海拔较低，起伏较小，坡度和缓 .（1hide3.German4.crazy about5.on purpose6.face to face7no pleasure.语篇理解阅读P2的Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案1Anne and her family had to hide because_.Athey broke the lawBthey didnt wa
21、nt to work for the GermansCthey were Jewish and were afraid of being caught and killed by the German Nazis2What kind of friend did Anne want best?AShe wanted a friend who could help her when she was in difficulty.BShe wanted a friend who could share her feelings and thoughts.CShe wanted a friend who
22、 could keep a record of facts for her.3What kind of life did Anne live in Amsterdam during World War ？AExciting and interesting.BFrightening but safe.CFrightening and unsafe.4From the letter to Kitty，we can see that_.AAnne loves Kitty very muchBAnne looks forward to freedomCAnne loves the indoor lif
23、e5What is the authors attitude towards Anne in the passage?AAngry.BSympathetic(同情的)CDisappointed.【答案】15CBCBB.课文缩写用所给单词短语的适当形式填空call，hide away，go out doors，in order to，pleasure，on purpose，experience，crazy about，catch，set downAnne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War .Her family had
24、to hide or they would have been 1._by the German Nazis because her family was Jewish.They 2._for two years，during which time her only true friend was her diary.She didnt want to 3._a series of facts in a diary as most people do，but she wanted the diary itself to be her friend.She even 4._her diary K
25、itty.In her diary，she wondered if it was because she hadnt been able to 5._for so long that she had grown so 6._everything to do with nature.She even stayed awake 7._until half past eleven 8._have a good look at the moon by herself.Its no 9._looking through these any longer because nature is one thi
26、ng that really must be 10._.【答案】1.caught2.hid away3.set down4.called5.go outdoors6.crazy about7.on purpose8.in order to9.pleasure10.experienced.词义搭配1upsetA：take no notice of (sb./sth.)2calm B：unhappy and worried3ignore C：worry (sb.)4outdoors D：not excited or nervous5concern E：in the open air6entirel
27、y F：completely【答案】16BDAECF.短语填空add up，be concerned about，on purpose，calm down，go through，set down，in order to，a series of1They _one hardship after another，but they succeeded at last.2The teacher asked us_what we had seen in a report.3She broke the dish_just to show her anger.4The parents_their sons
28、health as he keeps coughing every night.5The time I spend on the way every day_to three hours.6My grandmother sat down and took a few deep breaths to _.【答案】1.went through2.to set down3.on purpose4are concerned about5.adds up6.calm down.句型背诵1While_walking the dog，you were careless and it got loose an
29、d was hit by a car.遛狗的时候，你不小心把狗松开了，它被车撞了。2She and her family hid away for nearly twentyfive months before they were discovered.她和她的家人躲藏了将近二十五个月才被发现。3I wonder if its because I havent been able to be outdoors for so long that Ive grown so crazy about everything to do with nature.我不知道是否因为我长久无法出门的缘故，我变得
30、对一切与大自然有关的事物都无比狂热。4I can well remember that there was a_time_when a deep blue sky，the song of the birds，moonlight and flowers could_never_have_kept me spellbound.我非常清楚地记得，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心驰神往过。5It_was_the_first_time in a year and a half that I had seen the night face to face.这是我一年半以来第一次目睹夜晚
31、Period Warming Up & Reading(教师用书独具)教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过对学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。(4)通过对本课文的理解，让学生学会用英语写日记、书信，并培养学生养成自觉用英语写日记的好习惯，以提高学生的书面表达能力。教学地位单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以准确理解和正确运用英语单词和短语是英语学习的重点所在。(教师用书独具)
32、新课导入建议As we all know that friends and friendship are very importa 第3讲基因的表达2015备考最新考纲1遗传信息的转录和翻译()。2.基因与性状的关系()。考点1RNA的种类功能及RNA与DNA的区别(5年9考)(2013新课标、新课标、浙江卷，2012新课标，2011海南卷、上海卷)1RNA与DNA的比较DNARNA全称脱氧核糖核酸核糖核酸分布主要在细胞核中(在线粒体、叶绿体中也有少量)细胞核和细胞质中(包括线粒体、叶绿体)链数及结构两条链，规则的双螺旋结构一条链碱基A、G、C、TA、G、C、U五碳糖脱氧核糖核糖组成单位脱氧核
33、糖核苷酸核糖核苷酸代表生物真核生物、原核生物、噬菌体烟草花叶病毒、艾滋病病毒、H7N9病毒2.RNA的种类及功能病毒中RNA的功能：遗传物质携带遗传信息，含有控制病毒蛋白质合成及性状表达的全套的基因，对宿主细胞具有感染能力。特别提醒 细胞中的极少数RNA还具有催化作用3密码子和反密码子(1)密码子存在于mRNA上，共有64种。决定氨基酸的密码子有61种；终止密码有3种，不决定氨基酸；起始密码子有2种，决定氨基酸。(2)反密码子存在于tRNA上(如下图)思维激活判断正误(1)若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖，则必为DNA()。(2)若AT、CG，则为单链DNA；若AT、CG，则一般认为是双链
34、DNA()。(3)若出现碱基U或五碳糖为核糖，则必为RNA()。(4)要确定是DNA还是RNA，必须知道碱基的种类或五碳糖的种类，是单链还是双链，还必须知道碱基比率()。(5)mRNA、tRNA、rRNA都是以DNA链为模板转录而来的，都携带有遗传信息()。(6)H7N9病毒的RNA对宿主细胞具有感染能力()。(7)密码子位于mRNA上，是由三个相邻碱基组成的，密码子与氨基酸是一一对应关系()。(8)决定氨基酸的密码子有64种，反密码子位于tRNA上，也有64种()。答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)考查RNA的种类及功能1(2011海南单科，15)关于RNA的叙述，错误的是
35、()。A少数RNA具有生物催化作用B真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的CmRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸解析真核细胞内的mRNA和tRNA主要是在细胞核内合成的，故B错误。少数RNA是酶，具有催化作用；mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基称为一个密码子；tRNA具有特异性，一种tRNA只能转运一种氨基酸。答案B各种RNA在基因表达中的作用2(2013新课标全国卷)关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是()。A一种tRNA可以携带多种氨基酸BDNA聚合酶是在细胞核内合成的C反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D线
36、粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成解析 一种tRNA只能携带一种氨基酸，A错误；DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，是在细胞质中的核糖体上合成的，B错误；反密码子是位于tRNA上相邻的3个碱基，C错误；DNA能控制蛋白质的合成，真核细胞中的DNA位于细胞核、线粒体和叶绿体中，D正确。答案D延伸思考mRNA、tRNA、rRNA的由来及各自的作用分别是什么？提示mRNA、tRNA、rRNA均是转录的产物，但携带遗传信息的只有mRNA。它们都参与了翻译过程，mRNA是翻译的模板，mRNA上3个相邻碱基组成一个密码子，决定一个氨基酸；tRNA是运载工具，呈三叶草结构，上面有“反密码子”(能与密码子配对)
37、，rRNA是核糖体的组成成分。考点2聚焦基因的表达转录和翻译(5年14考)(2013新课标、浙江卷、江苏卷，2012新课标、安徽卷)1转录动漫演示更形象见课件图一转录过程模式图2翻译(1)识图并回答问题图二翻译过程模式图(2)根据图一、图二转录、翻译过程中碱基配对关系，完善下表。DNAACGGATCTTTGCCTAGAAmRNA(密码子)UGCCUAGAA反密码子ACGGAUCUU氨基酸半胱氨酸亮氨酸谷氨酸易错警示！与转录、翻译有关的5个注意点转录的产物有三种RNA，但只有mRNA携带遗传信息，并且三种RNA都参与翻译过程，只是分工不同。密码子的专一性和简并性保证翻译的准确性和蛋白质结构及遗传
38、性状的稳定性。翻译进程中核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子，但mRNA不移动。遗传信息、密码子、反密码子的对应关系如下图所示：解答蛋白质合成的相关计算时，应看清是DNA上(或基因中)的碱基对数还是个数；是mRNA上密码子的个数还是碱基的个数；是合成蛋白质中氨基酸的个数还是种类。考查基因表达的相关知识1(2013浙江卷)某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是()。A在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开BDNARNA杂交区域中A应与T配对CmRNA翻译只能得到一条肽链D该过程发生在真核细胞中解析在进行转录时，RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合，使DNA片段的双螺旋解开，
39、选项A正确；图示DNA上的碱基A应与RNA上的碱基U配对，选项B错误；图示一个mRNA分子上有若干个核糖体同时进行多条多肽链的合成，故选项C错误；在真核细胞中，转录在细胞核内进行，翻译在核糖体上进行，二者不能同时进行，选项D错误。答案A综合考查DNA分子的复制、转录和翻译的过程2(2013江苏卷)图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：(1)细胞中过程发生的主要场所是_。(2)已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_。(3)由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是_ _。(4)在人体内成熟红
