1、金融学课 程 简 介 v分为五个部分 v 课程性质 v 课程的目的 v 课程教学内容 v 教学及其实践环节 v 教学媒体 v具体如下： 一、课程性质 v 金融学是教育部确定的“财经类专业 核心课程”之一，也是我校会计学、工商管 理本科统一开设的专业基础课和必修课。 教材名称为金融学，教学计划名称为 货币银行学，该课程为4学分、72学 时。 二、课程的目的 v 1 .使学生对货币金融方面的基本知识、基本概 念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对 货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金 融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关 系及其运动规律有较系统的掌握。 v 2 .通过课堂教学
2、和课外学习，使学生了解国内 外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正 确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的 能力。 温家宝：我对中国资本市场有信心 2009年03月02日 00:31中国证券网上海证券报 v 国务院总理温家宝2月28日接受网友提问时表示：“我对 中国的经济有信心，对中国的企业发展有信心，因而对中国的 资本市场也有信心。”他指出，我国经济振兴系列措施已经初 见成效。 指标2008年11月份2008年12月份2009年1月份 信贷投放有所增长 4400亿7700亿16200亿 消费占GDP比例指数 38%42%45% 今年1月份的消费同比增长18%，但今年1月份的物价比
3、 去年同比要低。从今年2月中旬开始，发电和用电量都恢复了 正增长。在全国，2月中旬增长15%，环比增长13.2%，在南方 ，同比增长10%，环比增长8%。 三、课程教学内容 本课程共七篇，22章。 第一篇、货币与货币制度 主要内容：货币与货币流通、货币制度、 国际交往中的货币与汇率。 第二篇、信用与利率 主要内容：信用的演进、信用形式、利息 与利息率。 三、课程教学内容 第三篇、金融机构 主要内容：金融机构概述、银行类金融 机构、非银行类金融机构。 第四篇、金融市场 主要内容：金融市场与金融工具、货币 市场、资本市场。 三、课程教学内容 第五篇、国际金融与金融国际化 主要内容：国际收支及其均衡
4、、国际资本 流动与国际金融市场、金融全球化。 第六篇、中央银行与货币供求均衡 主要内容：中央银行、货币需求、货币供 给、货币均衡。 三、课程教学内容 第七篇、金融调控与金融发展 主要内容：货币政策、金融监管、金融与 经济发展。 考试题型 由中央广播电视大学统一命题 一、名词解释（每小题分，共分） 二、判断正误（每小题分，共分） 三、单项选择（每小题分，共分） 四、多项选择（每小题分，共分） 五、简答题 （每小题分，共分） 六、论述题 （分） 四、教学及其实践环节 v 1、自学: v 2、小组讨论: v 结合我国金融业的发展和改革的实际情 况进行有针对性的讨论，要求自由组织学习 小组（35人为宜
5、），讨论后填写小组学 习记录表。 v3、辅导： v 包括：面授辅导、网上测试、网上发贴 、电话答疑、答疑等。 v4、作业： v 本学期共安排次作业。同学们必须认 真独立地完成，并按时上交。迟交作业的同 学只能得到全班同学的平均分。 v5、考核： v （1）形成性考核（包括四次作业、小组讨 论、期中考试等）占20%； v （2）终结性考核占80%。 v以上两部分的成绩构成本课程的综合成绩。 五、教学媒体 1. 文字材料 v 李健：金融学中央广播电视大学出版社， 2007年版。 v 李健、左毓秀：金融学学习手册中国计划 出版社， 2007年版。 v2 . 教学VCD： v 中央财经大学网站，主讲：李健教授。 v3 . 直播课堂： v 中央电大网上安排了1次直播课堂节目，主要 就期末复习做适时指导。 v4、网上资料： v （1）网上贴子，在我校校园网班级园地进行有 针对性的经济热点问题讨论；布置日常作业和进 行作业指导等。 v （2）网上电子教案，每周上完课以后，及时把 电子教案挂到网上，供同学们学习参考。 v最后预祝同学们学习愉快！ v完 谢谢同学们
