1、六查六看自查报告 篇一：六查六看自查报告 “六查六看六改”践行“三严三实”主题 发言提纲 按照局开展 “六查六看六改”践行“三严三实”主题教育要求，结合本人从事工作的实际，我对本身存在的征询题和缺乏进展了深化的剖析，在此谈几点体会： 一、存在的征询题： （一）思想认识缺乏，工作态度不端正 工作上，抱着“不求有功，但求无过”的态度，觉得只要把手头的工作干完就行了，存在片面地自我满足认识。觉得本人虽有一些小缺点，但征询题不大，自我要求不严格。不能积极主动地分担责任，总感受事不关己。 （二）理论学习不深化，工作效率不高 理论不深化，对本身要求不高。平时虽也注重本身学习，但学习的内容系统性不够全面。思
2、想上没有用高度的精神态度去对待，对理论的学习不扎实，对其精华理解不深，把握不牢，没有充分的运用到工作实践中去，理论知识的理解与实际脱钩，以致工作效率不够高。 （三）作风纪律观念性不强，不能以饱满的热情去工作 有时候工作主动性差，对科室其他不关本人的工作不够关心，对本身工作纪律认识不够高、不够严。对有关纪律的条文、规定的学习还有待提高。 一、身为一名公务员，更应时刻牢记：全心全意为人民效劳主旨；时刻不忘把廉洁从政作为主线，提升本人核心价值观，实在把廉洁为民融入到工作全过程。要不断地深化学习各类警示教育活动，以先进典型事迹鼓舞士气、弘扬正气，不断坚决本人的理想信念，激发本人不竭的工作热情；以反腐警
3、示录里的典型案例筑牢防线、守住底线，坚决消除不良思想，约束本人的行为，积极营建风清气正、廉荣贪耻的浓重气氛。不断加强本身理论素养和勤政廉政认识，使回绝腐败的决心成为一种天分。 二要坚决廉洁奉公的决心。身为执法人员，本身形象不再是个人形象，一言一行一举一动，都关乎整个公的公信力。我们务必要严以律己，慎用手中的权利。明白权为民所赋、利为民而谋。要领先垂范、以身作那么。自觉净化“生活圈、社交圈、娱乐圈”，积极倡导健康向上的生活情趣。 三要摒除贪念，修身务实，维护一心为民的恒心。当今社会，物欲横流，时刻诱惑着我们。我们务必要严以修身，剔除心中的贪念，不断保持头脑清醒，清廉自守，弘扬正气，抵抗歪风，坦坦
4、荡荡做事，堂堂正正做人，清雪白白为官，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。消除不满足、攀比、从众、幸运心理，求真务实，思想上要设置“严以修身、严以用权、严以律己”的戒备线。从灵魂深处夯实根基。“谋事要实、创业要实、做人要实”，以焦裕禄同志为典范，深化领会三严“三实”的内涵，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，奋力把改革事业推向前进。 二、今后改良方向（一）加强政治、业务理论学习，提高本身素养 一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项方针、政策，使思想上提高觉悟认识，树立正确世界观、人生观、价值观。二是在业务专业知识方面加强学习，努力提高本人的业务水平。与此同时，树立强烈的自觉和责任认
5、识，牢记为人民效劳的主旨，牢记两个务必，提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。 （二）强化责任，提高工作效率 对工作多用心、用脑，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观。时时处处把本人的表现与“六查六看”标准进展对照，标准本人的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距。努力提高本人业务知识水平，加强本人工作才能。自觉、刻苦地研究业务，热爱本职工作，谦虚好学，遇到征询题多看多征询多想，多向四周的同志请教。 （三）培养创新认识，遵守规章制度 用新目光、新思路看征询题，开展工作，探究工作新方法，抓工作重点，打破工作难点。遵纪守法，严于律己，树立正确
6、的时间观、纪律观，不断强化纪律作风规章制度方面知识的学习，不断加强本身综合才能水平。 以上是我结合“六看六查”标准对本人的自查，如有不妥之处，请领导、同志们进展批判指正，以利于我本人以后的工作不断进步。篇二：六查六看自检自查剖析材料 六查六看自检自查剖析材料 曹红继 为认真落实州委、州政府关于开展“治懒、治散、治庸、治拖、治贪”专项治理活开工作的要求，按照自查自纠阶段结合部门和岗位职责，对照“五治内容”，开展自我剖析，查找存在的征询题，重点从“六查六看”的总体要求，我紧密联络个人实际，认真查摆存在的征询题，深化剖析征询题存在的缘故，使本人不断进步。 一、存在的征询题 1、思想观念上政治思想认识
7、不够强。表现在：没有培养本人从政治的角度来观察、分析征询题，认识事物只停留在外表，未透过现象看本质，对事物的理解不深化、不全面。存在片面地自我满足认识，自认为工作努力、表现良好，没有违犯任何规章制度，没有什么征询题需要自查自纠，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。 2、工作业绩上主旨观念不够结实，开拓创新认识不强。尽管在本职岗位上不断努力地工作，但都特别被动，工作超前认识不强，对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长考虑，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，不能积极主动地为领导分担责任。3、在日常治理上和遵守规章制
8、度上还不够，作为党委 的智囊团和参谋部，有时因工作忙，在请销假制度落实上不够好，制定的有些规章制度还不够完善，工作不够细，与领导和大家的要求有差距。 4、在工作作风方面，思想不够解放，观念陈旧，工作 上创新认识不强。对在新情势、新任务和工作中遇到的新征询题没有进展深层次的分析，仅看外表现象、考虑不深化，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，处理方法比较简单，没有创新精神。 5、在制度纪律方面遇到征询题仍然适应于用老方法去理 解，没有想到好的规章制度，用制度管人，思想懒惰，没有做到脚踏实地地用科学开展观的理论去正确研究处理征询题。 6、在工作成效方面自学不够，面对瞬息万变，开展迅 速的情势还不能适应，只
9、有加强学习，注重本身素养的不断提高，做到与时俱进。在工作中无视了知识才能的培养再造，对业务知识掌握不够，没有认识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 二、存在征询题的缘故 1、 对政治学习“走过场”。停于方式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此，在看征询题、想方法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼今后。 2、为群众效劳认识的淡薄。未结实树立全心全意为人民效劳的主旨观念。没有深化体会“一切为了群众，一切依托群众，从群众中来到群众中去”的本质。 3、业务水平不高，缺乏敬业精神。学习力度不够，不
10、肯研究,另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,业务水平要有提高，必需要对业务研究，而本人在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不用先急着干，害怕本人先做做不好。 三、处理征询题的措施 1、加强本身素养的提高。在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。在业务，在专业知识，积极参加各类培训学习，努力提高本人的业务才能和效劳水平，做到理论联络实际，全面开展。 2、强化责任认识，提高工作效率。在思想上严于律己，对本人的工作多用心、用脑，领导交办的事做好，使其有序、有时、有步骤地完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进本身才能的不断提高。 3、加强学
11、习，全面提高理论水平，加强效劳认识。面对新情势新任务，要把思想统一到科学开展上来，用科学开展观指导实践。 要将学习贯穿不断，通过学习提高本身素养和理论修养，提高剖析征询题的才能，提高研究和打算工作的才能。 4、要进一步解放思想，接着打造“求真、务实、高效”的工作气氛。针对工作中存在的重点征询题，结合岗位要求，从详细方面入手，认真落实各项整改措施。 5、进一步开拓创新，加大创新力度 。解放思想，加强开展创新的认识，完全破除一切阻碍开展的观念，消除一切阻碍开展的要素；加强危机认识，全面理解当前的开展趋势；准确把握面临的情势和任务，加强开展的紧迫感和责任感；加强责任认识，敢于负责；加强开拓认识，锐意
12、进取，树立大开展、快开展，在打破中创新，在进取中创新的认识。 6、进一步提升工作水平。坚持以政治理论和业务知识为重点，认真学习并纯熟掌握履行岗位职责所应具备的知识和技能，坚持以转变工作作风，提高效劳质量，狠抓工作落实，努力改良思想作风，强化执行认识，认真处理作风不实等征询题，努力在创新中出特色，在落实中出成绩。篇三：六查六看自查 例文 “六查六看”（部门）自查报告 对照“六查六看”的内容，我部门开展了讨论，比照“六查六看”的主要内容，逐项进展对照查摆，做到了“六查六看”，结合我部门的实际情况，查摆出以下征询题： 1、工作作风中存在缺乏创新精神的现象。 2、大局认识不强，团队观念淡薄，缺乏协作配
13、合的团队精神。 3、忙于工作事务，在人多的时候有语气生硬现象，效劳质量不高。 对存在征询题的缘故分析如下： 1、由于检验是一个标准化的工作，各个流程都有章可循，长期按标准执行工作容易出现安于现状、不求上进的情况。 2、部门之间缺乏联络，部门成员之间交流不多。 3、需要协调质量监视效劳客户、效劳基层、效劳开展的之间的关系。 “六查六看”（个人）自查报告 通过这次党的纯洁性教育活动，我自觉剖析、紧密联络个人现状，认真查找学习态度、工作作风等方面数学兴趣小组活动打算4篇 篇一：数学兴趣小组活动方案及总结 八年级数学兴趣小组活动方案 一、指导思想： 提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习适应，
14、实事求是的学习态度、坚忍不拔的学习毅力和独立考虑、自主探究与合作交流的认识，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。培养学生应用数学知识处理征询题的才能。 二、工作目的： 1、培养学生的对数学的极大兴趣。 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：确实是往常做数学或许只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们认识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。 2、拓宽学生知识面。 在兴趣小组中输入更多数学的知识同时更多的是讲述
15、一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底，使他们的知识面得到特别大的拓展。 3、提供动手实践时机。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，因此给特别多同学以动手的时机，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大确实实是“从实践中来，效劳于实践”，使他们认识到学习数学的用处。因此也更增加他们的学习兴趣。 4、丰富学生的第二课堂。 从素养的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们认识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣 三、工作思路： 1、处理好课内和课外、根底与兴趣之间的关系。 2、认真预备，精心组织，注重知识的现实性
16、和数学与生活的亲切联络。 3、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习方式。 4、通过兴趣活动，实在调动学生与数学的感情，激发学生学习数学的兴趣。 四、活动内容： 1、课外作业 让学生解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些标题，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。 2、报告或讲座 可对学生作一些适宜他们兴趣的粗浅报告，如有关中外数学史的专题报告，或著名数学家的故事，某些现代数学理论的粗浅介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学顶峰的志趣和理想。 五、活动地点：多媒体教室。 数学兴趣小组工作总结 八年级数学组按照学期初制定的数学兴趣小组打算，在一学
17、期中我们组织开展了丰富多彩的数学兴趣小组活动，同学们的学习兴趣得到了提高，知识面得到了拓展，才能得到加强，我们的教师也得到了再学习的时机。下面就这一学期数学兴趣小组的活动总结如下： 一、培养了学生的对数学的兴趣。 我们让同学们利用课余时间进展专研，“数学家小故事”“解题方法”“海外数学”“识相俱乐部”等栏目深深吸引了他们，有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：确实是往常做数学或许只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们认识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。 二、拓展学生知识提高学生才能。 在这
18、次的兴趣小组中我们不但加深了课堂数学知识而且更多的是讲述一些与数学的相关知识，如：兴趣英语阅读，面积中的代数恒等式、笛卡尔的故事，生活中的数学小明算得正确吗、图形中的裂缝、由尺规作图产生的三大难题完美矩形折、纸中的平行四边形、心律与年龄等，特别多同学在数学知识的学习过程中丰富本人，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使他们的知识面得到特别大的拓展，同时我们也培养他们的解题才能，在辅导的过程中进展了各种数学思想方法（如：分类讨论、数形结合等）的训练。 三、增加了实践锻炼的时机。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，因此给特别多同学以动手的时机，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”
19、的计算上，而更大确实实是“从实践中来，效劳于实践”，使他们认识到学习数学的用处。在全省数学联赛中我们的学生获得了相当好的成绩，让他们得到锻炼的同时也让感遭到了成功，因此也更增加他们的数学学习兴趣。同时也为学校争得了荣誉。 四、给教师一个学习的一时机。 按照期初安排，我们数学组的全体教师都参加了这个学期的辅导工作，在辅导的工作中我们觉察数学竞赛的辅导需要我们投入的时间精力是我们平时上课的几倍，学生的某些征询题不是我们一时能处理的，如此就蹩着教师本人进展专研，一个学期来我们教师的解题才能也有不同程度的提高，同时也加大了教师的知识面。 因此，我们的工作还存在缺乏，下一学期我们工作可以将得到更快的完善
20、，得到更好的开展。因此我们更期待着学校领导的宽容和支持，毕竟数学竞赛辅导要出成绩不是一朝一夕的事情。我们将本着一切为学生，为学校的工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高，也使我们的数学兴趣小组能逐步成长。 素养教育与数学教学 随着高科技的开展，计算机技术的普及，信息爆炸给我们带来了崭新的视野，也严峻冲击了我们的应试教育体制。应试教育尽管培养出一大批尖端科技精英，但也制约了他们的社会才能，阻碍了他们的审美、社交与竞争才能，以致于不适应改革开放后的竞争方式。 党和国家指出要提高全民的素养，而提高素养本身是一项复杂的系统工程，必须从娃娃抓起。这就必定要改革目前的体制教育，改变以“
21、分”定终身的场面，培养学生的观察才能、分析才能、推断才能，使学生适应现代社会的开展和进步，具备社交才能、信息才能、审美鉴赏才能、竞争应变才能和抗挫折进取才能。数学素养教育作为素养教育的一个重要方面，就要利用数学的特点，使数学教学在培养学生的素养方面发挥教育功能。 一、教学生掌握数学的思想方法 在数学知识和技能中包含着具有普遍性的数学思想和方法，对数学思想方法的领悟、理解及灵敏正确地运用数学的思想方法处理征询题的才能，是数学素养的重要组成部分。因此，在教学中，教师应把数学思想方法的渗透作为教学的一个重要方面，以致于今后学生把所学的知识遗忘了，也能在其头脑中留下使之终身受益的数学的思想方法。 数学
22、的思想方法，在教材中随处可见，关键在于教者如何样去挖掘以及如何样带着学生去体会、去领悟。如在二元一次方程组、三元一次方程组及一元二次方程的解法中，可以引导学生体会“转化”的思想方法，即把新知识转化为我们往常学过的旧知识，我们可以通过“消元”把二元一次方程组转化为往常学过的一元一次方程，三元一次方程组转化为二元一次方程组，而一元二次方程那么可通过“降次”的思想方法体会得好，在遇到新征询题时，就会想方法去“转化”为已学过的知识。又如，在讲授分式、有理式的教学中，我们完全可以通过与分数、有理数的类比来讲，让学生感遭到这种方法，并在今后的学习、生活中运用此方法。 数学的思想方法是数学的精华，没有它，数
23、学知识和技能就难以转化为处理征询题的才能，就难以表达数学在战胜各种挑战具有的强大威力，因此数学教师应该在教学中时时留意渗透数学思想，使学生遭到潜移默化的阻碍。 二、培养学生的思维才能 数学的教学效果和质量，不仅仅表现在学生深化而又结实地掌握数学学科的根底知识和构成一定的根本才能，而表现在通过数学开展学生的思维和提高他们的数学才能。开展学生的数学思维和提高他们的数学才能具有特别重要的意义。 知识是在思维中获得的，知识只有在它已经构成思维的组成部分时，才有价值，只有当知识水平与思维水平相适应时，才能获得较好的数学效果，因此，数学教师应认清中学生思维开展的规律和特点，有的放矢的进展教学活动。 在整个
24、中学阶段，学生的逻辑思维迅速地得到开展，在初中学生中，抽象思维尽管开始占优势，可特别大程度上还属于经历型，他们的逻辑思维还需要视觉形象的支撑，因此在教学中，教师可以利器具有启发作用的事物和所要考虑对象的某些类似之处，进展“类比”、“联想”和“迁移”，以触发学生的直觉思维。到了初二，学生的抽象逻辑思维开始由经历型水平向理论型水平转化，因此教师应充分利用概念，命题构成的抽象过程，培养学生的概括才能和制造思维才能。思维的明显特点是概括性，即在已有的经历知识的根底上，舍弃个别事物的个别特征，抽取它们的共同特征，得出新的结论。数学的概括性特点尤为突出，教师在数学中应抓住学生的思维由直觉思维向抽象思维过渡
25、的时期，在构成概念，引入命题时，精心创设征询题情景，让学生通过动手、动脑去体会、引导学生先构成实感，再进一步领悟概括出概念或命题。 三、培养学生的实践应用才能 美国、日本等兴隆国家已在教学大纲中指出，数学应该是处理征询题的数学，是群众的数学，这确实是说，数学不是效劳于升学，而是效劳于社会，把现实生活中实际征询题通过建模抽象为数学征询题，从而处理实际征询题。 利用数学模型处理实际征询题的方法，特别是利用日常生活的实际征询题的方法使学生感到数学有用，从而引起学生对数学的兴趣的有效方法之一。方程是代数的一条主线，函数、不等式也随之展开，这些内容的教学中都可以穿插数学模型处理实际征询题的数学。作为科学
26、、数学具有严谨性的特点，同时，它又为其他学科提供了计算工具和语言。在现实生活中，数学无处不在，无处不用，离开了详细的应用，学生的学习就会感到单调乏味。紧密联络实际是进展数学教学的有利条件，在分析教材时，要挖掘这种条件，将这种联络展现在学生面前，使学生有用数学的观念。 总之，数学教育应该是现实的数学教育，应该源于现实、寓于现实，用于现实。数学教学应该通过详细.目 录一、编制依据 二、工程概况 三、主要施工方法 四、质量保证措施 五、安全保证措施 一、 编制依据 序号编 制 依 据编 号1 施工合同文本2 设计图纸及设计变更、洽商3 施工组织设计4混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-20
27、155钢筋混凝土用热轧带肋钢筋（GB1499-2011）6钢筋砼用热轧光圆钢筋GB 1499.1-2008/XG1-20127低碳钢热轧圆盘条（GB/T701-2008）8钢筋焊接及验收规程JGJ18-20129钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-201610建筑机械使用安全技术规程JGJ33-201511建筑工程资料管理规程（DBJ01-51-2010）12钢筋滚轧直螺纹接头技术规程(Q/BHJ08-2002)13混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(03G101-1)14二、 工程概况项 目内 容工程名称 伊利食品科研与发展中心项目建设单位内蒙古伊利实业集团股份有限公司工程
28、性质办公楼工程地址内蒙古金山开发区伊利实业集团北侧设计单位天津市天津设计院监理单位 质监单位呼和浩特质监站施工单位江苏建工集团有限公司开工日期2017年 6月 16日竣工日期2018 年 9月 5日工期天数305日历总建筑面积36060工程金额 元1、项目特征：(一)工程简介本工程为框架结构，基础为现浇钢筋混凝土条形基础和独立基础，抗震等级：框架为二级。该工程钢筋类别为、级三种，最大钢筋直径为25mm的级钢，最小钢筋直径为6。钢筋大部分在现场加工制作，底板、梁、柱的钢筋D20mm采用直螺纹套管机械连接，板、剪力墙钢筋采用搭接绑扎方法连接 ，钢筋的保护层采用塑料垫块或混凝土垫块和定位筋来控制。（
29、二）、结构概况1、结构形式：框架结构（1）基础形式：独立基础、条形基础混凝土基础和砖基础（2）砌体形式：基础采用MU10标砖砌筑，M10水泥砂浆；地上部分采用砌块强度等级A2.5和A3.5的混凝土砌块砌筑，M5.0混合砂浆；。（3）混凝土构造：垫层混凝土强度C15；基础混凝土强度C30；框架柱混凝土强度为C35、C30；框架梁混凝土强度为C30；现浇板混凝土强度为C30；构造柱、圈梁、过梁部分混凝土强度等级为C25；后浇带强度高于原构造一个标号。（4）钢筋设计：现浇混凝土钢筋采用级HPB300、级HRB400钢筋。三、主要施工工艺1、材料要求 1）钢筋：钢筋的级别、直径必须符合设计要求，有出厂
30、证明书及复试报告单。 2）连接套应符合以下要求：套筒采取购买成品，厂家必须提供合格怔、检验报告。套筒原材料选用优质碳素结构钢，符合优质碳素结构钢 GB/T6992015标准的要求。套筒表面没有裂纹，表面及内螺纹没有严重的腐蚀。 2、施工准备1）主要机具GY40型钢筋直螺纹滚丝机、G-Q40切割机、YGT6/12调直机、GW40弯曲机、专用扳手及管钳、砂轮切割机、钢筋切断机、直尺、卡具、钢丝刷、镦粗模具等。2）材料准备材质要求：采用性能不低于45#优质碳素结构钢制造，其机械性能、钢筋、钢套筒经复检、工艺检测合格。 钢筋端面平整、与轴线垂直，没有马蹄形或翘曲现象。 钢套筒和钢筋端部清理干净，钢套筒
31、和钢筋规格一致。3）、结构尺寸：表1 钢筋端头螺纹滚轧加工尺寸（mm） 螺纹钢筋公称直径161820222528323640螺纹代号M17M19M21M23M26.5M29.5M33M37M41螺纹长度222426283035404045中 径15.70117.70119.70121.70124.37627.37631.05135.05139.051小 径14.83516.83518.83520.83523.29426.29429.75233.75237.752表2 连接套规格尺寸（mm）螺纹钢筋公称直径161820222528323640螺纹外径283031343744495459螺纹内径1
32、517192123.526.5303438接套长度454852556065708090 丝头长度允许偏差02P（P为螺距）4）作业条件： 操作工人（包括套丝的工人）必须经专门培训，并经考试合格后方可上岗，施工机具调试合格，熟悉图纸，做好技术交底。 3、操作工艺；工艺流程1）钢筋丝头加工： 钢筋端面平头端头镦粗钢筋套丝丝头质量检查戴帽保护存放待用2) 钢筋连接：钢筋就位拧下钢筋保护帽和套筒保护塞接头拧紧对已拧紧的接头作标记施工检验 3)钢筋端面平头：镦粗前镦粗机应先退回零位，再把钢筋从前端插入、顶紧，然后给油泵上压。油泵控制压力及各规 格钢筋的镦粗基圆尺寸 。 镦粗头不合格时应切掉重镦（钢筋夹持
33、段及镦粗段均应切掉），严禁二次镦粗。 4）钢筋套丝：钢筋套丝要在钢筋螺纹套丝机上进行。各类丝头的螺纹加工长度应符合基本的技术参数要求。 5）钢筋连接钢筋连接根据工程实际部位选用正反丝扣型接头连接方法 标准型接头安装 正反丝扣型接头安装 变径型接头安装 可调型接头安装 正反丝扣型接头连接接头应使用管钳或专用扳手拧紧，使两个钢筋丝头在套筒中间顶紧。拼接完成后，套筒每端不得有一扣以上的完整丝扣外露。加长型接头的外露丝扣数不受限制，但应有明显标记，以检查进入套筒的丝头长度是否满足要求。直螺纹钢筋接头拧紧力矩值 表1钢筋直径（mm）161820202528323640拧紧力矩（Nm）1002002603
34、20360注：当不同直径的钢筋连接时，拧紧力矩值按较小直径钢筋的相应值取值6）、注意事项6.1、钢筋下料可用切断机或砂轮机切割，但禁止用气割下料。切口端面与轴线垂直，不得有马蹄形或挠曲。端部不直应调直后下料。6.2、加工钢筋丝头时，采用水溶性切削润滑液，当气温底于0度时应有防冻措施，不得在不加润滑液的情况下套丝。6.3、丝头牙形饱满，牙顶宽度超过0.3mm秃牙部分累计长度不应超过两个螺纹周长。标准型接头有效螺纹长度不小于1/2连接套筒长度，且允许误差+2P，其他连接形式符合产品设计要求。6.4、丝头加工过程中用卡规（也可固定用一个套筒），逐个检查丝牙质量，达到质量要求的丝头，套上塑料保护帽。工
35、地质量员按1%比例随机抽检。并按规定力矩值拧上套筒。对不合格丝头应切除后重新加工。6.5、连接水平钢筋时，必须从一头往另一头依次连接，不得从两头往中间或中间往两端连接，将不能转动的钢筋加工成左旋螺纹，用正、反丝扣连接套（一端为右旋螺纹，另一端为左旋螺纹）将待连接钢筋对上连接套入口，转动连接套即可使钢筋同时旋入连接套。6.6、丝头套筒拼接完成后，应用油漆作出标记。6.7、力矩扳手不使用时，将其力矩值调为零，以保证其精度。6.8、接头的抗拉强度接头等级A级B级C级抗拉强度F0mstF0st 1.10FukF0mst FukF0mst 1.35Fyk四、质量保证措施 1、钢筋的品种和质量必须符合设计
36、要求和有关标准的规定。 2、连接套的规格和质量必须符合要求。 3、接头的强度必须合格。 每种规格接头，每500个为一批，不足500个也作为一批，每批做7根试件作拉力试验。4、钢筋的规格、接头的位置、同一区段内有接头钢筋面积的百分比，必须符合设计要求和施工规范的规定。5、套筒的检验应逐个检查,合格的方可使用 。具体指标按表2执行。6、经自检合格的丝头，由质检员随机抽样进行检验，以一个工作班内生产的丝头为一个验收批， 随机抽检 10且不得少于 10 个，检验结果应符合表 3 的要求，其抽检合格率应大于 95。否则应抽取双倍数量重新 检验 ，若复检合格率仍小于 95，则该验收批应逐个检查 ，并切除不
37、合格丝头。 7、钢筋在套丝前，必须对钢筋规格及外观质量进行检查。如发现钢筋端头弯曲，必须先进行调直处理。钢筋边肋尺寸如超差，要先将端头边肋砸扁方可使用。 8、钢筋套丝，操作前应先调整好定位尺的位置，并按照钢筋规格配以相对应的加工导向套。对于大直径钢筋要分次车削到规定的尺寸，以保证丝扣精度，避免损坏梳刀。 9、对个别经检验不合格的接头，可采用电弧焊贴角焊缝方法补强，但其焊缝高度和厚度应由施工、设计、监理人员共同确定，持有焊工考试合格证的人员才能施焊。10、受力钢筋的接头位置应相互错开，在任一接头中心至长度为钢筋直径 35 倍,且不小于 500 mm 的区段范围内，有接头的受力钢筋截面面积占受力钢
38、筋总截面面积的百分率不宜超过 50。 接头宜避开有抗震要求的框架结构梁、柱端的箍筋加密区；如无法避开时，同一截面接头百分率不应超过50。11、钢筋接头处两根钢筋的丝头应在套筒中间位置相互顶紧，单边外露丝扣不得超过一个完整丝扣或三个半扣。12、锁母与套筒在运输和储存时应防止锈蚀和污染，套筒应有保护盖，保护盖上应注明套筒的规格。 现场分批验收，并按不同规格分别堆放。对加工好的丝头，应用专用的保护帽或连接套筒将钢筋丝头进行保护，防止螺纹被磕碰或被污染。钢筋应按规格分别堆放，底部用木方垫好，在雨季要采取防锈措施。施工作业时，要搭设临时架子，不得随意蹬踩接头或连接钢筋。五、安全保证措施1、检查刀片的安装
39、情况、电动机及传动系统。2、钢筋必须在调直后切断。钢筋要平直进入刀口，与出口成垂直状态，使用切刀的中下部位工作。3、不得超出机械铭牌规定的钢筋直径和强度，一次切断多根钢筋时，其总截面应在规定范围内。4、剪切断料时，手与切刀间应保持距离大于15cm。短料长度小于40cm时，应用套管或夹具将短钢筋头夹牢。5、注意套丝机伤人。.m天沟底至设计室外地面标高+500mm，以延长米计算（二）门窗工程量计算规则序号项目名称构件名称类型计量单位工 程 量 计 算 规 则备 注1门窗部分窗铝合金推拉铝合金固定塑钢推拉窗塑钢固定百叶窗m2实际设计洞口面积（长*宽）2门推拉门m2（设计门洞高度+100mm）*（设计
40、门洞宽度+100mm*2）推拉门单价中包括滑轨部分，不用计算滑轨部分材料工程量3卷帘门m2（门洞高度+400mm）*（门洞宽度+150mm*2）卷帘门为爱诺卷帘门则电动系统已包括在门单价中，如果是彩钢卷帘门那还需计算电动体统套数，每扇门一套4平开门m2实际设计洞口面积（长*宽）5弹簧门m2实际设计洞口面积（长*宽）6气楼板卡普隆m2（圆弧气楼顶板展开宽度+500MM*2）*气楼长度7采光板卡普隆m2（圆弧顶板展开宽度+500MM*2）*采光板长度（三）防腐、防火工程量计算规则序号项目名称构件名称类型计量单位工 程 量 计 算 规 则备 注1防腐防火工程量计算规则H型钢H型、工字型m2(上翼板宽
41、+下翼板宽)*2+H型钢高度*2*构件长度如H型钢作为楼面梁时，上翼板上表面不需做防腐防火处理时，则主扣除不涂部分面积2封闭型构件箱型、日字型、梯型、菱型、圆管等m2构件断面周长*构件长度3钢板m2按钢板所示尺寸计算面积*2如钢板仅一面做防腐、防火处理，则按钢板所示尺寸计算面积计算应立即停止操作，及时汇报发令人或专业负责人，弄清问题后，再进行操作。不允许随意修改操作票，不允许解除闭锁装置。3.5 加强防误装置管理,提高防误运行维护水平3.5.1 防止电气误操作装置是防止电气误操作事故的有效技术措施和第二道防线，做好防误闭锁装置的运行维护工作，确保完好率、投入率达100%。3.5.2 做好对运行
42、和维护管理人员的培训工作，能熟悉和正确使用，确保防误装置正常运行。3.5.3严格执行防止电气误操作装置管理规定及微机防误闭锁装置使用管理规定，加强防误闭锁装置管理。防误装置不得随意退出，停用时要经生产副总经理批准，短时解锁操作，应经运行工程师批准，并按规定尽快投入。3.5.4加强紧急解锁钥匙管理，使用时必须经运行工程师批准，并在钥匙管理登记台帐上进行登记，说明使用原因。4 检查与考核本标准的执行情况由发电部负责日常的检查与考核,公司安全监察部监督措施及规定落实情况。附件一:阳城国际发电有限责任公司电气倒闸操作前标准检查项目表操作任务： 操作票编号：序号检查内容核实情况备注1核实目前的系统运行方
43、式是（ ） 否 （ ）2个人通讯工具是否已关闭是（ ） 否 （ ）3是否有检修作业未结束是（ ） 否 （ ）4检查检修作业交待记录是（ ） 否 （ ）5所要操作的电气连接中是否有不能停电或不能送电的设备是（ ） 否 （ ）6是否已核实所要操作开关（刀闸）目前状态是（ ） 否 （ ）7检查电气防误闭锁装置工作正常是（ ） 否 （ ）8核实要操作设备的自动装置或保护投入情况记录与操作票填写一致（ ）与操作票填写不一致（ ）9操作对运行设备、检修措施是否有影响有影响（ ） 无影响（ ）10操作过程中需联系的部门或人员11操作需使用的安全工器具12操作需使用的备品、备件（保险）13操作需使用的安全标志牌14其他危 险 点控 制 措 施人员精神状况人员身体状况人员搭配是否合理人员对系统和设备是否真正熟悉设备存在缺陷对操作的影响温度、湿度、气温、雨、雪对操作的
