1、舳瑀瀀(郂匀啤讀缁朰H缀窚椀鼂猃鴃鼃鼐鼐椐晜瑎灾晥謀謰夀晥搀漀挀攀挀攀昀挀昀挀愀挀最椀昀晜瑎灾晥譎謀夀晥搀漀挀尀尀攀愀搀昀戀挀昀愀戀昀挀愀昀搀愀稀砀瀀甀圀挀椀吀嘀匀夀洀刀堀漀琀搀匀唀礀眀娀洀伀甀堀樀昀氀猀夀椀昀栀儀晜瑎瀀晥夀晥梋琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀搀搀戀挀搀挀愀昀戀晜瑎灾晥豎啎契晥颋绿讉扖灎坥葛鑛夀晥缀晏扖豟灔圀蒕讉扖灟蒑筗晑敒葫鮀扖豟灔坥葛呶筗晑豳佫炍晥蹛葿夀晥缀晔豮繣讉葟荫龏扖豟灔坥葛讉夀晥鉙博夀晥顟譙楎讉葟謰艏葎綞罎葷呶搀歠葎慶艎晾恛虎鉎扖繟讉葟芏晾恛縠讉魔灎晥敛谀癣夀晥譛甀讘顏华颐晔纀厏颐讉惿N殀敎葧灶坥苿鱙晧繧姿晛捎扥扖
2、扖癵葎桬救鉎董扖桨批灵圀桛虛灵坥敛桧讉晔橷İ歷N灾扥豻蒈坥坥桨批敎鑧歨托替呖灵坥扖葟灎鮏灎坥葨打替呖T灎晥蹻R灎坥譹萀飿顎葢华颐灧坥扖誀荢葎讉繟救替繭葒讉賿娠P婎頀夰晥譛扖葟惿纀讉敷葎鮀絣葙扎颏纀讉扟替繵讉悋葳讉扖葎灙蹻癎灎坥豎賿婢P婎頀葠恾恾豎葓頀讉衧桹扳菿塓蹗灗坥徑塨讉畎葭晵恛蒏斋繧墏著讉鐀尰N0娀P婎頀恾豓頀缀晧縀讉扖灎坥葛鑛00开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开夀晥縰讉豻葥譶謰獦蹑豝灔葒讉豎芏顟絓蒋晓葵瑶缀晏葵魡晒恛敎暋卵灒晥塛蹗葎艳荫虒葎葧鱥扖讉扖灟蒑葔鉶讉缀晏絮鸀晒葽翿晏蹬晎恛u暋癣讉讉讉啎葑暋葵腹荫阀晵睛讉葟扖皐讉暋讉昀呖葻湑彠衎絟鹎R魎晎葵梊扥蒗腶缀晏葵梊鮀靎彨罎
3、晏敎讉奦晥鑎湨督卑葏璌需R獧奏晥鱥獜屝樀甀最渀愀夀瀀栀娀唀唀瀀渀一瘀唀椀眀嘀猀焀琀娀漀琀渀戀砀渀氀礀砀砀瘀瘀最搀氀圀搀晜瑎灾晥豎啎契晥颋绿讉扖灎坥葛鑛夀晥缀晏扖豟灔圀蒕讉扖灟蒑筗晑敒葫鮀扖豟灔坥葛呶筗晑豳佫炍晥蹛葿夀晥缀晔豮繣讉葟墀舳瑀p(郂簀匀啢簀讀缁H缀窚堀椀褂弃褃夐夐夐夐夐夐夐夐夐夐夐夐夐夐夐夐椐欒罔聓搀漀挀戀攀挀愀搀愀戀挀昀搀愀攀昀愀攀搀最椀昀罔聓搀漀挀尀尀挀挀愀愀攀攀戀最倀唀伀一甀堀最匀圀倀礀礀瘀一渀渀堀愀栀爀嘀昀吀爀栀眀猀洀最稀堀最缀耀桾琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀昀挀昀挀挀戀搀愀愀罔聓耰汢獧魣桏坑葙聾馍腹婔結襙葒屝盿葔襶層塎
4、葔豒賿栰襙貈賿繥坻珿斏谰愀蒋齶魣葏腓湎驸葒骘葛鱥戀獧貈襾蒈捶湫恓蕧汢腢塭著鑔蕥啎鑔蕥蕧幑颕聢鱥葢彙佣W汢靓魢罢华葢彙佣灵罥汢魣鑶葞偓饧汢鹾罧罎羋獧魣氰骉魣盿鑶馍_睝聢塎襰鉛葙湨葢睶卑腏慔旿襧鉛蒋貕聢塎鉙摣鱥銀摣蒖鱥钖汢泿聭塎敜骉葛k祎膘貍兒塎氰煓罜兔塎汢煗罜鍎魣虏給葙鱏铿礰鹶桞祧罶貋矿卑艞織豻汢獧魣桏坑葙聾馍腹婔結襙葒屝襙癗葾襶梍襞貋屝淿虎罎祧襢層塎豔塎梀扑蒗虶黿豢罔葙聶層豦獶葑蝶捥塎梈扑蒑虎罎R獧鱥翿鞃葙貋豾蒐愀街葎塎葙層晦屎馍屙蕎戀祗杶葎鹗層層敏層盿咉葢颕薋腎穷浺梃葖葾屝齏轺葙層層葙筏屝襙灓璌鱥銖摣謰鑥蕻腓罦豴罔塎葙貀桛罢葢屝滿襙桛恓蒗啎偧沖琀獜屝堀伀洀唀儀刀戀唀栀焀最伀栀昀昀礀砀甀眀猀挀
5、稀刀猀漀猀稀倀最欀堀攀伀一瀀堀漀栀罔聓耰汢獧魣桏坑葙聾馍腹婔結襙葒屝盿葔襶層塎葔豒賿栰襙貈賿繥坻珿斏谰愀蒋齶卙辉退舀祒茤佦蠀懈!牁鄃凍艉芓蕞庂膅!牁鄃凍蝉芓蕞庂膅!牁鄃勍艑芓皫腶!牁鄃勍蝑芓皫腶!鄊勍芛芓琀挛匜褛鬛猞鄚1芪!騀苻1鳚芬!攀倐猠舐魒鎇者跥t鴡蠡裭頀苙!頀苻!芜!鏟!e瀐酐魒嵗鎂苤魒嵗鎇苤灓鎂苅灓鎇苅鄀鎂艡仉偐İ!跮鰀!鄅反蟠芓懒荎!馜鎂肅藎牁鄄囍蟴肓藎膅!脀譗鎂脶鬏+苯鬡頞鰘譗鎇脶鬏+苯鬡頞鰘腐鎂嚂胴,騱臈!脀舐脐鄊姍蜍芓褍踡灰怐鄊姍舧芓贄褙蠡抺輛雾鈡拝抚鏝蓈輐铿鼡鸟努鬡!倄鉐脐怐灠瀠【灀鄰怐偰灀偀Q|鄊姍蜧芓贄褙蠡抺輛雾鈡拝抚鏝蓈輐铿鼡鸟努鬡!倄艐偀怐【Lw鄅巍若芓庁茨辍闞鎇脰
6、辍!牁鄄巍以舚肓膾1脀鎇肾虞鎂鈃臖贜頡勍叹臹爛颙鯩釸拏輚萡訡力勎鐡贱香謟蒫舟蠐蓛踡拏鸐霝蔱鄘鬜覜頡勹裘鬐鄡袚鋏頡拪舳畬(郂退匀揽啤氀退讀缁缀H缀搢椀！甂欃餄愆澕技颋搀漀挀挀搀戀攀戀搀戀挀搀戀戀最椀昀愀澕技颋搀漀挀尀尀挀戀愀挀挀搀搀搀戀戀戀挀攀娀夀瀀猀昀焀琀礀洀焀瘀昀欀渀礀娀戀氀漀焀昀甀伀伀搀吀堀渀昀挀最愀漀戀頀桶琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀攀搀攀昀攀搀昀戀昀栀鱊舀鱉獜屝倀氀刀伀昀礀瘀砀渀堀椀圀吀堀圀唀圀刀猀欀猀洀樀夀洀礀礀一吀刀琀一娀挀唀儀艐恙慦垕厈乾屝潏屝桫膏衒屝惿虵惿艏啙住綌豙蒕獶咀惿屝腏穴轹祾襻鉛屝憕苿啙襏鉛葝屝扒屝蝥捳娤結獙屝摏絴
7、衙蒕獶敼屔艐恙慦垕厈澐恗葻屝蹵楥鮗荞忿塛阀蘀8搨U磰胔-騀挬Ci縀$菗文言文被动句的用法例解.doca6d7c13a13c4486d8d5a69ef512735a1.gif文言文被动句的用法例解.doc2020-1224e41e9f29-994f-40f3-87ee-4acd52a99dd3h7mqPE+6/EaeXbzQF47Yk+t24hHLaD6EPQ+rTDgHUHGHLL358daABg=文言文,被动,用法https:/ 被动句是文言文中一种特殊的句子形式，掌握其用法特点对理解文言文帮助很大。 基本原理： 被动句是相对于主动句而言的。在动词性谓语中，主语是施动者，即动作行为的发生者，
8、这种句子称为主动句；反之，主语是受动者，即动作行为的接受者，这种句子称为被动句。比如， “大雨把战士们淋得浑身湿透了。” 这是主动句，“淋”的动作行为是“大雨”发出的。 “战士们被大雨淋得浑身湿透了。” 这是W0耠3舳磰脀(郂匀吀啥讀缁杀H缀窚老椀锂洃霃唄圆开螃豥蹛搀漀挀昀攀戀愀攀愀挀挀挀愀最椀昀彻螃豥蹛搀漀挀尀尀愀戀戀攀挀戀搀琀瀀娀椀眀樀搀眀最嘀稀嘀吀愀甀搀愀稀吀椀椀甀吀一礀欀吀倀伀渀眀嘀愀唀儀螃谀蹛桿琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀愀挀挀攀挀o栀鱊,鱊獜屝吀砀刀刀甀倀欀匀瀀搀最伀氀漀琀挀稀氀刀刀眀栀猀椀渀礀昀嘀琀瀀一攀嘀倀昀椀欀漀甀唀堀堀
9、汾塒礀啢塝堀堀壿堀堀堀堀堀堀堀堀堀堀堀堀堀堀堀塒堀塷堀琀汞塒啢癡盿皋艑喈獧啑鹏癴捑娰譎獎葼啢葏屝睏抍壿堀琀塞堀墁堀琀塞堀唀壿堀堀堀堀堀吀辉退舀祒茤佦蠀懈!牁鄃凍艉芓蕞庂膅!牁鄃凍蝉芓蕞庂膅!牁鄃勍艑芓皫腶!牁鄃勍蝑芓皫腶!鄊勍芛芓琀挛匜褛鬛猞鄚1芪!騀苻1鳚芬!攀倐猠舐魒鎇者跥t鴡蠡裭頀苙!頀苻!芜!鏟!e瀐酐魒嵗鎂苤魒嵗鎇苤灓鎂苅灓鎇苅鄀鎂艡仉偐İ!跮鰀!鄅反蟠芓懒荎!馜鎂肅藎牁鄄囍蟴肓藎膅!脀譗鎂脶鬏+苯鬡頞鰘譗鎇脶鬏+苯鬡頞鰘腐鎂嚂胴,騱臈!脀舐脐鄊姍蜍芓褍踡灰怐鄊姍舧芓贄褙蠡抺輛雾鈡拝抚鏝蓈輐铿鼡鸟努鬡!倄鉐脐怐灠瀠【灀鄰怐偰灀偀Q|鄊姍蜧芓贄褙蠡抺輛雾鈡拝抚鏝蓈輐铿鼡鸟努鬡!倄艐偀怐
10、【Lw鄅巍若芓庁茨辍闞鎇脰辍!牁鄄巍以舚肓膾1脀鎇肾虞鎂鈃臖贜頡勍叹臹爛颙鯩釸拏輚萡訡力勎鐡贱香謟蒫舟蠐蓛踡拏鸐霝蔱鄘鬜覜頡勹裘鬐舳磰踀(郂匀吀啥讀缁H缀満漪堀椀礂洃鬄晜妋饎搀漀挀戀昀戀挀昀昀攀挀戀攀愀昀最椀昀晜妋饎搀漀挀尀尀戀戀戀愀挀戀愀挀挀渀戀焀挀倀琀樀猀焀伀爀攀砀伀椀一吀焀儀戀爀琀搀戀渀瘀爀洀搀欀刀圀眀晜妋桎琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀戀搀搀挀攀攀搀愀攀戀搀攀攀栀鱊,鱊獜屝夀琀唀嘀唀儀堀砀刀渀夀娀礀圀儀漀爀伀甀昀刀眀儀洀昀欀昀栀眀挀娀稀晜妋饎苿啙饏晜妋晜妋饤腑晜蒋奶晥桦荥裿荾替灵莑晫奧晥莑摗臿w抂扲晟筟綋k艎蒋奶晜妋蒋腎斉夀晥遒奧晥
11、滿驸奛晥妋晥璌豥葛夀晥湨鑠奓晥塥阀砀7敔U磰胔-岇騀挬Ci縀$特采申请书.doc4bc23a448e7140f6898b49cc7b8582b2.gif特采申请书.doc2020-1224ee7e4b55-e44f-4f6e-8f0b-758ff0cd6f845z93OGKUtKsPXNL9XOHm5sn5kZA6bCnSY+zW6ln+WyKw8gUaKDeq8g=申请书https:/ 特采申请书 产品名称 型号 批号及数量 时间 产品不良描述 可能产生的不良后果 特采原因 特采申请人意见及签字 特采审核人意见及签字 特采批准人意见及签字 ;. T舳磰踀(郂匀吀啥讀缁H缀満漪堀栀$菐小学英语
12、教案怎么写.doc05b2fbcffe23436c805b4ea067f21563.gif小学英语教案怎么写.doc2020-1224b678bb50-a441-4cb9-a664-026c8481c224nbJGqKc1D20AP+MtjsqOrex5OiNTqQb3rtdbIA/n1v2rmE1dkR+WGw=小学,英语教案,怎么https:/ 小学英语教案怎么写 篇一：如何写小学英语教案 小学英语教案撰写要求 小学英语的教学现状是周课时较少，授课班级较多，学生数量较大，每学期教学容量较多，在此情况下，要想让英语课堂像磁石一般牢牢地吸引学生，就必须充分设计好每一节课的教案。 一、小学英语教案设计的主要步骤 教学开始前：分析教学因素；确定教学目标；设计教学过程；通读调整完善 教学过程中：及时根据动态应变教学方X0耢3舳磰x(郂匀吀啥讀缁蜰H缀窚栀$特采申请书.doc4bc23a448e7140f6898b49cc7b8582b2.gif特采申请书.doc2020-1224ee7e4b55-e44f-4f6e-8f0b-758ff0cd6f845z93OGKUtKsPXNL9XOHm5sn5kZA6bCnSY+zW6ln+WyKw8gUaKDeq8g=申请书https:/
