1、.学科中国旅游地理授课教师执教班级授课时间执教课题项目一 解读中国旅游地理教学目标知识了解中国旅游地理的主要学习内容、学习目的能力掌握学习中国旅游地理的方法情感培养学生学习中国旅游地理的兴趣教学重点、难点重点：了解中国旅游地理的主要学习内容；难点：掌握学习中国旅游地理的目的和方法并能够在今后的学习中灵活运用教学用具与器材多媒体课件教学方法1. 图示教学法2. 对比分析教学法3合作探究学习法 课时1课时教学过程情景导入,立疑激趣同学们，你喜欢旅游吗？随着生活水平的提高，人们对精神生活的追求越来越高，旅游已经成为我们生活不可分割的一部分。出示多媒体课件，播放我国著名的各类旅游（旅游资源、旅游饭店、
2、旅游交通等）的图片。通过CAI创设情景，引导学生欣赏旅游景观，增加感性认识，调动学生学习中国旅游地理的兴趣和积极性。提出问题：我们从刚才播放的CAI中看到了哪些方面的信息？旅游与地理有什么关系？ 新授 项目一 解读中国旅游地理一、中国旅游地理的主要内容 课件出示：中国旅游地理研究主要内容：旅游者的研究；旅游资源的研究；旅游业的研究；旅游信息与地图的研究；旅游区划的研究。提出问题：“上述内容分别包含哪些具体内容？”学生讨论，归纳。教师通过课件出示具体内容的代表图片，引导学生补充、完善。教师介绍其各自作用。二、中国旅游地理的实用价值1.促进旅游事业健康发展案例说明：可以开发利用保护旅游资源、掌握客
3、流规律、合理布局。2.是旅游者出游的得力参谋案例说明：你根据哪些因素选择旅游目的地？课堂讨论：说一说，你自助外出旅行的时候，会做哪些前期准备？三、中国旅游地理的学习方法通过上述内容的学习，学生已经对学习旅游地理的目的和意义有所了解和认识了，在此请同学归纳学习中国旅游地理的目的。1.学习中国旅游地理目的（1）掌握中国旅游地理基础知识和技能。（2）树立较强的空间地域意识。（3）树立环保意识。（4）激发爱国热情。（5）成为具有现代服务与管理素质的应用型人才。2.学习中国旅游地理方法课件出示案例一：西安与桂林旅游发展的优势条件和特色。导出对比分析法。课件出示案例二：某地旅游地图的认识。导出地图辅助学习法。课件出示案例三：分析东北旅游区旅游资源的特征及影响因素。导出综合分析与主导因素法。课件出示案例四：学生谈旅游的收获。导出实地考察法。课件出示案例五：获取信息的方式。导出多媒体辅助学习法。引导学生思考还有哪些方法，进一步补充归纳。小结学生归纳本节课的收获课后作业谈谈你最有感触的学习方法，大家共同分享;.
