1、沟内活活地流，却望不到半点水的影子。中间是一条两三尺宽的小路，恰好容得一乘轿子通过。这天，我们和护送几位官眷的大帮结伴从梧镇起程，一离客栈，天便下起蒙蒙的阴雨来；真使人不快。下午的雨，从蒙蒙一变而为淅沥的大点了。我们戴起斗笠，扎着裤脚，一滑一溜地走着，没有一个不是口里喃喃地抱怨着贵州为什么不修马路。九点钟的光景，我们才在山坡下的一个小村落歇脚，吃早饭。据说，再向前便没有什么好路走了。启程之前，夫头和颜悦色地走过来，请求富商们让一段路的轿子。那几个满面烟容的商人很不耐烦地跳下轿来，穿起线耳草鞋，打着洋伞慢慢地爬坡。我坐在一家小茅店的前面，和轿夫们一起谈天、喝茶，他们有的已经湿透了衣裳，脱下后，便
2、露出红肿的双肩；有的弯着压驼了的背在喘气。蓄着短髭的夫头操着两手，皱起眉头，望着天空，向一个一走一喘气的白胖商人说：“方老板，天气糟得很，你怕走不起了，我们喊加班来抬你吧。”方胖子满意地笑着。夫头的话还没有说完，胡小山已经带着两个加班匠来了，一边走过来，口里一边叽咕着。一个身材很高大，样子有二十几岁，穿得还干净；那一个和他恰恰相反，是个矮小而瘦削的三十多岁的黑汉子，穿件两半截连成的破汗衣，腿上一条又小又短的裤子箍着，屁股的一部分就露在外面。“是不是这乘？”黑矮子颤动他脸上的肉问。“对罗！”胡小山回答他。黑矮汉子喊了一声“来，弟兄！”高汉一大步跨过来，两个把轿子提了一提。矮黑汉笑嘻嘻地说：“不轻
3、，不轻，有好几百斤！”气歇够了，夫头便催着大家赶路。那两位加班匠仿佛争功似的，抬起胖子的轿子先就走了，也不等后面的大众。原来抬商人的胡小山和另一个轿夫老李都有点老迈龙钟了，自然精神差得多，喘着气紧跟他们跑。我就参加在他们的行列之中。我们一路上并不寂寞，时时可以听到加班匠的谈话。从他们边走边谈中，我才知道那个黑矮子姓赵，他的口气很大，似乎是一个抬轿的老手；抬后头的那个叫贺光亭。“贺光亭，我们两个抬起都还对啊！”在路上先是老赵得意地迈着大步说。“还跟得上步数吗，老赵？”贺光亭在后面响应他。“弟兄，顶瓜瓜！”老赵回答道，一面又忙着报路“泥塘不知深浅！”贺光亭回答道：“踩边边还要浅点！”两个加班匠摆起
4、龙门阵来了。“弟兄，老赵抬轿该有一把手吧！不客气地说，下雨天，老子都敢放开脚步跑，翻山同走平路是一样的。”“老实说，老赵，你前些会儿不是说家里出了什么事情，你怎么还是这样欢喜法？”“这叫做黄连树下抚瑶琴，洋洋坡！”老赵口里虽然在报着路滑，脚却故意向泥塘踹去，水溅得很高，发出清脆的响声来，好像有意开玩笑似的。“赵大哥，你看，你的草鞋都穿烂了！”老贺的眼光忽然落在老赵的那双脚上。“尔妈，你真是校场坝的土地管事管得宽，不穿草鞋，又碍啥事！弟兄，你不晓得，我身上这两天干得起灰吗？”“你帮黄荣发家当长年，好好的为什么又出来了呢？”“那个日子我过不来：他们吃肉，我们吃猪菜；他们吃米，我们吃糠。出来好久了哟
5、！只有我的婆娘还在他家。”“怪不得你会搞得这样又黑又瘦的。”“滑滑路！人尽管瘦，力气还是有。”“踩干处！到石牛栏我看你还是买双草鞋去吧，这样拖起拖起的，怎么走？我借几百钱给你都使得。”“不瞒你老弟说，我脚上穿的这双草鞋都是捡来的。尔妈；老子再捡一双，就可以穿到河洞了。”这两个穷苦的加班匠吸引着我，我只顾低头听他们的话，险阻艰难的祖师观已经快走完了。我在轿旁走着，看见老赵两只压得发了紫的肩膀在肩板下不时掉换，口里喃喃着。我很喜欢这样一个人，我和他攀谈起来了：“老赵，你是什么地方的人？”“三坡，就是你们今晚上要歇的那堂儿，先生！”“你的家也在那里么？”“我有个棰子家！从小就打烂仗，在四川、贵州跑来
6、跑去，娘老子早就死了。前年讨了一个婆娘，这阵都还在帮黄荣发家，不准走，听说还要收她上房。我忍不住气，一个人就跑出来了。先生，你说我老赵还有什么家呢？这如今变成校场坝的桅竿独人了！”我仗着人年轻，鼓着勇气，步子几乎和老赵们同时起落，走得相当快，连胡小山们都没有跟上。但是始终有些勉强，一直到石牛栏的小店歇脚，才觉得脚后跟隐隐作痛，有点累。雨这时已经渐渐停止，偶尔还飘过一点两点从树上飞来的残滴。（原载1929年5月29日东北杂志，有删减）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说通过“我”的视角观察贵州道上的人情风貌，展示出贵州道上轿夫们的悲苦生活，侧面揭露出阶级矛盾与混
7、乱的时代背景。B小说开头对山路和雨景的描写，突出了环境的险恶与湿滑，为轿夫的出场设置背景，侧面写出了抬轿过程的劳累艰难。C老赵这一人物的悲苦命运是通过对话逐渐展开的，他打过仗，做过长工，被老婆抛弃，无家无靠，只能以辛苦抬轿维持生计。D小说语言质朴，文辞不重修饰，对话中多有贵州方言土语和谚语，生动直观地再现了当地人物的性格特征与生活场景。8小说在刻画老赵这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（6分）9本文与沈从文的边城都被称为“乡土小说”，请结合这两部作品，谈谈“乡土小说”在内容和主题上有哪些共同特点。（6分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完
8、成1013题。叶向高，字进卿，福清人。举万历十一年进士，授庶吉士，进编修。二十六年，召为左庶子，寻擢南京礼部右侍郎。三十五年五月，擢向高礼部尚书兼东阁大学士，十一月入朝。明年，首辅赓亦卒，次辅廷机以人言久杜门，向高遂独相。当是时，帝在位日久，倦勤，朝事多废弛。向高用宿望居相位，忧国奉公，每事执争效忠荩。自独相，即请增阁臣，帝不听。及吏部尚书孙丕扬以荐贤不用求去，向高特疏请留，亦不报，遂引疾。屡谕，乃出视事。四十年春，向高以历代帝王享国四十年以上者，自三代迄今止十君，劝帝力行新政。因复以用人行政请，亦不报。向高志不行，无月不求去，帝辄优旨勉留。向高复言：“臣进退可置不问而百僚必不可尽空台谏必不可
9、尽废诸方巡按必不可不代中外离心辇毂肘腋间怨声愤盈。帷幄不得关其忠，六曹不得举其职，举天下无一可信之人，而自以为神明之妙用，臣恐自古圣帝明王无此法也。”熹宗初政，然帝本冲年，不能辨忠佞，魏忠贤、客氏渐窃威福。刑部尚书王纪削籍，礼部尚书孙慎行、都御史邹元标先后被攻致仕去。向高争不得，因请与元标同罢。帝不听，而忠贤益恨向高。而其时朝士与忠贤抗者率倚向高。忠贤乃时毛举细故，责向高以困之。向高以时事不可为，乞归已二十余疏。乃命加太傅，遣行人护归，所给赐视彝典有加。寻听辞太傅，有司月给米五石，舆夫八。向高既罢去，韩爌、朱国祯相继为首辅，未久皆罢。居政府者皆小人，清流无所依倚。熹宗崩，向高亦以是月卒，年六十
10、有九。（选自明史叶向高传，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A臣进退可置不问而百僚必不可尽空台谏必不可尽废诸方巡按必不可不代中外离心辇毂肘腋间怨声愤盈B臣进退可置不问而百僚必不可尽空台谏必不可尽废诸方巡按必不可不代中外离心辇毂肘腋间怨声愤盈C臣进退可置不问而百僚必不可尽空台谏必不可尽废诸方巡按必不可不代中外离心辇毂肘腋间怨声愤盈D臣进退可置不问而百僚必不可尽空台谏必不可尽废诸方巡按必不可不代中外离心辇毂肘腋间怨声愤盈11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 （3分）A庶吉士，明、清两朝时翰林院内的职位，在考中进士的人当中选择有潜质者担任，让他们练习办事
11、。B冲年，意为幼年孩童，古人常以发型来区别年龄，如总角、垂髫、束发均指幼年。C致仕：本义是将享受到的禄位交还给君主，表示官员辞去官职活到规定年龄而离职。D清流，与“浊流”相对，常喻指德行高洁负有名望的士大夫，古人也称“白马清流”。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A叶向高忧国奉公，独掌朝政。皇帝长期懒于上朝，国事荒废，官职出缺不补；叶向高德高望重，独居相位，主持政事竭忠尽力。B叶向高执着尽忠，敢于直谏。他规劝皇帝推行新政，直言皇帝不信任百官、刚愎自用的做法，并不是圣明君主治理国家的方法。C叶向高力抗奸臣，维护忠良。奸人窃取国家大权，朝中重臣遭到攻击、排挤之时，叶向高极力
12、抗争，成为与魏忠贤对抗的朝臣首领。D叶向高志在救国，毫不恋栈。他多次因皇帝不听谏言主动请辞，皇帝以加封太傅、赏赐超过常法的荣宠挽留，他却辞去了太傅职衔。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（l）向高特疏请留，亦不报，遂引疾。屡谕，乃出视事。（2）忠贤乃时毛举细故，责向高以困之。向高以时事不可为，乞归已二十余疏。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】三城：西山三城的堡垒。三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。南浦：泛
13、指送别之地。万里桥：在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比喻微小。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。B颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹。C尾联照应标题，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，嬀鬀昀攀攀昀挀挀挀搀挀戀戀愀愀戀挀挀昀戀昀攀搀戀挀a5d9934c7bb05e3dd1c63cc0aba0801ece85fa976bbfe3d22e2c4e42a7384cc904萟6翸嬀鬀昀戀戀愀愀挀攀愀戀搀愀戀搀挀戀搀戀搀愀昀挀戀愀
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25、nENag=高中语文,高考语文,统编版语文,作文指导,语文学案,语文设计,精品高三,语文专题,语文课件https:/ 高考模拟检测 本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。共150分，考试时间150分钟。 第卷(阅读题，共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成13题。 中国医学有着诸多独特性质，其中之一是与乡土社会的关系，始终作为构成中国医学自有的组织形态的基础。中国医学未能发展出医院制度，即在于它与西方医学的社会结构M觯(馀莌匀倀莌讀缁H缀窚邙椀輂夂鼃崄崄崄崄崄崄崄崄崄崄崄崄崄崄崄崄螋搀漀挀愀攀攀搀攀戀攀愀愀挀愀昀挀攀戀攀挀最椀昀螋搀漀挀尀尀愀攀
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27、UjaqyZxKnZ/+SnF8JHX78Jnm5mU3gw=高中语文,高考语文,统编版语文,作文指导,语文学案,语文设计,精品高三,语文专题,语文课件https:/ 一、人物简介 欧内斯特米勒尔海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。 海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以老人与海一书获得普利策奖 ；1954年的老人与海又为海明威D0萴6觯(馀吀莯匀吀莯讀缁H缀窚邙椀霂愃洄洄洄洄洄洄洄洄洄洄
28、洄洄洄洄洄洄螋咋搀漀挀搀攀搀搀攀昀挀昀攀搀昀戀挀昀愀最椀昀螋咋搀漀挀尀尀搀攀攀愀攀攀栀伀吀唀爀猀戀儀昀攀匀堀氀吀戀洀爀眀吀圀吀稀愀爀渀眀螋螋螋尀蝏螋晥螋螋顎螋桎琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀搀昀愀攀昀愀攀攀愀搀愀攀崀坎馍欀瀀夀砀唀倀刀娀爀最洀最渀椀砀嘀娀最眀樀倀吀琀砀搀欀氀稀樀堀儀渀甀最甀挀堀瀀刀儀疂耀舀(语 文（统 编 版） 上册 第二单元 4.2 心有一团火，温暖众人心 / 林为民 导入 2017年，为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年 的老劳模张秉贵，王府井集团决定，将每年的9月18日设立 为张秉贵日，以传承和发扬他的“一团火”
29、精神。一个普 通人，一个普通劳动者，怎会有这样的殊荣？让我们来认 识一下张秉贵，了解一下他的“一团火”精神。 心有一团火，温暖众人心 林为民 学习目标 1把握人物通讯的写作特点，理解 事实与观点的关系，把握作者观点。 2掌握文章行文线索，体悟细节描写 的魅力。 3体会张秉贵的高度的责 任心和奉献精神中表现出的情感美。 4体会学习张秉贵在平凡的岗位上表 现出的不平凡的优秀品质和他的奉献 精神。 01 作者背景 作者简介 林为民，1942年出生在我国台湾， 父亲为爱国烈士林正亨。林为民自 18岁起先后就职于北京日报社、北 京晚报社，直至退休。他把一生都 奉献给了记者工作。 了解张秉贵 张秉贵，1918年出生于北京，11岁时到纺织 厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社 会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立 的50年
