1、【佛山公务员面试】2014国家公务员面试材料题 作为一名从事机关工作的基层公务员必须具备四个最基本的能 力，即阅读理解能力，综合分析能，提出问题解决问题的能力以及语 言表达能力。 而能够同时承载这四种能力的考察形式首推材料题。中 公教育专家认为， 正是基于这样的理由， 材料题成为了面试考试中的 新贵，故掌握材料题的解题技巧就显得尤为重要。 在分析解题技巧之前要先同大家讲述的知识是材料题的类型及其 来源，与其说这个知识点的论述是对材料题基础知识的普及，不如说 是为材料题的回答夯实塔基， 让大家的回答更符合普遍的社会舆论导 向，更凸显政府公务员的政治素养。 材料题根据表现形式的不同，其来源也有所区
2、别。 表现形式一： 理论型材料，也可称之为观点型材料，主要是由中 央理论政策， 人物的言论或者一些纯文字分析型文本构成，其来源主 要是领导人的讲话，专家的发言，社会大众的言论，政府政策。如12 年的材料就是以小学生营养餐这一政策为主题的。这就要求同学在日 常生活中多关注诸如习近平等领导人的讲话，阅读和十八大相关的国 家及地方的政府工作报告， 包括近期出台的十八届三中全会的一系列 举措，留心各类权威专家对社会现象的评论。以此来增强自己的知识 储备和修养，以便在面试时有话可说。 表现形式二： 案例型材料，有个例、实例、个案等集中提法，是 指人们对典型事件扑捉的记述，类似于故事，但又不是一般的故事。
3、 如13年的材料为武大樱花收费的案例。 这就说明同学们在日常生活中 就需要关注一些社会热点，而这些社会热点都具有三个特点：(1) 具 有公共性，普遍发生于我们的生活中， 无需同学们寻找特例 ;(2) 具有 非敏感性， 一些如薄熙来等政治敏感事件同学们可以当做趣闻来听， 但切忌把它作为重点来准备;(3) 具有辩证性，材料本身不是绝对的好 也不是绝对的不好， 如武大樱花收费事件， 不能一棍子打死将其片面 的定性。当我们了解清楚了这些特定以后，可以让我们在平时的积累 中做到有的放矢。 有了积累，有了素材，接下来需要具备的就是如何高效准确的完 成题目。 首先，关注题目。 从题目中可以获取大量的信息，对
4、大家的答题 有着举足轻重的作用。第一，可以让你在看材料时具有针对性，如面 试题目：请结合材料，谈谈你对“读书的机会以后还有，而母亲只有 一个”这句话的理解。看完题目后你会明确这个问题更多的关注点 应该在主人公是如何放弃读书机会，尽心尽力照顾母亲。 而他就读的 大学是哪一所， 专业是什么则不是我们需要关心的，因此在阅读材料 时关于这一类的信息就可以直接跳读。第二、可以让大家对材料有一 个整体的把握，明晰材料的大意。如曾经考过的真题：近日，新闻报 道某位研究生在准备硕博连读的时候，母亲不幸患癌症晚期。 于是他 决定放弃读博， 想先工作挣钱为母亲治病。 母亲听说自己的儿子不想 读书了，决定不治病了。
5、假设你是这位研究生的朋友，你如何来劝说 这位患病的母亲配合医生的治疗?通过阅读题目的前半部分，我们可 以对材料有一个比较准确的理解，说白了，这个题目更像是一个内容 简介，让我们在最短的时间内了解材料内容。 其次，依托材料。 第一，答题的情感偏向一定是要以材料为导向 的，如13年题目武大樱花收费这一现象，题目中本来就存在着两种态 度，因此在答题时不能片面化，要有辩证的回答。第二、在运用贯彻 执行能力时，可以在材料当中直接或间接地找到对策。1) 直接对策。 如12年的材料中提到大三女生小梁，连发微博，揭露支教看到的“营 养午餐”现状，这就可以作为一个对策，即加强民众监督;2) 间接对 策。间接对策
6、的寻找又称为由果所因。同样在 12年的材料中提到营养 膳食关系到中国农村孩子体质和未来的民生计划，在实施过程中也暴 露出了诸多问题，如：国家补助金被供货商套利、食品安全事故屡屡 发生等。根据这些原因就可以提出加强国家补助资金的监管，提高供 货商职业素质和职业道德，严把食品安全关等对策。 再次，归纳整合。 归纳整合的要素是对起始句、结尾句，标志性 词汇，转折词的关注。 1)起始句。起始句常承当着总领全段的任务， 因此，精读起始句，略读剩余内容。如面试材料：如今最让赵潇头疼 的还是医疗费。 每月两万元的化疗费用， 基本上都是从亲戚那里借来 的，如今，已欠下数万元债，而接下来的治疗费用也还没有着落。
7、眼 见着母亲的身体日渐瘦削。起始句就以涵盖所有内容。2)结尾句。结 尾句往往有着总结提升的作用。故在阅读时需要注意两个点： 总结性 以及情感判断，以便确定答题导向。如曾经的真题：赵潇告诉记者： “母亲打零工，当保姆，身兼多职，独自一人把我拉扯大。现在她身 患癌症，就是再苦再累，我也绝不会放弃她! ” “我多想让她和我在 一起，看日升日落，看着我娶妻生子，安享晚年。我觉得现在最重要 的，就是陪她、爱护她，让她尽量接受好的治疗。为了母亲，我放弃 学校保送的读博名额。读书的机会还有，而母亲，只有一个。”通过 结尾我们明确了他最后的决定以及整个答题导向应该是正面向上持 肯定态度的。 3) 至于标志性词汇则需要关注转折性词语。如但是，可 是等，明晰作者的最后意图，以及所要反应的真实现象。 最后，综合分析能力的运用。以题目为导向，阅读材料时就应运 用综合分析能力，找到主体，分析层面，一边阅读一边做题，做到真 正的高效，准确。 考生们需要注意的是积累和技巧是相辅相成的，当大家对材料的 导向进行了判断之后， 积累的素材就可以充分体现在对材料中问题的 分析，对策的提出。
