1、探探究宋代是究宋代是“东方的文艺复“东方的文艺复兴”兴” 冲击（冲击（外外部异族）部异族） 反应（内部整合）反应（内部整合） 重点重点： 宋“宋“东方的文艺复兴”东方的文艺复兴”产产生的生的背景背景，及具体，及具体 表现。表现。 难点难点：考查学生知识的整合能力，从现实的视野追根：考查学生知识的整合能力，从现实的视野追根 溯源分析宋文化繁荣，溯源分析宋文化繁荣，最终塑造文最终塑造文化自化自信观念。信观念。 主题主题：宋：宋“东方的文艺复兴”“东方的文艺复兴” 抽象抽象 陌生陌生 好奇心好奇心 搜索能力强搜索能力强 教材解读教材解读 唯物史观唯物史观 理解宋代称“东方文艺复兴”时代特征 时空观念
2、时空观念 时代精神、社会风貌与 具体历史时代的关系 * *史料实证史料实证 文献等多元史料 * *历史解释历史解释 以冲击-反应的思维，向内部递 进，然后通史视野分析文化繁荣 * *家国情怀家国情怀 文化自信 教材解读教材解读 知道知道宋“东方文艺复兴”宋“东方文艺复兴”背背景景； 了解宋“了解宋“东方文艺复兴东方文艺复兴”表现”表现及其相互作用。及其相互作用。 领会领会学术热点唐宋变革论寻找中国如何走向近代轨迹，从现实学术热点唐宋变革论寻找中国如何走向近代轨迹，从现实 角度认识宋角度认识宋商品经济的发商品经济的发展以及城市的发展、展以及城市的发展、海外贸易海外贸易的繁荣、的繁荣、 科技贡献，
3、理解理学对社会发展影响。科技贡献，理解理学对社会发展影响。 内容主旨：内容主旨：以通史视角整合宋称“以通史视角整合宋称“东方文艺复兴东方文艺复兴”的具体”的具体 表现；依据考试大纲落实立德树人的要求，继承和发展理学表现；依据考试大纲落实立德树人的要求，继承和发展理学 思想中优秀成分和伟大精神的同时，鉴定理想信念，增强文思想中优秀成分和伟大精神的同时，鉴定理想信念，增强文 化自信，彰显中国文化价值。化自信，彰显中国文化价值。 教材解读教材解读 地理区域：外部冲击，内部反应，地理区域：外部冲击，内部反应，宋帝国统治者宋帝国统治者采采 取“攘外必先安内”政策，以内驱力的心态寻求安取“攘外必先安内”政
4、策，以内驱力的心态寻求安 身立命的定国之策“文国”。身立命的定国之策“文国”。 以北宋都城选址为切入口分析以北宋都城选址为切入口分析12至至13世纪东方的政世纪东方的政 治格局，三国角逐纷争即农耕文明与游牧文明的冲治格局，三国角逐纷争即农耕文明与游牧文明的冲 击碰撞，冲碰俞演剧烈，文化异彩纷呈。击碰撞，冲碰俞演剧烈，文化异彩纷呈。 宋宋“东东 方的文艺方的文艺 复兴”复兴” 朔朔方方“政局对峙”冲击波“政局对峙”冲击波 长期政权稳定长期政权稳定 温温和执政理念和执政理念 粮粮食产量倍增食产量倍增 人人口总数膨胀口总数膨胀 一、一、探探究宋代是究宋代是“东方的文艺复兴“东方的文艺复兴”背景”背景
5、 温和温和 文治文治 委曲委曲 求全求全 南方引进水稻南方引进水稻 “粮“粮 食革命”食革命”，统治者，统治者 对外进行土地和人对外进行土地和人 口掠夺的刚性需求口掠夺的刚性需求 不足不足，塑造宋人性塑造宋人性 格“孱弱格“孱弱”，”，国国家家 成长路径日渐内生成长路径日渐内生 化，稳化，稳定定压压倒一切倒一切 教学过程教学过程 二、二、探探究宋代是究宋代是“东方的文艺复兴“东方的文艺复兴”具体表现”具体表现 教学过程教学过程 材料一材料一 中国宋代实现了中国宋代实现了社会经济社会经济的跃进，的跃进，都市的发达，知识的普都市的发达，知识的普及，与欧及，与欧 洲文艺复兴现象比较，应该理解为并行和
6、等值的发展，因而宋代是十足的洲文艺复兴现象比较，应该理解为并行和等值的发展，因而宋代是十足的 “东方的文艺复兴时代“东方的文艺复兴时代”。”。(日本日本)宫崎市定东洋近代史宫崎市定东洋近代史 社会经济社会经济 数据佐证：宋真宗咸平三年（公元数据佐证：宋真宗咸平三年（公元1000年），中年），中 国国GDP总量为总量为265.5亿美元，占世界经济总量亿美元，占世界经济总量 22.7%，人均，人均GDP为为450美元，这说明宋朝经济发美元，这说明宋朝经济发 展远远超过盛唐时期的水平。展远远超过盛唐时期的水平。（商业经济繁荣）（商业经济繁荣） 市的变迁与城市发展、贸易（必修二古代商业市的变迁与城市发
7、展、贸易（必修二古代商业） 纸纸币币 科技社会温床科技社会温床 丰厚物质力量为宋代科技的腾跃丰厚物质力量为宋代科技的腾跃 提供了雄厚的物质基础，提供了雄厚的物质基础，宋代哲宋代哲 学学引导人们对自然界理解，皆为引导人们对自然界理解，皆为 科技发展提供精神原动力，统一科技发展提供精神原动力，统一 政权奖掖，对发明创造重视。政权奖掖，对发明创造重视。科科 技（指南针、印刷术、技（指南针、印刷术、 火药）火药）绚烂之花光照大地，迅绚烂之花光照大地，迅 速传入欧洲，并以巨大的魔力影速传入欧洲，并以巨大的魔力影 响了欧洲文明的进程。响了欧洲文明的进程。 探探究宋代是究宋代是“东方的文艺复兴“东方的文艺复
8、兴”具体表现”具体表现 教学过程教学过程 贯通联系贯通联系商品经济商品经济市民文学世俗化市民文学世俗化 宋朝时期商品经济高度发达，人民有了更多可供自由宋朝时期商品经济高度发达，人民有了更多可供自由支配的支配的 时间和金钱，重视享受生活，时间和金钱，重视享受生活，产生了一种新的阶层市民阶层。市产生了一种新的阶层市民阶层。市 民阶层不同于以往消费的主体民阶层不同于以往消费的主体-贵族，他们消费更为世俗化、贵族，他们消费更为世俗化、 功利化，我们称之市民文化功利化，我们称之市民文化/城市文化。它的兴起表现出宋代文化城市文化。它的兴起表现出宋代文化 的世俗化，其主要表现为宋词世俗化和的世俗化，其主要表
9、现为宋词世俗化和士大夫阶层审美趋势的转士大夫阶层审美趋势的转 变变。 来源：钱江晚报、浙江大学公众号、新华网来源：钱江晚报、浙江大学公众号、新华网 文学：市民文学世俗文学：市民文学世俗化化 清明上河图清明上河图 文学：文化中心南移文学：文化中心南移 杭杭州州-苏州构成南北向文化轴苏州构成南北向文化轴 心取代开封心取代开封-洛阳东西轴心洛阳东西轴心 文文学教育基地学教育基地书院书院 先秦私人讲学传统，书院在唐代发端，至先秦私人讲学传统，书院在唐代发端，至 宋代蓬勃兴盛，形成中国古代社会中的一宋代蓬勃兴盛，形成中国古代社会中的一 种新型教育组组。书院诞生，便成为儒生种新型教育组组。书院诞生，便成为
10、儒生 士大夫们不士大夫们不仅以书院为研究学术、推行道仅以书院为研究学术、推行道 德教育基地，而且在书院生活中交流情感，德教育基地，而且在书院生活中交流情感， 生气相求，追求一种精神上的自得生气相求，追求一种精神上的自得。在大。在大 一统政权的挟制下，书院教育不可避免地一统政权的挟制下，书院教育不可避免地 被纳入官学体制。被纳入官学体制。 精致脱俗的文房清玩精致脱俗的文房清玩 青云白石聊同趣，霁月光风更别传。青云白石聊同趣，霁月光风更别传。 珍重箇中无限乐，诸郎莫苦羡腾骞珍重箇中无限乐，诸郎莫苦羡腾骞。 书院孕育民族性格书院孕育民族性格-理学理学 重视主观意志力量，注重气节、重视主观意志力量，注
11、重气节、 品德，讲求以理统情、自我克品德，讲求以理统情、自我克 制、发奋自强，强调人的社会制、发奋自强，强调人的社会 责任感和历史使命感，又凸显责任感和历史使命感，又凸显 人性的尊严，对中华民族性格人性的尊严，对中华民族性格 起到积极作用。起到积极作用。 家国家国情情怀怀-用传统文化涵用传统文化涵 养核心价值观教育养核心价值观教育 “为天地立心，“为天地立心， 为生民立命，为生民立命， 为往圣继绝学，为往圣继绝学， 为万世开太平为万世开太平” 的张载 宋宋“东东 方的文艺方的文艺 复兴”复兴” 朔朔方方“政局对峙”冲击波“政局对峙”冲击波 市的变迁与城市的变迁与城市市、勾栏勾栏 瓦舍（必修二瓦
12、舍（必修二3 3课商业）课商业） 理学（民族性格）必修三理学（民族性格）必修三3 3课课 科技、书画、书科技、书画、书院（必修院（必修三三8 8、 科技，科技，1010课课文学）文学） 市民文化（必修三市民文化（必修三9 9课文学）课文学） 长期政权稳定长期政权稳定 温温和执政理念和执政理念 粮粮食产量倍增食产量倍增 人人口总数膨胀口总数膨胀 影响影响 促成促成 探探究宋代是究宋代是“东方的文艺复兴“东方的文艺复兴”影响影响 温和温和 文治文治 委曲委曲 求全求全 南方引进水稻南方引进水稻 “粮食革命”，统治者对外进行土地和人口掠“粮食革命”，统治者对外进行土地和人口掠夺夺 刚刚性需求不足，国
13、家成长路径日渐内生化，稳定意义决定一切性需求不足，国家成长路径日渐内生化，稳定意义决定一切 教学过程教学过程 陈寅恪“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于南陈寅恪“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于南 宋之世”宋之世” 谢谢聆听谢谢聆听 广东梅州丰顺中学广东梅州丰顺中学 谢珂珂谢珂珂 2019/12/30 本文件为限制下载文件，仅上传本文件为限制下载文件，仅上传PDF文件供大家学文件供大家学 习交流习交流 如果需要下载如果需要下载PPT文件，请向公号投稿成为原创作文件，请向公号投稿成为原创作 者者 原创作者有以下权限：原创作者有以下权限： 1.稿酬奖励，起步稿酬奖励，起步5元，每元，每1
14、00阅读量增加阅读量增加1元奖励。元奖励。 2.投稿一投稿一篇，获得至少篇，获得至少5篇优质限制资源。篇优质限制资源K欀瀀栀琀洀氀笀領5Sqwap前台访问/p-3763661.html220.181.108.1720K开笀眀愀瀀琀愀最礀甀愀渀搀愀渀樀椀礀甀栀琀洀氀紀領棭/_前台访问/tag/jirouyunxingtu.html220.181.108.870K%蓃攀瀀栀琀洀氀缀領鐀/Me前台访问/p-1760622.html207.46.13.640K荀篛漀贀琀愀最樀椀攀栀甀戀攀椀樀椀渀攀渀最最愀漀欀愀漀栀琀洀氀脀領/Me前台访问/p-1442181.html207.46.13.330K%椀搀
15、栀琀洀氀茀領/Mg前台访问/p-1498550.html157.55.39.1370K最瀀栀琀洀氀蔀領/Mg前台访问/d-2628265.html157.55.39.1370K眀輀挀栀琀洀氀蜀領/Mg前台访问/p-2717448.html157.55.39.1370K%攀瀀栀琀洀氀褀領5ewap前台访问/tag/wangzhanfangan.html220.181.108.1220L匀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀謀領舆/w前台访问/c-00020-5-360329-0-0-0-0-9-0-1.html157.55.39.940L匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀贀領/Me前台访问/p-3590934.html157.55.39.940L%蓃匀焀眀愀瀀搀栀琀洀氀輀領5Sqwap前台访问/p-3763681.html220.181.108.1730L%攀瀀栀琀洀氀鄀領/Mk前台访问/d-3759424.html220.181.108.1520L%蓃欀瀀栀琀洀氀錀領/Mi前台访问/p-1615905.html220.181.108.870L漀蜀挀栀琀洀氀销領驒/Me前台访问/d-2040698.html157.55.39.980L%頻攀瀀栀琀洀氀需領驒角/Mi前台访问/p-2384093.html220.181.108.930L攀
