1、湘教版一年级语文下册 1认识课文个生字，会写个生字。 2自主学习与小组学习相结合学习生字。 3从掌握学字方法中得到快乐。 学习目标 重点 认识课文的生字,会写个生字 难点 在朗读中体会球王贝利小时的志趣在你 成长中起的作用,以及他所付出的努力。 贝利1940年生于巴西,1956年加入了他效力终生的巴西桑托斯 FC俱乐部。在他辉煌的足球生涯中,共参加了1367场比赛,射进 1283球,代表巴西国家队出场92次,77次在国际比赛中破门得分。 他首次捧得世界杯时年仅17岁。此后他又三次出现在世界杯赛场上, 帮助巴西队于1962年和1970年两度夺魁。他至今仍保持着多项世界 纪录,如:92次上演帽子戏
2、法;在不少于30场比赛中单场独中四元。 贝利最终于1977年10月,在一场有将近700名记者出席的表演赛 后,彻底地挂靴了。此后,他出演地多部好莱坞电影,创作过音乐, 还担任过巴西体育部长。1980年,他被命名为“世纪运动员”;2000 年,他名列拳王阿里之后,获“世纪体育家”大奖。 球王贝利简介 岁 对 买 回 生字学习 sudu mi hu tngqing 童 穷 学习课文 同学们读课文并想想:课文写了谁的什 么故事? 思考:贝利为了拥有一个足球,想了哪些 办法?怎么做的? 学习课文 学习课文 如果你是贝利的小伙伴,你打算帮他吗?怎 么帮? 学习课文 那时的小孩有没有零花钱?他们都是 有钱人的孩子吗?你怎么知道? 学习课文 正是由于贝利有了很多好朋友的帮 助,所以他终于买了一个足球。 有了球,他们就自主地成立了球队, 贝利被大家选为队长,从此以后,他 们刻苦训练。因此,贝利就成了一代 球王。 学习课文 读了课文,你觉得贝利是个怎样的人? 你认为哪里最吸引你? （学生自由发言） 我们从课文中了解到了球王贝利小时候 的故事,除此以外,同学们还收集了哪 些球星的故事,大家一起说一说。
