1、人民教育出版社 八年级 | 上册 欢迎进入政治欢迎进入政治 课堂课堂人民教育出版社 八年级 | 上册 第三单元 第八课第一框 国家好 大家才会好人民教育出版社 八年级 | 上册 新课导入谈谈你看到这四幅图片的感受。人民教育出版社 八年级 | 上册 一二九运动又称为一二九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌里了”这句话？运用你的经验人民教育出版社 八年级 |
2、上册 提示 这句话生动准确地概括了“一二九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角，号召人们赶快行动起来救亡图存！人民教育出版社 八年级 | 上册 著名数学家苏步青早年留学日本，1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了祖国掌握科学，就一一辞谢，毅然回国。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。贫贱难移赤子恋苏步青 贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后，日本帝国大学又打电报，请他前去任教。出于民族大义，他一口
3、回绝道：“我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！ 认识国家利益1新课讲解人民教育出版社 八年级 | 上册 一、对伟大祖国应有的情感 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。学习新知人民教育出版社 八年级 | 上册 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？探究与分享人民教育出版社 八年级 | 上册 提示 “国”字的大“囗” 表示疆土地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防；小“口”为国境线里的人口；“戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安（所以，“戈”部署在国境线和人口之间）；“
4、或”字下方的 “一”表示土地，表明国家与土地、农业之密切关联。 说文说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。人民教育出版社 八年级 | 上册 二、什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。学习新知人民教育出版社 八年级 | 上册 成立三沙市政府 下述举措的目的和意义是什么？提示 设立三沙市是一着集提高国防能力与经济开发利用的大棋
5、，一方面适应中国南海战略的发展，也为突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步。探究与分享人民教育出版社 八年级 | 上册 保护文化遗产提示 保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。人民教育出版社 八年级 | 上册 坚守18亿亩耕地红线提示 中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。人民教育出版社
6、八年级 | 上册 提示 人民空军实行空防合一的体制，我国已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化的高技术军种。主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以维护国家利益。保卫祖国领空人民教育出版社 八年级 | 上册 三、国家利益包括哪些内容？ （1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 （2）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持
7、续发展的基本保障。学习新知人民教育出版社 八年级 | 上册 国家利益是人民利益的集中表现2 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。我希望咱们国家越来越强大。我希望学习取得更大的进步。我希望学小区环境更优美步。新课讲解人民教育出版社 八年级 | 上册 （1）在新的一年你的愿望是什么？（2）个人愿望与国家之间有什么关系？提示 （1）例如，忧烦无踪了，快乐高涨了，惆怅无影了，幸福蔓延了。 （2）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关。因此，只有国家好，个人的愿望才能实现。人民教育出版社 八年级 | 上册 2017年3月8日，国家外交部部长王毅在“两
8、会”记者会上表示，中国外交，体现在为国家和人民的利益积极进取，开拓创新。时刻铭记自己的入党“初心”，领导干部要始终坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民利益放在高于一切的位置上，这是中国共产党的“初心”，更是我们党永不脱离群众和永远立于不败之地的根本。人民教育出版社 八年级 | 上册 一、国家利益和人民利益的关系是怎样的？ （1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 （3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现
9、。 （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。学习新知人民教育出版社 八年级 | 上册 九年义务教育人民教育出版社 八年级 | 上册 取消农业税 2006年2月22日国家邮政局发行了一张面值80分的纪念邮票，名字叫做全面取消农业税，以庆祝从2006年1月1日起废止农业税条例。人民教育出版社 八年级 | 上册 三峡移民搬迁 根据规划，三峡蓄水至175米水位时，最终移民将达120万人。人民教育出版社 八年级 | 上册 钓鱼岛，是钓鱼岛列岛的主岛，是中华人民共和国固有领土，位于中国东海，距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。人民教育出版社 八年级 | 上册 人民教育出版社 八年级 | 上册 课堂小结国家好 大家才会好认识国家利益国家利益是人民利益的集中表现对伟大祖国应有的情感什么是国家利益国家利益反映广大人民的共同需求国家利益与人民利益相辅相成国家利益与人民利益是高度统一的国家利益的内容人民教育出版社 八年级 | 上册 搜集或者自己创作一首爱国诗歌，组织一次朗诵比赛，交流朗诵感受。随堂演练谢谢观看！谢谢观看！同学们来学校和回家的路上要注意安全谢谢观看！同学们来学校和回家的路上要注意安全
