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聚才用才留才 建设人才强国.pdf

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1、最新最全公考资讯听课刷题专用 APP 公考通网校 www.chinaexam.org 聚才用才留才建设人才强国 www.chinaexam.org 1 聚才用才留才聚才用才留才建设人才强国建设人才强国 复兴伟业,人才为本。习近平总书记在十九大报告中强调“要坚持党管人才原则,聚天下英才而用之,加 快建设人才强国”。新时代给新时期的人才工作提出了新要求,各地区各部门应当做好聚才用才留才人才工作, 才能真正激活人才创新创业的那一池春水,给社会中的各行各业不断注入新鲜血液,推动着人才强国建设持续 向好向前发展。 第一段:开篇点题。首先是引用习总书记的话提出话题,然后以两个反问引发思考。最后提出本文的总

2、论 点:做好聚才用才留才人才工作,推动着人才强国建设。 以开放的视野引才聚才。千秋基业,人才为先。发展是解决我国一切问题的基础和关键,我国目前正处于 经济高速度、高质量的发展阶段,此时此刻比任何时期都需要人才,应“千方百计”地“聚天下英才而用之”。 要发挥各类人才的不同优势与智慧,用开放的视野做好引才聚才工作,以开放包容的心态吸引世界各地的有志 之士前来为实现梦想而共同努力,营造培育尊重创新和人才的良好氛围。站得高,望得远,用宽广的眼界积极 发现探索人才工作新模式,致力于建立健全新时代人才引进办法,努力为“人才洼地”注入更多“新鲜活水”。 第二段:分论点 1以开放的视野引才聚才。先是指明当前我

3、国迫切需要人才的状况。然后提出引才的 要求,开放视野+包容心态。 用先进的理念选才用才。人才汇而聚之,如何精准选用是关键。要善于识人德才、识人本质、识人潜能, 不唯学历、不唯资历、不唯身份,为人才提供施展才能的机会和平台,为人才脱颖而出创造良好的社会环境。 “用人不疑,疑人不用”,要对他们充分信任、放手使用,让各类人才各得其所、大展其长。实践长才干,历 练出人才,尤其是要积极激励青年到艰苦的一线吃苦磨炼、增长才干,放手让青年在重要领域和重要岗位上攻 坚克难、施展才华。总的来说,全国各地各行各业应当在坚持我国人才优先发展战略的基础上,不断优化选才 用才机制,在相关工作的现代化新模式改革上多下功夫

4、,通过强化完善人才选用规划体系结构来切实确保“选 有所依”、“用有所得”,为广大人才队伍搭好一座“大舞台”。 第三段:分论点 2用先进的理念选才用才。微观+宏观。先是用三识、三不唯提出选材标准,然后提出 用人理念。尾句再次从宏观层面提出选才用才要求。 用长远的眼光养才奖才。人才的教育和培养是场持久战,教育培养出适应新时代发展趋势以及符合各地实 际情况的优秀人才至关重要,要求要在夯实人才归属感的基础上进行精心育才,根据具体实操情况不断提升人 才培养质量,重点培养“学习型”人才,与时代、国际接轨。与此同时,要加大重视力度并着力打造成熟且有 效的人才奖励机制,完善多层次的激励制度体系,把实际成果与具

5、体的物质奖励相挂钩,为人才的不间断式培 养沉淀有机力量,为精英的不断层式涌现创造有利条件,通过在培养与激励的相辅相成中吸引和留住人才。 第四段:分论点 3用长远的眼光养才奖才。本段从两方面切入,一是培养“学习型”人才,二是人才 奖励机制。 “求贤若渴为强国。”当今中国正经历着历史上最为广泛而深刻的社会变革,正进行着人类历史上最为宏 www.chinaexam.org 2 大而独特的实践创新,正迫切需要人才、呼唤人才。新时代人才队伍建设任重而道远,但只要高举中国特色人 才制度大旗,做好做细落实人才规划,就一定可以把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来,共同为 实现中华民族伟大复兴的中国梦贡

6、献磅礴的智慧力量。 第五段:总结全文。再一次点明人才的重要性,展望未来人才必能聚力圆梦。 (本文有改编)(本文有改编) 【公考通文章小结】 治国经邦,人才为要。在我国经济发展进程中,无论是生产力的解放、思想的解放,还是体制的解放,归 根结底都是“人”的解放;无论是实施创新驱动发展战略,还是推进供给侧结构性改革,归根结底都需要人才 提供智力支持。“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”在人才大战中,各地各区多措并举,各种优惠政策、 人才政策轮番上阵、花样百出。如何“聚”英才?如何“用”人才?如何“留”人才?这三问值得各地各级政 府深思。 【公考通分析文章结构】 一、开篇点题做好聚才用才留才人才工作,推动着人才强国建设 二、详细论证部分:(一)以开放的视野引才聚才(引才) (二)用先进的理念选才用才(用才) (三)用长远的眼光养才奖才(留才) 三、结尾:总结全文。高举中国特色人才制度大旗,做好做细落实人才规划 【公考通积累】 1、激活的那一池春水,给不断注入新鲜血液 2、复兴伟业,人才为本。/千秋基业,人才为先。 3、为“洼地”注入更多“新鲜活水” 4、求贤若渴为强国 www.chinaexam.org 3

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