1、 图形的相似人教版九年级数学下册人教版九年级数学下册应用新知应用新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知下面这些图形有什么共同特征？相似图形相似图形相似图形形状相同的图形叫做相似图形观察思考应用新知应用新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知下图中的 4 对图形都相似，对于每对相似图形，其中的一个图形可以看作是另一个图形经过怎样的变化得到的？缩小放大缩小放大观察思考相似的本质是形状相同.应用新知应用新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知全等观察思考全等是相似的一
2、种特例.下图中的两个图形，它们相似吗？应用新知应用新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知将四边形ABCD放大到四边形A1B1C1D1，则两个四边形的对应角与对应边有怎样的关系？放大观察思考应用新知应用新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知A=A1， B=B1，C=C1， D=D1，放大对应角相等：对应边成比例：相似比观察思考将四边形ABCD放大到四边形A1B1C1D1，则两个四边形的对应角与对应边有怎样的关系？归纳总结应用新知应用新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新
3、知探究新知 两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形. 相似多边形对应边的比叫做相似比.相似多边形对于四条线段a，b，c，d，如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等，如 (即ad=bc)，我们就说这四条线段成比例.巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境应用新知应用新知探究新知探究新知典型例题例1.如图，下面右边的四个图形中，与左边的图形相似的是( )A.B.C.D.C正五边形正六边形正五边形五边形五边形巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境应用新知应用新知探究新知探究新知典型例题例2.如图，四边形
4、 ABCD 和 EFGH 相似，求角 ， 的大小和 EH 的长度 x.解：四边形ABCD 和 EFGH 相似A=E=118，G=C=83=G=83，=D=81四边形ABCD 和 EFGH 相似，即解得：x=28x=28课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知随堂练习应用新知应用新知巩固新知巩固新知解：3010 000 000300 000 000 cm= 3 000 km答：两地的实际距离是 3 000 km.练1.在比例尺为1：10 000 000 的地图上，量得甲、乙两地得距离是30cm，求两地的实际距离课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新
5、知随堂练习应用新知应用新知巩固新知巩固新知解：相似，它们的角分别相等，边成比例，相似比为1：2.练2.如图所示的两个直角三角形相似吗？为什么？9090课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知随堂练习应用新知应用新知巩固新知巩固新知练3.如图所示的两个五边形相似，求a，b，c，d的值.解：两个五边形相似，解得：a=3，b=4.5，c=4，d=6.a=3，b=4.5，c=4，d=6.应用新知应用新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知随堂练习图形的相似相似图形相似多边形形状相同的图形叫做相似图形 两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形. 相似多边形对应边的比叫做相似比对于四条线段a，b，c，d，如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等，如 (即ad=bc)，我们就说这四条线段成比例.成比例线段教科书练习应用新知应用新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业创设情境创设情境探究新知探究新知敬请各位老师提出宝贵意见！
