环节二 等式性质与不等式性质（二）同步测试1用不等号“”或“b，cb0，cdb0，那么；(4) 如果abc0，那么2已知ab0，cd0，求证：3已知3x4，2y；（2）；（3）；（4）逻辑推理水平一解析：（1）c-d，又ab，acbd；（2）ab0，c0，acbc0，cd0，bcbd0，acb0，a2b20，；（4）ab0，ab0，即，又c0，2见解析逻辑推理水平一证明：ab0，ab0，即又cd-d0，3（1）2x+y的取值范围为82x+y15；（2）x3y的取值范围为18x3y2；（3）的取值范围为2数学运算水平一解析：3x4，2y7，62x8，21-3y6，2x+y的取值范围为82x+y15x3y的取值范围为18x3y2的取值范围为22
