1、立德为先，育人为本，建设和美校园第二中学2019-2020学年度第一学期德育工作总结本学期，根据市县教育局中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人为主线，抓好班主任和学生会干部两个队伍建设，以 “立德为先，育人为本，建设和美校园”为具体目标和主要内容，以德育主题活动为载体，切实加强未成年人思想道德建设，进一步完善德育工作机制，着力提升教师队伍素质和育人能力，着力推进德育教育方式方法创新和长效机制健全，优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，努力构建和谐校园，促进学生健康成长。具体工作总结如下：抓好一根主线：抓好立德树人的主线
2、，夯实德育常规本年度，学校各项工作以立德树人为主线，抓牢主阵地，唱响主旋律，积极开展各项德育主题活动，加强了校园常规检查评比工作，务实我校德育常规教育管理，促进学生良好习惯的形成，我校始终把德育工作放在重中之重，德育的有效开展对学生成长和我校总体工作起着导向动力以及保障作用。1完善班级常规考核管理制度，细化班级常规考核过程，做到周清、月结，及时通报、评比、表彰。成立学生会，由政教处张明老师对学生会成员进行培训、指导，具体负责每天的校园常规检查，从进出校门、摆放自行车、两操、用餐、卫生、仪容仪表等细微处着手，注重学生言行、礼仪培养教育，反复抓、抓反复。重点抓好“两操、二礼、一自主”规范化管理。“
3、两操”是指上午的大课间活动与下午的眼保操，“二礼”是指用餐、入校的礼仪礼节，“一自主”是指学生自主学习的管理（中午自修），努力培养学生自我管理、自主学习的能力。通过开展 “流动红旗”班级的评比，对每周评选出一个荣获流动红旗的班级，利用周一升国旗仪式时，由学校领导统一颁奖，达到示范引领作用，将学习、管理、礼仪、文明等方面的养成教育融于点滴之中。2积极开展“三节”教育。为了帮助学生养成勤俭节约的好习惯，利用班晨会课加强“节粮、节水、节电”三节教育。要求每班做到人走“灯灭”、“扇停”、“多媒体休息”，由专人负责教室的电灯、电扇、多媒体管理，开无人灯、扇，一旦查实，列入班级管理考核，与班主任津贴挂钩；
4、深入持久地开展“光盘”行动，实行“吃多少，盛多少，餐桌干净光洁”的管理，每天由值日行政、学生会干部督促。3加强“两操”检查管理，促进“健体”好习惯的养成。根据现代学生视力、身体素质普遍较弱的实际情况，学生会每天进行巡查眼保健康，班级指定一位同学具体管理，科任教师到点督促的“三结合”管理，帮助学生养成做好眼保健康的习惯；大课间跑操活动，由班主任监、管，体育委员、班长随队前后管理，防止学生在大课间活动中敷衍，保证学生按质按量完成规定的运动量，达到增强体质，养成爱“运动”的好习惯。打造两支队伍：加强班主任和学生会干部两支队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养（一）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍
5、的专业化素养1完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上，政教处修改了班主任工作考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。2强化培训工作，促使班主任练就专业能力。本学期，学校派出何媛、崔红梅两位老师到南昌参加省级班主任培训，回来后，两位老师又进行了校本培训，传达自己的培训心得。政教处每月都组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用
6、好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获，。3鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参与研讨活动，班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。（二）举办领袖学堂，培养强有力的学生会干部群体学校学生会是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期，我们学生会依然举办领袖学堂来培养团干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动学生会值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力
7、，学生会对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。突出三个阵地：突出阵地建设，加强习惯养成教育1以主题班会为主阵地，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，组织开展了安全教育、爱国主义教育、诚信教育、学雷锋等一系列主题班会，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。2国旗下讲话是学校德育教育的另一重要阵地，是我校每周的一件大事。每次讲
8、话都围绕一个德育主题进行，包括理想教育、美德教育、励志教育、禁毒教育、安全教育等内容，我们把每一次“国旗下的讲话”都作为一次对学生进行思想、学习、安全等各类常规教育的“主阵地”。培养了广大师生爱国爱校的良好情感，帮助学生树立远大的理想，推动学生勤奋学习，促进了良好校风的形成。3.每日的课间操集会是学校德育教育的第三阵地，政教处充分利用每日集会监督检查学生迟到早退、各班课间秩序、自习秩序和各班卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育和通报评比，做到时时有人管，事事有人抓。落实四类活动：落实四类活动，不断丰富德育内涵一、开展多种形式的主题教
9、育活动1开展了“传承文明，敬老孝老”活动。3月5日，学校组织党员、团员代表带着水果、牛奶、八宝粥等食品，到银河镇敬老院开展“敬老孝老”慰问活动，志愿者们还列队给爷爷奶奶们唱歌助兴并送上了祝福！通过本次慰问活动的开展，让我们的师生深深的感受到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！”2开展学雷锋活动。三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，也是我校的学雷锋活动月。学校利用3月5日周一国旗下讲话做“开展学习雷锋活动”动员，并开展了“第二中学与雷锋精神同行”的启动仪式，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议；下午各班利用班会举行一次“学习雷锋精神”的主题班会，再一次宣传了雷锋事迹和雷锋精神，让雷锋精神
10、深入人心；要求各班出一期“向雷锋同志学习”的主题黑板报，既宣传了雷锋精神也锻炼了学生的能力；3月12日校团委组织全体团员到校园外马路两边、围墙周边进行了“美化校园我行动”的义务劳动，以实际行动践行雷锋精神。3. 大力开展安全教育。我校一直十分重视学校的安全工作，多次召开安全教育主题班会，如入学安全教育、防溺水教育、预防传染病、消防安全、预防校园欺凌、防汛安全、扫黑除恶等，通过这些教育，旨在提高学生的安全意识和自我保护的能力，做到防范于未然。组织安全应急疏散演练两次，当学校防空警报响起时，学校老师迅速组织学生按照路线有序撤离到指定位置。在疏散过程中，老师们组织到位、保障有力，学生听从指挥、积极参
11、与，迅速而有序地沿着最近的楼梯下楼，向开阔地带撤离。4.重视家校联系，充分发挥社会的教育功能。我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各班级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中，我校还邀请了派出所民警来校作了两次法制讲座，邀请老同志给学生上革命传统教育课。5.多措并举，大力实施留守学生关爱行动。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不
12、断探索新方法、新措施，不断提高留守儿童教育管理水平6. 广泛开展中学生河湖保护管理教育活动，进一步加强中小学生生态文明教育，自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园意识。二、因材施教，抓好能促进学生个性发展的德育活动“以人为本”是德育工作的主旋律，德育教育既要注意学生的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的
13、目的。1通过活动进一步加强爱国主义教育。6月初组织七八年级学生参加县教育局举办的“国学经典诵读”和爱国歌曲大合唱比赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，展现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华。2开展研学旅行活动。5月13日我校组织了七八九年级400多同学前往株洲方特梦幻王国，开展研学旅行教育活动。通过户外诵读、集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力和爱国主义情感。3加强心理健康教育。学校高度重视学生心理健康教育，通过建设心理健康教育中心和心理健康教育进课堂等一系列措施，提高了广大学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平，有效促进了和谐平安校园建设。
14、4.抓好第二课堂建设。 为培养学生的个性特长和能力、提高他们的综合素质，我校的领导一贯重视第二课堂活动，注意培养学生美的情感，陶冶学生高尚的情操，培养学生理论联系实际和动手能力。因此，我校将在前几年取得成效的基础上，继续加大第二课堂活动的力度。各兴趣小组在学期初切实制定好计划，并按计划实施，认真培养优秀人才，使我校学生能在各项竞赛中取得优异成绩。5.传承三色文化，抓好思想道德建设。学校组织了征文活动，朗诵比赛等形式多样的活动引导学生用眼睛去阅读、去发现、去观察身边的红色、绿色、古色文化，并了解其深刻内涵，也为自己增长知识。三、利用传统节日，进行德育教育每个传统节日沉淀了深厚的文化底蕴,凝结着积
15、极的民族精神和情感，并通过各种庆典和礼仪活动体现出来。节日的精髓在于其精神内涵，因此，学校把传统节日蕴含的道德品质，纳入到学生的道德教育体系内，同学生日常的思想品德教育与管理结合起来开展教育活动。1.利用清明节的契机，结合网络开展了网上祭英烈和向国旗敬礼活动，组织学生在网上积极留言、献花，向国旗敬礼；4月4日还组织部分学生到宣风易简烈士陵园开展了以“不忘初心 牢记使命 永远跟党走”为主题的清明祭扫活动，表达对英烈的哀悼和对祖国的崇敬、热爱。2. 6月7日是传统节日端午节，我校利用这一节日，进行有效的道德教育。组织各班召开“我们的节日*端午节”主题班会，组织七八年级学生进行手抄报比赛，八年级学生
16、进行黑板报比赛，并对整个活动进行检查、评比，表彰先进个人和集体。四、加强捐资助学工作，创建和美校园捐资助学是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证，不仅解决了少数贫困家庭学生上学难问题，也对学校的发展和各项工作的不断深化起到了积极作用。学期初，我们就做好了贫困生、住宿生以及建档立卡学生的摸底、统计工作。并且加大政策宣传力度，确保资助政策家喻户晓，同时形成了较广的群众监督面。组织班主任对特殊家庭学生进行家访，向家长宣传相关政策。确保建档立卡户学生、孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女、单亲家庭经济困难学生、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活
17、保障政策家庭、因突发事件导致家庭经济困难学生、农村计划生育独生子女和双女户家庭学生等优先享受资助政策。今后五个设想：1进一步加强家校合作，充分发挥家长委员会的作用，更好地帮助孩子健康成长。2注重学生的心理健康教育，多开展一些心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。3. 把德育教育落实到课堂，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人。4. 加强班主任队伍建设，利用老带新的模式，学习老班主任的经验，相互交流，从而促进新班主任快速成长。5充分发挥德育活动的作用，把各项德育活动落到实处，让学生在活动中提高自身素质和能力。德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。
