1、赣州市实验中学2019-2020学年度第一学期学校德育工作总结本学期我们坚持关爱每个学生，体现以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。通过扎实的德育教育活动，形成了良好的育人环境。我们深入开展了学生行为习惯的培养以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通过学生自我教育、自我管理，最终把学生培养成为会沟通、懂礼貌，有道德的社会社会公民。现将一学期德育工作总结如次：一、加强理论学习，深化德育实践1、组织师德理论学习。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了教师法、未成年人保护法、义务教育法部分摘要和市县局的有关师风师德教育和建设的文件等。2、开展德育研究活动。我们以新课程理念努
2、力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育研究活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。二、抓好队伍建设，打造德育团队班主任工作是学校德育工作的核心，加强班主任建设尤为重要。我们着重做了如下工作：1、召开班主任工作会议，校长室汇同教导处小结最近的德育工作情况。共同学习先进管理经验，并交流体会与收获。2、抓实“班主任工作常规”，要求班主任每周召开一次主题班会，解决班级最近发生的问题及萌芽问题。学校每月要求各班级召开一次有共同主题的班会，班会记录交学校综治办存档。学校一学期三次（学期初、中、末）对班主任进行评价，促进班主任工作及时完善。
3、3、进一步完善班主任工作的激励制度，对班级管理实行动态跟踪。坚持对各班级按优、良、差三个等次对班级进行评价，按班级评价得分，评出优秀班集体或班主任，大力宣传优秀班主任的先进事迹。三、建设校园文化，优化育人环境1、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。2、积极做好迎接“均衡发展”迎检工作。努力使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了特色校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。3、大力推进“书香校园”进程。以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受
4、感染”的德育环境。4、健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、各功能室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天两次的“眼操”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。四、加强品德教育，养成行为规范1、利用升旗仪式育人。为了发挥升旗仪式的育人功能，每周的升旗仪式都确定一个鲜明而深刻的主题，从国旗下行政人员讲话、学生代表的发言，强化学生的意识，规范学生的行为，如“校园环境卫生”、“校园安全教育”等形象生动的主题，拔动了他们的心弦，引起了他
5、们的共鸣。2、利用校园展板育人。学校的展板每周一主题，配合升旗仪式中的德育要求，让展板内容去说话，达到育人的目的。“寻找最美孝心少年”、“社会主义核心价值观”等主题为内容。这些内容提高了学生的精神境界和审美能力，丰富多彩的内容更让学生受益匪浅。3、利用各种主题活动育人。为了让学生在活动中受到道德的熏陶，学校组织各班级学生参加全校性的活动。（1）、开展“感恩教育”主题活动。以县团委（关工委）开展的教育活动为切入点，着力推进“感恩共产党、感恩祖国、感恩人民、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩家乡、感恩工作、感恩自然、感恩生命”等主题活动，通过开展征文比赛等活动引导同学们积极参与活动，努力践行社会主
6、义核心价值观，形成向上向善的力量。（2）、开展了丰富多彩的兴趣小组活动。学校根据我校的教师配备情况和我校实际，成了音乐、美术、书法三个兴趣小组，利用课外活动让感兴趣的同学积极参与。这些活动丰富了学生的业余生活，陶冶了情操。（3）、成功举办本学期的校园艺术节活动。整个艺术节为期一周，内容涉及庆“元旦”黑板报评比、师生书画比赛、元旦猜谜、庆“元旦”校园歌手大赛等。每个班在班主任的积极配合下，学生整体性参与，整个活动开展得有声有色，涌现出一大批校园艺术精品。此外，团委还组织了“交通安全知识竞答”、“五子棋比赛”等活动。总之，在这些主题鲜明的活动中，学生的心灵得到了洗礼，思想道德得到了熏陶。五、加强家
7、校联系，形成教育合力我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。学校每学期要求班级召开一次家长会，让家长走进教室同学校一道，开展富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育。邀请关工委的专家来校，给家长作如何教育子女的专题报告，引起家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。学生在活动中感受到多方位的教育，使校、家、社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。存在问题及改进措施：1、全员育人、全面育人意识有待增强。今后学校要加强教师培训，组织教师学习，提高教师育人自觉性、主动性和科学性。2、现在的学生思想复杂、易冲动，需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后学校要充分发挥班主任、共青团作用，加强交流沟通，提前进行心里预防、心理疏导及危机干预，帮助学生健康、安全、快乐地成长。总之，在今后的工作中，我们要在发扬好的做法的同时，努力弥补存在的不足，不断总结、升华，使我校的德育工作再上一个新的台阶。赣州市实验中学2020年1月20日
