1、赣州经济技术开发区实验小学五年发展规划（2015.9-2020.8）赣州开发区实验小学的前身是创建于1932年的XX小学，1985年被确定为开发区实验小学，1993年开发区与三江区两区合一后更名为赣州经济技术开发区实验小学。经过了1979年、1989年、1994年、1996年、2006年、2009年、2016年几次比较大的改扩建，现占地27.09亩，建筑面积10651平方米，有52个教学班，2802名学生，135名教职工。一、制定规划的起因在以往的学校管理中，学校制定并实施了发展规划，促进了学校依法治校，规范办学行为，加强了学校全面质量管理。此次规划是今后五年学校办学的行动指南，是使学校可持续
2、发展走向卓越的最强有力的动力。规划是获得学校外部对学校发展支持的途径，也是学校自身综合能力的集中展现。学校要通过规划的制定和自评，将学校管理理念、措施落实到位，确保学校高标准、高质量、高水准地发展。规划是督导、检查学校工作和学校自评工作的一把标尺。规划有利于学校根据自身的实际，通过规划实施，借助于上级政府教育督导部门的评估和指导，以及学校的自我监控，促进学校自主发展。二、指导思想：以国家中长期改革与发展纲要（20102020）为指导，以十八届三中、四中全会精神、科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和国家、省、市、区教育工作会议精神。坚持“为生命蓄能、为发展开源”的办学理念和“内涵发展、突
3、出质量、特色兴校、建和谐校园”的指导思想；坚持依法治校、科研兴校、特色兴校，加大教育教学改革力度；坚持育人为本、教学为主，进一步深化素质教育；进一步规范学校管理，进一步加强教育科研与教学研究，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展、可持续发展。三、学校发展环境分析：1.内部环境学校经过长期的积淀和持续的发展，无论是校舍校产等硬件设施，还是管理、文化等都有了长足发展，这为今后进一步发展奠定了基础。学生：现有学生2802人。普遍注重良好习惯的养成，有比较浓厚的学习兴趣，讲文明、懂礼貌，注重自身的主动发展和特长发展。教师：现有教职工135人，学历全部达标，研究生7人，本科95人，专科30人，现有市
4、级教学能手4人，市级学科带头人2人，市级优秀专业人才2人，区级教学能手11人。学校拥有一支充满活力的德艺双馨的教师队伍，平均年龄32岁，教师们品格高尚、敬业爱岗，注重自身素养的不断提高。学校：学校始终坚持规范办学、规范管理，确立了“为生命蓄能、为发展开源”的办学理念和“家长的难题就是我们的课题”的服务理念，坚持依法治校、依法执教、民主管理，已基本形成了民主、科学、有序、高效的管理机制，各项工作已经走上良性循环的轨道。学校先后获得了 “赣州市现代化学校”“赣州市海洋教育特色学校”“赣州市十佳师德建设集体”、“赣州市教育科研先进单位”、“山东省教学示范学校”、“山东省规范化学校”、“全国创造教育先
5、进单位”、“少先队全国红旗大队”等几十项荣誉称号。2外部环境：国家中长期改革与发展纲要的颁布实施、全国及各级地方教育工作会议的召开，进一步提高了教育在国家发展中的优先地位，为学校的发展营造了大环境。教育法、教师法、义务教育法、山东省普通中小学管理基本规范等教育法规的颁布实施，为学校发展提供了法律保障。近几年，开发区经济的腾飞，尤其是赣州港务集团和其它大中型企业的迅猛发展，吸引了大量的人才和大批外来务工人员等。随着人民生活水平的不断提高，人们对子女的教育越来越重视，期望享受更加优质的教育资源。近年来学校外来务工子女机械增长过快，生源爆满，压力陡增，但这也是学校发展的机遇。3现实困难：一是师资力量
6、严重不足，学校现有52个教学班，2802名学生，按照编制，实验小学应该配备147名教师，而我校现有在编教职工只有135人，师资力量的短缺为学校发展带来很大的困难。二是青年教师居多，有经验、有精力、有思想的中生代教师偏少，给学校教师成长、教学研究、教学质量等都带来一定的影响。三是班额过大，多数班级接近或超过了60人，学校管理和学生发展都受到了严重的限制。再者，生均占地面积和建筑面积都有欠缺，给学校组织学生的活动带来了较大的限制。四是我校外来务工人员子女比例越来越大，学生家长普遍文化素质偏低，家庭经济条件也不同，所从事的工作也是比较辛苦的，他们在能力和时间方面都不能有效配合学校做好家庭教育工作，因
7、此给学校工作也带来了很大的压力。四、学校发展总目标致力于学校内涵发展，提升学校文化品位，打造一支师德素养高、工作劲头足、育人理念新、业务功底实、研究能力强、群体结构合理、具备现代教育理念的全科型教师队伍；培育品行端正、习惯良好、基础扎实、身心健康、综合素质高、个性特长、具备社会责任感、创新精神和实践能力的小学生；进一步形成科学规范的管理体系、教师培养模式、学生成长机制；教育质量稳步上升，办学特色强势体现，努力把学校办成学生个性鲜明、学校全面发展的多元型学校。五、学校重点工作实施“突出一个核心，抓住一个重点，夯实一个基础，坚持一个主渠道，抓准一个突破口”的方略，作为学校发展的总纲，保证学校各项工
8、作得到均衡、协调、持续、高效发展，以学生发展为核心。学校教育教学最根本的目的就是促进学生的发展。坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进学生的全面发展、主动发展、个性发展和可持续发展。以德育为重点。尊重学生的合理需要和个性,努力创设适合学生成长的德育环境，深入开展丰富多彩的德育活动。健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，以养成教育为抓手，促进学生自我、自主管理，不断提高学生的思想道德水平。以教师的发展为基础。只有高素质的教师队伍才能培育出高素质的学生。创新机制、提供平台，全面提高教师的师德素养和业务水平。以课堂教学为主渠道。课堂教学是学校教育教学工作的组主要阵地，也是实施素质教育的主
9、渠道。下大力气进一步加强课堂教学研究，形成生本高效的课堂教学模式，不断提高课堂教学效益。以学校特色建设为突破口。学校将扩大农民画、书画、国画、软笔书法、硬笔书法等校本课程班级；以农民画和中国书画为突破口，推动艺术教育，以学校、家庭、社会三方面结合教育结构体系为依托，以课堂教学、课外活动以及环境创设为手段实施艺术教育，奠定学生初步的艺术基础，培养学生的书画艺术特长，逐步形成以书画为主要内容的艺术教育办校特色。六、实现学校发展目标的工作思路或战略措施1.以班子建设为核心、青年教师培养为中心、名师造就为重心，建设一支师德素养高、业务素质强的教师队伍。2.坚持以人为本、以章导行，不断提高学校管理的科学
10、化、规范化水平，营造适宜师生成长的和谐氛围。3.持续投入，不断改善办学条件。4.建立科学、规范的自评机制，注重自我评估和上级督导中提出问题的改进，有效促进学校发展。七、完成具体目标的相应措施1.争取政府、教体局和社会各界的支持。实验小学作为历史悠久的一所老城区局属小学，无论是硬件设施，还是师资、生源等各方面办学条件，都与新建学校有着很大的差距。学校要实现新的飞跃和发展，必须争取政府、教体局和社会各界的支持，尤其是政策和资金支持，发掘自身潜力，突破发展瓶颈，重新驶入发展的快车道。2.加大舆论宣传，转变教育观念。一要进一步学习贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要、全国教育工作会议、赣州市教育发
11、展规划等精神，结合本校五年规划、办学宗旨和办学理念等，开展转变教育观念、树立科学发展观的大学习大讨论活动。二要不断学习借鉴发达地区、省市名校和开发区兄弟学校先进的教育教学经验，不断推进学校各项工作。要通过学校发展方向、学校发展前景分析和目标分析，结合学校现实和诸多问题分析等，统一广大教职工认识，为五年规划的实施营造舆论氛围、思想基础和精神力量。三要进一步加强教师的学习，提高教师的理论水平和实践水平。要通过论坛、经验交流、开辟网站交流平台、数字化校园平台等形式，鼓励教师不断学习、不断反思，以达到总结经验、共同提高的目的。3.加强教师学习，提高教书育人水平。根据我校目前的情况，合理实施教师分类学习培训策略。进一步加强教师学习，提高育人水平，将实行“梯队跟进，分步培养”的学习模式进行。第一，新教师的培养。建立师徒结对“传、帮、带”的培养制度，开展岗位练兵活动，抓好课堂常规的建立，理解新课程的理念，做好实践反思和跟踪指导工作第二，青年教师、骨干教师的培养。通过确立奋斗目标、夯实技能基础、区、校合作结对子、创设舞台、加强学习等形式，提供他们成长的机会。第三，激发老教师的工作热情，发挥他们的传帮带作业。转变老教师的观念，树立工作榜样，激发内在活力。
