1、第十课 绣红旗初中音乐九年级上册导入新课歌剧茶花女中饮酒歌片段歌剧塞维利亚理发师中我是城里的大忙人片段导入新课红梅赞白毛女我国有哪些著名的歌剧？刘胡兰导入新课歌曲红梅赞导入新课江姐主人公介绍 江姐是著名的革命烈士江竹筠的爱称，曾用名江志炜，1948年6月14日，江竹筠在万县被捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，国民党军统特务用各种酷刑老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑甚至把竹签钉进她的十指，但江姐仍坚贞不屈，并领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争，同志们习惯称她江姐，以表敬爱之情。1949年11月14日，江竹筠被特务秘密枪杀，然后被用镪水毁尸灭迹，时年29岁。欣赏歌曲欣赏绣红旗视频歌曲的速度怎样？
2、情绪是什么？表达了什么内容？欣赏歌曲 线儿长 针儿密 含着热泪绣红旗绣呀绣红旗 热泪随着针线走 与其说是悲不如说是喜 多少年多少代 今天终于盼到你盼到你 千分情万分爱 化作金星绣红旗绣呀绣红旗 平日刀丛不眨眼 今日里心跳分外急 一针针一线线 绣出一片新天地 新天地 按照自己的理解朗读歌词欣赏歌曲“绣红旗”突出的是哪个字？欣赏歌曲 为什么在那种“特定环境”下，深陷牢狱的战友们还要一针一针地绣红旗呢？ 欣赏歌曲 词作者选取了一个特定的情景，将江姐和战友们在听到喜讯后的千言万语，以及欣喜若狂的心情，浓缩到绣新中国国旗的特定事件中，词中刻画了江姐和战友们复杂微妙的感情：一方面“热泪随着针线走”，表达了她们内心的喜悦，“绣出一片新天地”，表达了她们对未来充满信心的乐观精神；另一方面，身处牢狱，只能将狂喜之情隐藏在内心深处。欣赏歌曲 歌曲由六个乐句段构成，运用戏曲一字多音的创作手法，旋律委婉曲折，数板式的朗诵节奏又让歌曲蕴含激情，很好地表现江姐及其先烈们怀着悲喜的心情，用全部心血来绣红旗庆解放的感人情境。欣赏歌曲聆听绣红旗全曲按照自己理解表演江姐等人在狱中绣红旗的情境。学唱歌曲跟着钢琴学唱绣红旗课堂小结 今天我们通过对歌曲绣红旗的演唱学习，使同学们了解了民族历史，增强了学生的爱国情感，学习歌唱方法，巩固了歌唱状态，对今后的声乐学习打下基础。敬请各位老师提出宝贵意见！
