1、山东省聊城市东昌府区2014-2015学年八年级上学期期中物理试卷一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1（3分）如图所示为动车组正在运行的情景，我们说：司机是静止的“静止”所选择的参照物是（）A路面B树木C车厢D房屋2（3分）在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现这里“轻声”和“高声”是指声音的（）A响度B音调C音色D频率来源:学,科,网Z,X,X,K3（3分）下列关于声音的说法，正确的是（）A噪声不是由物体的振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动，我们就能听到声音D声音在真空中传播速度最快4（3分）下列现象中，属于液化现象的是（）A春天冰雪消融B雪人变小C草
2、叶上的露珠D湖水干涸5（3分）形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，也称可入肺微粒它的浓度直接影响到空气的质量和能见度其中2.5m相当于（）A2.5101mB2.5103mC2.5106mD2.5109m6（3分）在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是（）A先汽化，后液化B先沸腾，后凝固C先液化，后汽化D先蒸发，后沸腾7（3分）我们身边有许多美丽的自然现象，如图所示属于凝华现象的是（）A春天，冰雪消融B夏天，薄雾
3、缥缈C冬天，霜打枝头D秋天，露水晶莹8（3分）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）来源:学。科。网Z。X。X。KA发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C来源:Zxxk.Com钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小9（3分）关于水的物态变化，下列说法正确的是（）A水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量B冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程放出热量C江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量D水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量10（3分）如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情
4、景，其中操作正确的是（）ABCD11（3分）如图所示是某种物质的熔化图象，下列关于此图信息描述错误的是（）A该物质是一种晶体B该物质的沸点为80.5C加热8min时物质的温度是80.5DCD段表示物质处于液态12（3分）甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15m/s和10m/s，则两车都运动10s时间后的路程之比为（）A1：1B3：2C2：3D1：313（3分）同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”通过声音识别同学的主要依据是（）A音调B响度C音色D声速14（3分）下列关于物态变化的说法中不正确的是（）A拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象B夏天
5、在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象C冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象D人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象15（3分）下列事例中属于减少蒸发的措施是（）A将水果用保鲜膜包好后储存B用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开C将湿衣服晾到向阳、通风的地方D用电热吹风机将头发吹干二、填空题（共11小题，每小空1分，满分20分）16（2分）如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的17（1分）小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为18（1分）如图所示，铅笔的长度是19（1分）如图所示，将盛有少量冷水
6、的烧杯放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是现象20（2分）如图，医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）21（2分）生活中，人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温，这是利用酒精在（填物态变化名称）过程中（填“吸”或“放”）热22（2分）小芳骑自行车上学的速度是18km/h，她在50m短跑的体育测试中成绩是8s，跑完50m的平均速度是m/s，这个
7、速度比她骑自行上学的速度23（3分）前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而为雨滴落到地面（均填物态变化名称）24（2分）护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明；体温计是利用液体的性质制成的25（2分）双脚绑着弹性橡皮绳的蹦极爱好者从高台上自由跳下，3s内下降24m到达最低点，整个运动过程的平均速度m/s；这一过程中，高台上的人相对于蹦极爱好者是（选填“运动”或“静止）的
8、26（2分）最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是（选填“声波”或“电磁波”），这种波在真空中传播三、解答题（共5小题，满分35分）27（4分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种试验方法摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置两个质量相同的如甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：（1）甲球做直线
9、运动，乙球做直线运动（填“匀速”或“变速”）；（2）若光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为s甲球所用时间乙球所用时间（填“大于”“小于”或“等于”）28（10分）小东同学研究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是（2）小冬根据实验数据绘制出了水沸腾时的温度和时间关系的曲线（如图丙）根据图丙可知水的沸点是（3）请归纳出水沸腾时的特点（写出两点）：特点一：特点二：（4）小冬看到，从水温达到90到水沸腾共用时10min为了节约课堂时间，请给小冬提出一条合理化建议：29（9分）下表是研究某物质熔化过程的实验记录：时
10、间/分0246810121416182022温度/323640444848484850525456（1）在图中作出该物质的熔化图象；（2）根据熔化图象可以判断该物质属于（“晶体”、“非晶体”）；（3）从计时开始，经过10min此时物体的状态是（“固态”、“液态”、“固液共存”）（4）从熔化图象还可以看出该物质态（“固”、“液”）时吸热温度升高得快30（6分）下表是某些介质的声速 v介质v/（ms1）介质v/（ms1）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）40至50水1480软木500海水（25）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（
11、只须写出两种），（2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为多少米？31（6分）甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地列车行驶途中以144km/h 的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少米每秒？（2）火车的长度是多少米？山东省聊城市东昌府区2014-2015学年八年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1（3分）如图所示为动车组正在运行的情
12、景，我们说：司机是静止的“静止”所选择的参照物是（）A路面B树木C车厢D房屋考点：参照物及其选择 专题：长度、时间、速度分析：要解决此题，需要掌握运动和静止的相对性，物体的运动和静止相对于所选取的参照物而言的关键是看物体相对于参照物的位置是否改变，若改变则是运动的；若不变，则是静止的解答：解：对于正在运行的动车组，司机相对于车厢的位置没有发生变化，所以说司机是静止的，选择的参照物应该是车厢；对于正在运行的动车组，司机相对于路面、树木和房屋的位置都发生了变化，所以说司机应该是运动的故选C点评：此题主要考查对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可
13、以不同2（3分）在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现这里“轻声”和“高声”是指声音的（）A响度B音调C音色D频率考点：响度 专题：声现象分析：音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大解答：解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫，是指声音的响度要大所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度故选A点评：本题考查了音调和响度的区分，注意带有“高低”字眼的不一定指响度，例如高声喧哗、高谈阔论等，是学生比较容易出错的内容之一3（3分）下列关于声音的说法，正确的是（）A噪声不是由物体的振动产
14、生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动，我们就能听到声音D声音在真空中传播速度最快考点：声音的产生；人耳感知声音的过程及听到声音的条件 专题：声现象分析：（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）人耳能听到的声音的频率范围是20Hz20000Hz，不在这个范围内的声音是人耳听不到；（3）声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播来源:Z*xx*k.Com解答：解：A、一切声音都是由物体的振动产生的，噪声也不例外，是由物体做无规则振动产生的，该选项说法不正确；B、一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确；C、物体振动能够产生声音，但是产生的声
15、音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉范围内的声音才能被人耳听到，该选项说法不正确；D、声音不能在真空中传播，该选项说法不正确故选B点评：本题考查了声音的产生、传播以及听到声音的条件，是声学的基础知识，属于识记性内容，比较简单4（3分）下列现象中，属于液化现象的是（）A春天冰雪消融B雪人变小C草叶上的露珠D湖水干涸考点：液化及液化现象 专题：汽化和液化、升华和凝华分析：解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从气态直接变为固态的过程是凝华，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华；物质从固态变成液态是熔化，从液态变成固态是凝固解答：解：A、冰雪
16、融化是固态的冰雪变为液态的水，是熔化现象；不符合题意；B、雪人变小是在低温下雪从固体直接变为水蒸气，是升华现象，不符合题意；C、露珠是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，是液化现象，符合题意D、湖水干涸是水发生的汽化现象，不符合题意；故选C点评：解决此类问题的关键是知道物体状态，结合物态变化过程进行分析判断5（3分）形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，也称可入肺微粒它的浓度直接影响到空气的质量和能见度其中2.5m相当于（）A2.5101mB2.5103mC2.5106mD2.5109m考点：物理量的单位及单位换算 专题：长度、时间、速度分析：长度
17、单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109m=1012nm进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算解答：解：根据1m=106m，则2.5m=2.5106m故选C点评：物理量单位换算时，注意“先换后算”先换单位，再算结果6（3分）在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是（）A先汽化，后液化B先沸腾，后凝固C先液化，后汽化D先蒸发，后沸腾考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 专题：汽化和液化、升华和凝华分析
18、：物质由液态变成气态的过程叫做汽化，由气态变成液态的过程叫做液化解答：解：海水是液态的，水蒸气是气态的，液态变为气态的现象叫汽化；水蒸气在透明罩内壁形成水珠，气态又变为了液态的现象叫液化故选A点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态7（3分）我们身边有许多美丽的自然现象，如图所示属于凝华现象的是（）A春天，冰雪消融B夏天，薄雾缥缈C冬天，霜打枝头D秋天，露水晶莹考点：生活中的凝华现象 专题：汽化和液化、升华和凝华分析：（1）物态变化共有六种：熔化是物质由固态变为液态；凝固是物质由液态变为固态；汽化是物质由液态变为气态；液化是物质由气态变为液态；升华是
19、物质由固态变为气态；凝华是物质由气态变为固态（2）解决此题的关键是知道物态变化的名称，依据各选项中的物态变化进行分析即可来源:学&科&网Z&X&X&K解答：解：A、冰雪消融是冰雪由固态变成液态，是熔化现象，不符合题意；B、雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的，是液化现象，不符合题意；C、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，符合题意；D、露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，不符合题意故选C点评：此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况，判断出物质变化前后的状态是解决此类问题的关键8（3分）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A发声的音
20、叉激起水花B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小考点：声音的传播条件；声音的产生；响度与振幅的关系 专题：声现象分析：A、声音是由物体振动产生的B、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大C、音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高D、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声解答：解：A、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故A选项不符合题意B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故B选项不符合题意C、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越
21、高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故C选项不符合题意D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D选项符合题意故选：D点评：此题考查了声音的产生、传播及基本性质，是一道基础题在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累9（3分）关于水的物态变化，下列说法正确的是（）A水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量来源:Z,xx,k.ComB冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程放出热量C江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量D水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量考点：水的三态变化 专题
22、：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华分析：（1）判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义；然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化（2）放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华解答：解：A、水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程放出热量，故A错误B、冰山上的积雪既能熔化成水，又能由雪直接升华成水蒸气，此过程吸收热量，故B错误C、江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量，故C正确D、水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程放出热量，故D错误故选C点评：该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变
23、化前后的状态10（3分）如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是（）ABCD考点：温度计的使用及其读数 专题：温度计、熔化和凝固分析：温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平解答：解：A、温度计的玻璃泡碰到了容器底，故A错误；B、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中，故B错误；C、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，且视线与温度计中液柱表面相平，故C正确；D、读数时，视线没
24、有与温度计中液柱上表面相平，故D错误故选C点评：此题主要考查的知识点有两个：一是温度计的使用注意事项；二是通过图的形式来考查温度计的正确使用方法11（3分）如图所示是某种物质的熔化图象，下列关于此图信息描述错误的是（）A该物质是一种晶体B该物质的沸点为80.5C加热8min时物质的温度是80.5DCD段表示物质处于液态考点：熔化和凝固的温度时间图象 专题：温度计、熔化和凝固分析：利用图象显示的温度随着时间变化的规律，结合晶体与非晶体的区别、晶体熔化过程中的特点，即可得到答案解答：解：A、由于物体在从6分钟到12分钟这个过程中，物体吸热，但温度并没有升高，结合晶体熔化的特点，可知这种物质是晶体故
25、A说法正确B、根据图象可知，熔化过程对应的温度为80.5，故其熔点为80.5而不是沸点，故B说法错误C、由图知，加热8min时，该物质处于熔化过程，此时物质的温度是80.5，故C说法正确；D、由图象知，CD段该物质完全熔化完，为液态，故D说法正确故选B点评：从图示的图象中，可以获取很多信息：物质的种类（晶体还是非晶体）、熔点、熔化时间等关键要将熔化过程与图象两者联系起来12（3分）甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15m/s和10m/s，则两车都运动10s时间后的路程之比为（）A1：1B3：2C2：3D1：3考点：速度公式及其应用 专题：长度、时间、速度分析：已知甲乙两车的速度和运动
26、时间，根据速度公式变形s=vt分别求出10s经过的路程，然后比较即可解答：解：由v=得：甲车经过的路程为s甲=v甲t=15m/s10s=150m；乙车经过的路程为s乙=v乙t=10m/s10s=100m=故选B点评：解答此题的关键是灵活运用速度公式，难度不大，属于基础题13（3分）同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”通过声音识别同学的主要依据是（）A音调B响度C音色D声速考点：音色 专题：声现象分析：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同解答：解：不同的人在说话或唱歌时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相
27、同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色判断的故选C点评：此题考查的是音色的应用，类似的还有区分不同的乐器、根据敲击声判断瓷器的品质等14（3分）下列关于物态变化的说法中不正确的是（）A拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象B夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象C冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象D人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象考点：液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点；生活中的凝华现象 专题：汽化和液化、升华和凝华分析：物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由液态变为气态的过程是汽化物态变化中，熔化、汽化、
28、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的解答：解：A、拉开易拉罐的拉环时，罐内气体对外做功内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形生成“白气”此选项正确，不合题意B、夏天的早晨树叶上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的此选项正确，不符合题意C、冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，水由固态直接变成了气态，这是升华现象此选项错误，符合题意D、人们常用酒精为高烧病人降温，是利用了酒精易蒸发，蒸发吸热的缘故此选项正确，不符合题意故选C点评：此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是2015届中考必考的一个知识点15（3分）下列事例中属于减少蒸发的措施是（）A将水果用保鲜膜包好后
29、储存B用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开C将湿衣服晾到向阳、通风的地方D用电热吹风机将头发吹干考点：影响蒸发快慢的因素 专题：汽化和液化、升华和凝华分析：（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑解答：解：A、将水果用保鲜膜包好后储存，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，符合题意；B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，不合题意；C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；D、电热吹风机吹湿头发
30、，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；故选A点评：加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；将知识应用于生活，注意联系生活实际二、填空题（共11小题，每小空1分，满分20分）16（2分）如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调考点：声音的产生；频率及音调的关系 专题：声现象分析：声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关：频率越大，音调越高解答：解：晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；琴弦的长度不同，振动的频率不
31、同，发出的音调也不同，表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调故答案为：振动；音调点评：此题考查的是声音产生的条件和音调的影响因素，属于基础题分析声音的物理特征时，注意音调与响度的区别17（1分）小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为36.5考点：体温计的使用及其读数 专题：温度计、熔化和凝固分析：使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直解答：解：体温计是测量人体温度的温度计由图知：此体温计的测量范围为3542，体温计上1之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1，即此体温计的分度值为0.1；此时的
32、温度为36.5故答案为：36.5点评：此题考查的是体温计的读数，在日常生活中我们经常使用包括体温计在内的温度计，要熟练掌握其使用和读数方法18（1分）如图所示，铅笔的长度是4.95cm考点：长度的测量 专题：长度、时间、速度来源:学_科_网分析：长度测量的基本工具是刻度尺刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位解答：解：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅
33、笔左侧与0刻度线对齐，右侧与4.95cm对齐，所以铅笔的长度为L=4.95cm故答案为：4.95cm点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂直，测量结果要注意估读到分度值的下一位数19（1分）如图所示，将盛有少量冷水的烧杯放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是凝华现象考点：升华和凝华的定义和特点 专题：实验题；汽化和液化、升华和凝华分析：解答此题要知道：物质直接从固态变成气态的现象称为升华；物质直接从气态变为固态的过程叫凝华
34、解答：解：固态碘变成碘蒸气是由固态变为气态的升华现象；碘蒸气直接变成碘晶体是由气态变为固态的凝华现象故答案为：凝华点评：此题要结合升华和凝华现象及物态变化过程的吸热和放热现象进行分析解答20（2分）如图，医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音传递信息（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的响度（填“音调”或“响度”）考点：声与能量；响度；声与信息 专题：应用题分析：声音的响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边解答：解：医生用听诊器
35、为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度；故答案为：传递信息；响度点评：本题考查了声音传递信息的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力21（2分）生活中，人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温，这是利用酒精在汽化（填物态变化名称）过程中吸（填“吸”或“放”）热考点：汽化及汽化吸热的特点 专题：汽化和液化、升华和凝华分析：物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化有两种方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热解答：解：酒精易挥发，由液态变成气态，发生的是汽化现象，在汽化过程中需要从
36、周围吸收热量，故可以给发热病人降温故答案为：汽化；吸点评：本题需要结合物态变化和物态变化过程中的吸热和放热现象进行分析判断，属于基础知识的考查22（2分）小芳骑自行车上学的速度是18km/h，她在50m短跑的体育测试中成绩是8s，跑完50m的平均速度是6.25m/s，这个速度比她骑自行上学的速度快考点：变速运动与平均速度 专题：长度、时间、速度分析：利用速度公式可求出小芳短跑中的速度，再进行单位的换算，与骑自行车的速度进行比较解答：解：小芳在短跑中的速度：v=6.25m/s=22.5km/h22.5km/h18km/h，故小芳短跑的速度比她骑自行上学的速度快故答案为：6.25； 快点评：本题考
37、查了速度公式的计算，同时还包括速度单位的换算，在计算中，正确换算单位是关键23（3分）前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气凝华成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而熔化为雨滴落到地面（均填物态变化名称）考点：熔化与熔化吸热特点；升华和凝华的定义和特点 专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华分析：从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液态变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过
38、程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程解答：解：干冰进入云层后迅速成为气体，物质从固态直接变成气态是升华；空气中水蒸气变成小冰晶，物质从气态直接变成固态，是凝华；冰晶逐渐变大而下降变为雨滴落到地面，物质从固态变成液态，是熔化故答案为：升华；凝华；熔化点评：判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断来源:学科网24（2分）护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明蒸发吸热；体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的考点：蒸发及其现象；液体温度计的构造与工作原理 专题：简答题分析
39、：（1）当物体由液体变为气体时，会发生蒸发现象，蒸发时会吸收热量；（2）温度计是根据液体热胀冷缩的性质的制成的解答：解：酒精容易发生蒸发现象，它蒸发时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；故答案为：蒸发吸热；热胀冷缩点评：此题主要考查了蒸发的特点和温度计的制作原理，都属于基础知识25（2分）双脚绑着弹性橡皮绳的蹦极爱好者从高台上自由跳下，3s内下降24m到达最低点，整个运动过程的平均速度8m/s；这一过程中，高台上的人相对于蹦极爱好者是运动（选填“运动”或“静止）的考点：速度公式及其应用；运动和静止的相对性 专题：长度、时间、速度分析：（1）已知
40、下降的高度和时间，利用v=可求得整个运动过程的平均速度（2）判断物体的运动状态时，必须先选取一个标准作为参照物，相对于参照物的位置发生变化就是运动，位置没有发生变化则是静止解答：解：整个运动过程的平均速度v=8m/s；这一过程中，高台上的人相对于蹦极爱好者的位置在不断发生变化，所以是运动的故答案为：8；运动点评：该题考查了速度公式的应用和运动和静止的相对性，属于基础知识，难度不大26（2分）最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是声波（选填“声波”或“电磁波”），这种波不能在真空中传播考点：超声波与次声波
41、；声音的传播条件 专题：声现象分析：声波可以传递信息和能量，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播解答：解：B超利用超声波来传递信息，它不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播故答案为：声波；不能点评：本题考查声波的特点，要知道声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播三、解答题（共5小题，满分35分）27（4分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种试验方法摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置两个质量相同的如甲、乙小球
42、，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：（1）甲球做匀速直线运动，乙球做变速直线运动（填“匀速”或“变速”）；（2）若光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为0.06s甲球所用时间大于乙球所用时间（填“大于”“小于”或“等于”）考点：速度与物体运动 专题：应用题；长度、时间、速度分析：（1）物体在相等的时间内通过的路程都相等，物体做匀速运动；物体在相等的时间内通过的路程不相等，物体做变速运动（2）知道闪亮一次的时间和闪亮的次数，求出甲和乙运动的时间即可解答：解：（1）甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲做直线运动，所以甲做匀速直线运
43、动乙在相等的时间内通过的路程不相等，乙做直线运动，所以乙做变速直线运动（2）从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为0.02s5=0.1s乙球所用的时间是：0.02s3=0.06s；甲球所用时间大于乙球所用时间故答案为：（1）匀速；变速；（2）0.06；大于点评：正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键，照片上两个小点之间的距离相等，物体做匀速直线运动，不相等，做变速直线运动28（10分）小东同学研究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是94（2）小冬根据实验数据绘制出了水沸腾时的温度和时间关系的曲线（如图丙）根据图丙可知水的沸点是98（3）请归纳出水沸腾时的特点（写出两点）：特点一：水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变特点二：水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象（4）小冬看到，从水温达到90到水沸腾共用时10min为了
