1、 0 100%rh； 2 测量精度 温度： 0.5 湿度： 3%rh。 为了数据采集准确，要求温湿度和监控主机直连通信，数据信号不能经过任何中间模块中转。为了安装和后期维护方便，温湿度传感器需由监控主机统一供电，且无需单独配供电电源和电源线。 10 摄像头 像素 200W 高清网络摄像头 产品类型 网络摄像机 产品功能 红外灯 产品外形 半球 成像器件 1/2.7 英寸 Progressive Scan CMOS 镜头参数 2.8mm 水平视场角： 90 建议距离： 3-5m 最低照度 0.01Lux（ F1.2， AGC ON）， 0 Lux with IR 其它参数 3D 数字降噪，数字宽
2、动态 分辨率 1280 1080P 压缩格式 支持 H.265/H.264 视频帧率 25fps 防护等级 IP67 电源电压 DC 12V 10%/PoE（ 802.3af） 电源功率 5.5W MAX 产品尺寸 114.6 82.1mm 产品重量 400g 环境温度 -30-60 环境湿度 95%（无凝结）纠错 其他性能 红外距离： 10-30m 11 烟感探测器 电压 12V 供电，干接点输出（可选常开、常闭） 12 企业版平台 基础要求 统一网络资源管理平台，产品及组件为国内公司自主研发产品，不得采用 OEM 第三方产品。 系统支持分布式部署和集中部署模式：支持多服务器部署，满足大规模
3、网络环境的统一管理，可平滑扩展系统的支撑能力。系统能够实现分域、分权限管理。 对不在监控支持列表中的设备提供适配开发，必须保证在项目实施周期内完成适配工作，以满足监控需求。 *可支持扩展 5000 台设备监控，以满足未来长期扩容发展需求 综 合 可 视化 #为了管理的直观性与便捷性，系统应提供统一的综合可视化展现功能。通过集成网络、业务、存储和虚拟化拓扑，可在一张视图上综合展示所有类型的被监管资源。 提供相关页面的截图，并加盖原厂公章。 业 务 服 务管理要求 为反应业务系统运行情况，应提供业务系统与 IT 资源之间自定义建模的功能，可自定义业务所关联的关键 IT 资源，包括服务器、网络、数据
4、库、应用服务等资源。 #业务系统的可用情况、健康情况、忙碌情况等关键指标计算方式可进行自定义设置，并提供对外的 API 接口，可对接业务系统推送的自定义业务指标，主动获取用户所关心的业务数据。 提供反映自定义规则的相关截图，提供 API 接口说明文档，要明确可定义业务对外的指标接入方式，以及自定义指标的界面截图。 微信端 管理 提供微信端管理功能，能够通过微信 推送 系统 的告警信息， 并 可从微信 端 查看所有告警信息、 机房 元素信息、资源列表以及资源详情 告 警 管 理要求 运维系统产生的告警数量巨大，为屏蔽相关性告警，提高运维人员故障处理的效率，需要提供告警压缩的功能，自动压缩关联告警
5、到主告警中。支持多种压缩规则。 #支持告警关联分析，可以自动图形化展示产生告警的设备及其关联设备的链路关系；可以手动设置与告警设备关联的其他指标；具备告警快照分析功能，可以查看告警时刻该资源及其关联资源的其余告警和性能指标列表；具备告警历史分析功能，可以查看该条告警产生的历史趋势，即在不同历史时刻发生该条告警的次数曲线。提供符合以上功能页面操作截图，并加盖原厂公章。 支持基于 Windows 平台的告警接收客户端，实现基于C/S 模式接收告警信息并及时提醒，可定制关键资源及指标展示，集成常用维护工具调用。 报表功能 应提供报表查询的功能，系统内置多纬度多视角报表模版，如：资源报表模版、告警报表
6、模版、趋势报表模版、 TOPN 报表等。 日志管理 支持对 windows 日志和 syslog 日志等多种日志类型的监控管理，可接收指定来源的日志信息，进行存储归档，自定义条件进行告警；可自定义输入数字加（天、周、月、年）的方式设置日志文件的保留周期。 统一门户 管理 #支持自定义多种首页面，可根据不同的用户自定义多个门户展示内容，提供 6 种以上的布局模版，并具备拖拽方式布局每个窗体的大小和位置，可将定制好的门户页面在线分享给不同的用户。提供相关页面截图 系统具备相应的功能模块，使得资源运行整体状态、各类统计、汇总报表等能够很协调的显示在大屏，支持大屏轮播，自动切屏展示内容。 *实际配置要
7、求 1、 IT 资源监控节点数授权包括以下 交换机、路由器、防火墙授权数量 1000 个； 无线 AP 授权 3600 个 服务器监控授权 50 个 数据库、中间件等应用监控授权 100 个 2、虚拟化物理主机授权数 1 个， 3、虚拟机虚机授权数量 1000 个； 4、存储授权数量 3 个，光纤交换机授权数量 3 个； 5、 Ping、 URL、 Port 等基础服务的监控不受限制； 6、告警客户端 5 个； 7、登陆并使用软件并发使用人数 50 人； 8、业务应用系统监控授权 100 个； 9、可视化机房授权 3 个，动环对接授权 2 个；机房 3D 户型图绘制 3 张； 机房机柜监控数量
8、 100 个； 10、提供综合资源可视化管理 1 个 11、网络配置管理授权 1 个； 12、 IP 地址管理授权 1 个； 13、资产配置项管理 1 个； 14、统一门户管理授权 1 个； 15、自动巡检管理授权 1 个； 16、统计报表管理授权 1 个； 17、端到端管理授权 1 个； 18、流量分析管理授权 1 个； 19、流量拓扑管理授权 1 个； 20、微信 端 告警 管理授权 1 个； 提供软件原厂商 3 年产品售后服务； 13 资源设备监控 软件组件 系统具备对 Windows、 IBM AIX、 Linux、 FreeBSD、Solaris 等操作系统的监控，包含 CPU、内存
9、、进程、磁盘、网卡等信息，为避免对系统造成影响，采用非代理方式监测。 兼 容 性 及功能要求 系统可监控 Oracle、 DB2、 MySQL、 SQL Server、 Sybase等主流数据库，能够看到数据库的 SQL 语句的 TOP 排名、表空间及表空间增长率情况。 系统具备对 J2EE（ WebSphere、 Weblogic、 TOMCAT）、JBOSS、 Tuxedo、 Apache、 Resin、 IIS、 Apache、Exchange、 Domino 等中间件和应用进行性能、状态和故障信息的监测。 系统具备对思科、华为、锐捷、 H3C、中兴、迈普等品牌网络设备进行监控，包含但不
10、限于设备性能、吞吐量，端口流量、端口丢包率、广播包速率，链路通断等。 系统能够自动生成拓扑图，并对拓扑图中的告警设备进行实时的动态播放，并可提供多个拓扑图轮流播放功能，通过大屏进行直观的展现。 系统可提供全网络的拓扑视图和自定义拓扑视图，使用户可以根据自己的组织结构、地域情况清晰灵活地绘制出客户化的网络拓扑。在全网络拓扑视图中，用户可以随意组织和定制子图，支持下钻查看；拓扑管理支持分层管理；可对拓扑中设备图标、拓扑背景进行自定义。 #为更方便扩展未来资源管理的需求，系统应提供调用外部脚本监控的方式对监控对象进行个性化指标采集。调用外部脚本的方式指，通过远程执行方式定时调度脚本，获取执行结果。提
11、供脚本采集指标的相关页面截图，并加盖原厂公章。 #为更方便运维人员更加了解系统及名词，支持指标注释功能。 服务 要求 提供指标注释功能截图，并加盖原厂公章。 14 网络设备监控 软件组件 兼容性 系统具备对思科、华为、锐捷、 H3C、中兴、迈普等其他主流品牌网络设备进行监控，包含但不限于设备性能、吞吐量，端口流量、端口丢包率、广播包速率，链路通断等。 15 AP 监控软件 组件 兼容性 #系统具备对思科、华为、华三、锐捷、摩托罗拉、中兴、 Aruba 等品牌无线设备进行监控；并能通过地理位置图呈现无线 AP、无线用户的位置分布及运行状态；当无线 AP 出现故障，可在位置图中变成红色进行故障提醒
12、和对故障 AP 的位置进行定位，并在同一个视图中实时统计无线 AP 及无线用户的连接情况、在线数、无线流量等信息。 其他要求 提供符合以上功能页面操作截图，并加盖原厂公章 16 虚拟化物理主机监控软件组件 兼容性 能够通过 API 接口实现对 VMware 、 Hyper-V、Citrix、 H3C CAS、华为、 KVM 等主流虚拟化资源的监控；可监控物理主机及虚拟机的性能指标，产生故障及时发出告警。 17 存储阵列软件 组件 兼容性 系统支持通过 SNMP、 SMI-S 等多种方式对 EMC、IBM、 Netapp、 HDS、博科 FC 交换机等主流存储设备的监控；支持存储故障告警和统计分
13、析。 18 光纤交换机软 件组件 兼容性 支持对多厂商 SAN 交换机的监控管理 19 自动巡检管理 软件组件 功 能 要求 可以实现自定义巡检范围、巡检指标、巡检周期、巡检报表模版及巡检报告自动发送功能。 20 网络配置管理 软件组件 功 能 要求 系统应提供以密文形式对网络设备进行批量配置备份功能。可定期对所选设备进行备份，并支持设置成配置基准，当配置发生变化时可产生直观的颜色对比，并发出配置变更告警。 21 C教育学术月刊 20127 E】叭J(：AT10N RESEARCH MOhTHLY 江西民办高校自考助学的困境及改革对策 易耀平 b湘玲梅承慧符根华 摘 要：江西民办高校自考助学为
14、江西民办高校的发展和自学考试做出了重要贡献。然而，受内外因素的影 响，民办高校自考助学正面临不断出现的困境，改革民办高校自考助学已成为民办高校自身发展转型的主要内容。 关键词：民办高校；自考助学；困境 作者简介：易耀平，男，江西省教育考试院实验师； 湘玲，女，江西省教育考试院讲师；梅承慧，女，江西省教育 厅省勘工俭学办公室干部；符根华，男，江西省教育考试院副教授(江西南昌330038)。 上个世纪90年代。自学考试在解决大量高考落榜 生求学问题的同时。也与民办高等教育共同承担着解决 高等教育大众化问题的光荣使命，自学考试为加快江西 高等教育尤其是民办高校的发展做出了重要贡献。然而。 近年来，随
15、着普通高校招生比例的持续提高和高考生源 的持续减少，民办高校自考助学存在的问题凸显。改革 民办高校自考助学不仅关涉民办高校自身的发展。也关 涉江西省自学考试的发展。 一、江西民办高校自考助学面临的困境 当前，江西民办高校自考助学面临的困境，主要包 括生源显著收缩和助学质量不高两个方面。有的是外部 环境因素造成的，有的则是民办高校的内部因素造成的。 (一)生源显著收缩 受我国高等教育宏观政策调整的影响。自学考试规 模整体萎缩。一方面是自1999年普通高校的持续扩招 另一方面是近年来，全国高考生源的持续减少。导致普通 高校的录取比例显著提高，很多省市区都达到80以上。 高考落榜生大量减少，民办高校
16、自考助学的生源空间显 著收缩。同时，从20世纪90年代后期开始，随着成人高 等教育招生指标限制的放宽和网络远程教育的发展直 接导致了高中后成人教育市场的激烈竞争，分流了自学 考试的大量潜在生源。此间，受世界范围内金融危机的影 响，普通高校大学毕业生毕业即失业的现象增多导致人 们感觉文凭已经贬值，单纯的通过应试获得文凭的自学 考试的吸引力显著减弱。 江西省民办高校都是从举办全日制的自学考试助 学班起步的。自1997年江西东南专修学院取得“高等教 育学历文凭考试”试点资格后。民办高校陆续取得相应资 格，自考助学一时间迅猛发展。然而，2o05年，教育部停 止了文凭考试的试点工作。民办高校失去了三分之
17、一的 考试权，自学考试的难度增大、通过率降低，自考助学招 生受到影响。2006年10月，江西省民办高校发生群体事 件，江西省民办高校的声誉受到严重影响，包括自考助学 班招生在内的民办高校招生工作受到冲击。此时为了规 范民办高校的招生和办学行为。江西省开始对民办高校 自考助学的招生规模下达控制性指标并收回了民办高 校所谓的“校考权”，减少了民办高校在校自考生的考试 次数，民办高校自考助学进入“寒冬时代”。 (二)助学质量不高 自学考试是学历考试，所以，无论是自考生。还是自 考助学的民办高校，都把应试作为助学的重点，助学转变 成助考，民办高校自考助学班的教学完全围绕考试通过 率，既没有拓展性教学活
18、动，也没有技能方面的教学。然 而，随着经济社会的发展，技术型、应用型人才成为需求 热点，仅靠一纸学历文凭已经难以成功就业，也难以适应 职业竞争，民办高校以获得学历文凭为主要教育目的的 自考助学的局限性日益凸显。自学考试对考生的要求体 现在专业考试计划和自学考试：赶纲之中。考试侧重于知 识，对考生素质教育的考核难以顾及，民办高校自考助学 班的学生只求通过，不求创新，实践动手能力的训练和培 养有较大的难度。 长期以来，江西省民办高校的发展方向基本定位在 职业教育方面。多数学校都属：于职业技术学院办学层次 和类型，但是，职业教育需要在实践实训教学方面大量投 93 教育学术月刊20127 入。由于民办
19、高校在普通高招方面的规模不断扩张。接受 普通高等教育的学生激剧增多，有限的实践实训教学条 件已经难以适应这一类学生教学需求。自考助学班学生 的实践教学和考试。几乎成为纸上谈兵。自考助学的助学 质量不高，成为阻碍民办高校自考助学发展的主要瓶颈。 二、民办高校自考助学走出困境的对策 (一)强化宏观政策调控 民办高校自考助学的发展既关涉到自学考试的发 展，也关系到民办高校自身的发展，新的宏观调控应该兼 顾二者，因此，落实分类管理、分层次办学的措施，在教育 评估的基础上，集中办好若干所民办高校的自学助考，十 分必要和重要。对于实践实训教学基础条件严重不足的 民办高校相关专业要控制自考助学招生规模，鼓励
20、民办 高校在校专科生同步参加本科专业的自学助考。 (二)自考助学向职业教育转型 在国家提倡大力发展职业教育的背景下。在市场对 应用型、技能型人才的需求中，民办高校自考助学必须作 相应的调整和改革，向职业教育的培养方向转变，在南昌 等中心城市建设公共实习基地或实验实训中心，使自考 教育更好地适应地方经济建设需要。目前，江西科技学院 (原江西蓝天学院)开始综合改革实验试点，对专业、课 程、理论与实践学分比例设置、考试方法设置等进行改革 试点。挂牌成立了自学考试服务中心，为广大考生提供自 考咨询服务、提供实习实训基地，并开展终结性考试与平 时形成性考核试点。建立了学业综合评价制度等。白考助 学根据市
21、场对人才的需求。结合高职专业教学计划，制订 了自考试点专业的教学计划，以增强学生动手能力为出 发点，加强教学管理，提高学生课程通过率、职业技能证 和毕业证取证率。 (三 注重助学与办学的结合 民办高校的助学带有明显的助考性质，而这种考试 只注重结果，不重视培养过程，只考核专业水平，难以考 核学生能力的提高和综合素质的提升。助学具有较大的 局限性。因此，必须把助考变成全面助学和助教，把助考 变成实实在在的办学。加强办学过程的系统性管理，对师 资队伍建设、招生管理、学科建设、职业规范、内部管理、 实习就业、后勤保障等系统的教育教学管理。强调助学与 办学的结合，是要在强化考试功能的同时。明确考试不是
22、 办学所追求的唯一目标。 (四)创新课堂教学模式 民办高校自考助学班在安排教学活动时，要根据自 考专业的课程设置。科学合理地设定理论教学和实践教 学的比例。教学课堂不仅是在教室里。实训场地是另一个 课堂。实训场地包括在校内开设的实训教室。也包括其跟 专业相关的单位实地和其他社会实践场所。根据自考学 生的特点，围绕自考的培养目标安排教学，让学生在获得 职业技能的同时，也获得终身学习的能力，这样才是成功 的教学模式。 总之，自考助学就是要帮助那些具有求知欲望的学 生获得真正的学习机会。加入到民办高校参加自考助学 的学生们。民办高校应当帮助他们端正积极的学习态度， 给予良好的学习环境感受深厚的大学文
23、化底蕴。让自考 生们在助学、考试的过程中真正学到知识和技能，人生价 值从而获得提升。 参考文献 1】赵泽碧教育：来自实践的思考【M】成都：四川大学出版社， 20o5 2】甘庆军开放型、交互型的高职课程教学模式m新课程研究 (职业教育)，2007，(8) 【3吴国宏，李其维内隐学习的再解读【J】华东师范大学学报 (教育科学版)，2001，(3) 责任编辑：王梅雾 (上接第92页) In KYamazumi，YEngestrmHDaniels(eds)，New learning challenges：Going beyond the industrial age system of school and work， PP47-77Osaka：Kansai University Press 31Lave，J
