1、1小学二年级综合实践活动小学二年级综合实践活动怎样洗鞋子教学设计怎样洗鞋子教学设计执教老师：广州市番禺区大石富丽小学梁艳明一、教学背景一、教学背景2018 年全国教育大会提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动。”广州市中小学劳动教育指导纲要中也提到“综合实践活动课程是实施劳动教育的基本途径和主阵地”。本次实践活动，就是让学生通过学习洗鞋子，学习洗鞋子的方法，掌握洗鞋子的劳动技能，培养积极的劳动情感，养成爱劳动、讲卫生的习惯。二、学情分析二、学情分析二年级的学生好奇心强，学习积极主动，具有一定的观察思考和动手能力，喜欢活动、 操作类课程。 本节课的内容 “怎样洗鞋子” 贴
2、近学生的生活实际，适合在二年级开展。 但由于受其年龄特点和身心发展所限， 学习以具体形象为主，学生的注意时间短，因此很需要老师引导、帮助，本课通过设置情境、视频、儿歌、挑战活动等环节来调动学生学习的积极性，让学生更好地投入到学习中，掌握洗鞋子的步骤和方法，培养劳动技能。三、教学目标三、教学目标1.认知性目标懂得洗鞋子的步骤和方法。2.参与性目标将本节课所学的知识和方法运用在实际生活的洗鞋子家务劳动中。3.体验性目标主动参与洗鞋子的家务劳动，并从中体认劳动的不易和创造劳动成果的愉悦，主动与家人分享劳动的成果和体验。4.技能性目标知道要正确使用工具和清洁剂来洗鞋并根据方法有序地清洗鞋子。5.创造性
3、目标激发学生对不同材质鞋子清洗的欲望，了解更多清洁鞋子的小妙招。四、教学重难点四、教学重难点2学习掌握洗鞋子（以运动鞋为例）的步骤。学习掌握洗鞋子（以运动鞋为例）的步骤。五、五、工具及资源准备工具及资源准备1、工具：牙刷、小盆子，洗衣液、大刷子和肥皂2、资源准备：多媒体教学课件。3、一课时六、教学过程六、教学过程一、回顾导入，创设情境一、回顾导入，创设情境今天的综合实践课活动主题是：怎样洗鞋子。活动目标是：掌握洗鞋子的步骤和方法，争当“清洁小能手”。大家准备好了吗？我们开始吧！（一）复习上节课所学清洁步骤（一）复习上节课所学清洁步骤1、复习清洗红领巾、茶杯等小物品的步骤。（1）选择用品（2）浸
4、湿（3）洗涤（4）漂洗（5）晾干（二）复习上节课所学清洁用品（二）复习上节课所学清洁用品我们一般需要些什么清洁用品呢？我们常用的清洁用品有：刷子、小盆子，洗衣液、牙膏、洗衣粉。像洗衣液、肥皂这些洗涤剂可根据具体情况选用。（三）问题导入（三）问题导入【活动【活动 1 1】想一想】想一想昨天有个同学给我发来一条求助信息，我们一起来听一听，想一想我们是否能帮忙解决难题呢！原来他遇到的难题是不会清洗运动鞋呀！那我们应该怎样清洗干净运动鞋呢？同学们平时有穿运动鞋吗？会洗运动鞋吗？我想遇到同样难题的可能不止他一位同学哦。因为要把运动鞋洗干净要有一定的步骤和方法。（四）引出主题（四）引出主题今天，我们就一起
5、来学习清洗运动鞋吧！二、循序渐进，学习方法二、循序渐进，学习方法（一）认识鞋的结构（一）认识鞋的结构【活动【活动 2 2】认一认】认一认1、了解运动鞋由几个部分组成？运动鞋一般包括：鞋面、鞋舌、鞋带、鞋垫和鞋底。当然也有部分运动鞋是没有鞋带的。有的用扣子的，有的连扣子都没有，3直接穿上去。2、认一认图中的 1 到 5 号数字分别是鞋子的什么部位。1 号是鞋面，2 号是鞋舌，3 号是鞋带，4 号是鞋垫，5 号是鞋底洗运动鞋的时候，要注意用不同的方法清洗不同的部位。（二）了解洗鞋用品及步骤方法（二）了解洗鞋用品及步骤方法【活动【活动 3 3】学一学】学一学1、观看清洗运动鞋的视频。2、一边看一边思
6、考：（1）洗运动鞋需要哪些清洁用品？（2）洗运动鞋有什么步骤和方法？3、我们洗运动鞋一般会用到牙刷、小盆子，洗衣液、大刷子和肥皂。4、总结清洗运动鞋的步骤：第一步：解下鞋带。第二步：挑出脏物。第三步：浸湿鞋子。第四步：擦洗干净。第五步：反复漂洗。第六步：脱水晾干。5、对比洗运动鞋和洗小物品的步骤，发现两者的异同，通过类比，深化理解。【活动【活动 4 4】记一记】记一记1、读一读顺口溜洗鞋子，分步骤。一解带，二挑脏，三浸湿，四擦洗，五漂洗，六晾干。各步骤，要牢记。2、请同学们自己读一读，记一记。（三）学习擦洗的顺序和注意事项（方法）（三）学习擦洗的顺序和注意事项（方法）1、观看一次擦洗鞋子的视频
7、，注意观察哥哥擦洗鞋子的顺序和注意事项。2、整理擦洗鞋子的顺序。4首先是洗鞋带， 然后洗鞋面四周， 要特别注意别漏了洗鞋舌； 接着洗鞋里面，再洗鞋底四周，最后洗鞋底。3、听录音，用表格的形式总结洗鞋子时要注意的事项。【活动【活动 5 5】读一读】读一读1、老师针对擦洗鞋子要注意的事项编了一首儿歌，我们一起来听一听！2、这些注意事项就是我们清洁鞋子的方法，请同学们自己读一读。擦洗时，要注意，分部位，有顺序。先外面，再里面，从上面，到下面。轻擦洗，防开胶。脏污处，刷几遍。三、深化提升，拓展延伸三、深化提升，拓展延伸【活动【活动 6 6】试一试】试一试原来洗干净运动鞋有这么多要注意的地方。只要我们用
8、心，一定能完成的。运动鞋能擦洗干净了。但我们穿的鞋有不同的材质。如胶鞋、皮鞋、绒面鞋、布鞋。洗这些鞋又会有什么注意的事项呢？让老师给大家一点小建议。四、四、总结归纳，课外实践总结归纳，课外实践【活动【活动 7 7】做一做】做一做1.1.总结归纳总结归纳这节课我们学习了清洗运动鞋的步骤和方法， 还知道了不同材质的鞋要用不同的清洁方法。同学们学得很认真。老师想邀请你来参加“清洁小能手”的挑战赛，请选择你喜欢的一到两项参加吧。2.2.布置课外实践活动布置课外实践活动（1 1）课外实践活动一课外实践活动一实践小能手：课后动手清洗自己的运动鞋，和家人分享自己的收获。实践小能手：课后动手清洗自己的运动鞋，
9、和家人分享自己的收获。课后动手清洗自己的运动鞋，清洗时要注意：先外面，再里面，从上面，到下面。轻擦洗，防开胶。5脏污处，刷几遍。和家人分享自己的收获。可以跟家人谈谈你是怎样把鞋子洗干净的，你有什么感受。（2 2）课外实践活动课外实践活动二二妙招小达人：尝试清洗不同的鞋子与同学分享自己发现的小妙招。妙招小达人：尝试清洗不同的鞋子与同学分享自己发现的小妙招。尝试清洗不同的鞋子。（如：胶鞋、皮鞋、绒面鞋、布鞋）可以选择其中一种，也可以选择多种鞋子尝试清洁，争取发现更多清洗鞋子的妙招。和同学分享自己发现的小妙招。同学们可以这样说：我向大家介绍一种清洗鞋子的小妙招。我尝试了清洁的鞋子，用了清洁工具和洗涤剂，清洗的时候，先洗，接着洗，最后洗。清洗完后鞋子变得。这个小妙招是有效的，大家也来试试吧。同学们，这节课我们学习了怎样洗鞋子，老师相信，只要认真学习，坚持实践，你一定能成为清洁小能手。
