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区卫生局区卫生监督所卫生监督岗位述职述廉报告.docx

上传人:林小宇 文档编号:831039 上传时间:2019-09-24 格式:DOCX 页数:9 大小:17.53KB
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资源描述

1、农村学校党建调研报告贯彻执行党支部领导下的校长负责制,进一步健全完善党内制度。 下面是 xx 为您整理了 20XX 年学校党建工作调研报告,仅供参考!在县党委政府和教育主管部门的指导和关怀下,学校始终把推动党组织领导下的校长负责制具体化,把学校党组织建设成为促进民族团结、维护社会稳定、反对国家分裂的坚强战斗堡垒,切实加强学校党建工作中作为长期的战略任务摆在首要位置,采取了一系列措施,开展了一系列载体活动。通过创建 六个好 服务型党组织工作长效机制,进一步强化全体师生的思想政治和道德品质教育,强化 35436育人工程,坚持社会主义办学方向,将民族团结工作深入到课堂、家庭等,不断增强爱党、爱国情感

2、和民族团结意识,积极营造各族师生平等、团结、互助、和谐的良好氛围,形成推进我校教育事业的强大舆论和良好社会风气,为 XXX 县的教育发展做出积极的贡献。新学期开始,根据州党委组织部关于印发关于围绕社会稳定和长治久安开展基层服务型党组织创建活动实施方案的通知(XXX 党组字 XXX 号)要求,为深入推进我校基层服务型党组织创建工作,坚持从学校实际出发,充分履行服务职能,不断加大工作力度和投入力度,健全完善各项工作运行机制,切实抓好服务型党组织创建工作取得了初步的成效,开展工作情况汇报如下:一、加强组织建设,抓好思想理论建设,夯实思想基础。明确主题,落实党中央两个坚定不移要求,推动党组织领导下的校

3、长负责制具体化。1、贯彻执行党支部领导下的校长负责制,进一步健全完善党内制度。认真落实民主集中制原则,完善党支部议事和决策机制,决策程序符合要求。凡涉及学校发展规划、干部任免、评优选先、奖励惩罚、人事职称、大额经费开支、工作部署等事项,都提交学校党支部会议,通过集体研究、集体决定。坚持一季度一公开,主动接受群众监督,坚持依法治教、科学管理、严谨治学,不断提高学校管理的民主化、科学化。建立健全党员教育管理的长效工作机制,坚持三会一课制度,党日活动制度,党内组织生活会制度,党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等。我校党支部继续开展政治思想学习教育活动,为了提高全体教职工政治理论水平,制定中心组

4、学习,党员学习和教职工政治理论学习制度,学习计划。扎实推进政治理论教育活动,学习、宣传和贯彻党的路线方针政策,坚持社会主义办学方向。2、加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,提高党员素质;围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用,发挥领导作用,注重查找学校薄弱环节,制定学校领导班子和党员教师责任区,实行校领导包年级、教师包班级、联系工作制度。3、学校党员中开展志愿者服务活动,全校范围建立党员志愿志服务队伍,积极开展教师家访、帮扶困难学生、家庭教育辅导、联系退休党员、交通程序维护岗等

5、服务及活动项目。4、我校确保各族师生达到政治过硬基本要求,建立学校维护稳定、抵御渗透长效机制,初步开展了教育分类指导,八类人群一对一底线思维莫非以思想转换教育工作。一是成立维护稳定及去极端化教育宣讲团,宣讲团的成员由政治素质好、党性强的各语部政治老师组成,他们分别从加强民族团结维护社会稳定、民族传统风俗习惯、宗教极端思想的 22 种表现形式及危害等方面进行备课、并利用课余时间在全校师生中广泛开展民族团结去极端化宣讲。二是制定武进高级中学教师个人有关事项报告表, 针对八类人群一对一底线思维莫非以思想转换教育工作。组织全校去极端化八类人群学生情况摸排,要求每位学生亲笔填写学生个人有关事项报告表。发

6、放调查表共计 XXX 份,实际收回 XXX 份,经班主任审查,学生亲属(父母、叔伯、兄弟姐妹)属触犯法律法规在押的人员有 XXX 人,已经获释的有 XXX 人;其中有偷盗的 XXX 人,贩卖毒品的有 XXX 人,打伤人的 XXX 人,参与非法宗教活动的 XXX 人。经调查没有学生亲属(父母、叔伯、兄弟姐妹)属重点人群的情况。三是对不能胜任国家通用语言进行初步摸排,并根据 XXX字 XXX 号文件要求,制定 XXXXX 学校教职工 双语学习工作实施方案,加强我校教职工的双语培训工作,提高我校教师服务教学和做学生、家长工作的能力。二、把中小学校党组织建设成为促进民族团结、维护社会稳定、反对国家分裂

7、的坚强战斗堡垒,切实加强党支部领导作用,开展了针对性的系列活动。1 、我校党支部开展民族团结教师一对一结对子活动,紧紧结合县委访民情惠民生聚民心活动,进一步创新活动载体,在全校党员和广大教师中广泛开展以互学一句话一首歌、互提一个醒、听一节课、互办一件小事、互吃一次饭、互送一件小礼品、互参一项活动为主题的六互活动。2、结合县委开展的教育系统民族团结和去极端化座谈会,学校组织少数民族教师分维、哈两个语言进行了座谈会,发声亮剑揭批会等形式,使教职工明立场、辨是非,筑牢教育防线。3、学校成立检查组,对学校思想政治、民族团结教育、稳定工作进行定期、不定期督查。注重在检查中总结和推广典型经验,及时发现并协

8、调解决工作中存在的突出问题,确保思想政治工作扎实开展、不走过场,取得实实在在的成效。XX 月份评选了服务管理岗、师德师风岗、教学育人岗、青年教师岗等 XXX 名党员示范岗。并民族团结模范办公室、班级、宿舍及个人(教师、学生)评选活动,共评选出 XX 名民族团结模范教师、XXX 名民族团结模范好少年。4、XXX 月份开展全体教师和学生参与的民族团结、去极端化手抄报、漫画、硬笔书法比赛;高二年级学生放风筝活动;举办歌手大赛和舞蹈才艺大赛、开展一次成年人承诺活动;XXX 月结合民族团结教育月活动,结对子班级开展双语诗歌朗诵比赛。举办高一年级学生歌手大赛和舞蹈才艺大赛,添加我校民族团结教育月活动浓厚的

9、氛围。5、加强学生传统文化的认识,学校 XXX 月开展了慎终追远 缅怀先烈面向国旗宣誓活动,召开清明祭英烈为主题班会活动,为提高学生法律意识和法律素养,有效抵御和防范宗教向校园渗透,积极预防和减少青少年违法犯罪,开展了一次法律教育讲座。三、认真落实张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上的讲话精神,推动党员和教师教育培训,努力建设符合四个好老师标准的中小学校教师队伍。(一)XXXXX 学校把开展争做具有新疆特色好老师作为当前中心工作及政治任务来抓实,结合学校实际,制定了切实可行的四好教师活动实施方案,并召开动员大会,确保活动围绕教育教学教师中心和教学质量重心工作、层层有序推进。自 6 月 3

10、日自治区党委召开教育教师工作会议以来,XXXXX 学校先后召开了支委会、领导班子和中心组理论学习会议及教职工大会及时学习传达贯彻会议精神,研究部署好教师活动实施方案及学习征求意见环节工作。(二)XXXXX 学校根据县委、局党委要求,注重创新学习活动载体。一是采取了集中学习和个人自学相结合、理论学习和联系实际相结合、学习和考试相结合的方式。为扎实推进教职工的提高学习效率和效果,全校分为三个年级组利用第八节课进行集中学习,由分管年级领导领学。为了便于学习、下发读本分汉、维两种语言全校 200 多名教师人手一册,要撰写笔记和学习心得、并结合张春贤书记提出争做具有新疆特色好老师和教育教学工作进行座谈、

11、认真撰写对照检查材料。二是确保学深学透学有成效,我校党支部书记、副校长做了动员对张春贤书记提出争做具有新疆特色好老师进行了全文解读,并要求全校教职工要反复学习,进一步统一思想,坚定信心,用会议精神来指导大家的思想,号召全校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,争做党和人民满意的好老师,争做具有新疆特色的好老师。党支部副书记、校长以上党课形式率先垂范开展了三严三实和争做具有新疆特色好教师培训学习。同时我校书记和校长及后备干部参加教育系统暑假举办的学习四好教师集中培训,并在培训班上做交流、发言,并撰写培训心得和培训论文。四、坚持社会主义办学方向,围绕办好具有新疆特色的教育,

12、推动五个认同教育课堂化,全面加强学校思想政治工作。1、认真学习贯彻十八届四中全会通过的中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定,广泛开展形式多样的法制宣传教育活动。组织教师学习教育法、义务教育法、未成年人保护法新疆维吾尔自治区民族团结教育条例,落实好中学生思想政治课程中涉及到的法制教育内容,其他学科在教学中积极渗透法制教育。2 我校把民族团结教育工作纳入学校教学计划,要求开齐、开足民族团结教育课,按课程设置要求,每周一节,学校以民族理论常识、中华民族大团结为主要内容,立足民汉合校特殊校情,编印和制作了百草苑、可爱的伊犁、美丽的 XXX等教育读本和多媒体教学课件,提高民族团结教育工作的针对

13、性和实效性。五、我校建立健全维护稳定责任制,建设反对分裂防线牢固、各族师生团结友爱、现代文化气息浓厚的和谐校园。1、 加强学生德育教育。为全面提高我校德育教育的的功效,探究可行性、易操作的学生管理制度,做到教育为先,以理服人,以制度办事,以制度管人,加强家长、老师和学生的三方沟通,使学生教育管理有大的成效,指导政教处探索学生德育集中教育新形式新途径,逐步探索出XXXXX 学校学生德育集中教育学习程序(试行)和XXXXX 学校学生德育集中教育活动项目选择表。就目前来看,学生德育教育上一新台阶,育人环境大为改观,学生民族团结理念牢固树立,各民族学生和睦相处,很少发生恶性打架事件。2、教师办公室、班级和宿舍混合编排。为体现民汉合校的特点,使各民族师生将民族团结融合在日常生活学习中,教师办公室是按年级分学科组合,设立一名备课组长负责教学六环节的开展和检查指导,全校按学科各设立一

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