等离子体物理

1、作者：心随雪舞 荣誉出品QQ:383419607 难点之四 卫星问题分析 一、难点形成原因： 卫星问题是高中物理内容中的牛顿运动定律、运动学基本规律、能量守恒定律、万有引力定律甚至还有电磁学规律的综合应用。其之所以成为高中物理教学难点之一，不外乎有以下几个方面的原因。 1、不能正确建立卫星的物理模型而导致认知负迁移 由于高中学生认知心理的局限性以及由牛顿运动定律研究地面物体运动到由天体运动规。

2、 3 几种常见的磁场 一、磁感线 安培定则 1.磁感线：在磁场中画出的一些有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向都跟该点的磁感应强度的方向一致. (1)磁感线的特点： 磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁感应强度的方向，即小磁针N极受力的方向. 磁铁外部的磁感线从N极指向S极，内部从S极指向N极，磁感线是闭合(填“闭合”或“不闭合”)曲线. 磁感线的疏密表示磁场强弱，磁感线密集处磁场强，磁感。

3、 高二物理磁场洛伦兹力周训练B卷12.17 一、选择题（每小题6分，共48分。其中1-5题是单选题，7-10是多选题，全对得6分，选不全得3分，有选错或不选得0分。） 1一个带电粒子，沿垂直于磁场的方向射入一匀强磁场，粒子的一段径迹如图所示，径迹上每一小段可近似看成圆弧。由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子的能量逐渐减小，带电量不变。从图中可以确定 A粒子从a到b，带正电 B粒子从b到a，带。

4、在理解中记忆，在思考中提高 物理33知识点整理与测试 1、可以把单个分子看做一个立方体，也可以看做是一个小球。通常情况下把分子看做小球，是对分子的简化模型。 2、除了一些有机物质的大分子外，多数分子的直径和质量的数量级为 3、1mol的任何物质都含有相同的粒子数，这个数量可以用阿伏加德罗数来表示。 4、在任何状态下，一切物质的分子都在永不停息的做无规则的热运动。（物体的内能永远不可能为零） 5、。

5、 专题一：描述物体运动的几个基本本概念 知识梳理 1机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。 2参考系：被假定为不动的物体系。 对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。 3质点：用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。仅凭物体。

6、作者：心随雪舞 荣誉出品QQ:383419607 难点之八 带电粒子在电场中的运动 一、难点突破策略： 带电微粒在电场中运动是电场知识和力学知识的结合，分析方法和力学的分析方法是基本相同的：先受力分析，再分析运动过程，选择恰当物理规律解题。处理问题所需的知识都在电场和力学中学习过了，关键是怎样把学过的知识有机地组织起来，这就需要有较强的分析与综合的能力，为有效突破难点，学习中应重视以下几方面：。

7、 人教版必修一 绪言 物理学与人类文明教学设计 一、教学设计思路: 本节是高中物理第一课，是学生进入高中后的接触物理的第一堂课，将关系到高一新生对学习高中物理的全新认识以及对学生学好高中物理进行整体导向的指导. 通过演示与讲解，让学生对物理学有大致的了解：了解物理学研究哪些问题；了解物理学与其他科学和技术的关系；了解物理学对人类文明所起的作用.通过让学生课后讨论、写读后感的形式，理解为什么要学习高。

8、 选修3-3热学 一、知识网络 分子直径数量级 物质是由大量分子组成的 阿伏加德罗常数 油膜法测分子直径 分 子 动 理 论 分子动理论 分子永不停息地做无规则运动 扩散现象 布朗运动 分子间存在相互作用力，分子力的Fr曲线 分子的动能；与物体动能的区别 物体的内能 分子的势能；分子力做功与分子势能变化的关系；EPr曲。

9、 7 静电现象的应用 一、静电平衡状态下的导体 1.静电平衡状态：导体在电场中发生静电感应现象时，感应电荷的电场与原电场叠加，使导体内部电场减弱，直至为零，导体内部自由电子不再发生定向移动的状态. 2.处于静电平衡状态下导体的特征 (1)内部的电场处处为零. (2)外部表面附近任何一点的场强方向必定与这点的表面垂直. (3)整个导体是个等势体，它的表面是个等势面. 3.静电平衡时，导体上的电荷分布。

10、作者：心随雪舞 荣誉出品QQ:383419607 难点之九：带电粒子在磁场中的运动 一、难点突破策略 （一）明确带电粒子在磁场中的受力特点 1. 产生洛伦兹力的条件： 电荷对磁场有相对运动磁场对与其相对静止的电荷不会产生洛伦兹力作用 电荷的运动速度方向与磁场方向不平行 2. 洛伦兹力大小： 当电荷运动方向与磁场方向平行时，洛伦兹力f=0； 当电荷运动。

11、 电学实验复习 一、测量金属丝的电阻率 原理：利用 由此可知，要测量电阻率,则要测量U、S、I、L四个物理量。 （1） 使用千分尺（螺旋测微器）测量金属丝的直径d，则横截面就。要求一定要掌握千分尺的读数。如练习1。 （2） 使用米尺测量长度L，一定要注意估读。 （3） 测量U、I则用电压表和电流表。电路图如下所示。（电路图一定要记住！） 实验电路图：（必背电路图！） 注意：（1）因为金。

12、 选修3-5知识汇总 一、弹性碰撞且一动（m1）一静（m2） 解题技巧 明确物理过程，列动量守恒注意方向（正负号） 算相对位移用，摩擦生热等于系统动能减少量 注意碰撞会有能量损失，过程需选碰撞后到共速 二、波粒二象性 1、1900年普朗克能量子假说，电磁波的发射和吸收是不连续的，而是一份一份的E=hv 2、赫兹发现了光电效应，1905年，爱因斯坦量解释了光电效应，提出光子说及光电效应方。

13、作者：心随雪舞 荣誉出品QQ:383419607 高中物理10大难点强行突破 目录 难点之一：物体受力分析1 难点之二：传送带问题 难点之三：圆周运动的实例分析 难点之四：卫星问题分析 难点之五：功与能。

14、高中物理必修二教案集 课 题 5.1 曲线运动 备课时间 上课时间 总课时数 课程目标 知识与 技能 知道什么是曲线运动，知道曲线运动是一种变速运动，知道曲线运动中瞬时速度的方向，能在曲线的轨迹图上画出各点的速度的方向。 过程与 方法 能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件，掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。 情感态度与价值观 通过实验归纳做曲线运动的条件，体验学习物理的兴趣。 教学重。

15、 1-2 磁感应强度 一、磁感应强度的方向 1.磁感应强度：用来描述磁场强弱和方向的物理量. 2.磁感应强度的方向：磁感应强度的方向就是磁场的方向，即小磁针静止时N极所指的方向，即N极受力的方向，或S极受力的反方向. 二、磁感应强度的大小 1.电流元：在物理学中，把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做电流元. 2.磁感应强度：将电流元IL垂直放入磁场，它受到的磁场力F与IL的比值叫。

16、 高中物理解题方法之导数法 江苏省特级教师 戴儒京 在物理解题中用导数法，首先要把物理问题化归为数学问题。在分析物理状态和物理过程的基础上，找到合适的物理规律，即函数，再求函数的导数，从而求解极值问题或其他问题，然后再把数学问题回归到物理问题，明确其物理意义。 例1、两等量同种电荷在两点电荷连线的中垂线上电场的分布 图1.两等量正点电荷的电场强度在y坐标轴上的点的合成 以两点电荷的连线的中点为原点。

17、关于2017年高考物理卷第21题（最后一个选择题）三种解法过程分析： 利用勒密原理求解（解法一） 解：根据勒密原理：共点三力合力为零时，每个力与另外两个力夹角的正弦比值相等。 数学表达式F1sin=F2sin=F3sin （1）如图，重物缓慢拉起的过程，属于共点三力 平衡的运动过程，即F=0。设重力G所对应 的角为，绳NM的拉力N对应的角为， 绳OM的拉力T对应的角为，则有： 。

18、 4 串联电路和并联电路 一、对串联电路的理解 串联电路的特点 (1)串联电路各处的电流相等，即：II1I2I3. (2)串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和，即：UU1U2U3. (3)串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和，即RR1R2R3. (4)串联电阻具有分压作用：串联电路中各电阻两端的电压跟它的阻值成正比，即：I. 二、对并联电路的理解 并联电路的特点 (。

19、图像处理在等离子体物理中的应用 摘要 弹丸注入是核聚变反应堆补充核燃料的重要手段，弹丸在其消融过程中与等离子体的相互作用的物理机制是核聚变研究中的重大课题之一。在HL-2A托卡马克装置成功实现了弹丸加料，本文采用高速CCD拍摄机记录当弹丸加料实验中注入弹丸时生成的弹丸消融云图像，采用图像分割技术分析弹丸消融云的演变过程，研究弹丸与等离子体相互作用的物理机制。 由图像分割技术得到的弹丸消融云的演变，。