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1题 1: 出题专业 妇产科科基地 编号 002适用专业: (1、2) 1、本专业 2、其他专业:全科、急诊、外科、妇产科、儿科难易程度: ( 2 ) 1、易 2、中 3、难出题人 穆荣梅 专业 妇产科学表 1. 天津市住院医师规范化培训结业考核临床技能操作考核题卡 题干 女性患者,45 岁, G2

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1、1题 1: 出题专业 妇产科科基地 编号 002适用专业: (1、2) 1、本专业 2、其他专业:全科、急诊、外科、妇产科、儿科难易程度: ( 2 ) 1、易 2、中 3、难出题人 穆荣梅 专业 妇产科学表 1. 天津市住院医师规范化培训结业考核临床技能操作考核题卡 题干 女性患者,45 岁, G2P1,主因月经量增多 2 月入院。平素体健。门诊已行妇科 B 超,发现子宫增大,肌壁间多发低回声光团。要求 1、 根据题干请你说出对该患者进一步检查的建议;2、 请作 PV 检查;3、 回答考官提出的问题。(表 1 为学员抽题卡,现场抽题,1 分钟后即刻答题、操作)。

2、学习张海音客体关系理论与临床技能心得体会 学习张海音客体关系理论与临床技能体会张海音教授三天客体关系理论与临床技能课程尽管完毕了,但我深深体验到余音绕梁,三日不绝,让人骑虎难下的感受。特别多时候,我们生命里的不愉快和痛苦,并非来自所谓外界别。

3、. (一)心电图使用操作规程 1、操作前准备: (1)对检查者,作好解释工作,以减少和消除心理上的紧张。 (2)被检查者平卧位,应注意绝缘,使身体不与其他任何金属导电体接触,亦不能与墙壁和地面接触,以免受到干扰。 (3)四肢及胸前安放电极的部位,要将皮肤擦洗干净,并涂上导电液体(酒精),保持皮肤与电极良好接触及导电性能。 2、操作过程: (1)接好导联线,左手黄线,右手红线,左足绿线,右足黑线,胸。

4、. 全部临床技能操作评分表 2016年1月 中西医临床技能考核评分表 3 留取尿标本考核评分表 3 股静脉置管换药术考核评分表 4 胰岛素笔使用操作考核评分表 5 血糖仪使用操作考核评分表 6 头颈部体格检查考核评分表 7 院前急救单人徒手操作成人心肺复苏术考核评分表 9 心电图检查评分表 10 胸(心脏)部体格检查考核评分表 11 腹腔穿刺术考核标准 12 胃插管术。

5、 住院医师规范化培训临床技能考核(鼓楼医院考点相关考核报告)南京鼓楼医院周玉皆申请人资格 按培养方案要求完成规定的第一阶段住院医师培训临床实践和临床能力训练 通过江苏省住院医师规范化培训第一阶段理论统一考试,成绩合格考核依据和范围 依据卫生部专科医师培养标准中的普通专科培训内容,以二级学科范围为主 重点考核住院医师对“三基”的掌握和应用能力考核组织形式及时间 卫生厅:统一考核模式、统一考核方案、统一评分标准 卫生局:组织专家组集中组题、审题和定稿,统一分析结果 时间:每年6月底、7月初 考核形式:真实场 床。

6、 大学针推学院针灸推拿专业毕业考试临床技能考核诊治操作技能评分表学生姓名 性别 年 级 专 业 评分内容 满分 扣 分 标 准 扣分范围 应扣分 实得分1.问诊不全面,有遗漏。 122.针对性不强,发病经过、症状变化的顺序有误。 12问诊 63.缺乏主要病症要点,语言、语气不规范。 121.望诊项目不全面、有遗漏。望诊 42.望诊顺序有误、动作不规范。1.体位不恰当,操作顺序有误。2.听诊部位不准确或有遗漏,检查姿势不准确。3.切诊操作不规范或有遗漏,检查姿势不正确。切诊 104.重要的阳性体征或阴性体征有遗漏。1.体位不正确,选穴有误。2.腧穴。

7、心 快速 技 全科医心 床技能范化培 中国医师协会心电学培训专家 中国心电学会委员 阜外心血管病医院社区医院 北京四季青医院 张兆国 1 内容 全科医要求掌握心 技 快速正常和异常心 快速 重症患者心 快速 猝死警心 2 一、全科医要求掌握心 技 3 全科医 范化培大要求 心血管。

8、 江苏省全科/住院医师规范化培训阶段 临床技能考核方案 (2014版) 修 订 说 明 一、为进一步提高我省住院医师规范化培训质量,树立以临床技能训练为重点的住院医师培养目标,在前二年实行客观结构化临床考试(多站式临床技能考试)的基础上,现对原临床技能考核方案进行修订,以使考核方案更加有效和规范。 二、内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、神经内科、眼科、耳鼻咽喉科、精神科、儿外科、康复医学科的。

9、 住院医师规范化培训临床技能考核(鼓楼医院考点相关考核报告)南京鼓楼医院周玉皆申请人资格 按培养方案要求完成规定的第一阶段住院医师培训临床实践和临床能力训练 通过江苏省住院医师规范化培训第一阶段理论统一考试,成绩合格考核依据和范围 依据卫生部专科医师培养标准中的普通专科培训内容,以二级学科范围为主 重点考核住院医师对“三基”的掌握和应用能力考核组织形式及时间 卫生厅:统一考核模式、统一考核方案、统一评分标准 卫生局:组织专家组集中组题、审题和定稿,统一分析结果 时间:每年6月底、7月初 考核形式:真实场 床。

10、.题 1: 出题专业 妇产科科基地 编号 002适用专业: (1、2) 1、本专业 2、其他专业:全科、急诊、外科、妇产科、儿科难易程度: ( 2 ) 1、易 2、中 3、难出题人 穆荣梅 专业 妇产科学表 1. 天津市住院医师规范化培训结业考核临床技能操作考核题卡 题干 女性患者,45 岁, G2P1,主因月经量增多 2 月入院。平素体健。门诊已行妇科 B 超,发现子宫增大,肌壁间多发低回声光团。要求 1、 根据题干请你说出对该患者进一步检查的建议;2、 请作 PV 检查;3、 回答考官提出的问题。(表 1 为学员抽题卡,现场抽题,1 分钟后即刻答题、操作)。

11、紀鐀嚕敻絒塙搀漀挀攀愀昀攀搀愀戀搀挀攀愀挀挀搀昀愀昀愀戀搀昀愀攀氀1q五种最优化方法.doc2da8ee9ce3cd3cbede92310372204a851a39041eb86d8cc7564bcb7e765626220礀怀顎徖晓極晲搀漀挀昀昀搀戀搀攀愀挀挀攀愀挀挀愀戀愀戀攀戀搀愀搀攀渀=习作观察胖大海教学设计.doc758cd6e597c0d8813b0daa87efc10ab6e2c532c09e09cb056d6164c67236cc9b0唀销蒏絶晎恛彎娀卧葟蝶昀恛靟卟搀漀挀搀戀昀攀攀挀愀搀愀搀昀愀攀戀攀戀攀攀愀瀀/o像山那样思考.docfe6b4b3e86。

12、中频炉维修技能技巧 一般情况下,可以把中频炉的故障按照故障现象分为完全不能起动和起动后不能正常工作两大类。作为一般的原则,当出现故障后,应在断电的情况下对整个系统作全面检查,它包括以下几个方面: (一)电源:用万用表测一下主电路开关(接触器)和控制保险丝后面是否有电,这将排除这些元件断路的可能性。 (二)整流器:整流器采用三相全控桥式整流电路,它包括六个快速熔断器、六个晶闸管、六个脉冲变。

13、24小时客服电话:010-82311666 免费咨询热线:4006501888 模拟题编号24:患者系一位建筑工人,45岁,不慎从15米高处跌下,疑脊柱损伤,你正好在现场请你实施脊柱损伤的搬运(在医学模拟人上操作)(20分) (1)能叙述脊柱损伤搬运原则(2分) 保持模拟人脊柱伸直位严禁弯屈。 (2)就地取材(2分) 木板床或硬质平板担架。 (3)搬运操作方法正确(14分) 。

14、. 临床技能操作大赛实施方案(附心肺复苏评分标准) 各科室: 根据我院医疗质量和医疗安全管理的有关文件要求,为提高我院临床医师“三基”水平,特别是临床技能操作水平,营造医务人员之间比学术、比技能的氛围,从而更进一步地提高我院的整体业务水平和医疗质量,经院技术委员会讨论,院委会批准,在全院范围内开展临床技能操作大赛,现将大赛方案印发给你们,请各科室积极准备并按要求参赛。 一, 临床技能操作大赛工作领。

15、医学生实践技能考核医学生实践技能考核 超声诊断 1 1234567891011 1213141516171819202122 2324252627282930313233 3435363738394041424344 4546474849505152535455 5657585960616263646566 6768697071727374757677 787980818283848586878。

16、中医学、中西医临床医学专业临床技能考试评分表实习队 年级 方向 学号 姓名 总成绩 1、现场考核(55 分)考试内容 满分 扣分标准 得分医生形象(衣帽、器具、站位等) 3 形象不佳、器具不全、站位错误等项目各扣 1 分主诉(结合病历评分) 5不简洁,叙述不合要求扣 1 分;主要症状体征有误扣 1-2分;询问方式不规范、语音、语调未体现人文关怀扣 1-2分现病史(结合病历评分) 4起病情况、时间、病因、病位、程度;发病、症状变化;主症特点或伴随症状;发展与治疗经过;一般症状(饮食、睡眠、二便等) ,各项叙述不清、顺序不清、不全面。

17、. 耳鼻咽喉科临床技能培训方案 一、 培训目标 通过耳鼻喉科住院医师培训,使受训者达到专科医师水平,即具有独立从事耳鼻咽喉科学医疗活动的能力,可以独立完成本专科常见手术操作,并有全面承担本专业医疗活动责任的能力。 二、 培训内容与方式 第1年:相关学科轮转6个月(心内科、普外/胸外、麻醉科、神经内科、影像科)。 (1) 心内科:掌握常见心血管疾病的临床表现及诊治;心电图检查结果分析;电解质紊乱,休。

18、住院医师规范化培训临床技能考核 (鼓楼医院考点相关考核报告) 南京鼓楼医院 周玉皆 申请人资格 按培养方案要求完成规定的第一阶段住院 医师培训临床实践和临床能力训练 通过江苏省住院医师规范化培训第一阶段 理论统一考试,成绩合格 考核依据和范围 依据卫生部专科医师培养标准中的普 通专科培训内容,以二级学科范围为主 重点考核住院医师对“三基”的掌握和应用 能力 考核组织形式及。

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