强边固防专题课件

1、专题4：压强和浮力 第一课时 1 知识结构 压力 定义 方向 影响压力作用效果的因素 压强 表示压力作用效果的强弱 定义 计算公式 单位 应用增大、减小压强的方法 固体压强 液体压强 液体压强产生的原因 液体压强的特点 液体压强的计算 应用 压力和压强 2 F 3 F 4 一、压力： 1、概念： 2、压力产生的条件： 3、压力的方向： 垂直作用在物体表面上的力。 物体间相互接触，接触面之。

2、 课前验收 请用文言文写一篇自传或他传，要 求使用至少使用四种以上文言特殊句 式（判断句、省略句、状语后置句、 定语后置句、宾语前置句、被动句、 主谓倒装句、固定句式），不少于 150字。 史传类文言文阅读指导 （一 ） 授课教师：王莎 核心素养：学习目标 通过主动积累、梳理和整 合，逐步掌握文言文文字特 点及其运用规律，形成个体 语言经验，提升文言文的阅 读能力；通过阅读经典文言 文，涵。

3、目目 录录 压强压强 考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练 考点知识梳理 上一页上一页下一页下一页 首首 页页 知识结构知识结构 考点知识梳理 上一页上一页下一页下一页 首首 页页 考点一考点一 压强压强 1 1 _ _作用在物体表面上的力叫压力压力的方向总是作用在物体表面上的力叫压力压力的方向总是_于于 物体表面，并指向被压物体压力的作。

4、普通高中生物课程标准（实验）选修3 现代生物科技专题 的教学思考与建议 本模块教材的特点： 1、技术流程及细节较多 2、涉及到较多的讨论和辩论活动 3、各章之间的知识难度相差较大 课标要求：通过本模块的学习，可以让学通过本模块的学习，可以让学 生开拓视野，增强科技意识，激发探索生命奥秘生开拓视野，增强科技意识，激发探索生命奥秘 和热爱生物科学的情感，为进一步。

5、目目 录录 欧姆定律欧姆定律 考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练 考点知识梳理 上一页上一页下一页下一页 首首 页页 知识结构知识结构 考点知识梳理 上一页上一页下一页下一页 首首 页页 考点一考点一 电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系 1 1在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的_成成_ _。

6、目目 录录 简单机械简单机械 考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练 考点知识梳理 上一页上一页下一页下一页 首首 页页 知识结构知识结构 考点知识梳理 上一页上一页下一页下一页 首首 页页 考点一考点一 杠杆杠杆 1 1在力的作用下，能绕着在力的作用下，能绕着_转动的硬棒叫杠杆力臂是转动的硬棒叫杠杆力臂是 _到到_。

7、声现象声现象 考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练 知识结构知识结构 考点一考点一 声音的产生和传播声音的产生和传播 1 1声音是由物体的声音是由物体的_产生的；一切发声体都在产生的；一切发声体都在振动振动，振动停止，振动停止， 发声发声_._. 2 2声音的传播需要声音的传播需要_，固体、液体、气体都能作为传声。

8、 选修3： 现代生物科技专题 模块解读 普通高中课程方案（实验）就课 程内容的选择提出了三个原则： 时代性 基础性 选择性 根据这些原则，普通高中生物课 程标准（实验）在课程设计思路 中指出： “选修模块是为了满足学生多样化的 需要而设计的，有助于拓展学生的 生物科技视野、增进学生对生物科 技与社会关系的理解、提高学生的 实践和探究能力。” 在介绍“选修3：现代生物。

9、普通高中生物课程标准（实验）选修3 现代生物科技专题 的教学思考与建议 本模块教材的特点： 1、技术流程及细节较多 2、涉及到较多的讨论和辩论活动 3、各章之间的知识难度相差较大 课标要求：通过本模块的学习，可以让学通过本模块的学习，可以让学 生开拓视野，增强科技意识，激发探索生命奥秘生开拓视野，增强科技意识，激发探索生命奥秘 和热爱生物科学的情感，为进一步。

10、湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 03 湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 03 (二)植物芳香油的提取方法 蒸馏、压榨、萃取 一、基础知识 1.具有很强的挥发性，易溶于有机溶剂 2.萜类化合物及衍生物 (一)芳香油的理化性质 湖南长郡卫星远程学校2012年下学期制作 03 原理： 混合物又 会重新分 离出油层 和水层。 (植物芳香油提取的常用方法) 1. 水蒸气蒸馏法 利用。