我和电脑交朋友单元教学设计

1、长方体的认识 教学内容： 课本第2729页例1、例 教学目标： 1、认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。
2、认识并理解长方体的长、宽、高。
3、培养探索意识和实践能力，培养初步的空间观念和想象能力。
教学重点： 掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。
教学难点： 初步建立“立体图形”的概念，形成表象。
教学准备： 教师：多媒体课件、长方体模型、长方体形状的纸盒、长方体框架。

2、第五单元教学设计教材分析本单元是识字单元，以四个识字主题动物对子运动三字经串联起了本单元49个会认的字和28个会写的字，旨在引导学生于不同的语境中识字学词。
本单元课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的儿歌韵文等形式呈现，读起来朗朗上口，。

3、 三角形与多边形 主题单元教学设计 主题单元标题 三角形与多边形 作者姓名 所属单位 学科领域 （在内打 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 七年级 所需时间 课内6课时，课外2课时 主题单元学习概述 “三角形”主题单元结构包括“。

4、 部编版高一语文必修上册第一单元教学设计 【设计依据】 根据第一单元的“单元导语”“学习提示”和“单元学习任务”和将要阅读的文本属性，参考课程标准中的“学业质量水平”评价标准和中国高考评价体系“学科素养”“关键能力”等的有关表述设计本单元教学目标等。
【单元教学目标】 1.有感情地朗读诗歌，理解诗歌作者别样的青春年华；培养学生速读小说、概述小说的能力。
2.品读、品味诗歌意象，理解诗词。

5、覮挀瀀栀琀洀氀献琍/Ic前台访问/p-91388.html123.125.71.150-攀搀栀琀洀氀猯孭/Ke前台访问/p-104622.html123.125.71.790-攀搀栀琀洀氀猱/Ke前台访问/p-161976.html123.125.71.730-覮跐鴗最瀀栀琀洀氀墉猳/Ie前台访问/p-29732.html203.208.60.1260-覮鴕攀瀀栀琀洀氀猵蕭/Ie前台访问/p-91393.html220.181.108.。

6、直线 大单元教学设计单元主题直线直线是最简单的几何图形。
在以前的学习中，常常通过直观感知操作确认思辨论证度量计算等方法研究几何图形的形状大小和位置关系，重视几何直观和推理论证.本单元将采用坐标法研究几何图形的性质，通过平面直角坐标系，建立点。

7、12999英语网 Unit 1 Will people have robots?单元教学设计方案 一、教学内容： Unit 1 Will people have robots? 二、教材及学情分析： 本单元围绕“谈论问题” 及“提出建议”这两个话题，设计了相关的语言背景。
Section A1a-2c呈现了本单元的重点语法现象一般将来时表示猜测的用法，然后设计了听力活动、结对活动以及小组活动，从听。

8、常用逻辑用语 大单元教学设计单元主题常用逻辑用语充分条件和必要条件全称量词和存在量词都是常用的逻辑用语充分条件和必要条件是将已有的数学逻辑关系显性化名称化，使得逻辑关系的表达更准确全称量词和存在量词将使学生正确理解数学概念合理论证数学结论准。

9、 第十单元 酸和碱 （教学设计） 课题1 常见的酸和碱 教学策略 1在介绍常见的酸和碱之前，可以启发学生列举出见过或知道的酸和碱。
然后再用指示剂进行实验，实验用的酸和碱也可根据实际情况选择。
2关于用植物的花等做指示剂的探究活动，可事先让学生准备一些花或果实； 3关于酸和碱的化学性质，有些反应学生已经学过，如酸与金属的反应、氢氧化钙与二氧化碳的反应、酸碱与指示剂的反应等。
教学中可利用。

10、第一单元教学设计教材分析本单元是识字单元，安排了春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字谜这四篇识字课文，通过儿歌和字谜的形式，让我们来认读汉字，感受汉字的形态美和文化美。
春夏秋冬以词串识字的形式出现，围绕着四季这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文用。

11、 不等式与不等式组 适用年级 七年级 所需时间 课内9课时，课外2课时 主题单元学习概述 “不等式与不等式组”主题单元结构包括“相关概念”、“探究性质”、“简单应用”三部分，这与课本的内容安排大体相同。
教材的编写顺序是“一元一次不等式（组）及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式（组）的解法及解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。
教材以实际问题为例引出不等式及其解集的概念，然后。

12、旬阳县2010年初中英语资源整合教学设计、课件 资源整合参评资料 新目标英语八年级（上）Unit 9单元教学设计 设计者姓名: 吕中 陈正刚 联系方式：zhenggang-618 Tel: 13038928733 一、教学内容及分析 本单元教学内容是When was he born? 本单元以When was he born 为话题,。
本单元隶属于一般过去时，同学们在七年级已学过when wer。

13、 “走进信息世界” 主题单元教学设计 主题单元标题 走进信息世界 学科领域 (（在内打 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 语文 美术 生物 劳动与技术 数学 外语 历史 科学 体育 物理 地理 社会实践 社区服务 其他（请列出）： 适用年级 五年级 所需时间 14课时 主题单元概述 (对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图) 本主题活动为五年级下。

14、人教版第七单元认识时间单元教学设计 一、本单元知识框架 用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。
用1分1分数的方法读取时间。
二、本单元学习内容的前后联系 认识钟表 认识整时和半时 学习时、分、秒的认识及相关计算 认识几时几分 三、与本单元相关知识学生的学习情况分析 对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。
在教学中要注意尽可能地联系生活实际，。

15、椭圆 大单元教学设计单元主题椭圆本单元的研究对象是椭圆几何图形，在研究过程中，数形结合思想和坐标法统领全局.研究内容是椭圆及其标准方程和椭圆的几何性质，研究过程按照椭圆的几何特征椭圆的标准方程通过方程研究椭圆的性质应用的过程展开，研究方法是。

16、抛物线 大单元教学设计单元主题抛物线本单元的内容是在学完椭圆双曲线单元的基础上，先抽象抛物线的几何特征，然后建立它的标准方程，再利用方程研究它的几何性质，最后是抛物线的标准方程及其简单几何性质的综合运用.从知识的前后联系来看，本单元是坐标法。

17、双曲线 大单元教学设计单元主题双曲线本单元的内容是在学习椭圆的基础上，先抽象双曲线的几何特征，然后建立它的标准方程，再利用方程研究它的几何性质，并利用它们解决简单的实际问题.从知识的前后联系看，本单元是坐标法的进一步运用，所以解决的仍然是解。

18、部编四年级上第一单元教学设计 语文第一单元教学设计1.观潮教学设计 教材解读： 观潮是人教版小学四年级上册第一单元神奇的大自然的第一篇精读课文。
在文中，作者不但运用比喻形容衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数。