小学英语听课记录

1、如何做听课记录，听课时记录什么 听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。不仅要做好听课记录，而且课后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多一份思考就多一份提高，反之，不愿做听课记录，不愿对听过的课再次作深入思考的教师，即使听节课，也许只是一节课的次重复，不可能有什么改进和提高。那么如何做听课记录，听课时记录什么呢? 。

2、课题 Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building? 课时 1 课型 P 目标要求 a.语言知识目标：能识别单词peace world UN important like ，并能识别与运用peace world 。 学习目标语句 Do you want to .? Yes, I do./No, I dont. The UN want。

3、小学英语听课心得体会 篇一：小学英语课的听课心得体会 观摩泰安市小学英语优质课评选活动心得体会 堽城镇第一小学 Su Fantong 2014年4月2325日，我们泰安市的英语教师去观摩泰安市小学英语优质课评选活动。这次活动是市小学英语教研。

4、心得体会精品文档小学英语听课可以学习别的教师好的教学方式。课堂教学是教师教授知识学生学习的过程，同时也在客观地考量着教师素质和教学水平。下面是带来的小学英语听课的心得体会，仅供参考。小学英语听课心得体会一通过这次的听课活动，让我接触了小学英。

5、小学英语听课心得体会小学英语听课心得体会 【一】 日前参加了区教育局及进修学校举办的小学英语骨干 教师研修班活动，认真聆听了吴乐佳，陈嘉旖、林娜、郑 冰蕾等四位教师执教的英语课，再加上英语教研员邢老师 的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己 的点滴体会如下： 1. 口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给 学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从 而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时 教学中经常思考的问题。在这次活动上，吴乐佳老师的课 在这一点上对我启发很大。他能熟练运。

6、. 如何做听课记录，听课时记录什么 听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。不仅要做好听课记录，而且课后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多一份思考就多一份提高，反之，不愿做听课记录，不愿对听过的课再次作深入思考的教师，即使听节课，也许只是一节课的次重复，不可能有什么改进和提高。那么如何做听课记录，听课时记录什么呢。

7、. 时间 423 学校 新中 年级 七 班次 教者 吴绚 科目 英语 课题 Is there a post office near here? 课型 新授 教学程序、操作与内容 教学点评 . Warmup Greeting Lead-in: 1、头脑风暴复习以前学过的地点名词结合了图片复习，巩固了旧知。 。 2、Do you know these places? Please look。

8、. 园长听课记录表 时间： 听课内容： 执教者： 听课者： 教学过程： （1） 教具准备（10） （2） 教师教态（10） （3） 语言表达（10） （4） 师幼互动（20） （5） 课程完整性（20） （6） 教学效果（30） 课程建议： 评价： 总分： 时间：年 月 日星期一 听课内容：音乐课（两只小小鸭） 执教者： 听课者： 教学过程： （7） 教具准备（10）。

9、. 听 课 记 录 2016 年 3 月 23 日 授 课 教 师 田老师 学 科 数学 学 校 班 级 西彭一中2017级1班 课题 平行四边形的性质（课时一） 课型 新课型 教师教学过程记录： 复习引入： 四边形的性质有哪些？对边、对角、对角线（的定义） 给出生活中的四边形图片，观察出平行四边形，引出本节课主题 新课探究： 1、 讲述研究几何图形的一般思路：定义性质判定 2、平行四边。

10、. 听 课 记 录 授课教师 听课教师 何艳玲 教学内容 投掷 授课时间 9月9日 授课地点 操场 授课班级 三3班 教 学 过 程 一、课前常规 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求。 二、学习过程 （一）队列练习。 1、立正。（教师提示立正要求） 2、成体操队形。（成体操队形站列做到快、静、齐） （二）拍手操 1、伸展运动。

11、幼儿园听课记录表 01 时 间 年 月 日 星期 第 节 地 点 任课教师 课程名称 班 级 听课人员 教学过程主要内容： 教学过程评价（在相应的空格内打“”） 项 目 评 价 内 容 好 较好 一般 较差 差 教学目的 15分 1、完整、面向全体。 2、具体、层次分明。 3、符合幼儿发展需要、需求适度。 4、注重各领域之间的相互联系和渗透。 5、注。

12、 听课记录表 班级 授课人 听课人 幼儿人数 人 时间 科目 名称 配课教师 优 点 1、教具充足，操作性强，幼儿参与热情高 2、知道营业员的用词。 会用礼貌用语 进行交流。 在设置难度时，教师设计的适宜。 3、提问问题语言亲切到位。 4，活动过程清晰。 缺 点 教师提出的要求较多，幼儿不能完全做到。 操作过程幼儿缺乏材料，做法单调。 班级 授课人 听课人 幼儿人数 时间 科目 名称 配课。

13、小学英语听课心得小学英语听课心得 很有幸的参加了 20XX 年小学英语优质课评选优秀参赛 老师的公开课。课堂是那么的优秀，两位老师以 book6module3unit1 展开教学，通过复习旧知识、展示新知 识并配合当堂练习构建整堂课。同一单元教学内容用两种 不同层次的学生实施教学，并在同一层次班进行分层次教 学，实现同课分层次教学。为我们英语组教师提高提供了 一次不可多得的学习机会，尽管学生水平不一，两位教师 教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东 西，下面谈一谈自己的听课心得： 首先，充分调动学生积极性，让学生真正。

14、幼儿园听课记录表 听课时间 听课地点 执教老师 听课老师 动活名称、领域 小松鼠的礼物（语言） 班级 大班 活 动 过 程 一、 问好 二、 导入。 音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁？（关于爸爸、妈妈） 出示挂图，引出“松鼠”一家。 老师讲述故事，边讲边出示小图片。 讲述第一遍后，提问：故事的名称？故事里有谁？ 提问：自己过生日的时候，爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物？如果爸爸、。