字形课件

第一部分语文积累与综合运用第1讲字音与字形A思路点拨 此题考查了课本中重点字的读音。B项罕应读为han,绌应读为ch,犯了轻声误读和形近字误读的错误;C项肖应读为xio,犯了习惯性误读和多音字误读的错误;D项省应读为xng,犯了多音字误读的,. 课程名称 语文 课题名称 语言知识-字形 课时 3 授

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1、第一部分语文积累与综合运用第1讲字音与字形A思路点拨 此题考查了课本中重点字的读音。B项罕应读为han,绌应读为ch,犯了轻声误读和形近字误读的错误;C项肖应读为xio,犯了习惯性误读和多音字误读的错误;D项省应读为xng,犯了多音字误读的。

2、. 课程名称 语文 课题名称 语言知识-字形 课时 3 授课日期 任课教师 周冬梅 目标群体 五年制成人高考班级 教学环境 理论课教室 学习目标 知识目标: 1、掌握常见形近字、音近字、形近音近字、易混字。 2、掌握自己常出错的,记不准的字移地记忆。 3、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。 职业通用能力目标: 举例说,近几年考过的“绮丽”的“绮”.“擂台”的“擂”.“拘泥”的“。

3、第一部分语言积累与运用第1讲字音与字形字音考情搜索:2016河池;2016桂林;2016北海; 2015河池;2015桂林;2015北海思路点拨此题考查的都是课本中重点字的读音,既有二字词语,又有四字成语。ABC三项都是正确的,D项涉及拼音。

4、专题一字音字形答案B解析此题考查辨析字音字形的能力,辨别多音字形声字难读易错字字音以及同音字形近字字形。A项颊应读ji,持之以衡应是持之以恒;C项羁伴应是羁绊,绌读ch;D项的踉容易读错,应读ling,遮天敝日应是遮天蔽日。中考真题纵览答案。

5、字形训练五字音字形测试1下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A. 逾越y 鸟瞰kn 一丘之貉lu 栩栩如生xB. 溃败ku 凹陷w 贻笑大方y 兢兢业业jngC. 咀嚼z 桧柏gu 罄竹难书qng 饕餮大餐tiD. 觊觎j 攻讦ji 光。

6、 让更多的孩子得到更好的教育中考总复习字音字形字义巩固练习字音题1.下列加红字的读音,完全正确的一项是 A妖娆ro 重荷h 苦心孤诣y B绯fi红 阔绰chu 惟妙惟肖xioC丰硕shu 馈ku赠 根深蒂d固D芳馨xn 鞭挞d 叱咤zh风云。

7、中考必背的200个易错 中考考点 语文课程标准中要求:初中生累计认识常用汉字 个,其中 个左右会写。正确识记书写汉字是对同学们的最基本要求,中考对这一内容的考查主要体现为认清字形正确书写,大多情况下是考查对一些易错字的辨析能力,属于基础知识。

8、专题二字形例 2016济南下列词语中没有错别字的一项是A祈祷 文绉绉一气呵成中流砥柱B真谛里程碑通霄达旦无与伦比C馈赠发祥地相得益彰珠丝马迹D辐射一瞬间砰然心动姹紫嫣红解题技巧辨析字形的几种常用方法:1以音辨形 因形近而产生的错别字,如果读。

9、 高三语文字形教案 二字形 考试说明要求 识记现代汉语的字形(能力层级 A 识记能力) 考点说明 本考点主要是从两方面考查学生的能力 1汉字书写的正确与规范能力。主要包括:不写错字、别字,不写繁体字和已淘汰的异体字,不写不规范的简化字,书写工整,等等。这一要求主要体现在第二卷的作文写作中,在作文的评分标准中书写占5分,而根据以往的经验,作文书写正确规范,所带来的评分结果就不仅仅是多5分。

10、2014高考语文一轮课时专练江西专用:二识记常用字的字形1下列词语中,没有错别字的一组是A概率陶冶冠名权众志成城B渲泄 开销 暴发力 杯水车薪C余暇 神彩 发祥地 掉以轻心D倾泻 凑合 摄像机 相儒以沫2下列词语中,没有错别字的一组是A镶嵌。

11、第二讲 字 形 山东最新考试说明规定:识记并正确书写现代常用规范汉字。 现代常用规范汉字是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。对古汉语中使用而现代已经消亡的生僻汉字则不会涉及。识记是指对汉字字形正误的识别,一般只考别字,不考错字。正确书。

12、真题一2010湖南卷下列各句中,有错别字的一句是3分A.湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚,位居中部而不能甘居中游,这是毋庸置疑的。B.大型音乐舞蹈史诗复兴之路的恢弘气势和精彩表演,强烈地震撼了观众。C.素有白如玉明如镜薄如纸声如磬之誉的景德。

13、 型二字形 终身学问识字始 字形题高 考 解 读 知 识 构 建 核 心 突 破 规 范 养 成 以 练 促 记 练 出 高 分高考解读:精做湖南高考题,把握复习方向 命题探究返回 7654321A绎高考解读:精做湖南高考题,把握复习方向 。

14、初中复习语文课程说明 一、字音字形 再看错过的(读一读写一写、课下注解),以义为核心,记住only one,记住双写,记住夗音 字。 二、选词填空 比较(对象、范围、程度、褒贬),排除,语境,寻找突破口;针对不同语素,重新创设语境, 寻找差异。 三、成语 1、是否正确理解词语的本义。 2、是否把握语境。 3、是否能正确分辨感情色彩。 4、是否合乎逡辑。 5、是否合乎语法,把握好词语的“语性”。 三、标 点 1、顿号、逗号、分号 2、破折号、括号、冒号 3、省略号 4、引号内外点号 5、逗号与问号 6、书名号与引号 7、问号与句号 五、病。

15、 让更多的孩子得到更好的教育中考总复习字音字形字义撰 稿:张晓春 审 稿:王书萍考点透视课程标准明确提出能熟练地使用字典词典独立识字,累计认识常用汉字3500个。中考对字音考核的要求是:读准字音。考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字,能够准。

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