1、西方文化概论教学大纲第一部分 大纲说明一、课程性质及教学目的和要求西方文化概论课内学时数为 36 学时，共 2 学分。本课程主要讲授的是“西方文化”从起源到发展，所经历的四个不同的历史时期。让我们清晰的看到“西方文化”的发展里程。在全球经济趋向一体化、中西方文化交流日趋频繁的今天，只有学习、了解、掌握西方文化，才能更好的鉴别精华和糟粕，更有助于我们吸收其精华，摒弃其糟粕，而不是全盘照搬。对每一个当代中国人都是非常必要的，国际间的文化交流，国家之间和民族之间的文化相互作用日趋加强，文化交流的过程就是参照、吸收和互补的过程。另外， 也可以提高学员的文化素养。通过教学，要使学生了解“西方文化” 的内
2、涵；掌握古希腊罗马文化，中世纪的宗教文化、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的理性文化，现代社会的多元文化，它们的发生、发展、成就及文化特点。二、教学要求本课程是面向高职专业开设的一门基础学科。在教学过程中， 要将系统教授与重点、难点、教授相结合，力求通过形象化的教学手段使学生对所学内容加深理解。本课程所介绍的文化，主要指实物形态的精神成果的总和，如文学、艺术、美学、哲学、科学理论等成果。因此在授课过程中要注意补充相关的知识，作更进一步的阐述。三、与相关课程的关系本课程与“欧洲文学史”、“西方哲学”、“西方美学”、“西方艺术史”、“科学发展史”、“宗教学”有密切的关联，与“历史学”、“经济学”、“地
3、理学”、“社会学”也有一定的交叉。四、教材及媒体使用说明文字教材：中国人民大学出版社 06 年版方汉文著西方文化概论。可观看有关多媒体资料，以增加教学的直观性与形象性，增加学生兴趣，提高教学效果。五：课程考核是对学生学习行为、学习过程和学习成就的测量和评价。西方文化概论课程考核由形成性考核和终结 性考试两部分组成。（一）形成性考核。形成性考核是对学生平时学习过程的检查， 它涵盖了能力培养、思维培养和习惯养成等方面的考核，是科学测评学生学习效果，反馈学习信息，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。本课程形成性考核由学习内容考核和学习方式考核两部分构成。1、学习内容考核，主要看记分平
4、时作业（3-5 次），考核成绩占课程总成绩的 15%。2、学习方式考核，主要看学生参加课堂讨论情况、到课情况及学习笔记情况等，占 5%。形成性考核成绩占课程总成绩的 20%.(二)终结性考试。终结性考试是课程学习结束时对学生进行的目标参照测评，旨在检查学生对本课程所涵盖的基础知识、基本理论的掌握情况，以及对教学目标规定的教学内容的掌握程度。终结性考试成绩占课程总成绩的 80%。第二部分 大纲文本第一编 西方古代文化第一章 西方文化的起源教学重点：克里特文化的形成、成就和影响；迈锡尼文化的特点；荷马史诗的形成与成就。1、克里特文化：建筑、壁画和彩陶、文字、宗教。2、迈锡尼文化：建筑、文字。3、荷
5、马时代文化：荷马史诗、陶艺。第二章 希腊古典时代的文化教学重点：希腊神话的内容和特点、古希腊宗教；古风时代的希腊文学与艺术；古典时代的希腊悲喜剧作家与作品，建筑、雕刻、哲学、科学和史学的成就。1、早期希腊的文学：神话和宗教，文字和文学，艺术。2、古典时代的文学：悲剧、喜剧。3、古典时代的建筑：雕刻、绘画。4、古典时代的哲学：科学和史学。第三章 希腊文化时代的文化教学重点：新喜剧：亚历山大里亚、小亚细亚的雕刻艺术；亚历山大里亚城的建筑；犬儒学派、伊壁鸠鲁学派、斯多葛学派、怀疑论学派； 希腊化时代的宗教特点及科学成就。1、希腊化时代的文学和艺术：诗歌和戏剧，雕塑和建筑。2、希腊化时代的哲学和宗教：
6、犬儒学派、伊壁鸠鲁学派、斯多葛学派、怀疑论学派；这一时期宗教的特点。3、希腊化时代的科学：天文学、数学、地理学。第四章 罗马时期的文化教学重点：文学发展的三个阶段：凯撒、西塞罗、维吉尔、贺拉西、奥维德的代表作；哲学成就与法制建设；农学与医学。1、罗马时期的文学：形成、成熟、高峰时期的文学状况。2、罗马时期的哲学和法学。3、罗马时期的建筑和雕刻：建筑（神庙、广场、凯旋门、会堂、剧场），雕刻。4、罗马时期的科学、农学与医学。第二编 西方中世纪文化第五章 西方封建文化的兴起和发展教学重点：西方封建文化产生的社会背景和特点；教父哲学与经院哲学的二位一体；中世纪的教育（教会学校、骑士制度、大学的兴办）；
7、封建文学（英雄史诗、骑士文学和城市文学）；罗马建筑和哥特式建筑。1、西方封建文化产生的社会背景和特点。2、哲学和神学的二位一体：教父哲学与经院哲学。3、西方封建社会早期的文化教育，教会学校，骑士教育，中世纪大学的兴起与发展。4、封建文学与艺术：英雄史诗，骑士文学和城市文学，罗马建筑和哥特式建筑。第六章 文艺复兴时期的文化教学重点：文艺复兴；人文主义的基本思想，早期文艺复兴文学三杰； 早期文艺复兴的美术家；拉伯雷、蒙田、莎士比亚、塞万提斯；佛罗伦萨“艺术三杰”和提香、丢勒；文艺复兴时期的政治学、哲学和自然科学。1、文艺复兴产生的社会背景。2、文艺复兴与人文主义。3、意大利文艺复兴早期的文学与艺术
8、：文学三杰（但丁、彼得拉克、薄伽丘）、艺术（乔托、布鲁奈列斯奇、多纳太罗、马萨乔、波提切利）。4、文艺复兴文化的传播和发展：伊拉斯莫、拉伯雷、蒙田、莎士比亚、赛万提斯。5、文艺复兴盛期的艺术：达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、提香、丢勒。6、文艺复兴时期的政治学和哲学：政治学（马基雅维里、莫尔、康帕内拉）、哲学（尼古拉、特来肖、布鲁诺、培根、笛卡尔）。7、文艺复兴时期的自然科学：天文学（哥白尼、布鲁诺、开普勒、伽利略）、物理学、数学、医学和生理学。第七章 宗教改革时期的文化教学重点：中世纪晚期社会、宗教观念的变化；德国宗教改革的起因与特点；马丁路德和95 条论纲的主要内容；德国宗教改革的发展、分化与
9、确立；慈温利的宗教改革；加尔文的神学思想；宗教改革与近代西方精神。1、西欧中世纪晚期社会、宗教观念的变化：黑死病流行与对“人” 的反思，神秘主义思潮，地理大发现与西欧社会新观念的树立，民族国家的兴起和宗教改革尝试。2、德国宗教改革和路德新教的建立：德国宗教改革的起因与特点：马丁路德和95 条论纲，宗教改革的发展与路德的宗教改革主张，德国宗教改革的分化与路德新教的确立。3、宗教改革的扩展及其影响：慈温利的宗教改革，加尔文和他的神学思想，宗教改革与近代西方精神。第三编 西方近代的文化第八章 资产阶级启蒙运动时期的文化教学重点：荷兰、英国、法国的著名思想家；自然科学的成就与理性主义；法国启蒙运动发展
10、的三个阶段及主要启蒙思想家；重农学派和空想共产主义思想的形成；启蒙运动的哲学及哲学家；法国、德国文学的成就；17、18 世纪意大利歌剧、德国音乐成就及音乐家；巴洛克艺术、古典主义艺术、罗可可艺术。1、17、18 世纪的欧洲社会及资产阶级政治思想：荷兰（格劳秀斯、斯宾诺沙）、英国（弥尔顿、哈灵顿、洛克）、法国。2、自热科学的发展与理性主义思潮。3、启蒙运动的兴起与发展：法国启蒙运动（准备、掀起、高潮三个阶段），重农学派和空想社会主义思想的形成。4、启蒙运动时期的哲学：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、拉美特利、爱尔维修、狄德罗、霍尔巴赫。5、启蒙运动时期的文学：弥尔顿、笛福、理查生、伏尔泰、狄德罗、卢梭、
11、博马舍、德国狂飙突进运动。6、17、18 世纪的艺术：音乐（意大利歌剧、德国音乐家）、巴洛克艺术、古典主义艺术、罗可可艺术。第九章 产业革命时期的文化教学重点：科学技术的发展及其对人们世界观的影响；古典政治经济学理论；空想社会主义；浪漫主义文学；批判现实主义文学；德国古典哲学；功利主义和实证主义哲学；浪漫主义音乐的风格特征；产业革命时期的音乐家；戈雅、大卫和新古典主义、浪漫主义画派、巴巴松派、印象画派、后期印象画派。1、科学技术的发展及其对对人们世界观的影响。2、古典政治经济学理论和空想社会主义理论。3、产业革命时期的文学：浪漫主义、批判现实主义、无产阶级文学。4、产业革命时期的哲学：德国古典
12、哲学；功利主义和实证主义哲学。5、产业革命时期的音乐：贝多芬、威柏与舒伯特、门德尔松与舒曼、肖邦与柏辽兹、李斯特、瓦格纳与勃拉姆斯、约翰斯闹特斯父子。6、产业革命时期的美术：戈雅、大卫和新古典主义、浪漫主义画派、巴巴松派、印象画派、后期印象画派。第十章 西方无产阶级文化的伟大成就教学重点：马克思主义创立的社会历史条件，主要理论来源与创立过程； 马克思主义哲学、政治经济学的主要成就；马克思主义的社会主义思想。1、马克思主义的诞生：马克思主义创立的社会历史条件，主要理论来源，理论体系创立的过程。2、马克思主义哲学。3、马克思主义政治经济学、劳动价值学说、剩余价值学说、资本原始积累学说、科学的社会资
13、本再生产和经济危机学说。4、马克思主义的社会主义思想。第四编 西方现代化文化第十一章 第三次科学技术革命与西方文化教学重点：第三次科技革命的历史背景、主要内容及对西方文化的影响； 现代西方文化的发展阶段及主要特征。1、第三次科学技术革命及其对西方文化的影响：历史背景、主要内容、对西方文化的影响。2、现代西方文化的发展概括及其主要特征。第十二章 现代西方社会科学理论教学重点：实用主义哲学、分析哲学、存在主义哲学、新托马斯主义哲学；现代西方资本主义经济理论（凯恩斯学派、新自由主义学派）。1、现代西方哲学：实用主义哲学、分析哲学、存在主义哲学、新托马斯主义。2、现代西方资本主义经济理论：凯恩斯学派、特点、发展和分化；新自由主义学派（货币学派、供给学派）。第十三章 现代西方自认科学成就和理论教学重点：了解自认科学的成就及相关科学家。1、爱因斯坦的相对论。2、普朗克的量子论及量子力学理论。3、原子核和基本粒子。4、天体物理学说和宇宙结构学说。5、现代化学和生物学的发展。第十四章 现代文学和艺术的发展教学重点：20 世纪上半期的现实主义文学代表作家（罗曼罗兰、莫里亚克、海明威）；现代派文学的发展及流派；现代派美术的发展及流派；20世纪电影艺术的发展阶段。1、现实主义文学和现代派文学。2、现代美术的发展。3、20 世纪的电影艺术。
