1、 2 2019019 年中国技能大赛年中国技能大赛 “影创杯”“影创杯” 全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛 计算机程序设计员（计算机程序设计员（VRVR 资源开发）资源开发） (学生组) 赛 项 规 程 1 2 2019019 年中国技能大赛年中国技能大赛 “影创杯”“影创杯”全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛 计算机程序设计员（计算机程序设计员（VRVR 资源开发）资源开发） 一、赛项名称 2019 年中国技能大赛 “影创杯”全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛 计算机程序设计员（VR 资源开发） 二、大
2、赛背景 旨在深入贯彻、落实国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见、教育 部及工信部等相关部门推进虚拟现实技术在教育领域的应用指导意见。 推进虚拟 现实技术在制造业研发设计、检测维护、操作培训、流程管理、营销展示等环节 的应用，提升制造企业辅助设计能力和制造服务化水平。面向汽车、钢铁、高端 装备制造等重点行业，推进虚拟现实技术在数字化车间和智能车间的应用。 “影 创杯”全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛-计算机程序设计员（VR 资源 开发）是在国家大力推进创新驱动、实现从“制造大国”到“创造大国”的转变、 体现科技进步和产业升级的要求， 是大众创业、 万众创新的具体实现。 ” 影创杯” 全国
3、电子信息行业新技术应用职业技能竞赛-计算机程序设计员（VR 资源开发） 以“以赛促教、以赛促学、以赛促新”为宗旨，同时促进资源成果转换，实现以 赛促教、以赛促学、以赛促改的产教合作赛事创新。通过大赛引领虚拟现实技术 应用等相关专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作与产业发展，展示职 教改革成果与师生良好精神风貌。 该赛项以“推动虚拟现实技术的普及、提升创新驱动能力”为主题，以“产 业应用”、“信息化”、“创意设计制造”特色，以“创意、创造、创业”为核 心，以“众创、众筹”为模式，突出体现产业发展需求驱动、信息化技术对创新、 2 创业的支持和推进。 三、三、竞赛规则竞赛规则 （一）参赛资格
4、赛项组队为团体赛，学生组每支参赛队由 2 名学生+2 名指导教师组成，选 手须为全国各类高校在籍学生（含高职、职业高中、普通中专、技工学校、成人 中专、职教中心），指导教师为本校专职教师，不得跨校组队，其中队长 1 名， 学生性别和年级不限。2 名参赛选手在竞赛现场按照竞赛任务书要求，相互配合 完成比赛任务。 （二）报名要求 本赛项为团体赛，省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团可组织报名，不 允许跨校组队。参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程 中参赛选手和指导教师因故无法参赛， 须省级教育行政部门于相应赛项开赛时间 10 个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予
5、以更换，补充人 员需满足本赛项参赛选手资格并接受审核； 团体赛选手因特殊原因不能参加比赛 时，由大赛执委会办公室根据赛项的特点决定是否可进行缺员比赛，并上报大赛 执委会备案。竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，若有参赛队员缺席，不得 补充参赛选手。 （三）赛前准备 参赛队在比赛前一天由赛项执委会统一组织熟悉赛场。 参赛选手须按规定提前入场， 入场前须携带参赛凭证和有效身份证件 （身份 证和学生证）。不得私自携带任何软硬件工具（各种便携式电脑、各种移动存储 设备等）、技术资源、通信工具等。按工位号就位，检查比赛所需竞赛设备齐全 后方可开始比赛。迟到超过 10 分钟不得入场。 （四）正式比赛 参赛
6、选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼 貌。各地代表队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。 3 竞赛过程中，每个参赛队内部成员之间可以互相沟通，但不得和任何其它人 员讨论问题，也不得向裁判、巡视和其他必须进入考场的工作人员询问与竞赛项 目的操作流程和操作方法有关的问题， 成员间的沟通谈话不得影响到其他竞赛队 伍。如有竞赛题目文字不清、软硬件环境故障问题时，可向裁判员询问。选手在 比赛中应注意及时保存结果文件。竞赛期间参赛选手不准出场（去洗手间会有工 作人员陪同），竞赛结束后方可离场。 竞赛过程中除裁判和其他必须进入考场的工作人员外， 任何其它非参赛选手 不得进入竞
7、赛场地。 竞赛结束后，参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件，裁判员监督参赛队队 长签字确认，参赛队在确认后不得再进行任何操作。 （五）成绩公布 赛项成绩解密后，在指定地点，以纸质形式向全体参赛队进行公布。成绩无 异议后，在闭赛式上予以宣布。 其它未尽事宜， 将在赛前向各领队做详细说明， 一切均需符合大赛制度规定。 四、竞赛内容四、竞赛内容 “影创杯”全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛计算机程序设计员 （VR 资源开发）赛项。本赛项包含虚拟现实（VR）和增强/混合现实（AR/MR） 资源设计与软件系统的设计开发， 竞赛内容围绕虚拟现实技术，以 “一带一路”、 “产教融合“为背景，围绕交通运输类
8、、装备制造类、建筑设计类、艺术设计类 或相关院校区域特色应用为主题进行 VR（MR）资源开发。计算机程序设计员（VR 资源开发）赛项学生组考核内容以计算机程序设计员国家职业标准高级程序 员 （国家职业资格三级） 的要求为基础开展命题。 总成绩中理论考试成绩占 20%、 实际操作成绩占 80%。具体赛程及要求由大赛组委会办公室另行通知。 （一）理论部分通过计算机平台、试卷形式进行，时间为 30 分钟； （二）实操部分时间共计 6 小时 10 分钟，要由 VR 策划与设计、VR 模型与场景 制作、VR 开发与交互设计、AR/MR 开发与交互设计、VR 展示与产品诠释等五环 4 节组成；比赛按五个阶
9、段进行（第一至四阶段用时 6 小时，第五阶段用时 10 分钟）。 阶段描述：阶段描述：第一阶段为“网络化环境准备及硬件设备连接”时间不超过 30 分钟；第 二阶段为“VR(MR)场景创新设计”；第三阶段为“3D 建模与模型渲染”； 第四阶段为“VR （MR）交互创新设计”；第二阶段到第四阶段不限制每个阶段内各项任务的完成时间，由 选手自主分配。第五阶段为答辩与作品展示，时长 10 分钟。 任务描述任务描述： 第一阶段：第一阶段：网络化环境准备及硬件设备连接网络化环境准备及硬件设备连接 任务 1 网络环境准备： 正确连接本地有线网络环境或无线网络环境，配置 3D 建模环境。 任务 2 硬件设备连
10、接： 连接 VR/MR 硬件，搭建资源开发环境。保证硬件驱动安装完毕，开发用电脑可以 读取到 VR/MR 硬件。 第二阶段：第二阶段：V VR(MR)R(MR)场景创新设计场景创新设计 任务 3 应用场景创新设计：结合任务书要求，进行主题场景设计与策划，场景 包括但不限于：VR+教育、VR+工业、VR+汽车、VR+医疗等方面。要求与主题场景结合紧密， 展示功能与效果。 第三阶段：第三阶段：3 3D D 建模与模型渲染建模与模型渲染 任务 4 三维创新设计：利用 3D MAX、MAYA 等建模软件进行任务 3 中场景所需要 的模型设计，并进行良好的渲染，完成 3D 模型开发与制作。 第四阶段：第
11、四阶段：V VR R（M MR R）交互创新设计）交互创新设计 任务 5 交互创新设计：在 UNITY 3D 中，应用大赛提供的 VR/MR 编辑软件，根据 任务 3 中所设计的应用场景， 将任务 4 中制作的模型进行相应的关联， 利用硬件开放的操 作接口进行交互设计。 任务 6 应用程序开发：将任务 5 中编辑好的场景及交互封装成应用程序。 任务 7 资源安装与备份：将任务 6 中封装好的应用程序保存，并安装到大赛提 供的硬件中，测试并做好展示准备。同时制作答辩 PPT。 5 第第五五阶段：阶段：答辩展示答辩展示 根据已提交的答辩 PPT、虚拟现实作品，选手介绍并展示创新设计思路。 5 分钟
12、阐述，2 分钟展示，3 分钟提问。 五、竞赛标准五、竞赛标准 大赛由理论考试和实际操作两部分组成。学生组考核内容以计算机程序 设计员国家职业标准 高级程序员 （国家职业资格三级） 的要求为基础开展命题。 计算机程序设计员侧重数字化设计等内容进行命题。同时，各赛项项目命题在上 述要求基础上，借鉴世界技能大赛命题方法和考核内容，适当增加相关新知识、 新技术、新设备、新技能等内容。 竞赛项目的命题结合企业职业岗位对人才培养需求， 并参照表中相关国家职 业标准制定。 表 1 赛项技术标准 序号序号 标准号标准号 中文标准名称中文标准名称 1 计算机程序设计员国家职业标准 2 LD/T81.1-2006
13、 职业技能实训和鉴定设备技术规范 3 ISO/IEC8806-4-1991 信息技术计算机图形三维图形核心 系统 (GKS-3D)语言联编 4 GB/T 28170.1-2011 信息技术计算机图形和图像处理可扩展三维组 件(X3D) 5 ISO/IEC14496-5-2001/ Amd 36-2015 信息技术音频可视对象的编码 6 ISO/IEC14496-27-2009 /Amd 6-2015 信息技术视听对象编码第 27 部分:3D 图形的一 致性 7 ISO/IEC 23003-2-2010/Amd 1-2015 信息技术 MPEG 音频技术第 2 部分:三维空间音 频对象编码(SA
14、OC) 6 8 ISO 15076-1-2010 图像技术色彩管理软件设计、 文件格式和数据结 构 9 GB/T 22270.3-2015 工业自动化系统与集成测试应用的服务接口第 3 部分:虚拟设备服务接口 10 GB/T 26101-2010 机械产品虚拟装配通用技术要求 11 GB21671-2008 基于以太网技术的局域网系统验收测评规范 六、竞赛命题 试题由大赛组委会专家工作组统一命制。专家工作组实行“专家组长负责制”。试题 包括理论和实操两部分，理论考试成绩占 20%、实际操作成绩占 80%。 ( (一一) )参赛选手应具备技术能力参赛选手应具备技术能力 1、计算机程序设计员能力：
15、能使用 C+等基本的程序设计语言，对程序设计文档、 流程图、程序编码能力。 2、VR/AR/MR 开发应用环境、设备使用与调试能力：能够独立使用虚拟现实头盔及增 强现实眼镜及移动端设备完成增强现实互动展示等工作。 3、VR 模型资源设计能力：使用 3D Max、Maya 等 VR 建模软件创建 3D 模型和视觉特 效，完成虚拟现实内容所需的模型素材。 4、VR/MR 软件系统开发与交互设计能力：使用 Unity3D、Unreal Engine 引擎将制作 好的主体模型导入素材所提供的场景中， 并对材质、环境进行虚拟现实引擎所独有的实时 渲染（Real-Time Rendering）。动作捕捉、
16、数据手柄等交互设备接口调用集成能力，VR 软件功能模块与整体系统的综合调试、集成能力。 5、MR 软件系统开发与交互设计能力：使用 Shadow Studio 编辑器导入制作好的主体 模型，进行场景编辑。智能识别接口调用集成能力，AR 软件功能模块与整体系统的综合 调试、集成能力。 6、项目与产品的设计策划展示能力：具有虚拟现实和增强现实的创新设计能力，综 合产品把握能力、演讲推广能力。 ( (二二) )参赛选手应掌握基本知识参赛选手应掌握基本知识 7 本次赛项涵盖程序设计员和设计师的基本知识范围，同时针对赛项特点，突出虚拟现 实相关理论及原理、操作等方面知识。 1、虚拟现实技术相关的基础理论
17、、数学知识、C#、C、C+语言的编程基础，3D Studio Max、Maya，Photoshop等设计软件工作原理，虚拟现实或增强现实模型道具制作，增强现 实引擎的API使用及脚本TypeScript编程。 2、搭建虚拟现实资源开发的桌面开发环境、设计程序模块流程图、编写设计文档、编 写代码与调试、软件测试、提交程序文档、产品打包、软件的管理和维护； 3、虚拟现实显示、交互等硬件原理与知识，软件开发 Unity3D、Shadow Studio、Unreal Engine 引擎交互的知识；了解虚拟现实头盔或增强现实眼镜的基本工作原理及相关理论 知识。 4、面向虚拟现实资源开发的程序员及程序设计
18、师需要具备的基础理论知识能力，包括 职业道德基本知识、相关法律法规知识、计算机系统的软硬件组成、软件开发中程序语言 知识、数据结构基础知识、操作系统基础知识、数据库基础知识、网络编程基础知识、软 件工程基础知识、网络基础知识、信息安全基础知识。 七七、评分标准、评分办法、评分标准、评分办法 理论、第一、二、三、四、五阶段成绩分别占总成绩的 20%、10%、8%、12%、40%和 10%。 （一）计算机程序设计员（VR 资源开发）理论知识部分 理论知识部分，竞赛评分将采用客观题形式，量化评分方法，客观公正地评出各赛项 理论基础知识部分的分数。 表 2 赛项评分标准 内容内容 评分项目评分项目 评
19、分要点评分要点 分值分值 1.基础程 序设计知 识部分 （8 分） 软件管 理 软件设计 规划 1. 软件设计规划基础知识（2 分）； 2 分 软件设 计 代码开发 能力 1.代码开发设计基础知识（2 分） 2 分 8 环境部 署 开 发 环 境、基础 理论 1.基础开发环境基础知识（2 分） 2.基本网络、操作系统等知识（2 分） 4 分 2.虚拟现 实原理知 识部分 （6 分） 虚拟现 实系统 原理 VR 系统和 理论 1. 掌握 VR 知识和理论（2 分）； 2 分 增强现 实系统 原理 AR/MR系 统和理论 1. 掌握 AR/MR 系统和理论（2 分） 2 分 硬 件 基 本原理 V
20、R/AR/MR 硬件原理 1.掌握 VR/AR 硬件原理（2 分） 2 分 3.虚拟现 实应用实 施知识部 分 （6 分） VR 应用 知识 VR 应用知 识 1. 掌握 VR 应用知识（2 分）； 2 分 AR/MR 应 用 知 识 AR/MR应 用知识 1.掌握 AR/MR 应用知识（2 分） 2 分 虚拟交 互知识 虚拟交互 知识 1.掌握虚拟交互知识（2 分） 2 分 （二）计算机程序设计员（VR 资源开发）实操技能部分 竞赛评分将采用定性与定量结合的方法，客观公正地评出各赛项任务的分数，由赛项 内容的特性决定，在外观、视觉美感、体验性、交互性等多面进行评价，根据评分标准精 确打分。 竞赛考核的具体技能点及考核方式如下： 表 3 竞赛内容与评分办法 竞赛内容竞赛内容 任务名称任务名称 评分评分要点要点 分值分值 实操部分 第一阶段： 网络化环境 准备及硬件设备连接 任务 1：网络环境准备 1、本地网络环境连接的 正确性 5 分 任务 2：硬件设备连接 2、硬件设备连接的正确 性 5 分
