1、不全体移民的场面。教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地到处都有那些可爱的小动物们的身影。教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。有的学生问：他们为什么要打仗？要伤
2、害那么多无辜的人？很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵到处都是一片生机盎然的美丽景象。教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。学生描述教师总结：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好，让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风
3、景。这些风景应该是我们尽全力去保护的，不能让人随便破坏，教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？学生回答：如果这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。教师小结：同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风
4、景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。课后知识拓展：同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。第五课平时学“三防” ，战时少伤亡教学目标:1、知道什么是“三防”？2、知道核武器、化学武器、生物武器的危害性教学重难点：知道核武器、化学武器、生物武器的危害性教学过程：师：“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？一、预防核武器 核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器，诞生于 1945 年。核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波，能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。1945 年
5、 8 月，日本广岛遭核武器袭击，整座城市顷刻成为废墟。二十多万居民顷刻死亡或重伤。少数侥幸逃过大难的，不久也患上后遗症毛发脱落、皮肤渗血、全身发热，甚至死亡。 要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。二、预防化学武器 化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。它的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用
6、不可估量。 当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部） ，用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。三、预防生物武器 生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带，使各种各样的病原微生物（病毒、细菌、原虫、真菌等）传播开来，达到杀伤人畜、植物的目的。它具有传播性，致病力强，还能流行疫病等。 预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣
7、服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。第六课 预防空袭教学目标:1、 知道什么是空袭？2、如何在空袭中自保？3、空袭的危害性教学重难点：知道什么是空袭？了解空袭的危害性教学过程:20 世纪 90 年代以来，世界局势发生了天翻地覆的变化，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源，世界仍不安宁。因此我们要时时提高警惕，要居安思危，学习防空知识，做好防空一切准备工作。 空袭是现代战争手段，具有很大的杀伤性和破坏性。除军事目标外，大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库，水库等重要的
8、地方，都是敌机空袭的目标。因此在现代战争中，不仅前方部队要防空袭，后方人民群众，也要预防空袭。 我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全，专门成立了人民防空委员会 ，在战争的情况下，所有公民都必须听从人民防空委员会指挥。一旦发现敌机来袭击， 人民防空委员会将发出防空警报来通知和指挥人群。 同学们你们知道警报信号有哪三中？1、防空袭预报（预备警报）鸣 36 秒，停 24 秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。2、防空袭警报（紧急警报）鸣 6 秒，停 6 秒，重复 15 遍为一个周期每周期为三分钟。3、解除空袭警报（解除警报）连续鸣 3 分钟。 在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做呢？如果
9、在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同学不要惊慌，应否听从校长和老师指挥，立刻停止上课，收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，分头关闭门窗，放下窗帘，关闭炉火，水管，电器所有大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。 如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指挥，就近隐蔽。若在空旷的地方，则利用附近的地形物隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，听到解除警报才能回家。路线图，全面吹响了迈向“制造强国”的冲锋号角。中国制造2025不是一般性的行业发展规划，而是着眼于国际国内
10、大环境、产业变革大趋势所制定的一个长期战略性规划；其目的不仅在于推动制造业转型升级和健康发展，还要在新一轮科技革命中实现高端化的跨越发展。回顾改革开放以来，制造业的蓬勃发展为我国经济贡献了长达几十年的高速增长，推动建成了门类齐全、独立完整的产业体系，出色完成了工业化和现代化的阶段性任务。但也要看到，制造业大而不强，正在成为实现经济中高速增长、迈向中高端水平的“痛点”。一方面，传统低成本优势逐步衰减，资源约束日益增强，产能过剩困扰加剧；另一方面，全球新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，许多发达国家纷纷高呼“重返制造业”，意图在国际产业分工格局重塑的博弈中争夺优势地位。让制造业强起来，不但是解决现实
11、问题的迫切需要，而且是历史的必然选择和发展的内在规律，决定着我国未来几十年乃至上百年的发展轨迹，这个台阶必须上，这道坎必须迈。2、当前，新一轮科技革命和产业变革与我国 加快转变经济发展方式形成历史性交汇，国际产业分工格局正在重塑。必济实力和国际竞争力的重要标志，它的兴衰印证着国家的兴衰。历史上中国曾是制造业第一大国，1850年前后旁落他国。经历了150年后，2010年我国再次成为制造业“世界第一”。在此背景下出台的中国制造2025，无疑为实现“从制造大国向制造强国的跨越”指明了方向。2、中国制造2025的发布，不仅有利于促进我国传统制造业转型升级，而且进一步明确了未来我国具有发展潜力、发展空间
12、的战略性新兴产业，为我国未来产业经济发展指明了方向，有利于资源优化配置，提升经济效率和经济质量。对于保障我国经济平稳、健康发展起到关键性作用。3、随着战略性新兴产业的进一步加速发展，顺应经济转型需要的新兴产业，正在成为中国经济蓄势前行的新动力。发展新兴产业能够完善国民经济产业体系，增加有效供给，在创造经济价值的同时又能促进经济发展。新兴产业大都为技术、资金、知识密集型产业，其发展能够转变经济增长方式，促进经济的可持续发展。此外，新兴产业又能为传统产业提供技术支持，有利于促进传统产业的升级改造，优化产业结构。4、xxx国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要指出：加快工业聚集区建设，坚持走信息化与
13、工业化融合发展的新型工业化道路，引导毩N毩1%21 节能量 吨标准煤 27.4722 员工数量 人 5181第一单元 家国情怀1.民族文化的瑰宝教学目标1.初步了解甘肃汉简2.了解甘肃汉简的价值3.激发学生热爱家乡的情怀。教学重难点了解甘肃汉简的出土地、保存现状、 样子、通过学习 概括甘肃汉简的价值。导 学 过 程一、初步了解甘肃汉简1、同学们分享搜集的图片及相关知识2、幻灯片，展示相关图片及信息。二、走进甘肃汉简1、打开课本第一页，自学课本知识，回答问题。汉简具体的出土地、保存现状、 样子？概括汉简的价值三、走进甘肃- 民族文化的瑰宝1、了解甘肃的民族传统艺术2、解释民族文化的瑰宝四、小结2
14、.勿忘国耻教学目标1. 了解中国历史上中华民族遭受的屈辱史；敦煌的蒙难。2. 观看南京大屠杀、 火烧圆明园等影片，了解中华儿女是怎样奋力抗争的。3. 激发学生的爱国情怀！教学重难点了解中国历史上中华民族遭受的屈辱史，激发学生的爱国情怀！导 学 过 程一、激情导入21.我们伟大的祖国，是一个神奇美丽的国度。 这儿有富饶美丽的土地，勤 劳勇敢、自强不息的人民，还有源远流长食物五千年文明史。但是我 们不会忘记，在中国近现代史上，那个百年噩梦。二、阅读课文，了解敦煌蒙难1、阅读课文，回答问题说说藏金洞中有哪些让人震撼的稀世珍宝？说说敦煌文物遭到了怎样的破坏？三、观看视频，增进爱国情怀1、观看南京大屠杀
15、、 火烧圆明园视频2、面对帝国主义侵华的罪恶行径，中 华儿女是怎样奋力反抗的？四、做一做让同学们，发表言论“勿忘国耻 振兴中华”五、小结3.传统礼仪 源远流长教学目标1.通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我 们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦“， 讲 文明礼貌是中 华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2.通过学习，让学生受到情趣的熏陶，懂得礼 仪对于每个学生成长的重要性，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步 树立社会责任感。教学重难点通过学习，让学生受到情趣的熏陶，懂得礼 仪对于每个学生成长的重要性。导 学 过 程一、激情导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘 记传统， 应该力争做一个 讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、了解中国传统礼仪习俗 1.阅读课文，初步了解中国传统礼仪习俗行走之礼：3见面之礼：入座之礼：饮食之礼：敬茶之礼：2.分享你所收集到的资料“入学之礼”3.你还搜集了那些古代的礼仪，分享给
