1、几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 北京大学北京大学 2021 年国际关系学院考研年国际关系学院考研 国际关系专业考研国际关系专业考研解析解析 历年真题分析、考试内容、参考书历年真题分析、考试内容、参考书 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 一、一、2020 年北京大学年北京大学国际关系学院考研国际关系学院考研真题解读真题解读-政治学概论政治学概论 全卷与时政热点相关的题目比例较往年有所上升，基本达到一半左右的篇幅。比较政治学内 容相关题型基本保持稳定。以往真题重复题目几乎可以说没有出现，但有与以前真题知识点相关 联的题目。政治学基础相关学术逻辑能力考察题目开始出现，如
2、国际战略，地缘政治等。一道什 么是中美脱钩论不仅考察的是目前的中美关系的现状， 更是基于中美建交 40 周年， 结合时政热点， 考察考生对中美关系的总体掌握。与 2019 年相比，关于中东方向的内容与民族主义相关内容，悉 数回归。总体上，结合基础知识与时政热点，从名词解释到论述题，不断考察考生横向的宏观学 科思维，纵向的学术逻辑成为今年的主要命题思路。 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 2020 年受到疫情的影响，北大国际关系学院的考研复试也是通过网络远程进行的。考试的具 体内容和流程上，与往年线下面试并没有太大的区别。但每位考生的复试时间是要比往年更多一 些，复试的整体节奏也比
3、较快。 网络远程复试是针对当前环境的权宜之计，并不会一直延续。对于 21 级的考生来说，做好 初试的复习备考仍然是现在的重点。 好消息是，教育部决定 20 年研究生招生人数再一次进行扩招，扩招名额有 18.9 万。北大国 际关系学院今年进入复试的考生人数相比往年也是有所增加，扩招也已经提上日程。 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 二、北大国际关系专业考研考试内容报考分析二、北大国际关系专业考研考试内容报考分析 陈老师解析：陈老师解析： 1、 北京大学国际关系专业考研大部分年份的报录比在 20:125:1,推免人数不包含 LSE 项目和特 殊推免。 2、北大国际关系专业共有三个研究
4、招生方向：01.当代国际关系，02.美欧日发达国家关系研究， 03.大国关系及中国与周边国家关系。 初试外语考试中：01、02 方向的考生可从英、俄、日、德、法任选一门，03 方向的考生可从英、 俄、日任选一门 3、在北大国关考研初试中，成绩排名靠前的考生两门公共课政治、英语拉开的分差较小，两门专 业课拉开的分差非常大。大部分考生的初试专业课成绩在 80-90 分之间。要进入复试就必须在两 门专业课中取得较高的分数，大部分年份两门专业课的平均分要在 110 分左右。个别年份甚至需 要更高，像 2019 年的招生中专业课平均分要到达 120 分。专业课的复习备考中专业课的复习备考中“信息信息”和
5、和“方方 向向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。比单纯的时间投入和努力程度更重要。 4、专业一政治学概论为国际关系学院所有学硕专业统考科目。 5、总成绩计算：初试成绩/5 *（70%）+复试成绩*（30%）+ 外语听力成绩（3 分制） 6、20 年网络远程复试的要求、要点： （1） 硬件设备：一台笔记本电脑用于面试，一个手机留作备用。请确保摄像头、麦克风工作正常， 所有设备电量充足。 （2）网络良好能满足视频面试需求。 （3）独立、安静、整洁、明亮、封闭的复试房间。 （4）远程复试平台为 WebEx （5）面试过程中不允许使用耳机、不允许接听电话，为防止意外中断面试视频，建议最好使用笔 记本
6、电脑作为面试设备。 三三、北京大学国际关系专业考研专业课、北京大学国际关系专业考研专业课参考书推荐参考书推荐 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 陈老师解析：陈老师解析： 1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出 重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内 容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下 来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。 2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的 参考书笔记、导师课件讲
7、义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做， 这些也会直接影响到考生的分数 3、每本参考书的使用方法、复习重点、常见考点、笔记整理，会在几深陈老师的专业课课 程中进行讲解。另外，几深陈老师提醒各位考生：专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读， 整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料 有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响分数。参考书的阅读之外，备考中还 需要做好其余的几项工作：专题整理、历年真题解析、导师信息整理、模拟考试及押题，科学合 理的制定复习规划才能是自己具备足够的竞争优势，可参考几深陈老师推荐的专业课复
8、习规划。 四四、20202020 年年北大国际关系考研专业课真题北大国际关系考研专业课真题 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 2020 年北大国际关系史考研真题年北大国际关系史考研真题 一、名词解释一、名词解释 1、武装中立 2、陶德曼调停 3、参与和拓展战略 4、RCEP 二、简答题二、简答题 1、拿破仑三世对外政策 2、20 世界 20 年代欧洲同盟体系的形成 3、38 线由来和影响 4、金砖国家对国际关系的影响 三、论述题三、论述题 1、东欧剧变原因 2、19 世纪末 20 世纪初英国的国际挑战和应对 五、北大国际关系考研专业课复习新攻略五、北大国际关系考研专业课复习新攻略
9、 北大国关学院各专业考研专业课新攻略（一本通）资料，由本专业博士组织编写，整合了辅 导班授课资料以及历届优秀 学员的成功经验，并对出题导 师的研究领域、新近论文以及 惯常的出题方式考察倾向进 行了总结。资料涵盖了本专业 考研复习过程中的各个环节， 真正的做到了“一本在手，考 研无忧”，历年的版本都受到 了广大考生的推崇。一本通资 料+辅导课程的备考方式也成 为我们学员成功的基础。 六、六、北大国际关系考研摸底测试题一北大国际关系考研摸底测试题一 专业一专业一“政治学概论政治学概论” 摸底试题摸底试题 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 一、名词解释（6 小题，每小题 5 分，共 3
10、0 分） 1.政治社会化 2.托克维尔 3.南北问题 4.民主和平论 5.乌托邦 6.保护的责任 二、简答题（4 小题，每小题 15 分，共 60） 1.华尔兹关于战争的三个层次分析。 2.邓小平的时代论主要内容 3.西方封建制度与中国古代封建制度（秦代以后）的异同。 4.阿尔蒙德和维巴关于政治文化的划分和分布。 三、问答题（2 小题，每题 30 分，共 60 分） 1.结合国际关系理论分析，南海问题上东南亚国家拉住美国和美国介入南海。 2.结合政治学理论，分析全球化及其对政治发展带来的影响。 专业二专业二“国际关系史国际关系史” 摸底试题摸底试题 一、名词解释（5 小题，每小题 7 分，共
11、35 分） 1.豹的跳跃 2.库楚克开纳吉条约 3.斯特莱斯曼 4.光华寮事件 5.克里米亚问题 二、简答题（2 小题，每小题 15 分，共 45 分） 1.冷战时期美苏在非洲地区的争夺过程和影响。 2.20 世纪 30 年代苏联建立集体安全体系的努力。 三、问答题（2 小题，每小题 35 分，共 70 分） 1.从均势理论出发，分析 19 世纪的英国与欧洲大陆关系。 2.阿富汗是帝国的坟墓，结合国际关系史和地缘政治理论；分析帝国的过度扩张。 七、北大国际关系专业考研报考须知七、北大国际关系专业考研报考须知/参考信息参考信息 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 1 1、关于专业综述
12、关于专业综述：北大国际关系学院共有 8 个学硕专业，1 个专业硕士专业（15 年第一次招 生） ， 北大国关学院的专业都集中在国关、 外交类 （不像人大国关学院把政治学的专业也加进来） 。 北大国关学院的实力不需要赘述，从导师方面看：有王缉思、王逸舟、张海滨、梅然、袁明. 这样的超级大牛，也有张晓明、钱雪梅徐振洲这样的学术活跃份子。从奖学金和学生待遇方面也 是相当可观。就业方面，北大国关学院的名头也是非常好用的，当然具体到个人的就业最具相关 性的还是个人的能力。近几年就业率基本都在 95%以上（当然这个数字代表的意义并不大），主 要集中在银行金融领域、公务员系统、外事部门、国有企业。 2 2、
13、关于跨专业报考：、关于跨专业报考：跨专业报考国关类的专业，要比本专业的考生在复习准备的时候困难 一些。但考研的考试内容与大学里学习的知识差别是非常大的，本专业考生具有的优势也不是非 常大，每年报考国关类的学生中有三分之一都是跨专业的，没有专业基础或专业基础非常薄弱。 能否顺利考上，关键还是看谁的复习更具有针对性、效率更高、方向更正确。几深教育考研课程 辅导班的学生中，每年都会有很多跨专业的学员成功考入北大国关学院、人大国关学院，其中也 不乏一些高中、大学学习理工科的学生。所以提醒广大的考生：不应该因为跨专业的原因就放弃 自己想要报考的专业和学校。 3 3、关于竞争大小关于竞争大小：报考北大国际
14、关系学院必须要考虑到一个竞争的大小的问题。一般年份整 个学院的报录比会在 15:1 左右， 但个专业之间的报录比差距是非常大的， 像国际关系专业一般年 份的报录比都会在20:1-25:1， 部分年份还会超过25:1。 国际政治专业的报录比一般会16:1-18:1。 其余专业像国政经、外交学、党史、中外政治制度、科社一般年份的报录比也会在 14:1-16:1.。 竞争还是非常激烈的。几深教育国关类考研考博咨询师小陈老师提醒各位考生，如果做好了报考 北大国际关系学院的打算，那就需要全力以赴、不留遗憾。我不会鼓励考生报考北大国关，毕竟 竞争的难度不是一般的大。但我肯定支持考生报考，因为北大国关的平台
15、和之后的回报是非常巨 大的。 4 4、关于关于考研考研准备的时间，准备的时间， 一般建议有一年左右的复习时间就可以了。 大部分考生也是从大三的下学期开始全力地备考。 当然每个人的专业基础、复习效率、复习方法和获取到的帮助不一样，关于复习的时间也不能一 概而论。 5 5、关于北大国际关系考研复习资料关于北大国际关系考研复习资料：“北京大学国际关系学院各专业考研专业课复习新攻略 （一本通）资料”由本专业博士组织编写，整合了几深教育授课资料以及历届优秀学员的成功经 验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。资料涵盖了 本专业考研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本
16、在手，考研无忧”，历年的版本都受到 了广大考生的推崇。一本通资料+几深辅导课程的备考方式也成为几深学员成功的基础。 6 6、关于是否需要去关于是否需要去北大北大听课听课 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 就应付考试来说，基本不用。每年成功考入北大国关学院的考生中大部分人都没有去北大听 课。很多北京之外的学生，也没有条件来听课。 当然，如果大家的备考时间非常充分也有相应的条件，可以去听听课。建议生可以去听一下 以下王逸舟老师和梅然老师的课。 导师的课程肯定都不是考研导向的，所以去听的收益并不集中，老师讲的内容绝大部分都是 与考研不沾边的，且听课耗费的用来复习考研的时间太多，从成本收
17、益分析的角度看的话，陈老 师建议你，可以选适当的课程去听几次，但不要沉溺于此。 7 7、关于考研专业课辅导班：、关于考研专业课辅导班： 考研专业课的辅导班，确实有他存在的必要性。辅导班的课程为咱们考生节约了大量的复习 时间， 让好钢用在刀刃上。 同时辅导班所积累下来的经验和实时的信息也都会切实的帮助到考生。 但大家在选择辅导班的时候一定要详细了解、综合比对，千万不要选一些不靠谱的辅导学校，这 不仅仅是浪费金钱更是对我们时间和前途的消耗。当然，也并不是说不参加辅导班的学生就考不 上，每个考生的专业基础、学习习惯、获取到的帮助都是不一样的，不能一概而论。欢迎各位考 生来我们几深教育实地了解一下，好
18、以下我们的教学环境、师资力量、历届学员的情况，针对国 关类专业的考研专业课辅导，我们有巨大的信心让学员获取理性的成绩。 八、八、北京大学国际关系学院考研专业课真题解析北京大学国际关系学院考研专业课真题解析 第一讲第一讲 学科学科、理论理论、叙事叙事 国际关系史的学科定位：新兴的、跨学科的一门学问国际关系史的学科定位：新兴的、跨学科的一门学问 国际关系史是一门新兴的、跨学科的学问，它与外交史、世界史之间既有联系又有区别。三 者之间的联系在于它们的描述对象都超越了某一特定国家的范围（即使是以某一国家为主要研究 对象的外交史也涉及到其他许多国家），也都具有与国别史相区别的特质。然而，三者之间的学 科
19、分野却也非常显著。外交史的叙述内容主要集中在政府层面的外交行为上，对其他领域的内容 几乎不加涉及；世界史的叙述内容可以说是包罗万象，各国的外交只是其中比较重要的一部分， 并非叙述主体；而国际关系史则介于外交史和世界史之间，它既需要具有世界史的全球视野，又 需要以外交史作为它的核心和重要内容，只有这样才能避免陷入“只见树木”或“只见森林”两 种有失偏颇的窠臼，才能避免体例上的僵化与空泛。但是，光区分了三者之间的差异还不足以建 构国际关系史自身的学科自律性，它需要在广泛吸取外交史和世界史理论的优点和长处的同时， 构建自身的理论框架和方法。只有这样，才能突破国际关系史的旧有体例，并对其进行新的建构。
20、 理论的开放意识理论的开放意识：国际体系国际体系、国际格局国际格局（育明教育注育明教育注：20092009 年考察过名词解释年考察过名词解释）、国家间关国家间关 系系 本课程是以国际体系、国际格局和国家间关系的相关理论为基础的。三者之间的关系可用以 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 下的比喻来说明：国际体系宛如星光灿烂的夜空，国际格局就是夜空中的星座，而国家间关系就 像每个星星与另一个星星的关系。要想清晰地认知夜空，必须确认每一个星座，而每一个星座的 确定又与具体的星星密切相关。 国际体系通常包括体系的层次（level）部门（sector），其中层次中包括体系、次体系、单 位、次
21、单位和个人（而不象以往的国际关系史只聚焦于单位层面），部门包括政治军事、经济、 文化、社会及环境（而不象以往的国际关系史只注重政治军事部门）。体系和层次由于互动能 力（主要是生产力的发展和生产方式的变化所引起的交通和通信技术、商业金融等社会技术的进 步，以往的国际关系史在互动能力方面缺乏理论上的自觉）的作用而形成某种结构和模式即 国际格局。确定国际关系格局离不开国际关系体系中的主要单位民族国家，因此民族国家成 为国际格局中最主要的但绝不是唯一的行为体，民族国家间的关系和大国的兴衰也就成为认识国 际关系格局的关键。但本课程也特别注重非国家行为体对国际关系体系演变的作用。 本课程有两条线索：一条明
22、线是在体系层面即威斯特伐利亚、维也纳、凡尔赛华盛顿 和雅尔塔四大体系的兴衰演替的历史，一条暗线是互动能力方面即现代以来生产力的进步和 生产方式的变化对国际关系体系演变的促进作用。为了将两条线索有机的结合起来，需要借鉴和 运用其他学科的理论与方法，因此理论上的开放意识成为必要。 叙事的整体观念：对宏大叙事的批判与多元论方法叙事的整体观念：对宏大叙事的批判与多元论方法 在明确本课程的学科追求和理论构建之后，怎样叙事就成为了关键。任何历史类著作都离不 开资料的取舍。本课程在资料取舍方面的原则是：新旧互订、略古详今、崇洋不媚外、积极吸收 国内外各种已有的专题性研究成果。 值得一提的是， 本课程对新资料
23、的取舍采取了这样一条原则， 对已经形成定论予以采用，对尚有争议的暂时保留，但这容易给人留下吸收新成果不够的印象。 本课程对宏大叙事采取了批判的态度。吸取其整体观念较强的优点，但摈弃了一元论的叙事 方式（如现代化理论、经济决定论、阶级分析理论等），而是采取一种多元论的视角，即具体事 情具体分析，杜绝先入为主、生搬硬套、牵强附会的做法。换言之，本课程的叙事方式是以多元 论为基础的整体观念。 四四、北京大学国际关系、北京大学国际关系学院学院考研专业课真题解析考研专业课真题解析 （一一）名词解释名词解释 1.1.圣斯特法诺和约圣斯特法诺和约 俄国与土耳其于 1878 年 3 月 3 日在圣斯特法诺签订
24、的旨在结束俄土战争的和约。 该约内容：（一）建立一个大保加利亚公国，面积大于君士坦丁堡会议所规定的。它隶属于 苏丹而由五万俄军占领二年；（二）塞尔维亚、门旳内哥罗、罗马尼亚三国完全独立，赛门两国 领土略有扩展；（三）波黑二省实施改革；（四）罗马尼亚获得多布罗加。俄国获得比萨拉比亚、 卡尔斯、阿尔达汉、巴统及巴亚泽特。 大保加利亚的建立不符合奥国统治阶级的愿望。大保加利亚受俄国的保护且拥有爱琴海沿岸 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 地带是英帝国主义所反对的。英奥两国竭力谴责这个和约。 2.2.麦克马洪线麦克马洪线 麦克马洪线（Mc Mahon）是一条由英国探险家为印度测量时划的一
25、条位于英属印度和西藏的 边界。其走向起自不丹和西藏交界地图，沿分水岭和山脊线至云南的尖高山，将传统上西藏当局 享有管辖权、税收权和放牧权的约 9 万平方公里领土都划进印度去。英属印度政府和印度都声称 这条边界就是正式疆界。对于这条“边界线”，历届中国政府都不予承认。英国政府也迟迟未敢 公布，直到 1936 年，非法的麦克马洪线才开始出现在英属印度的地图上。直到 1954 年一直注明 是“未标定界”。中国政府一直坚持正确的立场，绝不承认非法的“麦克马洪线”。 3.IAEA3.IAEA 国际原子能机构（International Atomic Energy Agency - IAEA）是一个同联合
26、国建立关 系，并由世界各国政府在原子能领域进行科学技术合作的机构。总部设在奥地利的维也纳。现任 总干事天野之弥。组织机构包括大会、理事会和秘书处。 国际原子能机构的宗旨是加速扩大原子能对全世界和平、健康和繁荣的贡献，并确保由机构 本身，或经机构请求、或在其监督管制下提供的援助不用于推进任何军事目的。它始建时有一个 简单的信条“让原子能为和平服务”。这意味着核技术应该安全地用于能源生产、健康、农 业和水资源保护等为人类服务的和平目的。 国际原子能机构规定，任何国家只要经过机构理事会推荐和大会批准，并交存对机构规约的 接受书，即可成为该机构的成员国。截至 2006 年 2 月，国际原子能机构共有
27、139 个成员国。 4.4.厨房辩论厨房辩论 厨房辩论指的是 1959 年 7 月 24 日在莫斯科举行的美国国家博览会（American National Exhibition）开幕式上，时任美国副总统理查德尼克松与前苏联部长会议主席尼基塔赫鲁晓 夫之间展开的一场关于东西方意识形态和核战争的论战（两人之间的辩论均通过了他们的口译员 传达）。辩论是在厨房用具展台前进行的，故称“厨房辩论”。 5.5.京都议定书京都议定书 京都议定书（英文：Kyoto Protocol，又译京都协议书、京都条约；全称联 合国气候变化框架公约的京都议定书 ） 是 联合国气候变化框架公约（United Nations
28、 Framework Convention on Climate Change，UNFCCC）的补充条款。是 1997 年 12 月在日本京都由联合国气 候变化框架公约参加国三次会议制定的。其目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的 水平，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。 京都议定书的签署是为了人类免受气候变暖的威胁。 （二二）简答题简答题 1 1、简述、简述 欧洲协调欧洲协调 的成立与破裂的成立与破裂 【解析】本题是出自刘德斌老师的国际关系史【解析】本题是出自刘德斌老师的国际关系史 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 成立过程：成立过程： 维也纳体系的功绩在于创造了
29、一个会议体制,这一体制被称作“欧洲协调”（Concert of Europe）。欧洲协调很显然是对威斯特伐利亚会议所开创的以会议解决争端的精神的继承, 同时 它也是一种新体制的尝试。欧洲协调体制是通过大国的一致行动来协调国际事务,维护和平与均 势。 破裂历程：破裂历程： 1820 年,意大利的那不勒斯发生了烧炭党革命,这对于奥地利来讲无疑是肘腋之患。当时意大 利几乎是奥地利的后院,意大利的革命运动必然会对奥地利正统统治造成冲击,因而梅特涅于当年 10 月召集了第二次国际会议特洛波会议。11 月 19 日，俄普奥签订了特洛波议定书，议定 书规定：因革命而政权更迭的国家一律被排斥于“欧洲协调”之外
30、；如出现改变现状而危及“欧 洲协调”的成员国时，缔约国负有责任使破坏现状的国家回到“欧洲协调”内，必要时不惜使用 武力。但是，英法都不赞成梅特涅干涉意大利革命。法国虽然签了字，但有保留。特洛波国际会 议第一次破坏了四国同盟条约中所规定的大国会议协调一致原则，“欧洲协调”也开始变得不协 调了，所以，特洛波会议后各国并没有采取具体行动。 1821 年 1 月 21 日，俄、奥、普、英四国在莱巴赫召开了第三次国际会议,同时邀请了那不勒 斯国王参加。这次会议是特洛波会议的继续。在会议上，俄普不遗余力地支持奥地利武装干涉意 大利革命，但英国反对。英国和俄普奥东方三国之间的分歧和裂痕越来越大了。 为了对付
31、西班牙革命，1822 年 10 月欧洲协调体在意大利召开了第四次大会:维罗纳会议。会 议上法国要干涉西班牙革命,除英国以外各国都表示支持。同时，西属拉美的独立运动在西蒙玻 利瓦尔（Simon Bolivar）等人的领导下迅猛发展,于是大陆各国还想在干涉西班牙本土的时候也 一举平息拉美的独立革命。这使国际关系进一步复杂化。首先体现在英法在欧洲协调时期的一致 立场消失了,欧洲又多了一对矛盾；其次俄奥虽然都支持法国干涉西班牙,但在俄国是否出兵问题 上也存在矛盾， 奥地利害怕俄国借干涉之名在中欧扩大势力； 再次,对拉美的干涉危及到了美国的 利益,使这一未来的大国也介入了欧洲纠纷,1823 年,美国总统
32、门罗提出了“门罗主义”（Monroe Doctrine） 以对抗欧洲列强的野心； 最后,在反对干涉问题上,英美也未能取得一致,英国想使美国 与之共同反对大陆列强对西属拉美的干涉,但美国却不单反对大陆国家,也同样反对英国介入美洲 事务。 最后结局只是法国派出军队平息了西班牙革命而已,大陆列强对于遥远的美洲鞭长莫及。 维 罗纳会议上关于干涉和不干涉别国内政的对外政策的大辩论，以主张干涉的四大国胜利，英国失 败而告结束。 这一结果使以大国为主导的欧洲协调体制破裂了。 维罗纳会议以后,欧洲列强再也没 有举行过类似的会议来商议欧洲的重大问题,欧洲协调体的尝试到此也告一段落。但是尽管如此， 均势和保守主义
33、仍将列强间的和平维持了相当长的一段时间。 2 2、简述、简述 1929-19331929-1933 世界经济危机及其对国际格局的影响世界经济危机及其对国际格局的影响 【解析】这道题目属于常规题型，但是也是从时政热点出发，从【解析】这道题目属于常规题型，但是也是从时政热点出发，从 20082008 年席卷全球的金融危机出年席卷全球的金融危机出 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 发来命题的。发来命题的。 资本主义世界经济危机（19291933）是资本主义发展史上延续时间最长、波及范围最广、 打击最为沉重的一次经济危机。 危机爆发的原因：危机爆发的原因： 20 世纪 20 年代， 资本
34、主义国家曾经历了短暂的相对稳定时期。 各国恢复和发展了在第一次世 界大战中遭到破坏的经济；恢复了不完全的金本位制，稳定了货币流通，国际贸易也有了较大的 增长。这一时期各国进行了大规模的固定资本更新，并通过“产业合理化”,使生产迅速地发展和 扩大了,但劳动人民有支付能力的需求却在相对缩小。 这不能不产生尖锐的矛盾， 使企业经常开工 不足，造成了工人的大量失业。从而，促使生产和消费的矛盾进一步激化，终于导致了一场空前 严重和深刻的经济危机。 这次经济危机首先在最大的资本主义国家美国爆发。一次席卷整个资本主义世界的经济危机 便由此开始，并迅速蔓延到了其他国家。 危机的影响：危机的影响： 金本位制的崩
35、溃，是 19291933 年经济危机在货币金融领域里引起的深刻后果。金本位制的 崩溃，使资本主义国家失去了相对稳定的货币制度，通货膨胀从此成了资本主义国家难以医治的 又一经济痼疾。 19291933 年的经济危机还成了国家垄断资本主义空前发展的一个重要转折点。严重的经济 危机迫使一些主要资本主义国家的政府加强了对经济的干预。它们纷纷寻求对策，以图缓和和避 免经济危机。美国罗斯福新政，正是在这一背景下产生的。鼓吹国家干预经济、用国家垄断资本 主义的手段和措施进行“反危机”的凯恩斯主义也应运而生。 空前严重的经济危机也加剧了帝国主义国家在世界范围的争夺。 为了在经济上划分势力范围， 各种对立的货币
36、集团相继出现，英镑区、法郎区和美元区，把统一的资本主义的世界经济体系割 裂了。外汇倾销盛行，贸易保护主义空前发展，使资本主义国家之间的经济关系遇到了许多人为 的障碍，陷入了巨大的混乱之中。 这次经济危机还加速了法西斯主义在德国、日本和意大利的发展，使这些国家走上了大肆对 外侵略扩张的道路，加速了第二次世界大战的爆发，给世界的文明和进步带来了巨大的灾难。 3 3、从日美角度简述太平洋战争爆发原因、从日美角度简述太平洋战争爆发原因 太平洋战争是日美在亚洲太平洋地区利益争夺从而导致矛盾激化的结果。 （1） 1929-1933 年经济危机日美两国不同的解决方式和途径是其中一个非常重要的原因。 （2）日
37、本扩大在中国等亚洲太平洋地区的势力，影响到了美国等的利益 取得中日甲午战争（日本称日清战争）胜利的日本在索要中国辽东未果的情况下，继续大幅 向周边扩张，继而影响到在太平洋地区已占有一席之地的美国等国家的利益。 （3）美国对日本在太平洋地区的狂涨进行的遏制。 几深几深 考研考博考研考博资料由几深陈老师编辑 日本向太平洋地区扩张的脚步却受到美国的限制，美国通过 1898 年的美西战争，占领了菲律 宾，并吞并夏威夷王国，大大刺激了当时已经向夏威夷进行大量移民的日本。在此之后特别是日 俄战争之后，日本海军的发展一直就将美国作为假想敌。一战结束后，日本占领了德国在太平洋 地区的殖民地加罗林群岛一线，与美
38、国在太平洋地区的防御圈已然相邻。 （4）在对华态度上，日本一直梦想独占中国，而美国则要求利益均沾。 1937 年日本发动侵华战争，并逐步扩大规模，严重威胁西方各国在中国的利益。与此同时， 为了独霸东亚、争霸世界，日本统治集团早就确定了南北并进的国策方针。1940 年，德国侵占西 欧 。在远东，英 、法、荷的力量薄弱；美国又忙于支援抗德战争，无力东顾。日本军国主义认 为，这是南进的好机会。同年，近卫内阁抛出大东亚共荣圈计划，妄图建立一个包括中国、朝鲜 以及东亚全区，进而包括大洋洲在内的日本殖民大帝国 。1940 年 9 月，德、意、日三国同盟 条约在柏林签字，严重刺激了当时已确定扶英抗德的美国。
39、1941 年 4 月日美谈判开始前后，日 本陆续占领整个印度支那(印度支那是指中南半岛，包括越南、老挝、柬埔寨三个国家)，使之成 为战略物资供应基地和南进跳板，进一步加剧了美日间的矛盾。 （5）美国等国强烈要求日本从中国撤军并停止扩张，并以限制废钢铁和石油出口对日本进行 要挟，迫使日本就范。1941 年 10 月 18 日 ，主战派东条英机内阁成立。12 月 1 日御前会议决定 向美、英 、荷开战 。8 日凌晨（日本时间 8 日 3 时 20 分，夏威夷时间 7 日 7 时 50 分），日军 在联合舰队司令山本五十六指挥下，偷袭美国在太平洋最大的海空军基地夏威夷群岛的珍珠港。 同日，美、英对日宣战，太平洋战争爆发。
