1、樒阁焀(燫匀讀缁窚塗倀椀褂匂鬜螋顷彎昀瑛豻晎晧獬搀漀挀挀戀戀挀搀戀戀愀搀搀戀最椀昀螋顷彎昀瑛豻晎晧獬搀漀挀尀尀戀搀攀戀戀愀愀戀愀猀樀眀戀搀琀嘀砀琀娀甀瀀渀夀稀伀圀稀搀戀渀樀愀爀堀挀椀砀猀栀瀀唀匀琀伀椀唀儀螋顷彎昀瑛豻晎晧獬螋开昀瑛豻昀昀獬慭戀挀昀挀戀愀愀戀攀愀搀挀搀戀开昀瑛豻晎晧獬眀打哿须齒颋餰坑眀打暗饎挀湫瑝著饢扎蒗坶縀湨腣豬坢恾駿坑昀渁最砀稀甀礀甀最稀栀渁最最礀渀最谀眀樀椀倀砀椀渁最稀栀渁最漁砀渀最猀栀瀀漁猀栀渁琀昀椁挀栀渀最欀甀椀氀攀砀椀渀最礀渀最甀堀企嗿砀椀漀猀栀渁最栀渁紀晬葾汙綖綖葶虎欀歾葾最偨歛坘欀N睎销鈀挀垐歛穘貐琀紀蹙乜詾蝢睥蚏萀晶螋蕥歛穘劃燿需葧睛醑阀釿睜葏襙暋赥趇蹷楙業伀艜
2、膆夰齛穠卺院栀餀豬亀蚆楓呜艎鱙呜偑裿衙虢諿荢衒衙腙莉葓怀愀戀r驎鹧彾蒋v怀垏饗健婙愀r驎鹧戀r驎鹧亀蚆楓楒煙蒑怀愀戀楒葨螋怀呜愀識饔戀乎阀鐀賿恾氀蒏桙鱜蒞塬蒑睙剜蒆焀慜葎艜膆蒆蚖g詎止穘怀艜膆愀鱜戀剜蓿睙蓿蓿桙桙睙焀慜氀塬形晏饷蓿洀饖婗馋敎饏葑坶蹙鱎繫蹾晜馍夀最一倀稀猀洀戀稀吀樀匀最琀刀愀砀堀最栀眀圀爀夀瘀伀最樀樀樀琀嘀爀渀昀开昀瑛豻晎晧獬眀打哿须齒颋餰坑眀打暗饎挀湫瑝著饢扎蒗坶縀湨腣豬坢恾妋樒(燫匀袆栀讀缁缀%廪倀椀礃謄楎嵙瑎S睧搀漀挀砀攀攀愀搀戀愀挀昀搀搀搀最椀昀楎嵙瑎S睧搀漀挀砀尀尀昀昀戀挀挀戀搀愀戀愀攀愀搀戀戀椀愀洀儀吀最渀爀圀爀圀渀瘀砀唀嘀吀愀挀倀猀愀圀匀匀栀洀渀戀昀渀眀挀砀吀渀儀椀
3、崀瑎愀戀愀搀挀昀愀搀昀搀褀5栀帀弣开弣弣娀e頀弣蹙鱎繫蹾晎馍娀眀嘀椀樀愀刀最樀猀一刀伀稀瘀夀瀀琀最一瘀匀樀搀焀搀栀圀爀刀倀嘀瘀礀倀琀伀栀搀昀氀S睧顢顜燿楎嵴瑎奎睺猀蹑邀捬湫葸赓邀敧邀葮v膑啓蒀慠鑎王衦剛葠邀煮邀蕧靵敒箏邀赓邀邀遒栁销jq魬魬胔-騀圀耀昀-逼Bi縀$莛初中数学湘教七年级下第三章单元检测卷.docx3265068c49bb4f38a4c38cbbb5b08212.gif初中数学湘教七年级下第三章单元检测卷.docx2020-677a490ad0-bf5b-46e4-93cd-f6d5c3a4b32bI8X66uHR3n54vEQoKj1ElYZcfHOnfUaG7Idp6OfLAO
4、yhThhzcl84ww=初中,数学,湘教七,年级,第三,单元,检测998acc76dc75006344427785279289b1_始于喜欢终于深爱0000200006中学资料20200607173259325192oB+1Zq1jeHZgxVUSR25lgR+o/RFu+2jOwUBaN2xzIrVlJLrmQsFD+5cx/VIbV31l 单元检测卷 时间：120分钟 满分：120分 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题(每小题3分，共30分) 1在圆的面积公式Sr2中，常量为( ) AS B Cr DS和r 2用总长50m的篱笆围成长方形场地，长方形的面积S(m2)与一边长l(m)
5、之间的关系式为Sl(25l)，那么下列说法正确的是( ) Al是常量，S是变量 BC0!樒琀(燫怀匀栀怀讀缁朰塗廪倀椀餂焃眃楎奎步瑑睧搀漀挀砀愀愀挀戀搀昀攀挀昀挀攀愀戀最椀昀楎奎步瑑睧搀漀挀砀尀尀戀昀挀搀攀搀刀洀一樀爀戀渀娀琀愀欀爀漀瀀漀礀瘀嘀栀樀瘀猀礀漀瘀戀戀洀洀挀瀀眀椀奎步琀睧捓挀昀搀攀挀戀搀戀昀戀戀鰀栀弣弣P弣蹙鱎繫蹾晎馍洀瘀唀洀堀爀昀砀搀攀洀唀儀吀嘀樀夀焀攀一吀堀洀倀漀洀爀欀椀夀搀砀娀戀圀刀娀伀睧顢顫燿W靎葼鱶扥驖鱗扥閗坮鱬扥葒冀窆鮖獒蹑坮著魓揿湫葸鯿葒遒坮魓遒湨靣鱼扥靓坮楓魤屒摖坮鮑魣豒楔魤屒湨楒讇耀_扌0!樒阁焀(燫匀讀缁窚塗倀椀褂匂鬜螋顷彎昀瑛豻晎晧獬搀漀挀挀戀戀挀搀戀戀愀搀搀戀
6、最椀昀螋顷彎昀瑛豻晎晧獬搀漀挀尀尀戀搀攀戀戀愀愀戀愀猀樀眀戀搀琀嘀砀琀娀甀瀀渀夀稀伀圀稀搀戀渀樀愀爀堀挀椀砀猀栀瀀唀匀琀伀椀唀儀螋顷彎昀瑛豻晎晧獬螋开昀瑛豻昀昀獬慭戀挀昀挀戀愀愀戀攀愀搀挀搀戀开昀瑛豻晎晧獬眀打哿须齒颋餰坑眀打暗饎挀湫瑝著饢扎蒗坶縀湨腣豬坢恾駿坑昀渁最砀稀甀礀甀最稀栀渁最最礀渀最谀眀樀椀倀砀椀渁最稀栀渁最漁砀渀最猀栀瀀漁猀栀渁琀昀椁挀栀渀最欀甀椀氀攀砀椀渀最礀渀最甀堀企嗿砀椀漀猀栀渁最栀渁丙；故ACD错误，B正确；故选B【点评】弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同，注意判断弹簧是伸长的还是压缩的9（2013厦门）完成交会对接后，宇航员在
7、天宫一号和神舟十号飞船组合体工作生活12天这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是（）A引体向上B做俯卧撑C举哑铃D原地蹬自行车【考点】76：重力【难度】中等【分析】太空中物体处于失重状态，从同一物体在太空上比在地球上轻很多这个角度分析，可选择宇航员锻炼身体用的相关健身器材【解答】解：因为同一物体在太空上比在地球上轻很多，宇航员和物体都处于一种失重状态，所以可以使用原地蹬自行车锻炼身体，而引体向上、做俯卧撑、举哑铃都不能用故选D【点评】此题主要考查重力知识点，宇航员在宇宙飞船中使用常用健身器材具有较强的开放性，需要我们有一定的想象力10（2012雅安）如图所示，一圆球放在光滑的水平地面且与竖直
8、墙面接触，处于静止状态，则它受到的力有（）A重力、水平地面的摩擦力B重力、水平地面的支持力C重力、水平地面的支持力、竖直墙面的弹力D重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力【考点】6E：力的概念【难度】中等【分析】生活中处于静止状态的物体，受到平衡力的作用；一对平衡力满足：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上【解答】解：一圆球放在光滑的水平地面且与竖直墙面接触，处于静止状态；故圆球受到平衡力的作用；由于地面光滑在水平方向上不受摩擦力，故也就不受墙面水平的弹力；即再水平方向上不受力的作用；在竖直方向上，圆球受到重力和地面支持力的作用，它们是一对平衡力；故ACD错误；B正确；故选B【点评】深入理
9、解受力情况力和物体所处运动状态间的关系；是解答此题的关键二、填空题（每空2分，共42分）11（2007广安）足球运动员射点球时，球由静止变为运动，守门员奋力将球接住，球由运动变为静止，这表明：力可以改变物体的运动状态；运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是足球【考点】6F：力的作用效果；6E：力的概念；6I：力作用的相互性【难度】易【分析】力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在，力的作用是相互的；力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；据此回答【解答】解：守门员将球接住，球由运动变为静止，力改变了球的运动状态；运动员用头顶足球时，头给足球施加力，因为力的
10、作用是相互的，头也受到球的力，该力的施力物体是足球故答案为：运动状态，足球【点评】力在生活中无处不在，学习力时，多联系生活，根据力的作用效果、相互性分析有关现象12（2016漳州）在体育比赛中，小云用力将实心球投出，说明力可以改变物体的运动状态，以地面为参照物，实心球在落地前是运动的【考点】6F：力的作用效果；52：参照物及其选择【难度】易【分析】（1）物体间力的作用是相互的；力的作用效果有两点：改变物体的运动状态、改变物体的形状；（2）看被研究的物体与所选的标准，即与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：（1）用力将实心球
11、投出，球由静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态（2）以地面为参照物，实心球相对于地面的位置发生改变，所以实心球是运动的故答案为：运动状态；运动【点评】解决此类问题要掌握运动和力的基本常识，知道力的作用效果，并能据参照物准确的判断出物体的状态是解决该题的关键13（2015宁德）用一水平推力推杯子的上部（如图甲），杯子会倾倒；用同样大小的水平推力推杯子的下部（如图乙），杯子会沿桌面滑动以上现象说明力可以改变物体的运动状态，还说明了力的作用效果与力的作用点（选填“大小”、“方向”或“作用点”）有关【考点】6F：力的作用效果；6G：力的三要素【难度】易【分析】力可以改变物体的运动状态；力的三要
12、素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果【解答】解：用一水平推力推杯子的上部（如图甲），杯子会倾倒，说明力可以改变物体的运动状态；用同样大小的水平推力推杯子的下部（如图乙），杯子会沿桌面滑动，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点故答案为：运动状态；作用点【点评】深入理解力的三要素对力的作用效果的影响；是解答此题的关键14（2013朝阳）学过“物质及运动和力”之后，我们应该对常见物体的重量，物体的空间尺寸，时间长短有一种预估的能力如：一位初三男生的体重约为500N，一个黑板擦的各条中最长的那个棱约为15cm，“一眨眼的功夫”，其中一眨眼的时间约为1s（填写的数字只要不过分离奇均
13、可得分）【考点】77：重力大小的估测；61：时间的估测；63：长度的估测【难度】易【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案【解答】解：（1）初中生体重大约为50kg（100斤），重力G=mg=50kg10N/kg=500N；（2）一个黑板擦的各条中最长的那个棱的长度在15cm左右；（3）一眨眼的时间约为1s；故答案为：500；15；1【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的数值即可15（2009南宁）如图所示，两艘小船静止在湖面上，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，两船都运动起来此现象
14、表明：力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态【考点】6I：力作用的相互性；6F：力的作用效果【难度】易【分析】（1）力的作用效果：使物体发生形变，改变物体的运动状态；（2）力的作用是相互的【解答】解：船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明人对另一只船施力的同时，另一只船对他乘坐的船也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；同时小船由静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态故答案为：相互的；运动状态【点评】本题考查了力的作用效果、物体间力的相互作用，学以致用，理论联系实际，是一道好题16（2008普陀区）某一个登月宇航员为探究不同星球对物体吸引作用的大小关系，他用弹簧测力计
15、分别在地球和月球上，测出质量分别为0.5千克、1千克、2千克的三个物体所受到重力的大小，他测得的数据如表一和表二所示：表一（地球） 表二（月球）实验序号质量（千克）重力（牛）实验序号质量（千克）重力（牛）10.54.940.50.815219.8511.6332 623.26（1）分析比较1、2、3或4、5、6的有关数据，可得出的初步结论是物体的重力与质量成正比（2）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6有关数据，得出的初步结论是：当物体的质量相同时，在不同星球上受到的重力是不同的，在地球上比月球上要大（3）该宇航员进一步综合分析表一和表二中的有关数据得出结论是：在同一星球的同一地点，重力与质
16、量的比值是定值，在不同星球上物体的重力与质量的比值是不同的请判断，该宇航员的分析结论合理且结论完整（选填“错误”、“合理且结论完整”或“合理但结论不完整”）（4）该宇航员发现了在不同星球上G/m的大小不同，这一比值的大小反映了物体所在的星球对物体的吸引作用的强弱【考点】7C：探究重力大小跟什么因素有关的实验；76：重力【难度】易【分析】探究不同星球对物体吸引作用的大小关系，要采取控制变量法的思想，取质量相同的物体，测量在不同星球受到的重力；然后根据收集的数据信息，分析后可得结论【解答】解：（1）在实验1、2、3或4、5、6中的数据可看出：当质量成倍数变化时，其对应的重力也按相同的倍数变化，故得
17、到物体的重力与质量成正比；（2）从两个表格中，找出质量相等的几组数据，就可得结论；（3）在每个表格中，反映出在同一星球的同一地点，重力与质量的比值是定值；但两表中的比值不同；由此可知，总结的结论是合理且完整的；（4）不同星球上G与m的比值不同，又因为物体的质量是属性、不变的量，比值越大则其重力越大；即比值反映了星球对物体吸引作用的强弱故答案为：（1）在同一星球上，物体所受的重力与物体的质量成正比；（2）1与4、2与5、3与6（3）合理且结论完整（4）物体所在的星球对物体吸引作用的强弱【点评】此题考查重力与质量关系的实验，采用控制变量的思想，对表格中的数据进行细致分析，可得结论17（2007永州
18、）如图中，小军坐在乙船上用力向左推甲船，小军坐的小船乙反而向右运动，说明物体间力的作用是相互的；甲船由静止向左运动，说明力可以改变物体的运动状态【考点】6I：力作用的相互性；6F：力的作用效果【难度】易【分析】（1）一个物体对另一个物体施加力的同时也受到另一个物体对它的物体，说明物体间力的作用是相互的（2）力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状【解答】解：（1）小军坐在乙船上用力向左推甲船，小军坐的小船乙反而向右运动，说明物体间力的作用是相互的（2）甲由静止变为运动，甲的速度变化，说明力可以改变物体的运动状态故答案为：相互；运动状态【点评】物体速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变，
19、物体运动状态改变一定受到力的作用，物体受到力的作用运动状态不一定改变18（2006泰安）以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答问题 1：篮球碰到地面被弹起来，说明了什么？解答：力可以改变物体的运动状态问题 2：赛艇运动员向后划水，赛艇为什么前进？解答：物体间力的作用是相互的【考点】6F：力的作用效果；6I：力作用的相互性【难度】中等【分析】围绕所学的力学知识去分析，这四幅图所包含的信息都与力有关还有不要只盯着静止的图片，应该根据图片去想象图片中运动项目比赛的情景【解答】解：（1）问题：篮球碰到地
20、面被弹起来，说明了什么？解答：力可以改变物体的运动状态（2）问题：赛艇运动员向后划水，赛艇为什么前进？解答：物体间力的作用是相互的【点评】本题是一道开放性题解答时要根据图片信息，归纳出相关的知识，然后将现象与相关的知识联系起来三、作图题（19题7分，20他7分，共14分）19（2017天门）如图所示，物体A静止在斜面上，请画出它的受力示意图力【考点】6H：力的示意图【难度】中等【分析】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，重力的方向竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；然后过重心分别表示出三个力的方向【解答】解：过重心作竖直向下的重力，过重心作沿斜面向上的摩擦力，过支点作
21、垂直于斜面向上的支持力如图所示：【点评】本题考查学生对物体受力分析的能力，并会用力的示意图表示力的作用点和方向20（2015贵港）一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）【考点】6H：力的示意图【难度】中等【分析】物体静止时，受到力是平衡力，此物体在竖直方向上受到重力作用，在竖直方向上肯定有一个力与它平衡，这个力就是摩擦力，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上水平方向上压力和支持力是平衡力【解答】解：物体受到人为的压力水平向右，墙的支持力水平向左，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，如图所示在这几个
22、力的作用下，物体处于静止状态，所以水平方向上压力和支持力是平衡力，竖直方向上重力和摩擦力是平衡力【点评】解题的关键是把各个力的方向分析正确，水平方向的力是平衡力，竖直方向的力是平衡力在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力四、解答题（21题7分,22题7分，共14分）21（2015荆门）如图是运动员将足球顶出去的情景（1）球被顶出去，说明力可以改变物体的运动状态；（2）请在图中作出足球受力的示意图（忽略空气阻力）【考点】6F：力的作用效果；6H：力的示意图【难度】中等【分析】解答本题应掌握：（1）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态物体的形状改
23、变的越大，力的作用效果越明显物体运动快慢或运动方向的改变都表明物体的运动状态改变（2）踢出去的足球靠惯性飞行，在忽略空气阻力的情况下，只受到重力的作用，而重力的方向是始终竖直向下的，不受其位置和运动状态的影响，据此，再利用作图法画出重力即可【解答】解：（1）比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶出去，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；（2）踢出去的足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如图所示：故答案为：（1）运动状态；（2）见上图【点评】本题不但要求掌握力的作用效果，还要会作重力的示意图，注意：物体在任何情况下，其重力方向都是
24、竖直向下的同时，本题中还要注意，足球靠惯性飞行时，忽略空气阻力便不再受其他力22（2015黑龙江）在紧张的考试中，让我们再回忆儿时的歌声中走近物理，你还记得“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风”这首歌吗？歌词中包含了很多物理知识，仿照示例，请你写出两条歌词物理知识小船推开波浪力可以改变物体的运动状态【考点】6F：力的作用效果；92：声音的传播条件；A6：光的反射【难度】中等【分析】（1）平面镜成的是虚像，利用的是光的反射原理；（2）声音的传播需要介质，传播介质包括固体、液体、气体【解答】解：（1）海面倒映的白塔，属于
25、平面镜成像，是光的反射形成的；（2）优美的歌声是通过空气传到人们的耳朵里的故答案为：海面倒映的白塔，属于光的反射现象；优美的歌声是通过空气传到人们的耳朵里的【点评】本题考查了光的反射现象，以及声音的传播现象，要求学生熟知相关知识，并能与生活中的现象相结合ain）、谢勒（Scherer）等人建立的。该模型提供了一个既能深入具体环节，又有系统逻辑体系的产业分析框架，即：行业结构（Structure）企业行为（Conduct）经营绩效（Performance）。SCP框架的基本涵义是，行业结构决定企业在市场中的行为，而企业行为又决定市场运行在各个方面的经济绩效。SCP模型，主要用于分析行业或者企业在受到外部冲击（主要是指行业或企业外部经济环境、政治、技术、文化变迁、消费习惯等因素的变化）时，可能的战略调整及行为变化。行业结构：主要是指外部各种环境的变化对企业所在行业可能产生的影响，包括行业竞争的变化、产品需求的变化、细分市场的变化、营销模型的变化等。企业行为：主要是指企业针对外部的冲击和行业结构的变化，有可能采取的应对措施，包括企业方面对相关业务单元的整合、业务的扩张与收缩、营运方式的转变、管理的变革等一系列变动。经营绩效：主要是指在外部环境发生变化的情况下，企业在经营利润、产品成本、市场份额等方面的变化趋势。 19 / 17 访问网址: /
