1、第十二课实现人生价值第十二课实现人生价值1/382/38考点突破考点突破热点聚焦热点聚焦基础整合基础整合3/38基础整合基础整合 基础梳理基础梳理 网络构建网络构建基础梳理基础梳理一、人生价值一、人生价值1.1.价值和价值观价值和价值观(1)(1)哲学意义上价值哲学意义上价值:指一事物对主体指一事物对主体 意义意义,即一事物所具即一事物所具有能够满足主体需要主动功效和属性。有能够满足主体需要主动功效和属性。(2)(2)价值观价值观:是指人们在认识各种详细事物价值基础上是指人们在认识各种详细事物价值基础上,形成对形成对 总看法和根本观点。总看法和根本观点。2.2.社会主义关键价值观社会主义关键价
2、值观(1)(1)国家层面国家层面:富强、富强、文明、友好。、文明、友好。(2)(2)社会层面社会层面:自由、平等、自由、平等、法治。、法治。(3)(3)个人层面个人层面:、敬业、诚信、友善。、敬业、诚信、友善。主动主动事物价值事物价值民主民主公正公正爱国爱国4/383.3.价值观导向作用价值观导向作用(1)(1)价值观对人们价值观对人们 活动有主要导向作用。活动有主要导向作用。(2)(2)价值观是价值观是 主要向导。主要向导。价值观导向作用价值观导向作用:从领域来看从领域来看,表现在对认识世界、改造世界和人生道表现在对认识世界、改造世界和人生道路选择等方面路选择等方面;从性质来看从性质来看,正
3、确价值观含有主动导向作用正确价值观含有主动导向作用,错误价值观错误价值观含有消极导向作用。含有消极导向作用。方法技巧方法技巧认识和改造世界认识和改造世界人生人生5/38二、价值判断与价值选择二、价值判断与价值选择1.1.价值判断与价值选择客观依据价值判断与价值选择客观依据要树立正确价值观要树立正确价值观,作出正确价值判断和价值选择作出正确价值判断和价值选择,就必须坚持就必须坚持 ,遵照遵照 ,走历史必由之路。走历史必由之路。2.2.价值判断与价值选择社会历史性价值判断与价值选择社会历史性(1)(1)内涵内涵:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件改变而不一样。价值判断和价值选择会因时间、地点和
4、条件改变而不一样。(2)(2)意义意义有利于我们正确评价历史和现实中各种价值观念有利于我们正确评价历史和现实中各种价值观念,预防预防 倾向。倾向。有利于我们价值观念有利于我们价值观念 ,从而作出正确价值判断从而作出正确价值判断,进行正确价值选择。进行正确价值选择。真理真理社会发展客观规律社会发展客观规律简单化和片面化简单化和片面化与时俱进与时俱进6/383.3.价值判断与价值选择阶级性价值判断与价值选择阶级性(1)(1)人们社会地位不一样、需要不一样人们社会地位不一样、需要不一样,价值判断和价值选择也就不一价值判断和价值选择也就不一样。在阶级社会中样。在阶级社会中,价值判断和价值选择含有价值判
5、断和价值选择含有 。(2)(2)我们要自觉站在我们要自觉站在 立场上立场上,把把 作为最高价作为最高价值标准。值标准。4.4.价值冲突及评价标准价值冲突及评价标准(1)(1)处理各种利益关系最主要是必须首先考虑并满足处理各种利益关系最主要是必须首先考虑并满足 利益利益要求要求,因为最大多数人利益是最紧要和最含有决定性原因。要把个人、因为最大多数人利益是最紧要和最含有决定性原因。要把个人、集体、社会利益三者统一作为选择标准。集体、社会利益三者统一作为选择标准。(2)(2)当个人利益同人民群众利益发生冲突时当个人利益同人民群众利益发生冲突时,要自觉站在要自觉站在 立场立场上进行选择上进行选择;当个
6、人利益与他人利益发生冲突时当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不一样角度要善于从不一样角度思索思索,了解和尊重他人了解和尊重他人 。阶级性阶级性最广大人民最广大人民人民群众利益人民群众利益最大多数人最大多数人人民群众人民群众正当选择正当选择7/38价值判断与价值选择客观依据及评价标准价值判断与价值选择客观依据及评价标准简单说简单说,客观依据是从客观角度要求遵照社会发展规律客观依据是从客观角度要求遵照社会发展规律,而评价标准则而评价标准则是从主观角度要求站在人民群众立场上。是从主观角度要求站在人民群众立场上。区分区分区分区分8/38三、价值创造与实现三、价值创造与实现1.1.价值实现方式价值
7、实现方式(1)(1)在在 和和 中创造价值。中创造价值。(2)(2)在在 统一中实现价值。统一中实现价值。(3)(3)在砥砺自我中走向成功。在砥砺自我中走向成功。2.2.个人价值与社会价值统一个人价值与社会价值统一(1)(1)社会价值社会价值:个人对社会责任和贡献个人对社会责任和贡献,即经过自己活动满足社会、他人即经过自己活动满足社会、他人和自己需要。和自己需要。(2)(2)个人价值个人价值:指自己取得对应劳动酬劳指自己取得对应劳动酬劳,得到社会对自己价值认可得到社会对自己价值认可,从从而实现对自我满足。而实现对自我满足。(3)(3)评价评价:归根到底是看他贡献。最根本是对社会发展和人类进步事
8、业归根到底是看他贡献。最根本是对社会发展和人类进步事业贡献。贡献。劳动劳动贡献贡献个人与社会个人与社会9/38网络构建网络构建10/38考点突破考点突破 精讲考点精讲考点 典题例练典题例练人生价值人生价值考点一考点一考点透析考点透析 1.1.人生价值人生价值(1)(1)含义含义:人价值就在于创造价值人价值就在于创造价值,就在于对社会责任和贡献就在于对社会责任和贡献,即经过即经过自己活动满足社会、他人和自己需要。自己活动满足社会、他人和自己需要。(2)(2)特点特点:人既是价值创造者人既是价值创造者,又是价值享受者。又是价值享受者。(3)(3)标准标准:对一个人价值评价归根到底是看他贡献。对一个
9、人价值评价归根到底是看他贡献。11/382.2.价值观导向作用价值观导向作用(1)(1)价值观对人们认识和改造世界活动有主要导向作用价值观对人们认识和改造世界活动有主要导向作用:首先首先,价值价值观影响人们对事物认识和评价。价值观不一样观影响人们对事物认识和评价。价值观不一样,人们对事物认识和人们对事物认识和评价就不一样。另首先评价就不一样。另首先,价值观影响人们改造世界活动。价值观影响人们改造世界活动。(2)(2)价值观是人生主要向导价值观是人生主要向导:一个人走什么样人生道路一个人走什么样人生道路,选择什么样选择什么样生活方式生活方式,都是在一定世界观和价值观指导下进行。都是在一定世界观和
10、价值观指导下进行。(3)(3)方法论要求方法论要求:树立正确价值观树立正确价值观,坚持集体主义价值观坚持集体主义价值观,反对个人反对个人主义价值观。主义价值观。12/38易错辨析易错辨析1.(1.(年新课标全国文综年新课标全国文综,23),23)价值观作为对事物价值总看法价值观作为对事物价值总看法,决定决定事物性质和价值事物性质和价值;价值观作为一个理想追求价值观作为一个理想追求,决定人类社会前途和命运。决定人类社会前途和命运。辨析辨析:事物性质和价值由事物本身属性决定事物性质和价值由事物本身属性决定;价值观只能影响价值观只能影响,而非决定而非决定人类社会前途和命运。人类社会前途和命运。2.(
11、2.(年重庆文综年重庆文综,12),12)以公益心态取得回报越多以公益心态取得回报越多,个人价值就越大。个人价值就越大。辨析辨析:评价一个人价值评价一个人价值,归根到底是看他贡献。最根本是对社会发展和归根到底是看他贡献。最根本是对社会发展和人类进步事业贡献。所以人类进步事业贡献。所以,个人价值大小不是取决于取得回报多少。个人价值大小不是取决于取得回报多少。13/383.3.价值观对人们认识世界和改造世界活动含有主要导向和促进作用。价值观对人们认识世界和改造世界活动含有主要导向和促进作用。辨析辨析:全部价值观都起导向作用全部价值观都起导向作用,科学、正确价值观才起促进作用。科学、正确价值观才起促
12、进作用。4.4.人生真正价值是贡献和索取统一。人生真正价值是贡献和索取统一。辨析辨析:人生价值包含两个方面人生价值包含两个方面:贡献和索取。人生真正价值在于对社贡献和索取。人生真正价值在于对社会责任和贡献。会责任和贡献。14/38命题探究命题探究命题角度命题角度1 1价值观导向作用价值观导向作用高考扫描高考扫描:年新课标全国文综年新课标全国文综,23,23,选选;年安徽年安徽,11,11,选选;年江苏年江苏,3,3,选选;年年广东广东,33,33,选选;年江苏年江苏,26,26,选选;年新课标全国文综年新课标全国文综,22,22,选选;年广东年广东,36(2),36(2),非选非选典例导引典例
13、导引 (年新课标全国文综年新课标全国文综,23,4,23,4分分)年年1212月月,中共中央办公厅印发关中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义关键价值观意见。习近平强调于培育和践行社会主义关键价值观意见。习近平强调,把培育和弘扬社会主把培育和弘扬社会主义关键价值观作为凝神聚气、强基固本基础工程义关键价值观作为凝神聚气、强基固本基础工程,使社会主义关键价值观成为使社会主义关键价值观成为人们日常工作生活基本遵照。重视培育和践行社会主义关键价值观依据是人们日常工作生活基本遵照。重视培育和践行社会主义关键价值观依据是()价值观作为一个社会意识价值观作为一个社会意识,对社会存在含有巨大反作用对社会存在
14、含有巨大反作用价值观作为个人行为准则价值观作为个人行为准则,对人们行为含有驱动、制约和规范作用对人们行为含有驱动、制约和规范作用价值价值观作为对事物价值总看法观作为对事物价值总看法,决定事物性质和价值决定事物性质和价值价值观作为一个理想追求价值观作为一个理想追求,决定人类社会前途和命运决定人类社会前途和命运A.A.B.B.C.C.D.D.15/38解析解析:本题考查价值观相关知识。本题借本题考查价值观相关知识。本题借“社会主义关键价值观社会主义关键价值观”考查价值观作用考查价值观作用,从对社会、对个人两个角度正确说明了价值从对社会、对个人两个角度正确说明了价值观作用。事物性质和价值由事物本身属
15、性决定观作用。事物性质和价值由事物本身属性决定,故故说法错误说法错误;价值价值观作为社会意识不含有决定作用观作为社会意识不含有决定作用,故故错误。答案为错误。答案为A A。16/38考点二考点二价值判断与价值选择价值判断与价值选择 考点透析考点透析1.1.价值判断与价值选择客观依据价值判断与价值选择客观依据(1)(1)含义含义人们对事物能否满足主体需要以及满足程度作出判断人们对事物能否满足主体需要以及满足程度作出判断,就称为价就称为价值判断。值判断。在价值判断基础上深入作出选择在价值判断基础上深入作出选择,就称为价值选择。就称为价值选择。(2)(2)客观依据客观依据:价值判断与价值选择是在社会
16、实践基础上形成。人价值判断与价值选择是在社会实践基础上形成。人们选择目标能否实现们选择目标能否实现,实现程度怎样实现程度怎样,取决于人们认识是否符合社取决于人们认识是否符合社会发展客观规律。所以会发展客观规律。所以,正确价值判断与价值选择必须遵照社会发正确价值判断与价值选择必须遵照社会发展客观规律。展客观规律。17/382.2.价值判断和价值选择特点价值判断和价值选择特点比较比较社会历史性社会历史性阶级性阶级性主体性主体性内涵内涵伴随时空推移和条件改变,一定事物价值以及人们关于它价值观念也会发生改变,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件改变而不一样在阶级社会中,面对同一事物或行为,不一样阶级
17、和阶层人会作出不一样甚至截然相反价值判断和价值选择价值判断与价值选择,往往因人而异。人们认识事物角度不一样,对其价值评价也会不一样。面对同一问题,人们不一样表现表示出价值判断与价值选择差异,产生不一样价值判断与价值选择冲突意义意义有利于我们正确评价历史和现实中各种价值观念,预防简单化和片面化倾向;有利于我们价值观念与时俱进,遵照社会发展客观规律,从而作出正确价值判断,进行正确价值选择要求我们要自觉站在最广大人民立场上作出价值判断和价值选择这就要求我们明确价值判断和价值选择标准,分辨什么是正确、什么是错,应该怎么做、不应该怎么做18/383.3.价值冲突及评价标准价值冲突及评价标准(1)(1)正
18、确价值判断与价值选择标准正确价值判断与价值选择标准必须坚持真理必须坚持真理,遵照社会发展客观规律遵照社会发展客观规律,走历史必由之路。走历史必由之路。要自觉站在最广大人民立场上要自觉站在最广大人民立场上,把人民群众利益作为最高价值标把人民群众利益作为最高价值标准准,牢靠树立为人民服务思想牢靠树立为人民服务思想,把献身人民事业、维护人民利益作把献身人民事业、维护人民利益作为自己最高价值追求。为自己最高价值追求。(2)(2)正确处理个人利益与他人利益、集体利益关系正确处理个人利益与他人利益、集体利益关系当个人利益同人民群众利益发生冲突时当个人利益同人民群众利益发生冲突时,要自觉站在人民群众立要自觉
19、站在人民群众立场上进行选择。场上进行选择。当个人利益与他人利益发生冲突时当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不一样角度思索要善于从不一样角度思索,了解和尊重他人正当选择。了解和尊重他人正当选择。19/38易错辨析易错辨析1.(1.(年广东文综年广东文综,33D),33D)正确价值观可消除价值判断差异和正确价值观可消除价值判断差异和冲突。冲突。辨析辨析:不一样价值判断可能都是正确不一样价值判断可能都是正确,在正确价值观引导下在正确价值观引导下,价值价值判断差异也可能存在。判断差异也可能存在。2.(2.(年广东文综年广东文综,35C),35C)认识主体立场不一样结论自然不一样。认识主体立场不一
20、样结论自然不一样。辨析辨析:认识主体立场不一样结论也有可能相同。认识主体立场不一样结论也有可能相同。3.(3.(年江苏政治年江苏政治,32),32)价值选择是价值判断基础。价值选择是价值判断基础。辨析辨析:价值判断是价值选择基础。价值判断是价值选择基础。4.(4.(年安徽文综年安徽文综,11),11)价值判断超越社会历史条件。价值判断超越社会历史条件。辨析辨析:价值判断含有社会历史性价值判断含有社会历史性,不能超越社会历史条件。不能超越社会历史条件。20/38命题探究命题探究命题角度命题角度2 2价值判断和价值选择特点价值判断和价值选择特点高考扫描高考扫描:年安徽年安徽,11,11,选选;年江
21、苏年江苏,32,32,选选;年海南年海南,21,21选选;年广东年广东,33,33,选选;年江苏年江苏,32,32,选选;年天津年天津,6,6,选选;年江苏年江苏,37(1),37(1),非选非选典例导引典例导引 (年安徽文综年安徽文综,11,4,11,4分分)下边漫画揭示哲理是下边漫画揭示哲理是()价值判断超越社会历史条件价值判断超越社会历史条件价值判断应基于价值选择价值判断应基于价值选择价值判断价值判断往往是因人而异往往是因人而异要用正确价值观指导人生要用正确价值观指导人生A.A.B.B.C.C.D.D.21/38解析解析:本题考查价值观导向作用、价值判断主体差异性。漫画中患者和本题考查价
22、值观导向作用、价值判断主体差异性。漫画中患者和医生对于医生对于“重物质、轻文化重物质、轻文化”现象认识各不相同现象认识各不相同,表达了人们价值判断表达了人们价值判断主体差异性主体差异性,正确正确;漫画中患者在畸形价值观影响下展现出畸形发展漫画中患者在畸形价值观影响下展现出畸形发展,说明要用正确价值观指导人生说明要用正确价值观指导人生,正确正确;价值判断不能超越社会历史条价值判断不能超越社会历史条件件,错误错误;颠倒了价值判断和价值选择关系颠倒了价值判断和价值选择关系,排除。答案为排除。答案为D D。技法指导技法指导 考查价值判断和价值选择特点时考查价值判断和价值选择特点时,要注意区分三个特点。
23、社要注意区分三个特点。社会历史性会历史性,包括不一样历史条件、历史时期标准不一样包括不一样历史条件、历史时期标准不一样;阶级性强调不阶级性强调不一样阶级、阶层人一样阶级、阶层人,其价值判断和价值选择标准不一样其价值判断和价值选择标准不一样;主体性主体性,强调对强调对同一事物同一事物,不一样人受其主观原因不一样不一样人受其主观原因不一样(认识事物角度、知识组成、认识事物角度、知识组成、立场等立场等)影响影响,会产生不一样价值判断和价值选择。会产生不一样价值判断和价值选择。22/38命题角度命题角度3 3作出正确价值判断和价值选择作出正确价值判断和价值选择高考扫描高考扫描:年天津年天津,6,6,选
24、选;年福建年福建,39(4),39(4),非选非选;年安徽年安徽,39(2),39(2),非选。非选。典例导引典例导引 (年天津文综年天津文综,6,4,6,4分分)“PX”“PX”即对二甲苯即对二甲苯,其毒性跟酒精差不多。其毒性跟酒精差不多。可是有些人却出于某种目标可是有些人却出于某种目标,将将baidubaidu百科词条中百科词条中“PX”“PX”毒性由毒性由“低毒低毒”改改成成“剧毒剧毒”。清华大学化工系学生发觉这一情况后。清华大学化工系学生发觉这一情况后,连续连续6 6天日夜坚守天日夜坚守,36,36次次修正被重复篡改词条修正被重复篡改词条,在网络上成功捍卫了在网络上成功捍卫了“PX”“
25、PX”低毒属性这一科学常识。低毒属性这一科学常识。这场特殊科学保卫战表明这场特殊科学保卫战表明()A.A.认识发展含有重复性和无限性认识发展含有重复性和无限性B.B.正确认识必须经过实践检验正确认识必须经过实践检验C.C.正确价值选择往往会因人而异正确价值选择往往会因人而异D.D.作出正确价值选择必须坚持真理作出正确价值选择必须坚持真理23/38解析解析:本题考查价值判断与价值选择。本题考查价值判断与价值选择。6 6个日夜坚守个日夜坚守,36,36次修正被重复次修正被重复篡改词条篡改词条,终于成功捍卫了终于成功捍卫了“PX”“PX”低毒属性科学常识低毒属性科学常识,表达了作出正表达了作出正确价
26、值选择必须坚持真理确价值选择必须坚持真理,选选D D。A A、B B不符合题意。价值选择往往因不符合题意。价值选择往往因人而异人而异,但正确价值选择是有其标准但正确价值选择是有其标准,C,C说法不准确。答案为说法不准确。答案为D D。24/38考点三考点三 价值创造与实现价值创造与实现 考点透析考点透析1.1.价值实现方式价值实现方式(1)(1)在劳动和贡献中创造价值在劳动和贡献中创造价值(根本路径根本路径):):主动投身为人民服务实践主动投身为人民服务实践,是是实现人生价值必由之路实现人生价值必由之路,也是拥有幸福人生根本路径。也是拥有幸福人生根本路径。(2)(2)在个人与社会统一中实现价值
27、在个人与社会统一中实现价值(客观条件客观条件)社会提供客观条件是人们实现人生价值前提。社会提供客观条件是人们实现人生价值前提。人生存条件和发展条人生存条件和发展条件、享受条件和工作条件由社会提供。件、享受条件和工作条件由社会提供。个性发展与社会发展统一个性发展与社会发展统一:在与社会统一中实现个人价值在与社会统一中实现个人价值,并不否定并不否定追求人个性发展追求人个性发展,个性发展应表现为对他人、对社会独特贡献方式。个性发展应表现为对他人、对社会独特贡献方式。25/38(3)(3)在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功(主观条件主观条件)实现人生价值实现人生价值,需要充分发挥主观能动性需要充
28、分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不需要顽强拼搏、自强不息精神。息精神。实现人生价值实现人生价值,需要努力发展自己才能需要努力发展自己才能,全方面提升个人素质。全方面提升个人素质。实现人生价值实现人生价值,需要有坚定理想信念需要有坚定理想信念,需要正确价值观指导。需要正确价值观指导。26/382.2.个人价值与社会价值统一个人价值与社会价值统一关系关系社会价值社会价值个人价值个人价值区区别别含含义义个人对社会责任和贡献社会对个人尊重和满足表示人价值就在于创造价值,在于对社会责任和贡献,即经过自己活动满足社会、他人和自己需要。这是人真正价值经过自己活动,付出了心血和劳动,满足了社会和他人需要,
29、同时自己也取得对应劳动酬劳,得到社会对自己价值认可,从而实现了对自我满足地地位位个人对社会责任和贡献是第一位处于隶属地位联络普通情况下,人生价值是自我价值与社会价值统一;社会价值是实现个人自我价值前提和基础,个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值,同时,实现自我价值是社会价值目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。27/38易错辨析易错辨析1.1.实现人生价值必由之路是充分发挥主观能动性实现人生价值必由之路是充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自需要顽强拼搏、自强不息精神。强不息精神。辨析辨析:实现人生价值需要充分发挥主观能动性实现人生价值需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼
30、搏、自强不需要顽强拼搏、自强不息精神息精神,但这只是主观原因。实现人生价值必由之路是在劳动和贡献但这只是主观原因。实现人生价值必由之路是在劳动和贡献中创造价值中创造价值,主动投身为人民服务实践。主动投身为人民服务实践。2.2.个人对社会责任和贡献是实现人生价值前提。个人对社会责任和贡献是实现人生价值前提。辨析辨析:社会提供客观条件是人们实现人生价值前提。社会提供客观条件是人们实现人生价值前提。3.3.实现人生价值需要发挥正确价值观决定作用。实现人生价值需要发挥正确价值观决定作用。辨析辨析:价值观作为社会意识价值观作为社会意识,只能是指导实践、反作用于客观事物。认只能是指导实践、反作用于客观事物
31、。认为价值观起决定作用观点属于唯心主义观点。为价值观起决定作用观点属于唯心主义观点。28/38命题探究命题探究命题角度命题角度4 4价值创造与实现价值创造与实现高考扫描高考扫描:年新课标全国文综年新课标全国文综,39(3),39(3),非选非选;年广东年广东,35,35,选选;年浙江年浙江,28,28,选选;年安徽年安徽,11,11,选选;年江苏年江苏,33,33,选选;年天津年天津,14(4),14(4),非选非选;年新课标全国文年新课标全国文综综,20,20,选选典例导引典例导引 (年新课标全国文综年新课标全国文综,39(3),6,39(3),6分分,节选节选)阅读材料阅读材料,完成以下要
32、求。完成以下要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者。冯洪钱是一名基层兽医工作者。19591959年年,当地民间老兽医用一味草药治好了当地民间老兽医用一味草药治好了2020多头病猪多头病猪,这使年轻冯洪钱深受震撼这使年轻冯洪钱深受震撼,他立志传承发展传统兽医药事业他立志传承发展传统兽医药事业,编撰编撰民间兽医本草民间兽医本草,满足社会需要。他访问过数百个兽医站满足社会需要。他访问过数百个兽医站,造访了成百上千造访了成百上千位老兽医、老药农位老兽医、老药农,广泛搜集民间处方广泛搜集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志查阅古医书、古农书、地方志,追踪国追踪国外最新科技结果外最新科技结果,创办中草药百草园、
33、中草药制药厂创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后研制成与同事一起先后研制成功精宝素等功精宝素等1010各种草药制剂各种草药制剂,治愈了数以万计疫病牲畜。治愈了数以万计疫病牲畜。29/38经过千辛万苦经过千辛万苦,历时半个世纪历时半个世纪,冯洪钱终于在年完成了系列著作民冯洪钱终于在年完成了系列著作民间兽医本草间兽医本草,共计共计638638万字万字,插图插图2 3532 353幅幅,书中收录书中收录3 5053 505种中草药种中草药,附方附方40 00040 000多则。民间兽医本草多则。民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成汇古今兽医本草之大成,集民集民间兽医经验之精华间兽医经验之精华
34、”,”,冯洪钱被誉为冯洪钱被誉为“当代李时珍当代李时珍”,”,被评为全国优被评为全国优异科技工作者异科技工作者,并荣获全国五一劳动奖章。并荣获全国五一劳动奖章。(3)(3)结合学习冯洪钱事迹结合学习冯洪钱事迹,班级举行班级举行“我青春我青春我梦我梦”主题班会主题班会,请你请你以以“理想理想奋斗奋斗价值价值”为关键词确定一份关键点式讲话提要为关键词确定一份关键点式讲话提要,要求要求言简意赅言简意赅,每个关键词对应对应关键点每个关键词对应对应关键点,总字数总字数100100字左右。字左右。30/38解析解析:本题考查人生价值。设问含有一定开放性和启发性本题考查人生价值。设问含有一定开放性和启发性,
35、难度不大难度不大,利用相关知识作答即可。利用相关知识作答即可。答案答案:(3)(3)评分量表评分量表关关键词答案示例答案示例分分值评分要求分要求理想理想理想是人生奋斗目标和事业发展强大动力。要将个人需要同国家与社会需要相结合,树立和坚定理想0 02 2分分仅答出“理想是人生奋斗目标和事业发展强大动力”或“将个人需要同国家与社会需要相结合”给1分奋斗斗勤勤奋学学习、勇于、勇于实践、脚践、脚踏踏实地努力地努力奋斗斗0 02 2分分仅答出“勤奋学习”或“勇于实践”给1分价价值以冯洪钱为榜样,在贡献社会中实现人生价值,让青春无悔0 02 2分分答出“在贡献社会中实现人生价值”相近意思即可得2分(围绕主
36、题和关键词其它答案围绕主题和关键词其它答案,若言之有理若言之有理,可酌情给分可酌情给分)31/38热点聚焦热点聚焦 关注时政关注时政 拓展视野拓展视野 热点材料热点材料 铸造铸造“精神品牌精神品牌”提供价值导向提供价值导向材料一材料一 当前当前,我们社会正处于猛烈变革时期我们社会正处于猛烈变革时期,在日趋多样多元社会背在日趋多样多元社会背景下景下,中央电视台创办了感动中国这一人物类年底盘点节目中央电视台创办了感动中国这一人物类年底盘点节目。对于感动对于感动,不一样时代有不一样了解不一样时代有不一样了解,不一样人们有不一样感觉。不过不一样人们有不一样感觉。不过,感感动动,一定是属于整个社会群体感
37、同身受一个心理体会一定是属于整个社会群体感同身受一个心理体会,是能让绝大多数人是能让绝大多数人普遍认可一个价值判断。普遍认可一个价值判断。感动中国节目立足于中国特色社会主义感动中国节目立足于中国特色社会主义伟大实践伟大实践,抓住了当今时代文化需求改变脉搏抓住了当今时代文化需求改变脉搏,顺应了广大人民崇尚美好顺应了广大人民崇尚美好构建友好心愿构建友好心愿,铸造起一个引领中国特色社会主义主流价值观念铸造起一个引领中国特色社会主义主流价值观念“精神品精神品牌牌”。32/38材料二材料二节目创办以来节目创办以来,评选出了评选出了100100多位多位“感动感动”人物和群体人物和群体,100100多位感动
38、中国人物和群体事迹不一样、美德各异多位感动中国人物和群体事迹不一样、美德各异,能带给大家不一样感能带给大家不一样感动动;但他们又都拥有但他们又都拥有“爱国爱国”“”“务实务实”“”“守信守信”“”“崇学崇学”“”“向善向善”等宝等宝贵精神和品质贵精神和品质,这些精神和品质又都升华为社会共同崇尚理念和价值这些精神和品质又都升华为社会共同崇尚理念和价值。33/38信息解读信息解读关键信息关键信息:建设社会主义关键价值体系建设社会主义关键价值体系,加强思想道德建设加强思想道德建设;社会社会存在决定社会意识存在决定社会意识,价值观导向作用。价值观导向作用。关键信息关键信息:社会实践是文化创新源泉社会实
39、践是文化创新源泉,文化创新应着眼于人民群文化创新应着眼于人民群众精神需求众精神需求,建设社会主义关键价值体系建设社会主义关键价值体系,培育和践行社会主义关培育和践行社会主义关键价值观键价值观;价值判断和价值选择是社会实践产物价值判断和价值选择是社会实践产物,价值判断和价值价值判断和价值选择应遵照人类社会发展客观规律选择应遵照人类社会发展客观规律,自觉站在最广大人民立场上。自觉站在最广大人民立场上。关键信息关键信息:矛盾普遍性与矛盾特殊性是相互联结。矛盾普遍性与矛盾特殊性是相互联结。34/38问题一问题一:结合材料一结合材料一,利用利用“价值判断与价值选择价值判断与价值选择”知识知识,分析感动中
40、分析感动中国成为当前引领我国主流价值观念国成为当前引领我国主流价值观念“精神品牌精神品牌”原因。原因。分析分析:(1)(1)价值判断和价值选择是社会实践产物价值判断和价值选择是社会实践产物,感动中国节目立足感动中国节目立足于中国特色社会主义伟大实践于中国特色社会主义伟大实践,遵照了人类社会发展和社会主义建设客遵照了人类社会发展和社会主义建设客观规律。观规律。(2)(2)节目抓住当今时代文化需求改变脉搏节目抓住当今时代文化需求改变脉搏,做到了价值观念与时俱进。做到了价值观念与时俱进。(3)(3)节目顺应广大人民崇尚美好构建友好心愿节目顺应广大人民崇尚美好构建友好心愿,自觉站在最广大人民立场自觉站
41、在最广大人民立场上。上。(4)(4)节目宣扬人物事迹和精神能够对全社会起到主动引领和导向节目宣扬人物事迹和精神能够对全社会起到主动引领和导向作用。作用。热点分析热点分析35/38问题二问题二:结合材料二结合材料二,分析这一现象表达了辩证法什么观点分析这一现象表达了辩证法什么观点?请加以简请加以简明分析。明分析。分析分析:(1)(1)这一现象表明矛盾普遍性和特殊性相互联结。这一现象表明矛盾普遍性和特殊性相互联结。(2)“(2)“爱国爱国”“”“务实务实”“”“守信守信”“”“崇学崇学”“”“向善向善”等宝贵精神等宝贵精神,是从感是从感动中国人物和群体不一样事迹和美德中提炼出来动中国人物和群体不一样事迹和美德中提炼出来,表明普遍性寓于特表明普遍性寓于特殊性之中殊性之中,并经过特殊性表现出来。并经过特殊性表现出来。(3)(3)不一样事迹和美德中不一样事迹和美德中,又都含有社会共同崇尚理念、精神和价值又都含有社会共同崇尚理念、精神和价值,表明特殊性离不开普遍性。表明特殊性离不开普遍性。36/38点击进入课时训练37/3838/38
