1、编写童话放飞想象翅膀第1页首先让我们一起来看看此次习作内容。这是本学期最终一次习作。这次习作不限定内容、范围，不论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写内容都能够写。在写之前，要先想清楚自己要写什么，再回想一下这学期学习了哪些表示方法，并试着把一些方法利用到这次习作当中。习作内容要详细，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以后读一读，有不满意地方认真改一改。第2页此次习作，老师指导大家写一个童话故事什么是童话故事？童话是经过想象、幻想和夸大来塑造形象反应生活。在童话里有五光十色童心世界，写作童话故事是一个高兴。练习写童话是广大儿童最受欢迎创新习作练习方式之一、儿童是童话创作天才。
2、儿童天性富于幻想，喜好新奇，向往光明不平凡事物，而童话能张开幻想翅膀，把儿童带进一个超越时空神奇境界，让儿童们在那里自由翱翅，从而使其强烈好奇心和求知欲得到一定满足，这也是童话一直对儿童有着巨大魅力原因。在练习写童话时，其中树木、花儿、草儿等等都会说人话，那么儿童们就会对它们发生兴趣。第3页为了帮助大家练习写童话，我先为大家介绍几个方法。一、童话篇幅不能求长，故事要有一定情节，它能够说理，也能够表示感情。写时候，要带着自己感情写，或喜、或想、或哀、或乐，要让他人一看就明白。二、大胆、自由地想象，不论是天上日月星辰，风霜雨雪，还是地上花草虫鱼，鸟兽木石，都能够看成人去写，如春风姑娘，月亮婆婆、桃
3、花姐姐，大象伯伯等等。但需要注意是这个形象必须和物体本身特征相符。可是形象特征也不能是千篇一律。假如你写一只老鼠不去写它怎样狡猾，怎样坏，而去写它怎样聪明，怎样好，那么他人读起来一定会新奇、深刻。第4页为了帮助大家练习写童话，我先为大家介绍几个方法。三、写童话要多采取拟人、夸大、比喻手法，情节上要更富幻想，人物活动要波折离奇，才会引人入胜。同学们刚开始练习写童话时，故事情节不要设计得太复杂，但能够多利用拟人、夸大、比喻手法，把形象写得生动、可爱，展开合情合理想象，对形象语言、行为心理等方面进行细致描写，童话语言要清新、准确、自然。不要说一些不轻易懂话，做到通俗易懂。四、写童话也要有一定知识性。
4、比如聪明小刺猬就是一篇知识性童话。大家要注意开阔自己视野，不停学习，丰富自己，注意观察，积累写童话素材。这么，你写童话才会引入人胜，而且还会使他人从中获取知识。第5页聪明小刺猬小刺猬生来又弱又小，全靠满身刺来保护自己，在大自然里才能生存下来。狼则是又凶又狠又残忍家伙，满肚子坏水，整天打着他人主意。这不，故事就发生在一棵漂亮红枣树下。狼运气坏透了，一连几天，捕不到东西来填它空肚子。肚子瘪瘪，可是满脑子坏主意。它一边走，一边转着那双闪着绿光贼眼，东寻西找，想捕只小动物来填它那饥肠辘辘空肚子。第6页聪明小刺猬正在这时，小刺猬也出来觅食了。它在树下看到很多红通通枣子，高兴极了，跑过去就地一滚，全身便挂
5、满了枣子。说来也巧，小刺猬被狼看见了，但狼不敢吃它，因为它已经不止一次地领教过刺猬厉害了。它闪着绿光眼睛不停转动着，不愧为老奸巨猾，它已经有计除掉小刺猬身上那可怕刺了。老狼走到小刺猬跟前，假惺惺地对小刺猬说：“小刺猬，你干吗要费那么大劲到地上去找吃呢？你看那边树上有那么多又大又香甜苹果，何不用你身上刺去射苹果，射下树上二分之一苹果，就够你吃一辈子了！”小刺猬一听，马上识破了老狼阴谋，但还是很有礼貌地说：“谢谢你，老狼哥哥。我现在已经吃饱了。射苹果事，过几天再说吧。我倒有一件急事。想请老狼哥哥帮忙。”第7页聪明小刺猬老狼一听，有门！忙说：“别说一件，就是一百件我也愿帮忙，你说什么事。”小刺猬说：
6、“今天我想到姑姑家做客，顺便带些红枣给姑姑吃，姑姑最喜欢吃红枣啦。不过我去做客，总想把自己打扮得漂亮一些，你说对不？”老狼连声点头说：“对！对！”第8页聪明小刺猬小刺猬说：“人家都有金项链、珍珠项链，可我什么都没有。老狼哥哥，你牙齿又白又亮，拔下来给我做项链好吗，我用了以后会还给你。”老狼一听，气急败坏地说：“我没了牙齿，怎么能捕杀动物呢，你要把我饿死啊！”说完只好灰溜溜地走了。小刺猬用他聪明才智战胜了老狼。第9页比如我们要写一篇描写风雨文章，介绍一下风雨特点。假如我们一条一条地陈说，就会显得枯燥无味。假如我们采取形象思维方法来构思文章，把风或雨比喻成某一人物形象，比喻说雨伯伯有四个儿子（春雨
7、、夏雨、秋雨、冬雨），或者是风妈妈有四个女儿（春风、夏风、秋风、冬风）等等，这么就使所要描写风或雨形象化了。写出来文章一定会生动有趣。形象思维效果怎样，读一读下面我一个小学生写文章，就明白了。第10页雨四个儿子雨伯伯有四个儿子。大儿子叫春雨，二儿子叫雷雨，三儿子叫秋雨，四儿子叫冬雨。有一天，雨伯伯把四个儿子叫跟前，对他们说：“我老了，你们也长大了。也该锻炼锻炼了。我工作由你们四个来轮番值班。要记住，你们要尽力为人类造福，千万不要闯祸。”“是。”雨伯伯四个儿子异口同声地回答。第11页雨四个儿子“拜拜。”雨伯伯听了便出去散心去了。雨伯伯走后，大儿子春雨开始上班了。春雨是个文面小伙子，他拉着他好朋友
8、春风，携手工作。他们一块为人间撒下甘霖。春雨开心地下着，像一位开心小伙子在低吟着一首美妙而神奇小夜曲。第12页雨四个儿子“沙沙沙沙沙沙”春雨向花儿走去，花儿开放了；“沙沙沙沙沙沙”春雨向小草走去，小草绿了；“沙沙沙沙沙沙”春雨向柳树走去，柳树抽出了新芽，穿上了翠绿新装；“沙沙沙沙沙沙”，春雨向桃树林走去，桃树都张开了鲜红笑脸人们都感激春雨，纷纷作诗赞美“春雨贵如油”，“天街小雨润如酥”，“好雨知时节，当春乃发生”春雨腼腆地笑了。第13页雷雨听到人们对他哥哥称赞，一肚子不服气。他也找到了他两个好朋友雷和闪电。雷雨对他“哥们”说：“今天我请你们出马，就是要和我哥哥比个高低。让父亲看看是我行还是哥哥
9、行。”雷和闪电齐声说：“你有何困难，尽管道来。我们一定帮忙。”雷雨说：“哥哥整天淅淅沥沥地慢腾腾地下，人们还要赞美他。我看到人们赞美哥哥，打心眼儿不服气。我一定要超出哥哥。二位兄台帮个忙怎样？”“没问题。”雷和闪电爽快地答应了。第14页雨四个儿子霎时间，狂风大作，乌云翻滚，如万马飞跃从天边奔来。接着是电闪雷鸣，像一条条火蛇在天空中狂舞。“轰隆隆”，一声声震耳欲聋炸雷，震得玻璃窗上玻璃作响。不一会儿，雷雨像瓢泼似倾泄而下。豆粒大雨点落在屋顶上、地上，溅起一朵朵晶莹水花。雨水从屋檐流下来，就像一条条飞跃小溪。看到这种景象，雷雨和闪电十分得意，心里想：我一定要超出我哥哥。于是就愈加卖力了。“哗哗哗哗
10、”过大雷雨，造成了山洪暴发，河水泛滥，人间成了一片汪洋大海雷雨听到人间没有赞美声音，反而怨声载道，一生气，就拉着闪电弟兄到歌舞厅卡拉OK去了。他们听着音乐，喝着可乐，忘记了自己工作，一个多月没有上班，又造成了人间大旱，许多庄稼都旱死了。人们又是一片责骂声。第15页秋雨是个胆小小伙子，它连忙劝说雷雨，不要闯祸。可雷雨不听，秋雨只好赶忙去告诉雨父亲。雨伯伯很久没有听见雷雨声音，知道了雷雨闯了祸，连忙让秋雨把雷雨叫回来，狠狠地训斥了一顿。把它关在后花园里，不许雷雨处处乱跑。不过，雷雨心里很不服气，一到夏天，就偷偷地跑出来作怪捣乱呢。夏天过去了，太阳公公不再火辣辣地熏烤大地了。天气渐渐转凉，一片片枯黄
11、叶子从树上飘落下来，该秋雨上班了。第16页雨四个儿子秋雨接收了雷雨教训，慢慢地下，绵绵不停。那一片叮叮咚咚雨声，好像是一曲轻松活泼乐曲。绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在小水坑中溅起一个个圆圆、糖球普通水球。那宽厚条状叶子，被秋雨冲洗得干洁净净，颜色翠绿翠绿，叶片上挂上晶莹雨珠，显得那样娇美。盆栽石榴上结出只有小玻璃球那样大石榴，一尘不染，红红，就像是一只只精巧小灯笼，可招人喜爱了。第17页雨四个儿子秋雨不停地下着，在天地间织成了一幅透明珠帘。大街上，行人打着花花绿绿伞，就像是一朵朵艳丽花儿在流动。这雨使秋天一切变得朦胧而漂亮了。秋雨一看田野里庄稼都成熟了，赶忙请来好朋友秋风帮忙，吹走了乌云，收住
12、了雨帘。天空晴朗了秋雨给人间带来了丰收喜讯。三个月很快就过去了。秋雨回到家里，雨伯伯满意地点了点头。该冬雨上班了，雨伯伯嘱咐冬雨：“不要学你二哥，处处闯祸。可要为人们造福啊！”第18页雨四个儿子冬雨是个头脑灵活小伙子。它摇身一变，变成了白雪公主。大朵大朵雪花从灰蒙蒙天空中纷纷扬扬地飘向大地，那情景简直就像无数伞兵从天空中飘下来，一朵朵棉花似白雪落到行人肩上、头上，落到树枝上，落到田野里。不一会儿，整个大地就变成了白茫茫一片。第19页雨四个儿子清晨，冬雨往人间一看，哟，大地银装素裹，那么雪白，那么好看。那树枝上雪花展现出千姿百态，有像蓬松松、沉甸甸棉球，有像毛茸茸、亮晶晶银色花朵。几只灵巧小鸟在
13、树枝上跳来跳去，震得白雪纷纷扬扬地飘落下来，那情景真有说不出清新、说不出畅快。城市大道上被来往行人踩过，留下一条条清楚印迹。这时，城市上空传来车铃丁丁声，汽车辗过路面沙沙声，还有孩子们嬉笑声，好像一支优美感人雪后交响曲，久久地，久久地在耳边回响。第20页于是，人们纷纷赞美雪呀“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“你把漂亮和纯洁带给人间，而自己却总是悄无声息地默然离去；你总是悄悄地来又悄悄地去，我从心底里赞美你品格”雨伯伯对四儿子工作十分满意。第21页开头方法1交代故事起因法。如：手和足是一对邻居。手是弟弟住在楼上，足是哥哥住在楼下。它俩是一对爱比赛弟兄，有时比着比着就争吵起来。看！它们又吵开了
14、从前，有一个国王，他非常希望有一个儿子来继承王位。可是，国王已经老了，看来，是不可能有儿子了。国王很难过，经常暗自落泪。第22页2对话描述法。如：“长江，长江，我问你，只听说黄河是黄，你怎么也是这模样？”长江听了我问话，直摇头叹气：“儿童，你哪里知道，我以前可不是这么，我现在这个样子都是你们人类造成。你看看，你们把各种垃圾统统往我家里倒”第23页3开门见山法。如：在漂亮“镜湖”大森林里，有一只叫做“吹吹”小青蛙。这小家伙，个头不大，可“牛皮”肚子却大得惊人。它呀，经常说：“别看我肚皮大，可里面装着好多知识；别看我眼睛小，可眼珠一骨碌就有一个主意。哦，对了，我还有一个最大专长，就是琴、棋、书、画
15、，样样精通。”第24页结尾方法1自然结束法。如：大象面红耳赤地说：“我以后再也不干坏事了。”“噢！原来是这么。”小蜜蜂羞红了脸，想：百灵鸟学问真多。我以后也要多读书，认真学习，争取做一个有学问小蜜蜂。第25页2揭示主题法。如：“小伞兵”绝望地喊着：“人类呀！给我们一寸立足之地吧！”鼠王临终时，对它臣民们说：“现在我终于明白了，我们做了太多危害人类事，他们才恨我们，你们你们要要”话没说完，鼠王便头一歪，嘴一撇，死了。鼠民们听懂了鼠王话，知道是自己干了太多坏事，才挨人类打。第26页3抒发感情法。如：又有一天，公鸡也来到了这片草地上，看到黑母鸡带着这群漂亮活泼孩子，他对这只黑母鸡投去惊奇、赞许目光人
16、啊！请你们怜悯我们吧，给我们留一片属于我们自己家园，不要让我们再次流泪、流血，不要让我们失去对未来憧憬。第27页我想写一个关于动物童话故事，怎样快速地构思行文呢？小学生练习写童话，首先要有新奇幻想。要会幻想。经过幻想，编写出一个新奇有趣故事。要会使用夸大、拟人、象征等各种修辞手法，把故事编写充满情趣。编写童话故事要合情合理，富有启发性。要带着自己思想感情来写童话。赞美什么，批评什么，经过有趣故事把道理说清楚说明白。第28页详细地说，你能够这么来构思或想象：1确定你要动物，想一想它有什么特点？2依据小动物特点想象一个故事起因、经过和结尾。3尽可能把故事过程想详细。比如对话过程，生活细节等，要尽可
17、能地想有趣一些。4把故事情节想象一波三折，生动有趣。5想清楚事情结尾。第29页一阵轻风吹过，飘来了一个鲜艳红气球。它飘呀飘呀，来到一片绿油油西瓜地上空。低头一看，满地碧绿，一个个和自己形状差不多绿皮西瓜正一动不动地躺着睡大觉呢。红气球看着这一片绿色，唯有自己是鲜红，自觉美得很，很想显示一下自己风采。于是它清了清嗓子，摆着学者风度对长在地上西瓜价大声说：“喂，小家伙们，你们抬头看看，知道我是谁吗？我是赫赫有名红气球先生。”西瓜们被它高嗓门吵醒了，一个个抬起头惊奇地望着它。第30页红气球看西瓜们真听它讲话了，而且还很认真，就更来了神，继续说：“看看你们，穿着平平淡淡绿衣服，一点儿也不鲜艳，简直像个
18、土老冒。看看我，满身鲜红，多么刺眼！”它越说越来劲儿，又像元帅点兵一样，用手一一指点着西瓜，然后翘起大拇指，声调更高了，“你们总趴在地上，能看到什么？瞧我站在半空中看得多远！”正说着，又是一阵轻风，红气球伴随飘了飘，它有点儿昏昏然了。这时，一个年幼小西瓜怯生生地问：“红气球，你这么漂亮，又飞得那么高，一定去过不少地方，知道不少事情有吧？能说给我们听听吗？”第31页红气球听了，好像自己腰身又涨了一圈，吹牛劲头更大了。“当然了，小娃娃们，我到过故宫，还沿着万里长城走了一圈。告诉你们吧，”它显得很神秘地说，“哪一次，我去长城，从山海关到嘉峪关，一共6300多公里，在我看来，只不过像走二三里路一样。”
19、小西瓜听了，吐了吐舌头，它还信认为真了呢，其实，红气球不过是随风飘来飘去，它哪有那么大本事呢。一个绿得发亮大西瓜忍无可忍了，要揭红气球老底，便慢腾腾地说：“是呀，我们没有你那么大本事，只是生泥土里，长在大地上，外表不显眼，但心里是红，而且是实实在在，哪能浮在空中呢！”第32页红气球与绿西瓜红气球一听，心虚起来了，可还要与大西瓜争辩。突然飞来一只乌鸦，认为红气球是什么美食，向它扑来。红气球连躲闪能力都没有，被乌鸦用力一啄，只听“啪”一声，红气球立刻变成许多小碎片，慢慢地散落到西瓜地里，再也听不到它那骄傲声音了。鲜红气球消失了，而西瓜们依然在绿色大自然里生长着。第33页手和足是一对邻居。手是弟弟住
20、在楼上，足是哥哥住在楼下。它俩是一对爱比赛弟兄，有时比着比着就争吵起来。看！它们又吵开了足大哥拍着自己胸膛说：“你看我，走路多快呀！一步就是半米多，要是跑起来，嗨！那就更威风了。”手弟弟在一旁可听不下去了，一脸不服气样子：“你有什么了不起，我即使跑步比不上你，可我本事比你大哩！我能提、能拉、能甩，主人对我非常感激呢。你呢，你行吗？除了能走能跑外，只会给主人带来麻烦。”“你说得倒好听，上次你不是给我主人惹了麻烦吗？我主人都哭得难过了呢，你可不要忘记了。你跑得快，还不是我帮忙吗？”这么，它俩你一言，我一语，直到吵得发不出声了，才无可奈何地停顿下来。第34页有一次，足大哥来到操场上，它认为自己跑步快
21、，准备拿个冠军给手弟弟瞧瞧。手一动不动，瞧着足大哥跟他人比赛。可是，就在足大哥快要冲刺时，却被一块石头绊到了，它想站，可是怎么也站不起来，血从伤口一滴滴地流下来，病得足大哥直叫：“快来呀，手弟弟，快帮帮我吧！”刚说完，才想起前天跟丰弟弟吵架，心想手弟弟是不会来帮忙。手弟弟看了哈哈大笑，神气地说：“看吧，没有我，你哪行？”足大哥只好忍着疼痛一步一拐地回到家里。第35页手弟弟运气并不比足大哥好。回到家里，手弟弟口渴了，对坐在沙发上垂头丧气足大哥说：“喂，到冰箱里给我拿罐冷饮来。”足大哥狠狠地瞪了一下手弟弟，大声说：“你能干，本事大着呢！用得着我吗？”说完仍一动不动地坐在那里。手弟弟可火了，心想：“
22、自己拿就自己拿，没你我就喝不成了吗？”手弟弟花了很大力气，还是够不着，只好无可奈何地坐在那里。手弟弟想：“都怪我刚才没有帮足大哥，不然它现在一定会帮我拿冷饮，我也不会这么渴了，没有它还真不行。可是现在怎么好意思对它说呢”足大哥想：“我跑步时没有手帮助就获不了胜，假如它能帮我，以后相互合作，有多好。不过，刚才我没帮它，它还在生我气呢”“我们”“我们”第36页手和足情谊它们一起开口了，不过，谁都没说完。足哥哥难为情地说：“手弟弟，你有什么事，你先说吧！”手弟弟也红着脸说：“还是你先说吧！”“这么吧，我们把要说话写在纸上，等一会儿换过来看。”“好。”手弟弟马上同意了。手弟弟去拿纸笔，足大哥马上站起来。手弟弟把拿到纸笔分给足哥哥一份。不一会儿，它们写好了，交换过来。它们心却扑通扑通地跳，都在想：“它会对我讲什么呢？”还是足大哥先把手弟弟写打开一看：“让我们和好吧，从今以后相互合作，相互帮助，共同创造未来。”手弟弟打开一看：“哎呀！怎么同自己写一样啊！”它们马上转过身相互友好地笑了。足哥说：“去，拿饮料去。”手弟弟说：“不，你受伤了，先去店里买创可贴。”“不，先拿冷饮。”“不，先买创可贴。”“不，先拿冷饮。”“不，先买创可贴。”看，它们又“吵”开了第37页
