1、放飞蜻蜓放飞蜻蜓第1页我知道：我知道：课文主要讲了课文主要讲了陶行知先生陶行知先生看见一群孩子看见一群孩子 ，就引导他，就引导他们认识们认识 ，最终孩子们，最终孩子们 。第2页思索：思索：（）蜻蜓）蜻蜓 （）蜻蜓）蜻蜓 （）蜻蜓）蜻蜓捉捉谈谈放放第3页自读自读2-102-10段，画出相关语句：段，画出相关语句：从陶行知和儿童谈话中，从陶行知和儿童谈话中，你对蜻蜓有了哪些了解？你对蜻蜓有了哪些了解？第4页 特点特点 功效功效尾巴尾巴眼睛眼睛一节节，保持平衡，很大，结构很复杂，是由成千上能够看清四第5页孑孑孓孓苍蝇苍蝇20只只/小时小时蚊子蚊子840只只/小时小时第6页仔细品读仔细品读2-11段：
2、段：先生又是怎样说这些话呢先生又是怎样说这些话呢？画出描写神态、动作、语言？画出描写神态、动作、语言词句，体会先生又是什么样人词句，体会先生又是什么样人？用词语概括，并写在旁边。？用词语概括，并写在旁边。第7页 孩子们纷纷说：孩子们纷纷说：“放了它，放放了它，放了它，让它回家去！了它，让它回家去！”第8页 陶行知（陶行知（18911946），中国伟大教），中国伟大教育家，思想家，民主育家，思想家，民主主义战士，伟大共产主义战士，伟大共产主义战士，爱国者。主义战士，爱国者。提出了提出了“生活即教育生活即教育”、“社会即学校社会即学校”、“教学做合一教学做合一”三大三大主张。主张。第9页捧着一颗心
3、来，不带半根草去。捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教，教人求真。千学万学，学做真千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。人。伟大人民教育家。伟大人民教育家。（毛泽东）（毛泽东）万世师表。万世师表。（宋（宋庆龄）庆龄）两千年前孔仲尼，两千年后陶行知。两千年前孔仲尼，两千年后陶行知。（郭沫若）（郭沫若）第10页第11页拓展：拓展：学了这篇课文，你们有什么收学了这篇课文，你们有什么收获？还知道哪些益虫？知道哪些相获？还知道哪些益虫？知道哪些相关陶行知先生故事？关陶行知先生故事？第12页作业：作业：找一找关于陶行知先生资料，找一找关于陶行知先生资料，尤其是他教育故事，进行交流。尤其是他教育故事，进行交流。第13页
