1、新课标高考物理选择题分析及应对策略辶 氏口张山西省试验中学第1页一、新课标高考物理选择题特点分析二、新课标高考物理选择题题型功效三、新课标高考物理选择题应试策略新课标高考物理选择题分析及应对策略第2页分析试卷年宁夏试卷、年全国新标试卷、年江苏新课标试卷、年山东新课标试卷年北京旧纲领试卷、年北京新课标试卷第3页先期部分省市考试范围确定 江苏江苏山东山东宁夏宁夏广东广东浙江浙江福建福建海南海南北京北京3-3、3-4、3-53-3、3-4、3-53-3、3-4、3-5、2-2 3-3含含2-2、3-4 3-3、1-2 3-3、3-5 3-3、3-4、3-53-3不不考考三选二三选二三选二三选二四选一
2、四选一二选一二选一自选自选二选一二选一三选二三选二无选择无选择各各12分分各各8分分各各15分分各各10分分各各10分分各各6分分各各12分分不难不难不太难不太难不难不难轻易不太难不太难较易较易中难中难年八个省市年八个省市8份高考试题选做模块比较份高考试题选做模块比较 第4页江苏江苏山东山东全国全国新课程新课程广东广东浙江浙江福建福建上海上海安徽安徽北京、北京、天津天津3-3、3-4、3-53-3、3-4、3-53-4、3-5、2-2、3-4 3-3、1-2 3-3、3-5 2-2选选考、其考、其它为必它为必考考3-3、3-5不不考考3-3不不考考三选二三选二 三选二三选二 二选一二选一 二选
3、一二选一 自选自选二选一二选一 自选自选无选择无选择 无选择无选择各各12分分各各8分分各各15分分各各10分分各各10分分各各12分分33分分不难不难不太难不太难 不难不难轻易不太难不太难 较易较易年年13个省市个省市10份试题选做模块比较份试题选做模块比较 先期部分省市考试范围确定 第5页年本省高考理综物理试题预测1.参考年全国新课程试卷，理综总分参考年全国新课程试卷，理综总分300分，其中分，其中物理物理110分，化学分，化学100分，生物分，生物90分。分。物理试题由四部分组成：物理试题由四部分组成：(1)(1)客观题：客观题：仍为不定项选择，有仍为不定项选择，有8小题，每小题小题，每
4、小题6分，共分，共48分。考试内容为必修分。考试内容为必修1、必修、必修2、选修、选修3-1、选修、选修3-2。(2)(2)试验题：试验题：有两小题，分别为有两小题，分别为4分、分、11分，共分，共15分。每一题都设置分。每一题都设置2-4小问，第一题主要考查小问，第一题主要考查基基本试验能力，第二题主要考查试验设计或探究性本试验能力，第二题主要考查试验设计或探究性试验。考试内容为四个必修模块中试验或改编性试验。考试内容为四个必修模块中试验或改编性拓展试验、创新试验、探究性试验。拓展试验、创新试验、探究性试验。第6页(三)年本省高考理综物理试题预测(3)(3)计算题计算题：有两小题，共：有两小
5、题，共32分。分。第第1小题小题14分，分，主要考查直线运动知识主要考查直线运动知识(可能可能是纯运动学，也可能是力与运动关系习题是纯运动学，也可能是力与运动关系习题)，考查，考查分析、推理能力、综合处理试验问题能力；分析、推理能力、综合处理试验问题能力；第第2小题小题18分，可能是带电粒子在有界磁场中分，可能是带电粒子在有界磁场中运动、带电粒子在正交场、组合场中运动，也可能运动、带电粒子在正交场、组合场中运动，也可能是电磁感应综合问题，主要考查综合分析问题能力是电磁感应综合问题，主要考查综合分析问题能力和应用数学知识处理物理问题能力。和应用数学知识处理物理问题能力。(4)(4)选做题：选做题
6、：从选修从选修3-3、3-4、3-5三个模块中各出一三个模块中各出一道题，每个模块中包含有两个小题，第道题，每个模块中包含有两个小题，第1小题小题5分，分，为填空选择题，难度较小；第为填空选择题，难度较小；第2小题小题10分，为计算分，为计算表述题，为中等难度或中偏难。表述题，为中等难度或中偏难。第7页一、新课标高考物理选择题特点分析l年与年高考宁夏卷 对比分析1415161718192021考查考查内容内容磁场、磁场、安培力安培力方向方向(左左手定则手定则)闭合电路闭合电路计算计算电磁感电磁感应、右应、右手定则手定则V-t图、图、追击相遇追击相遇问题问题力与运动、力与运动、功、功、F-t图、
7、图、v-t图图电磁感应、电磁感应、i-t图图力与运动力与运动(临界问临界问题题)电容器、电容器、力电综合力电综合选修选修3-1选修选修3-1选修选修3-2必修必修1、必修必修1、2选修选修3-2必修必修1选修选修3-11415161718192021考查考查内容内容万有引力万有引力定律应用定律应用(测天体测天体质量质量)力与运力与运动、万动、万有引力、有引力、受力分受力分析综合析综合V-t图、图、追击相追击相遇问题遇问题交流电、交流电、表征物理表征物理量、量、u-t图图电场、电电场、电场力、连场力、连接体问题接体问题闭合电闭合电路动态路动态分析分析电磁感应、电磁感应、电容器电容器电场、电电场、
8、电势、电场势、电场力功力功必修必修2必修必修1、2必修必修1选修选修3-2选修选修3-1必修必修3-1选修选修3-2、选修、选修3-1选修选修3-1第8页一、新课标高考物理选择题特点分析l年宁夏卷与年全国新课标卷 对比分析1415161718192021考查考查内容内容电磁学发展史(主要发展史实)力平衡、胡克定律以v-t图为背景考查外力做功和功率改变以静电除尘以静电除尘(电场线电场线)为为背景考查力背景考查力与运动关系与运动关系力平衡条件应用闭合电路U-I图线、电源输出功率、效率行星，万有引力应用、数学对数电磁感应电磁感应电动势大电动势大小计算、小计算、右手定则右手定则选修选修3-1必修必修1
9、必修必修1、2必修必修1、选修选修3-1必修必修1选修选修3-1必修必修2选修选修3-21415161718192021考查考查内容内容力学发展史(科学家及主要发展史实)万有引万有引力定律力定律(行星运行星运动规律动规律)磁场磁场(磁磁流体发流体发电原理电原理-电磁血电磁血流计流计)力与运动、力与运动、功率计算、功率计算、F-t图象、图象、分段恒力分段恒力作用问题作用问题电场、电势(考查电势差与电场强度关系)电磁感应i-t图(考查楞次定律应用)力与运动力与运动分析分析(考考查相对运查相对运动和滑动动和滑动摩擦力摩擦力)力平衡、受力分析、功率(考查应用数学能力)必修必修1必修必修2选修选修3-1
10、必修必修1、2选修选修3-1必修必修3-2必修必修1必修必修1、2第9页0909年宁夏卷和年宁夏卷和1010年全国新课标卷年全国新课标卷 选择题考查特点：选择题考查特点：1.四个必考模块大致按内容百分比出题，个别题出现了跨四个必考模块大致按内容百分比出题，个别题出现了跨模块知识综合、或数理结合模块知识综合、或数理结合(如正弦函数、对数函数、三如正弦函数、对数函数、三维坐标、极值问题等维坐标、极值问题等)。2.物理学主要发展史实出物理学主要发展史实出1题，考查考生对物理学发展主题，考查考生对物理学发展主要史实了解和掌握情况，表达物理课程特点和新课标对三要史实了解和掌握情况，表达物理课程特点和新课
11、标对三维目标要求。维目标要求。3.图象图象2-3题，突出对物理图象考查。试题配图较多题，突出对物理图象考查。试题配图较多(7处，处，10图以上图以上)，考查考生从画图、图象中获取信息能力。，考查考生从画图、图象中获取信息能力。4.物体平衡、电场、行星运动与万有引力定律、电磁感应、物体平衡、电场、行星运动与万有引力定律、电磁感应、力与运动、功率各出力与运动、功率各出1题。题。第10页0909年宁夏卷和年宁夏卷和1010年全国新课标卷年全国新课标卷 选择题考查特点：选择题考查特点：5.物体平衡、力与运动、功与功率、动能定律、机械能守物体平衡、力与运动、功与功率、动能定律、机械能守恒、电场、闭合电路
12、、磁场、电磁感应等主干知识是出题恒、电场、闭合电路、磁场、电磁感应等主干知识是出题重点。重点。6.突出物理模型和建模能力考查突出物理模型和建模能力考查(如对象模型、结构模型、如对象模型、结构模型、运动模型、环境模型运动模型、环境模型或或实体模型、过程模型、状态模型实体模型、过程模型、状态模型等等)，物理学方法使用，物理学方法使用(极限分析法、等效替换法、对称分极限分析法、等效替换法、对称分析法、图象分析法、假设推理法等析法、图象分析法、假设推理法等)、物理学基本观点应、物理学基本观点应用用(力与运动观点、能量观点、功效关系等力与运动观点、能量观点、功效关系等)等考查。等考查。7.设置情景，将物
13、理与生活实际、科技、医疗、体育等联设置情景，将物理与生活实际、科技、医疗、体育等联络，考查考生提取信息、并进行加工能力，应用物理知识络，考查考生提取信息、并进行加工能力，应用物理知识处理实际问题能力。处理实际问题能力。第11页一、新课标高考物理选择题特点分析l江苏新课标理综物理选择题对比分析09年年单项选择单项选择(每小题每小题3分，共分，共15分分)多项选择多项选择(每小题每小题4分，共分，共16分分)123456789考考查查内内容容电荷、库仑定律应用，考查了解和应用能力考查共点力平衡应用，考查受力分析，三力平衡方法以黑洞为背景，考查重力与万有引力关系，对新信息了解应用能力力与运动关系，牛
14、顿第二定律瞬时性，速度图象考查电容器特点和闪光灯原理，新情境题变压器原理，考查了解应用能力匀变速匀变速直线运直线运动，考动，考查分析、查分析、推理、推理、综合能综合能力力经过电势图象考查电势、电势能、电场强度之间关系，应用能力要求高多物块多物块与弹簧与弹簧组合问组合问题，考题，考查分析、查分析、综合能综合能力，难力，难选修选修3-1必修必修1必修必修2必修必修1选修选修3-1选修选修3-2必修必修1选修选修3-1必修必修2单项选择单项选择(每小题每小题3分，共分，共15分分)多项选择多项选择(每小题每小题4分，共分，共16分分)123456789考考查查内内容容运动合成与分解考查法拉弟电磁感应
15、定律应用考查共考查共点力平点力平衡和牛衡和牛顿第三顿第三定律定律考查自感现象了解，电压图象考查由电场分布情况判定电势高低能力，图象万有引万有引力定律力定律应用，应用，航空飞航空飞机变轨机变轨远距离远距离输电，输电，变压器变压器原理原理考查力与运动关系，功效关系，应用图象处理问题能力带电粒子在磁场中运动问题，难必修必修2选修选修3-2必修必修1选修选修3-2选修选修3-1必修必修2选修选修3-2必修必修1、2选修选修3-1第12页0909年、年、1010年江苏新课标卷年江苏新课标卷 选择题考查特点：选择题考查特点：1.试卷稳定，试卷稳定，5道单项选择道单项选择4道多项选择，四个必考道多项选择，四
16、个必考模块大致按内容百分比出题。模块大致按内容百分比出题。2.试题改变灵活，情境新，最终两小题较难，要求试题改变灵活，情境新，最终两小题较难，要求应用能力高。应用能力高。3.图象图象2题，突出对物理图象考查。试题配图较多，题，突出对物理图象考查。试题配图较多，考查考生从画图、图象中获取信息能力。不但要求考查考生从画图、图象中获取信息能力。不但要求准确了解图象意义，而且要求应用图象来求解实际准确了解图象意义，而且要求应用图象来求解实际问题。问题。4.物体平衡、电场、行星运动与万有引力定律、电物体平衡、电场、行星运动与万有引力定律、电磁感应、力与运动、功效关系各出磁感应、力与运动、功效关系各出1题
17、。题。第13页5.物体平衡、力与运动、功效关系、机械能守恒、电场、物体平衡、力与运动、功效关系、机械能守恒、电场、磁场、电磁感应等主干知识是出题重点。磁场、电磁感应等主干知识是出题重点。6.突出物理模型和建模能力考查突出物理模型和建模能力考查(如对象模型、结构模型、如对象模型、结构模型、运动模型、环境模型或实体模型、过程模型、状态模型等运动模型、环境模型或实体模型、过程模型、状态模型等)，物理学方法使用，物理学方法使用(极限分析法、等效替换法、对称分析极限分析法、等效替换法、对称分析法、图象分析法、假设推理法等法、图象分析法、假设推理法等)、物理学基本观点应用、物理学基本观点应用(力与运动观点
18、、能量观点、功效关系等力与运动观点、能量观点、功效关系等)等考查。等考查。7.设置情景设置情景(如三脚摄影机、哈勃望远镜、画框、闪光灯如三脚摄影机、哈勃望远镜、画框、闪光灯等等)，将物理与生活实际、科技、交通、等联络，考查考，将物理与生活实际、科技、交通、等联络，考查考生提取信息、并进行加工能力，应用物理知识处理实际问生提取信息、并进行加工能力，应用物理知识处理实际问题能力。题能力。0909年、年、1010年江苏新课标卷年江苏新课标卷 选择题考查特点：选择题考查特点：第14页一、新课标高考物理选择题特点分析l山东省市新课标理综物理选择题分析16171819202122考查内考查内容容(不不定选
19、项，定选项，每小题每小题4分，分，共共28分分)共点力平衡条件应用，考查学生了解应用能力力与运动力与运动关系，关系，v-t图、图、F-t图、图、x-t图，图，考查考生考查考生识别图象识别图象能力能力以“神七”为背景考查万有引力定律应用、卫星运动、同时卫星、机械能，考查了解能力、分析综合能力远距离输电、变压器原理，考查了解能力和推理能力电场强度叠加、电势高底判定、电势能，考查了解能力和抽象思维能力考查法拉弟电磁感应定律、楞次定律、安培力，考查分析问题能力功效关系、牛顿第二定律，考查推理能力和分析综合能力必修必修1必修必修1必修必修2选修选修3-2选修选修3-1选修选修3-2必修必修1、21617
20、1819202122考查内考查内容容(不定不定选项，选项，每小题每小题4分，共分，共28分分)力与运动力与运动关系，关系，v-t图、图、f-t图、图、s-t图、图、a-t图，考查图，考查考生识别考生识别图象能力图象能力考查利用整体法、隔离法处理共点力平衡问题，考查了解应用能力以“东方红1号”这背景考查万有引力定律应用、卫星运动问题交流电及理想变压器相关问题，考查了解能力和推理能力电场线、电场强度、电势、电场力做功与电势差关系，考查了解能力和抽象思维能力电磁感应定律、楞次定律、安培力，考查分析问题能力功效关系、及能量守恒，考查推理能力和分析综合能力必修必修1必修必修1必修必修2选修选修3-2选修
21、选修3-1选修选修3-2必修必修2第15页0909年和年和1010年山东新课标卷年山东新课标卷 选择题考查特点：选择题考查特点：1.四个必考模块大致按内容百分比出题，试题内容考点稳四个必考模块大致按内容百分比出题，试题内容考点稳定不变。定不变。2.图象图象1-2题，突出对物理图象考查。试题配图较多题，突出对物理图象考查。试题配图较多(分别分别为为7处和处和9处处)，考查考生从画图、图象中获取信息能力。，考查考生从画图、图象中获取信息能力。3.物体平衡、电场、行星运动与万有引力定律、电磁感应、物体平衡、电场、行星运动与万有引力定律、电磁感应、交流电变压器远距离输电、力与运动、功效关系各出交流电变
22、压器远距离输电、力与运动、功效关系各出1题。题。4.突出物理模型和建模能力、物理学方法使用、物理学基突出物理模型和建模能力、物理学方法使用、物理学基本观点应用等考查。本观点应用等考查。5.设置情景，将物理与生活实际、科技、医疗、体育等联设置情景，将物理与生活实际、科技、医疗、体育等联络，考查考生提取信息、并进行加工能力，应用物理知识络，考查考生提取信息、并进行加工能力，应用物理知识处理实际问题能力。处理实际问题能力。第16页一、新课标高考物理选择题特点分析l北京市旧纲领试卷与新课标理综物理选择题对比分析1314151617181920考查内考查内容容(单单项选择，项选择，每小题每小题6分，分，
23、共共48分分)分子动理论中布朗运动位置图含义了解原子核改变。散射、天然放射、光效应、原子发光机械波与电磁波区分与联络，物理方法类比法电场线与电场强度、电势高低关系(不等量异种电荷)波动图象与振动图象联络物体平衡、摩擦力带电粒子在正交电场和磁场中偏转电场强度、利用数学知识处理物理问题能力、物理方法考查，为一开放性试题旧纲领热学热学原子核原子核物理方法物理方法电场电场机械波机械波物平衡物平衡电场、磁场电场、磁场物理方法物理方法新课标新课标选修选修3-3选修选修3-5必修必修2、3-4选修选修3-1选修选修3-4必修必修1选修选修3-1选修选修3-11314151617181920考查内容(单项选择
24、，每小题6分，共48分)考查考生对狭义相对论两个基本假设了解光颜色与 频率、折射率、波长、光子能量关系质能方质能方程、基程、基本计算本计算技能、技能、估算估算万有引力定律应用、分析能力波动图象与振动图象联络电容器、电容、平行板电容器电容影响原因电磁感应现象中自感现象、i-t图象考查利用图象表示两物理量改变了解能力，Ek-t图、p-t图、Ek-v图、i-t图不选不选3-3选修选修3-4选修选修3-43-4、3-5、估算、估算必修必修2选修选修3-4选修选修3-1、物理方法物理方法选修选修3-2必修必修2、选修选修3-5、3-2、物理方法物理方法第17页0909年北京旧纲领试卷与年北京旧纲领试卷与
25、1010年新课标卷年新课标卷 选择题对比分析：选择题对比分析：1.1.题目形式、考查内容、试题难度没有出现大改变，考题目形式、考查内容、试题难度没有出现大改变，考点分布与难度分布也近似于点分布与难度分布也近似于0808、0909这最终两年旧纲领高这最终两年旧纲领高考，并没有在形式上太为难考生，平稳过渡。考，并没有在形式上太为难考生，平稳过渡。2.2.单项选择题仍单项选择题仍“以面为主、局部拔高以面为主、局部拔高”。“非主流非主流章节章节”，比如光学、原子物理、热学等，总会在选择题，比如光学、原子物理、热学等，总会在选择题中出现；一些中出现；一些了解起来较为繁琐但解题难度并不大了解起来较为繁琐但
26、解题难度并不大章节，章节，比如机械振动与机械波、交变电流、传感器等等也往往比如机械振动与机械波、交变电流、传感器等等也往往被保留；一些在整个高中阶段中物理学习被保留；一些在整个高中阶段中物理学习最基础重点最基础重点，如受力分析、运动学、牛顿运动定律、万有引力、电路、如受力分析、运动学、牛顿运动定律、万有引力、电路、电磁感应等等也是选择题所偏重考点。从高中模块上说，电磁感应等等也是选择题所偏重考点。从高中模块上说，单项选择题以选学模块单项选择题以选学模块(选修选修3-4、3-5)和必学模块和必学模块(必必修修1、2、选修、选修3-1、3-2)个别重点知识为主要出题，两个别重点知识为主要出题，两方
27、面各占二分之一。方面各占二分之一。第18页0909年北京旧纲领试卷与年北京旧纲领试卷与1010年新课标卷年新课标卷 选择题对比分析：选择题对比分析：3.3.突出了对物理方法考查，每年各有两题是专门考查物突出了对物理方法考查，每年各有两题是专门考查物理方法。如理方法。如0909年年1515题类比法、题类比法、2020题赔偿法或特殊设置法题赔偿法或特殊设置法等，等，1010年年1818题控制变量法、题控制变量法、2020题图象法等。题图象法等。4.4.选择题选择题20小题为新信息为背景压轴题，有时是中学小题为新信息为背景压轴题，有时是中学物理中没有学过或不是中学物理考纲中不要求熟练掌握物理中没有学
28、过或不是中学物理考纲中不要求熟练掌握内容，这种题型显著是针对新课标考纲中对内容，这种题型显著是针对新课标考纲中对“探究能力探究能力”要求而被设计出来。与此同时，还考查了物理新课标要求而被设计出来。与此同时，还考查了物理新课标考纲中所提及考纲中所提及“认知、了解、推理认知、了解、推理”这三大基本能力。这三大基本能力。此难度较大，重点考查学生此难度较大，重点考查学生“推理能力、探究能力推理能力、探究能力”这这两项新课标新提出要求这一内核。两项新课标新提出要求这一内核。5.5.试题整体上试题整体上愈加贴近了生活实际应用，凸显了对物理愈加贴近了生活实际应用，凸显了对物理中图像分析能力和探究能力重视，非
29、常规范而且符合新中图像分析能力和探究能力重视，非常规范而且符合新课改要求。课改要求。第19页四省市新课标卷选择题考查特点四省市新课标卷选择题考查特点1.1.各省市选择题题型、考查内容和难度等各有不一样，各省市选择题题型、考查内容和难度等各有不一样，但本省市试题题型、分值、难度稳定，命题立意平和过但本省市试题题型、分值、难度稳定，命题立意平和过渡，稳中有新意，表达新课标特点。渡，稳中有新意，表达新课标特点。2.2.全国卷、山东卷、江苏卷等在必考内容中，物理主全国卷、山东卷、江苏卷等在必考内容中，物理主干知识成为选择题主要出题重点。如力平衡、力与运动、干知识成为选择题主要出题重点。如力平衡、力与运
30、动、功效关系、曲线运动、万有引力定律、电场、磁场、恒功效关系、曲线运动、万有引力定律、电场、磁场、恒定电流、电磁感应等。定电流、电磁感应等。3.3.突出了对图象考查，且突出了对图象考查，且试题配图较多，意在考查考试题配图较多，意在考查考生从画图、图象中获取信息能力。生从画图、图象中获取信息能力。第20页四省市新课标卷选择题考查特点四省市新课标卷选择题考查特点4 4.突出物理模型和建模能力、物理学方法使用、物理学突出物理模型和建模能力、物理学方法使用、物理学基本观点应用等考查。基本观点应用等考查。5.5.设置情景，将物理与生活实际、科技、医疗、体育等设置情景，将物理与生活实际、科技、医疗、体育等
31、联络，考查考生提取信息、并对信息进行加工能力，应联络，考查考生提取信息、并对信息进行加工能力，应用物理知识处理实际问题能力。用物理知识处理实际问题能力。6.6.突出考查了新课标所要求探究能力和推理能力，同时突出考查了新课标所要求探究能力和推理能力，同时在图像分析和数学应用上也保持了一定强度。在图像分析和数学应用上也保持了一定强度。第21页基本知识与基本技能依然是考试重点，与生产、生基本知识与基本技能依然是考试重点，与生产、生活亲密联络、关注当代科学技术发展成为高考物理试题活亲密联络、关注当代科学技术发展成为高考物理试题一个亮点。近二年各省区物理试题考查物理主干知识主一个亮点。近二年各省区物理试
32、题考查物理主干知识主要有：牛顿运动定律与运动规律综合应用；万有引力定要有：牛顿运动定律与运动规律综合应用；万有引力定律及其应用；机械能守恒定律及能转化和守恒定律；带律及其应用；机械能守恒定律及能转化和守恒定律；带电粒子在电、磁场中运动；相关电路分析和计算；电磁电粒子在电、磁场中运动；相关电路分析和计算；电磁感应现象及其应用。在综合应用方面主要表达在牛顿三感应现象及其应用。在综合应用方面主要表达在牛顿三定律与匀变速直线运动综合，圆周运动和能量综合，带定律与匀变速直线运动综合，圆周运动和能量综合，带电粒子在电场、磁场中运动力、电综合，电磁感应现象电粒子在电场、磁场中运动力、电综合，电磁感应现象与闭
33、合电路欧姆定律综合，串、并联电路规律与物理试与闭合电路欧姆定律综合，串、并联电路规律与物理试验综合。验综合。(一一)重视知识与生活、生产联络、关注当代科技发展重视知识与生活、生产联络、关注当代科技发展全国新课程试卷中物理选择题考查特点分析全国新课程试卷中物理选择题考查特点分析第22页从问题设计看，大多数题目是以质点、滑块、光滑轨道、从问题设计看，大多数题目是以质点、滑块、光滑轨道、点电荷、导线、导体线框、平板电容器等这么模型来构筑点电荷、导线、导体线框、平板电容器等这么模型来构筑“模型化模型化”问题情境。这种设计优点在于简练明了、直奔主题，问题情境。这种设计优点在于简练明了、直奔主题，便于考查
34、学生物理知识掌握情况以及利用物理知识和数学工便于考查学生物理知识掌握情况以及利用物理知识和数学工具进行推理等能力。缺点在于难以创新，轻易造成死记硬背、具进行推理等能力。缺点在于难以创新，轻易造成死记硬背、处理问题处理问题“模式化模式化”。近二年各省区物理试题出现了一些与。近二年各省区物理试题出现了一些与生产、生活亲密联络、关注当代科学技术发展题目。生产、生活亲密联络、关注当代科学技术发展题目。第23页对与物理学史相关内容考查成为了今年试验区高对与物理学史相关内容考查成为了今年试验区高考一个突出新亮点。比如，山东理科综合卷第考一个突出新亮点。比如，山东理科综合卷第38题，题，考查了卢瑟夫、波尔、
35、查德威克在原子、原子核研究考查了卢瑟夫、波尔、查德威克在原子、原子核研究历史中所作贡献；广东卷第历史中所作贡献；广东卷第1题，考查了卡文迪许、法题，考查了卡文迪许、法拉第、安培、库仑等科学家在物理学发展过程中作出拉第、安培、库仑等科学家在物理学发展过程中作出贡献知识；海南卷第贡献知识；海南卷第1题，考查是物理学发展史上，伽题，考查是物理学发展史上，伽利略与亚里士多德在利略与亚里士多德在“力和运动力和运动”上认识差异。上认识差异。(三三)与物理学史相关内容考查成为一个新亮点与物理学史相关内容考查成为一个新亮点第24页从上述题目内容看，所考查都是对物理学发展有从上述题目内容看，所考查都是对物理学发
36、展有主要影响人物和事件。从问题设计看，有选择题形式，主要影响人物和事件。从问题设计看，有选择题形式，也有填空题形式，考查学生对历史上科学家及其所作也有填空题形式，考查学生对历史上科学家及其所作贡献识别或了解，还有选择题形式，以物理现象及其贡献识别或了解，还有选择题形式，以物理现象及其解释建构问题情景，考查学生对科学家不一样观点了解释建构问题情景，考查学生对科学家不一样观点了解。在高考这么高利害关系考试中，这些题目对怎样解。在高考这么高利害关系考试中，这些题目对怎样灵活、有效地考查物理学史知识，而不要让学生陷入灵活、有效地考查物理学史知识，而不要让学生陷入新死记硬背学习中作出了有益探索。新死记硬
37、背学习中作出了有益探索。(三三)与物理学史相关内容考查成为一个新亮点与物理学史相关内容考查成为一个新亮点第25页(四四)重视了应用数学知识处理物理问题能力重视了应用数学知识处理物理问题能力近二年增大了考查应用数学知识知识处理物体问近二年增大了考查应用数学知识知识处理物体问题能力试题。有试题中本身就是数理题能力试题。有试题中本身就是数理结合，如年理综结合，如年理综中中20小题；在图象中不但有学生熟知图象，还有从未小题；在图象中不但有学生熟知图象，还有从未学过图象或图形；在求解问题中所需要数学知识，如学过图象或图形；在求解问题中所需要数学知识，如二次函数、三解二次函数、三解函数、临界条件、极限、较
38、为繁杂运函数、临界条件、极限、较为繁杂运算等。算等。第26页在北京试卷、福建试卷等中出现了在北京试卷、福建试卷等中出现了专门考查物理专门考查物理方法、学科思想和观点考查类习题。充分表达了新教方法、学科思想和观点考查类习题。充分表达了新教材特点。材特点。（五）突出主干知识，重视基本思维方法考查（五）突出主干知识，重视基本思维方法考查第27页比较新课标试验区考试纲领和全国统一比较新课标试验区考试纲领和全国统一考试纲领，我们会发觉高考命题平稳发展和过考试纲领，我们会发觉高考命题平稳发展和过渡。即使包括物理学主干内容知识点略有删减，增渡。即使包括物理学主干内容知识点略有删减，增加了非主干知识学习内容选
39、择性，但高中物理知识加了非主干知识学习内容选择性，但高中物理知识系统性、整体性没有发生改变。主干知识仍是高考系统性、整体性没有发生改变。主干知识仍是高考命题重点。试题仍重视对基本概念和物理关键思维命题重点。试题仍重视对基本概念和物理关键思维方法考查，技巧性要求较高偏题、难题和怪题极少方法考查，技巧性要求较高偏题、难题和怪题极少在近年高考试卷中出现。在近年高考试卷中出现。第28页(六六)考查内容重心前移、选考内容要求降低考查内容重心前移、选考内容要求降低全国新课标内容分配：必考：全国新课标内容分配：必考：95分分占占86%选考：选考：15分分占占14%江苏内容分配：江苏内容分配：必考：必考：78
40、分分占占78%选考：选考：12分分占占12%山东内容分配：必考：山东内容分配：必考：73分分占占82%选考：选考：16分分占占18%全国考卷力学、电学所占百分比约为全国考卷力学、电学所占百分比约为70%第29页考查内容重心前移、选考内容要求降低考查内容重心前移、选考内容要求降低1、必考考查分数占得百分比较大、必考考查分数占得百分比较大2、必考考查包括模块间综合题目，难度较大。、必考考查包括模块间综合题目，难度较大。3、选考考查分数占得百分比较小、选考考查分数占得百分比较小4、选考考查仅包括模块内综合，难度较小、选考考查仅包括模块内综合，难度较小5、为表达选择公平，要求选作题难度相当。、为表达选
41、择公平，要求选作题难度相当。第30页七、重视对物理基本方法考查，七、重视对物理基本方法考查，组合型命题大量出现组合型命题大量出现运动学公式、牛顿第二定律、整体法和隔离法运动学公式、牛顿第二定律、整体法和隔离法运动运动合成与分解、平抛运动处理方法运动运动合成与分解、平抛运动处理方法万有引力定律万有引力定律动能定理、机械能守恒定律动能定理、机械能守恒定律带电粒子在电、磁场中运动带电粒子在电、磁场中运动电阻测量方法电阻测量方法 从近二年高考计算题命题来看，所考查内容都是从近二年高考计算题命题来看，所考查内容都是物理学中基本思维方法：物理学中基本思维方法：第31页七、重视对物理基本方法考查，七、重视对
42、物理基本方法考查，组合型命题大量出现组合型命题大量出现重视对基本概念和物理关键思维方法考查，技巧重视对基本概念和物理关键思维方法考查，技巧性要求较高偏题、难题和怪题极少在近年高考试卷中性要求较高偏题、难题和怪题极少在近年高考试卷中出现。出现。题目标难度降低，联络实际题目增多，情景变新题目标难度降低，联络实际题目增多，情景变新奇复杂，包括物理过程增多，出现了大量多过程组合奇复杂，包括物理过程增多，出现了大量多过程组合式命题，组合方式有次序组合、平行组合、递进组合。式命题，组合方式有次序组合、平行组合、递进组合。处理这类问题，要注意两个基本点：快速处理这类问题，要注意两个基本点：快速寻找题目标寻找
43、题目标“切入点切入点”，注意过程转换，注意过程转换“关键关键点点”第32页（八）以（八）以“过程与方法过程与方法”为关键组合型试题为关键组合型试题也在选择题也在选择题中出现中出现在新课程理念下高考强调让学生领悟物理思想在新课程理念下高考强调让学生领悟物理思想和方法、体验探究过程、感受物理学美妙、增强实和方法、体验探究过程、感受物理学美妙、增强实践意识、养成良好习惯。近二年理综卷物理试题，践意识、养成良好习惯。近二年理综卷物理试题，在重视对主干知识考查同时。试题难度较往年有所在重视对主干知识考查同时。试题难度较往年有所降低，但联络实际题目增多，情景变得新奇复杂，降低，但联络实际题目增多，情景变得
44、新奇复杂，包括物理过程增多，出现了大量多过程组合式试题。包括物理过程增多，出现了大量多过程组合式试题。第33页（九）以生产、生活和科技为背景立意探究性命题，（九）以生产、生活和科技为背景立意探究性命题，在考卷中有较多表达在考卷中有较多表达考试纲领中提出：考试纲领中提出：“高考物理试题着重考查高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，重视理论联络实际，考生知识、能力和科学素养，重视理论联络实际，注意科学技术和社会、经济发展联络，注意物理知注意科学技术和社会、经济发展联络，注意物理知识在生产、生活等方面广泛应用。识在生产、生活等方面广泛应用。”年高考山东卷年高考山东卷物理试题中，涌现出了不少联
45、络生产、生活和科技物理试题中，涌现出了不少联络生产、生活和科技试题。许多试题情境和设问角度，新奇独到，构思试题。许多试题情境和设问角度，新奇独到，构思巧妙，不落俗套。巧妙，不落俗套。第34页（十）关注当代科学技术发展主要结果和新科学（十）关注当代科学技术发展主要结果和新科学思想思想 高考命题应关注与物理学相关新鲜事物高考命题应关注与物理学相关新鲜事物,这既是新课程所提这既是新课程所提出教学要出教学要“起源于生活、服务于社会起源于生活、服务于社会”理念表达，更是终生学理念表达，更是终生学习要求。第习要求。第18题以我国年题以我国年4月月25日在西昌成功发射数据中继卫日在西昌成功发射数据中继卫星星
46、“天链一号天链一号01星星”为背景，取材新奇，表达了时代性，对这为背景，取材新奇，表达了时代性，对这个物理问题进行探究将有利于提升学生民族自豪感。第个物理问题进行探究将有利于提升学生民族自豪感。第23题以题以年诺贝尔物理学奖年诺贝尔物理学奖“巨磁电阻巨磁电阻”发觉为背景引出磁阻效应，意发觉为背景引出磁阻效应，意在引导考生关注当今世界科技最新结果，关注物理学技术应用在引导考生关注当今世界科技最新结果，关注物理学技术应用所产生社会效益。这些题目标背景起源于物理学发展前沿，要所产生社会效益。这些题目标背景起源于物理学发展前沿，要求考生关注发生在身边事，关注科技发展，关注物理学发展对求考生关注发生在身
47、边事，关注科技发展，关注物理学发展对社会影响，表达了新课程理念。能够说，这么做法真正充分表社会影响，表达了新课程理念。能够说，这么做法真正充分表达和落实了高考命题指导思想：达和落实了高考命题指导思想：“重视对考生科学素养考查，重视对考生科学素养考查，要关注科学技术和社会经济发展，以利于激发学生兴趣，形成要关注科学技术和社会经济发展，以利于激发学生兴趣，形成科学世界观和实事求是科学态度科学世界观和实事求是科学态度”.第35页高考试卷总体特点高考试卷总体特点总之，试题以能力立意为主导，重视对考生五种基本能总之，试题以能力立意为主导，重视对考生五种基本能力考查。命题者经过试卷中三个降低、三个提升即：
48、力考查。命题者经过试卷中三个降低、三个提升即：适当适当降低文字量和设问个数，提升对思维层次和品质要求；降低文字量和设问个数，提升对思维层次和品质要求；适适当降低繁杂运算量，提升对数理结合思想、物理模型构建能当降低繁杂运算量，提升对数理结合思想、物理模型构建能力要求；力要求；适当降低考生熟知信息、题型给予，提升对利用适当降低考生熟知信息、题型给予，提升对利用所学知识处理新情境、新问题要求，真正把所学知识处理新情境、新问题要求，真正把“考能力考能力”落到落到了实处。了实处。试题从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值试题从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对考生进行了全方面考查，深入
49、表达了新课程理观三个维度对考生进行了全方面考查，深入表达了新课程理念。试题做到了稳中有变，变中有新，内容贴近时代，贴近念。试题做到了稳中有变，变中有新，内容贴近时代，贴近生活，贴近考生实际，梯度合理，难度适中。现有利于高校生活，贴近考生实际，梯度合理，难度适中。现有利于高校选拔人才又有利于中学实施素质教育。选拔人才又有利于中学实施素质教育。第36页二、新课标高考物理选择题题型功效 新课标物理选择题测试功效1.测量考生对物理学史、物理学基本方法了解与掌测量考生对物理学史、物理学基本方法了解与掌握情况；握情况；2.测量考生对物理现象了解和物理概念了解；测量考生对物理现象了解和物理概念了解；3.测量
50、考生对物理规律准确了解与灵活应用；测量考生对物理规律准确了解与灵活应用；4.测量考生了解能力、逻辑推理能力、分析综合测量考生了解能力、逻辑推理能力、分析综合能能力和应用数学处理物理问题能力；力和应用数学处理物理问题能力；5.测量考生从背景材料、图表等材料中获取信息、测量考生从背景材料、图表等材料中获取信息、并能对信息进行处理和应用能力；并能对信息进行处理和应用能力；6.测量考生基本计算技能和估算能力；测量考生基本计算技能和估算能力；7.测量考生对物理过程与方法了解与感悟；测量考生对物理过程与方法了解与感悟；8.测量考生对物理学基本观点掌握与应用。测量考生对物理学基本观点掌握与应用。第37页1.
