1、苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册第1页教学目标教学目标1.复习变换图形位置方法。2.能按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小操作。3.复习巩固轴对称图形特征。4.利用变换图形位置方法进行一些简单设计。第2页你喜欢这些你喜欢这些图案吗？图案吗？第3页对称对称 平移平移 旋转旋转缩小缩小第4页对称研究小组：对称研究小组：1.什么是轴对称图形什么是轴对称图形?什么是对称轴什么是对称轴?2.2.在我们学过平面图形中，每种图形各有几条对称轴？在我们学过平面图形中，每种图形各有几条对称轴？在我们学过平面图形中，每种图形各有几条对称轴？在我们学过平面图形中，每种图形各有几条对称轴？3.3.会准确判断
2、轴对称图形以及对称轴条数。会准确判断轴对称图形以及对称轴条数。会准确判断轴对称图形以及对称轴条数。会准确判断轴对称图形以及对称轴条数。平移研究小组：平移研究小组：1.请你想一想平移方向有哪几个？请你想一想平移方向有哪几个？2.进行平移时应该注意哪些问题？进行平移时应该注意哪些问题？3.会按一定要求将所给图形进行平移。会按一定要求将所给图形进行平移。旋转研究小组：旋转研究小组：1.旋转有哪两个方向？旋转有哪两个方向？2.进行旋转时应注意哪些问题？进行旋转时应注意哪些问题？3.能将指定图形按指定要求进行旋转。能将指定图形按指定要求进行旋转。放大和缩小研究小组：放大和缩小研究小组：1.图形放大或缩小
3、后各边边长长度有什么改变图形放大或缩小后各边边长长度有什么改变?2.放大或者缩小后图形什么变了放大或者缩小后图形什么变了?什么没变什么没变?3.会按照一定百分比放大或缩小指定图形。会按照一定百分比放大或缩小指定图形。小组学习任务小组学习任务第5页假如一个图形沿着一条直线对折，假如一个图形沿着一条直线对折，两侧图形能够完全重合，那么这两侧图形能够完全重合，那么这个图形叫做个图形叫做轴对称图形轴对称图形，这条直，这条直线叫做线叫做对称轴对称轴。你能说一说在我们学过你能说一说在我们学过你能说一说在我们学过你能说一说在我们学过平面图形中，每种图形平面图形中，每种图形平面图形中，每种图形平面图形中，每种
4、图形各有几条对称轴吗？各有几条对称轴吗？各有几条对称轴吗？各有几条对称轴吗？第6页找出这些图形找出这些图形中轴对称图形，中轴对称图形，并说出对称轴并说出对称轴条数。条数。图1图2图3图4图5图6雪雪第7页向向()平移平移()个格个格右右第8页向下平移四向下平移四个格个格第9页进行平移时应该注意哪些问题？进行平移时应该注意哪些问题？看清平移方向看清平移方向 注意平移几个格注意平移几个格第10页12369顺时针顺时针逆时针逆时针第11页进行旋转时应该注意哪些问题？进行旋转时应该注意哪些问题？1.绕固定点旋转绕固定点旋转2.看清旋转方向看清旋转方向3.注意旋转角度注意旋转角度第12页 从图从图 A
5、B C D是怎样变换？是怎样变换？ABC D 说一说说一说第13页圆锥圆锥圆台圆台圆柱圆柱 球体球体半球半球 半球第14页图形放大或缩小也就是把图形各边长图形放大或缩小也就是把图形各边长扩大为原来（）或者把图形扩大为原来（）或者把图形各边长缩小为原来（）。各边长缩小为原来（）。提醒你：放大或者缩小后图形虽提醒你：放大或者缩小后图形虽大小改变，但大小改变，但形状没变形状没变！第15页 第16页 我们来试一试！我们来试一试！怎样准确怎样准确画出图另画出图另二分之一二分之一？第17页O901.小旗子向左平移小旗子向左平移8格格后图形。后图形。2.小旗子绕小旗子绕O点按顺时点按顺时针方向旋转针方向旋转90后图形。后图形。3.小旗子按小旗子按2：1扩大后扩大后图形。图形。第18页请准备好工具请准备好工具：圆规和三角板圆规和三角板第19页第20页第21页第22页第23页下面个图形涂色部分面积相等吗？为何？下面个图形涂色部分面积相等吗？为何？1234第24页 图形变换设计大赛征集图形变换设计大赛征集 同学们，请你们利用所学同学们，请你们利用所学几个图形变换知识，设计一几个图形变换知识，设计一份自己最满意图形变换。参份自己最满意图形变换。参加本班举行设计大赛。注：加本班举行设计大赛。注：投稿从即日起截止日期下周投稿从即日起截止日期下周末。末。第25页第26页
