1、影响，认为一个国家的强弱，取决于那个国家的民力 强弱、民智高下和民德的好坏。他认为教育的任务就是教人以自强，给人民以智慧，救国之道， “惟急从教育上着手” 。 论学西学 育明育明 北京总校北京总校更多考博信息、 资料咨询陈老师 11 在教育上，他极力提倡学习资产阶级新学，即学习西方的自然科学和社会科学，他不仅提倡学习 西学的科学知识，而且主张效法西方科学家的研究方法。认为他们做学问的基本精神是“实”与 “用” ，就是要根据客观的事实探求真理，贯彻学以致用的精神。在自然科学研究和方法上，他还 特别提倡实验的方法。严复主张全面学习西方的自然科学与社会政治学说， 他认为洋务派讲西学， 不过是抄袭西方
2、资本主义的皮毛，真正的“西学” ，要包括西方的“民主” ， “政体” ， “科学” 论 学制 为全面学习西学，他主张改革中国旧教育，建立新的教育制度。他提出了关于教育制度的设想， 是一个新的教育体系： （一）蒙学学堂； （二）中学； （三）高等学堂预备科； （四）留学； （五）师 范学堂，先在各省设立师范学堂，以后再设高等师范学堂，以培养师资。 第五节 清末新教育制度的建立 一、 科举制度的改革和废除 科举制度从改革到废除共分为三个步骤： 第一步是改革科举内容。第二步是递减科举中额。第三步是科举制度完全废止。二、清末的新学 制的建立 也就是“壬寅学制” 又一学制称为“癸卯学制” 癸卯学制是中国
3、第一个经正式颁布并在全国范围内实际推行的学制。各级各类教育的情况： （一） 直系教育：从蒙养院至通儒院，共三段七级。各级主要情况： （二） 师范教育：分初级 师范学堂、优级师范学堂两极 （三） 实业教育：分实业学堂、补习实业学堂、实业、师范、学堂三类 三、 清末教育行政机构 的建立 四、 教育宗旨的厘订 五、 新教育制度的实质和新学堂的兴办 评价新教育制度： 新教育制度的建立，标志着中国几千 年封建传统教育的瓦解，资产阶级新教育的制度在形式上正式确立，这在中国教育制度的发展史 上有其重要意义。中国教育，从此才有了统一的教育宗旨，完备的互相衔接的学校体系和从中央 到地方的学校管理机构，这是从封建
4、传统教育向近代教育转化的重要一步，对以后教育的发展无 疑是有益的。这个学制虽然具有资本主义教育形式，但并没有脱离封建教育的精神。虽然具有了 资本主义的形式，比起原来的封建教育制度是前进了一大步。但封建主义的实质是相当浓厚的地 保存着，这个学制从学校体系，课程设置、教育行政组织都抄自国外（主要是日本）不切合中国 实际，课程中除读经讲经占了大量的学时以外国语受到持别重视。 性质： 以癸卯学制为主建立起来的新教育，是中国沦为半殖民地半封建社会以后建立起来的半殖民半封 建社会性质的教育制度，是中国半殖民地半封建的政治与经济在教育上的反映。 育明育明 北京总校北京总校更多考博信息、 资料咨询陈老师 12
5、 第十一章第十一章 辛亥革命时期的教育辛亥革命时期的教育 第一节 资产阶级革命派的教育活动 一、对封建专制主义教育的抨击 资产阶级革命派抨击封建专制主义教育是剥夺人权的奴隶教育，清朝统治者所开设的学堂都是奴 隶学堂，所用的教科书都是奴隶教科书，教育内容的目的是培养各色各样的奴隶。 二、对资产阶级改良派的“教育救国”论的批判 十九世纪末资产阶级维新派把开民智、普及教育做为变法图强之第一步，维新运动失败后，资产 阶级革命派已经普遍展开，他们依旧宣传这种主张。一九 0 五年保皇派的重要人物严复和革命派 领袖孙中山曾展开一场辩论，孙中山指出，严复教育救国的主张，是不实际的空想，主张先革命 后教育同改良
6、派作了类锐的斗争。 三、开展社会教育，举办革命学校 以孙中山为首的资产阶级革命派，类锐的批评保皇派的“教育救国”的思想，并非忽视教育的作 用，他们在致力于武装斗争的同时，努力发挥宣传教育的作用，主张通过教育去启发民众的觉悟， 唤起民众的革命热情，培养革命人才，认为这是革命面功的必要条件。 除了广泛的社会教育活动以外革命党人十分重视举办学校。其中最有名的是爱国学社，爱国女校 和大通师范学堂。 第二节 南京临时政府的教育改革 一、发布教育改革令 南京临时政府教育部发布普通教育暂行办法通令和普通教育暂行课程之标准及课程表。 “暂行办法”的基本精神就是要使教育符合共和国民宗旨，按着资产阶级民主精神和资
7、本主义生 产发展的需要改革旧教育。 “课程之标准” ，具体规定了课程内容方面的改革法令。 二、 颁布新的教育方针 临时教育会讨论并通过新教育方针。一九一二年九月二日，正式公布实行。新教育方针是： “注重 道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。 ” 三、制定新学制系统，改革旧课程 一九一三年，教育部逐步形成了一个新的学制系统，称“壬子癸丑学制” ，这个学制规定整个教育 期限为十七或十八年。共分三段四级。 比较： 壬子癸丑学制与癸卯学制相比，有很大进步它缩短了年限三年或四年，取消了毕业奖励出身的制 度，消除了科举制度的阴魂；女子教育取得了一定的地位，癸卯丑学制中普通中学、中
8、等实业学 校、师范学校、高等师范学都规定设立女校，初等小学还可以男女同学，从课程的改革上，取消 了忠君、尊孔的课程，增加了自然科学课程和生产技能的训练；改进了教学方法，反对体罚，要 育明育明 北京总校北京总校更多考博信息、 资料咨询陈老师 13 求教育联系儿童切身实际，适合儿童身心发展的特点。 南教改的影响： 利： 南京临时政府的教育改革，是近代资产阶级对封建教育的第一次系统的改革，它反映了发展资本 主义经济与政治的要求，是资产阶级新教育反对封建的主义教育的一次重大胜利，有着历史进步 意义。 弊： 由于中国资产阶级的软弱性，在教育的改革上也有许多不彻底的方面。壬子癸丑学制和各种学校 教育法令，
9、很多是参照日本的办法；在课程方面还保留了很多封建主久的因素，如修身课和伦理 对女子还是更多地强调地贞淑教育，在学习内容和程度上也很多低于男子。 第三节 蔡元培的教育思想 一、蔡元培的教育活动： 一九 0 二年四月，上海成立教育会，蔡元培被选为会长。 一九一二年一月，南京临时政府成立， 他被任命这教育总长。 一九一六年十二月，蔡元培被任命为北京大学校长。 一九二七提四月，蒋介石叛变革命，成立国民政府，他任大学院院长，研究院院长，国民政府委 员等数职。 蔡元培的教育主张： 1.论德、智、体、美和谐发展的教育方针 蔡元培把教育也分给成两份：一部分属于现象世界，包括军国民教育、实利主义教育及公民道德
10、教育；一部分属于实体世界，包括世界观教育与美育。他又说普通教育的目的，应该“养成健全 的人格” ， “所谓健全的人格，内分四育，即：一体育，二智育，三德育，四美育” “这四育是一样 重要，不可放松一项的。 ” 2.“思想自由” “兼容并包” 在办教育、发展学术上他一贯主张思想自由，学术自由，各派主张 可以兼容并包。他任北京大学校长后聘请教员要“以学诣为主” ，其他条件如思想、派别、年龄、 资格、国别等都是次要的条件。认为应该应允有不同学术的观点的人同时在大学任教，社会钳制 思想，独尊儒术，造成多年思想界一片死寂的现象。为无论何种学派，苟言其之成理持之的有故， 尚不达自然淘汰之运命，即使彼此相反
11、，也听他们自由发展。 3.教育应该独立 他认为教育是一种发展个性、培养人才的工作，它有其自己的规律，必须经过长期的积累才能成 效。由于帝国主义军阀对教育的不良影响，因此他把教育事业当完全交与教育家，保有独立的资 格，毫不受各派政党或各派教会的影响。 蔡元培关于教育脱离政治、脱离政党的主张，是一种历史唯心主义的观点，但反映了他反对军阀 育明育明 北京总校北京总校更多考博信息、 资料咨询陈老师 14 分子控制教育，希望按照教育规定律办好教育事业的美好愿望，教育脱离宗教的主张更含有反对 帝国主义文化侵略的革命意义。 4.“尚自然” “展个性”的思想 蔡元培反对封建主义教育对学生个性的束缚。主张应该使
12、学生个性得到自由发展。 他批评中国旧教育“是教者预定一目的，而强受教者以就之；他认为这种教育是应该改变的，新 教育应该懂得儿童身心的发展的规律，用适当的方法教育之，教育者不要事先有个固定的办法， 去约束教育者。反对注入式教学，提倡发挥儿童个性要学生自动、自助，教师的责任只是在学生 感到困惑时去帮助他们。 育明育明 北京总校北京总校更多考博信息、资料 陈老师 1 人大金融学考博复习资料 人大金融学考博复习资料人大金融学考博复习资料 人大财政金融学院考博人大财政金融学院考博 2020 年人大金融学专业考博复习指导年人大金融学专业考博复习指导 考试内容、参考书、真题考试内容、参考书、真题 （第（第
13、1 次分享次分享共共 4 次）次） 育明陈老师分享系列育明陈老师分享系列 育明育明 北京总校北京总校更多考博信息、资料 陈老师 2 目目录录 一、人大金融学专业考博考试内容分析一、人大金融学专业考博考试内容分析-招生统计招生统计.3 二、人大金融学专业考博专业课参考书推荐二、人大金融学专业考博专业课参考书推荐.4 三、三、 人大金融学考博专业课历年真题人大金融学考博专业课历年真题.4 四、人大金融学专业考博专业课复习内部资料四、人大金融学专业考博专业课复习内部资料.7 五、人大金融学博士生导师简介五、人大金融学博士生导师简介.7 六、人民大学财政金融学院考博复习经验六、人民大学财政金融学院考博
14、复习经验. 12 七、人大金融学专业考博专业课复习笔记课件七、人大金融学专业考博专业课复习笔记课件.14 育明育明 北京总校北京总校更多考博信息、资料 陈老师 3 一、人大金融学一、人大金融学专业专业考博考试内容分析考博考试内容分析-招生招生统计统计 育明陈老师解析：育明陈老师解析： 1、人大金融学专业考博的报录比平均在8:1-10:1（竞争较激烈） 2、初试三门科目中英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在英 语过线的基础上两门专业课取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的 时间投入和努力程度更重要。 3、总成绩=初试总分/3*50%+复试总分/
15、2*50%(初复试各占 50%)。历年初试的排名顺序与最终排 名顺序相差较小。 4、目前人大财金学院的博士招考将继续实行“考试制” 。满足相应外语等级要求的考生可以申请 初试外语免试，学院并不指定外语和专业课复习的参考书，具体可参考陈老师推荐的书目。 育明育明 北京总校北京总校更多考博信息、资料 陈老师 4 二、人大金融学专业考博专业课参考书推荐二、人大金融学专业考博专业课参考书推荐 育明陈老师解析：育明陈老师解析： 参考书是理论知识建立所需的载体， 如何从参考书抓取核心书目， 从核心书目中遴选出重点 章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容 来答题
16、，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。 另外， 专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读， 整个的备考当中考生还需要阅读大量 的 paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。 参考书的阅读之外，整个的备考还需要做好其余的几项工作：专题整理专题整理、历年真题解析历年真题解析、导导 师信息整理、模拟考试及押题师信息整理、模拟考试及押题.科学合理的制定复习规划才能是自己具备足够的竞争优势，在 这个方面可参考育明教育推荐的专业课复习规划（育明教育专业课授课规划） 。 三、三、人大金融学考博专业课历年真题人大金融学考博专业课历年真题 2012019 9 年年中国人民
17、大学中国人民大学博士研究生入学考试博士研究生入学考试 财政金融学院经济学综合试题财政金融学院经济学综合试题 1、中国的银行业存在垄断吗？运用微观经济学的知识分析银行业行业结构对中国经济福利的影 响 2、什么是逆向选择？为什么商业银行信贷决策过程中，逆向选择如何影响银行业信贷配给 3、失业的种类有哪些，运用供求框架分析对失业现象进行经济学解释 4、试比较古典总供给曲线和凯恩斯主义总供给曲线异同，说明二者的政策含义。 育明育明 北京总校北京总校更多考博信息、资料 陈老师 5 20072007 年人大金融学考博真题年人大金融学考博真题 经济学经济学综合：综合： 1为什么发展社会主义市场经济仍需要政府的适当干预？（35 ） 2试论述国民收入的核算方法并说明绿色 GDP 的意义。 （35 ） 3你如何认识中美之间的贸易不平衡及贸易摩擦？（30 ） 金融学金融学综合：综合： 1 试阐明外汇收支与国内货币供应的内在联系机制， 并评述我国当前外汇收支
