1、=粞廔嘀(誀琀匀搀萖聨琀讀缁H缀窪琡毶圀椀漂伃挃欃欃欃錃錃錃錃錃錃錃錃錃錃錃錃錃錃錃錃氅獑噑蝒搀漀挀砀昀攀攀搀挀攀挀搀攀攀昀最椀昀氀獑噑蝒搀漀挀砀尀尀愀愀戀攀戀昀搀昀瘀娀唀稀娀砀漀欀稀洀琀堀戀樀爀一砀琀洀唀瘀嘀儀刀眀昀愀挀昀瀀儀夀挀最氀獑嘀蜀敨挀愀攀挀昀昀愀愀戀攀昀挀c昀翥睸匀焀一攀礀氀欀礀焀伀礀甀瀀稀堀嘀堀伀椀琀洀愀漀眀渀漀焀漀眀焀猀洀樀瀀堀猀椀漀圀甀爀鱝晙晖虎暋氠獑瑫葞暋鵛暋暋葎葧替葵暋葵暋穎杦罎扒陮蹛瑫鱝晖虎鹎暋鱥艧啙摛蚈葑盿癎Q魎魓葢噶暋葒豏罣辉退舀祒茤佦蠀懈!牁鄃凍艉芓蕞庂膅!牁鄃凍蝉芓蕞庂膅!牁鄃勍艑芓皫腶!牁鄃勍蝑芓皫腶!鄊勍芛芓琀挛匜褛鬛猞鄚1芪!騀苻1鳚芬!攀倐猠舐魒鎇者跥t
2、鴡蠡裭頀苙!頀苻!芜!鏟!e瀐酐魒嵗鎂苤魒嵗鎇苤灓鎂苅灓鎇苅鄀鎂艡仉偐İ!跮鰀!鄅反蟠芓懒荎!馜鎂肅藎牁鄄囍蟴肓藎膅!脀譗鎂脶鬏+苯鬡頞鰘譗鎇脶鬏+苯鬡頞鰘腐鎂嚂胴,騱臈!脀舐脐鄊姍蜍芓褍踡灰怐鄊姍舧芓贄褙蠡抺輛雾粞灨(誀砀匀栀菴栀聰砀讀缁朰H缀窪琡吀冖圀椀缂唝土償塾Y暋搀漀挀搀挀戀愀戀戀戀攀戀搀愀最椀昀儀塾Y暋搀漀挀尀尀昀搀愀搀昀戀昀戀挀挀戀攀攀最圀爀夀挀渀瘀一栀砀倀愀戀唀匀爀砀樀堀洀眀焀嘀愀昀欀漀昀氀挀甀一眀儀堀暋昀搀愀搀挀昀戀攀昀儀塾暋堀啓譜鞋聧葧啓鑹葵齢鋿呎冀葿湶翿敎敫虑N潏烿坥葓啓烿湥瑦潏葎葶芀啙睛炑湥墈豵潏塵啓葜v膗著琀鞋汧塦堠葙虹庖沀葺蠰灛湥燿槿葴v葎塶P灎湥塣啓葜譱著仿匀一攀琀
3、眀漀爀欀琀琀愀挀栀攀搀匀琀漀爀愀最攀堀瑟鹞罘螕蕳叿一匀琀漀爀愀最攀爀攀愀一攀琀眀漀爀欀堀瑟鹞罘螕匀椀爀攀挀琀琀琀愀挀栀攀搀匀琀漀爀愀最攀麍罘螕敧灧湥塣葾f蹗乎匀叿一谀匀堀葟并蹜鑎蹵葓塶煐兎匀琀漀爀愀最攀一攀琀眀漀爀欀椀渀最蹙偵啓凿敒鹫钐乾葭啓襺魎烿湥塣葐凿譱蠰壿镓敢荧吀聥腧荬亏葏乶匀堀睎斍迿蒎啓敎葫乎匀匀一葞葔塶児敎葫桞扑蒗偵獒儀塾乔匀渀琀攀爀渀攀琀魣癦虎烿湥蝎昀椀氀攀灢湥坣氀漀挀欀萀扶塟著蹗鑎葵T灛湥董扶彟葔腶猀灒湥塣灗湥鍣葞墈盿鑶葞灶湥塣扐腎灦湥坣氀漀挀欀萀扶譜灗湥鍣彞蝵扎昀椀氀攀岀灎湥鍣葙灙灥湥獣苿兙蕺黿汒蕎冐塾獐轺膗螉昀椀氀攀萀塎煎R螑灾湥煣葎v魣葒塶蒑楶啢魣睟董扎齙內邍W薕荎葜吀销敢
4、塎颕蕎吀邍腮乬敎亖瑏卥亀匀兹塒灒灠葬v獧葎灶湥灙蝎昀椀氀攀戀塟著摖仿匀蝑昀椀氀攀瀀湥塎煎N葿v一匀耀祧氀獥匀一匀一攀琀圀愀爀攀吀倀谀吀吀倀蝹灓湥煣坣椀渀搀漀眀猀一吀圀椀渀搀漀眀猀椀渀甀砀唀一堀愀氀氀欀椀渀搀漀昀唀一堀椀渀挀氀甀搀椀渀最堀匀一漀瘀攀氀氀層T灎湥董塶煓氀葙扎齙鼀葙卶渀愀瀀匀栀漀琀齎獰束束鞃驣醐瞏葓盿葏蝒葾梐扑抗灢湥貈瑛葥仿匀儀塣葐偶匀塎潴魣协渀愀瀀匀栀漀琀齴煎桒卞渀愀瀀匀栀漀琀罓镎葧罛葎蝶覈桛豑T蒁魣乏匀萀搰厐衟葧形N膗塴敎葑扎葒蝶幓一匀萀打豟T蒂打坦蒄茰蝛葎桟芈蝙啶葟廿灓湥坣塏敥塏打蝙葎荎N蝛葎睶卑蕏塏菿睛恧穾茰书匀蝛啶葴睝氀葏榑脀葏塶榑N悗倀邍豓呢葾塶榑葢塶P墈穐嚕敻鷿湏董骘噛
5、敻跿楳氀耀葏襶著侈匀獶潑盿澈沏葎溋翿乏匀堀兗葎襶膈聎蹗坎攀戀萀唀罴靴鹎氀葓礀蝎儀褀溑盿魣獔炕湥煣齎烿湥齎氀琀卥呧伀一吀销蒍鞘葿葢塶P一匀塒魣葏齹蒏潶乑匀葾一匀一倀瀀湥偣兛吀伀票葾扎匀渀愀瀀匀栀漀琀鹓乳匀葧齎層獏葓灶湥煣匀一匀一攀琀圀愀爀攀吀倀谀吀吀倀蝹灓湥煣卓刀嘀刀椀氀攀萀墈穐蒕楶煑灎湥鍏一匀一匀倀儀獎豴罔腾楦啢黿獙华一儀呶一鹓一匀联齢譨瀀湥董獶扎匀渀愀瀀猀栀漀琀氀池汒氀荳兗僿桒埿椀渀搀漀眀猀層一匀儀塾氀葶烿湥塎乒匀儀塾鷿湏塴葔束珿灎湥颕珿扥層蒕灶湥煣氀驖穢汓氀荳兗僿桒仿吀一唀堀層一匀儀塾氀葶層灾湥塎乒匀儀塾楠塑穐鸰獾灓湥董煶癎灣湥董v匀琀漀爀愀最攀一匀謀吀屝塾葓層坎娀倀攀渀琀椀甀洀戀倀唀兑兑
6、c內層佾匀倀漀眀攀爀攀搀戀礀椀挀爀漀猀漀昀琀圀一蔀匀琀漀爀愀最攀一匀謀塓葓層谀坎娀倀攀渀琀椀甀洀戀倀唀c吀兑兑內層佾匀倀漀眀攀爀攀搀戀礀椀挀爀漀猀漀昀琀圀一蔀匀琀漀爀愀最攀一匀謀唀譎塎豔坎娀倀攀渀琀椀甀洀戀倀唀c吀兑兑內層佾匀倀漀眀攀爀攀搀戀礀椀挀爀漀猀漀昀琀圀一搀瘀愀渀挀攀匀攀爀瘀攀爀蔀蔀梐汾倀愀最攀漀昀睸鸀一稀搀礀瀀琀最伀唀稀猀戀洀椀圀氀伀砀猀一刀堀娀焀堀戀唀稀爀琀椀一爀倀愀砀夀眀唀漀椀砀砀挀儀塾暋堀啓譜鞋聧葧啓鑹葵齢鋿呎冀葿湶翿敎敫虑N潏烿坥葓啓烿湥瑦潏葎葶芀啙睛炑湥墈豵潏塵啓葜v膗著琀鞋汧塦堠葙虹庖沀坲磯竴崀(虗纎匀搀萖聺纎讀缁坣H缀窪琡毶圀椀椂輄唔唔唔純純純純純純純純純純純純純純純純
7、贔輖琀漀搀甀氀攀吀栀攀爀攀愀琀匀瀀漀爀琀猀倀攀爀猀漀渀愀氀椀琀礀搀漀挀昀愀戀愀挀昀戀戀挀攀昀戀挀昀戀攀最椀昀琀漀搀甀氀攀吀栀攀爀攀愀琀匀瀀漀爀琀猀倀攀爀猀漀渀愀氀椀琀礀搀漀挀尀尀挀攀昀攀昀攀戀挀搀愀昀昀挀漀攀椀眀最渀爀焀攀氀砀琀瘀吀瘀漀瀀猀椀挀吀洀堀搀爀礀儀嘀焀夀倀琀漀搀甀氀攀吀栀攀爀攀愀琀匀瀀漀爀琀猀倀攀爀猀漀渀愀氀椀琀礀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀攀愀昀挀昀攀搀搀愀愀愀搀琀漀搀甀氀攀吀栀攀爀攀愀琀匀瀀漀爀琀猀倀攀爀猀漀渀愀氀椀琀礀唀饢攀爀开开开开开开开开开开开开昀爀漀洀琀栀攀戀甀猀椀渀攀猀猀眀栀攀渀栀攀眀愀猀吀栀攀眀爀椀琀攀爀愀氀眀愀礀猀瀀愀椀渀琀猀猀栀椀瀀
8、猀愀最愀椀渀猀琀愀戀开开开开开开开开开开开开漀昀猀琀漀爀洀礀猀欀椀攀猀椀攀椀猀瀀攀愀欀猀渀最氀椀猀栀瘀攀爀礀眀攀氀氀匀栀攀栀愀猀愀渀愀开开开开开开开开开开开开戀攀挀愀甀猀攀栀攀爀洀漀琀栀攀爀椀猀愀渀渀最氀椀猀栀琀攀愀挀栀攀爀最开开开开开开开开开开开开琀栀愀琀礀漀甀氠氀氀椀欀攀琀栀椀猀戀漀漀欀猀漀戀漀甀最栀琀椀琀昀漀爀礀漀甀愀猀愀瀀爀攀猀攀渀琀吀栀椀猀渀攀眀眀愀琀挀栀椀猀漀昀栀椀最栀焀开开开开开开开开开开开开愀渀搀椀猀渀漀琀攀砀瀀攀渀猀椀瘀攀攀椀琀栀攀爀眀栀椀挀栀洀愀欀攀猀椀琀洀漀爀攀愀渀搀洀漀爀攀瀀漀瀀甀氀愀爀蒐残穘开开开开开开开开开开开开琀栀攀礀愀爀攀瀀漀漀爀琀栀攀礀愀爀攀栀愀瀀瀀礀匀栀攀眀
9、愀椀琀攀搀开开开开开开开开开开开开昀漀爀渀漀攀砀瀀氀愀渀愀琀椀漀渀攀猀琀甀搀椀攀搀洀甀猀椀挀开开开开开开开开开开开开栀攀眀愀猀椀渀嘀椀攀渀渀愀圀攀欀攀瀀琀漀渀眀愀氀欀椀渀最开开开开开开开开开开开开椀琀最漀琀搀愀爀欀开开开开开开开开开开开开眀攀猀攀攀栀椀洀眀攀猀瀀攀愀欀琀漀栀椀洀夀漀甀洀愀礀戀漀爀爀漀眀琀栀椀猀戀漀漀欀开开开开开开开开开开开开礀漀甀瀀爀漀洀椀猀攀琀漀最椀瘀攀椀琀戀愀挀欀漀渀琀椀洀攀伀渀氀礀琀栀爀攀攀搀愀礀猀爀攀洀愀椀渀攀搀开开开开开开开开开开开开琀栀攀攀砀愀洀椀渀愀琀椀漀渀愀爀搀氀礀栀愀搀漀瀀攀渀攀搀琀栀攀搀漀漀爀开开开开开开开开开开开开琀栀攀琀攀氀攀瀀栀漀渀攀爀愀渀最开开开开开
10、开开开开开开开礀漀甀愀爀攀漀渀氀礀最漀椀渀最漀渀愀搀愀礀琀爀椀瀀琀漀愀渀漀琀栀攀爀挀漀甀渀琀爀礀愀挀挀椀搀攀渀琀猀挀愀渀栀愀瀀瀀攀渀吀栀攀伀氀礀洀瀀椀挀愀洀攀栀愀瘀攀戀攀攀渀琀栀攀洀漀猀琀挀栀攀攀爀昀甀氀攀瘀攀渀琀琀栀爀漀甀最栀漀甀琀攀椀樀椀渀最开开开开开开开开开开开开攀椀樀椀渀最眀愀猀爀攀眀愀爀搀攀搀琀栀攀爀椀最栀琀琀漀栀漀猀琀琀栀攀匀甀洀洀攀爀伀氀礀洀瀀椀挀愀洀攀猀湨豠偓猀罓卷彎悋攀眀椀氀氀渀攀瘀攀爀琀攀氀氀礀漀甀琀栀攀琀爀甀琀栀开开开开开开开开开栀攀欀渀漀眀猀椀琀镒虵譎圀栀愀琀开开开开开开开开开栀愀瀀瀀攀渀攀搀琀漀漀栀渀怀鑏斋夀漀甀猀栀漀甀氀搀猀瀀攀愀欀愀猀氀漀甀搀愀猀瀀漀猀猀椀戀氀攀椀
11、渀漀爀搀攀爀琀漀开开开开开开开开开葛橲蝿鹗罘爀椀洀攀椀渀琀栀椀猀挀漀甀渀琀爀礀椀猀开开开开开开开开开舀鱙恧裿鎏粔昀礀漀甀最漀琀漀瘀椀猀椀琀琀栀攀漀氀搀洀愀渀开开开开开开开开开开开开开开礀漀甀眀椀氀氀猀攀攀栀椀洀昀椀猀栀椀渀最渀攀愀爀琀栀攀爀椀瘀攀爀爀攀琀椀爀攀搀戀愀挀欀最爀漀甀渀搀愀搀瘀愀渀琀愀最攀最甀愀爀愀渀琀攀攀焀甀愀氀椀琀礀氀琀栀漀甀最栀栀漀眀攀瘀攀爀眀栀椀氀攀甀渀琀椀氀圀栀攀渀攀瘀攀爀愀猀氀漀渀最愀猀戀攀昀漀爀攀眀栀攀渀瘀攀渀椀昀攀瘀攀爀猀椀渀挀攀攀瘀攀渀椀昀眀愀猀椀琀琀栀愀琀洀愀欀攀礀漀甀爀猀攀氀昀栀攀愀爀搀漀渀琀栀攀椀渀挀爀攀愀猀攀琀栀攀挀栀愀渀挀攀猀愀爀攀琀栀愀琀夀晎馍稀伀一愀樀
12、儀稀瘀瘀猀唀嘀氀漀吀愀伀夀琀一氀焀嘀儀娀瀀挀攀昀儀瀀戀挀嘀氀儀琀漀搀甀氀攀吀栀攀爀攀愀琀匀瀀漀爀琀猀倀攀爀猀漀渀愀氀椀琀礀唀饢攀爀开开开开开开开开开开开开昀爀漀洀琀栀攀戀甀猀椀渀攀猀猀眀栀攀渀栀攀眀愀猀吀栀攀眀爀椀琀攀爀愀氀眀愀礀猀瀀愀椀渀琀猀猀栀椀瀀猀愀最愀椀渀猀琀愀戀开开开开开开开开开开开开漀昀猀琀漀爀洀礀猀欀椀攀猀瀁销x聺簀;.圀竴胔-瀀,陔Qi縀$蓇2014年全国高中数学 青年教师展评课 空间几何体的结构特征教学设计（福建厦门双十中学）.doc51f1c07e318a483cb766fbb64f61a8d3.gif2014年全国高中数学青年教师展评课空间几何体的结构特征教学设计福建厦门
13、双十中学.doc2020-9292037e4a3-bbf4-456a-b02c-173f4bf8e0bbtO+iVAAxipSx2MUSczAZchuv57Vy1VnGP/DEvEXlqbMfdc51EpPsmw=2014年全国高中数学,青年教师展评课,空间几何体的结构特征教学设计福建厦门双十中学,2014,全国,高中数学,青年教师,展评,空间,几何体,结构,特征,教学,设计,福建厦门,中学E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot7c78e90d54b3fd980e76b1a45e460d99教育咨询0000200006中学资料20200929224826298389o5wF
14、Zf2TO5sVZorRDVo9RW67GLdaeCzz28tsytGFTAZORaaKfPy0T/MmtYudY2tJ 空间几何体的结构教学设计 一、教学内容解析 本节课选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书数学2（必修）第一章空间几何体第1节空间几何体的结构。 几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科。空间几何体是几何学的重要组成部分，它在土木建筑、机械设计、航海测绘等大量实际问题中都有广泛的应用。三维空间是人类生存的现实空间，认识空间图形，培养和发展学生的几何直观能力、运用图形?磯竴(虗耴搀萖聺耴讀缁决H缀窪琡毶圀椀缂唄蔐琀灎晥灑豥灑葥暍奎搀漀挀戀愀昀攀昀戀愀愀愀
15、搀搀最椀昀琀灎晥灑豥灑葥暍奎搀漀挀尀尀昀昀攀戀愀搀搀攀戀昀愀挀戀焀儀娀唀洀挀唀漀琀搀樀樀洀堀一稀渀栀眀吀礀圀愀唀娀圀搀昀昀嘀琀戀搀儀琀灎晥灑豥灑葥暍奎琀瀀晥灑谀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀攀挀攀搀搀愀昀挀搀搀戀琀灎晥灑豥灑葥暍奎湦晸恛癸智恛湦晸恛鼰豾c灑谰灑葥艶豟慖灓葥v灑豥灑獧颕灵扥筒灻晥颉葎悘晎恛奎健颕灑葥騀礀欀砀戀欀怀婓P灑欀最琀欀氀琀騀唀癙骏谀灑葥慖愀最琀愀氀琀慖最琀氀琀最琀氀琀硎琀瑹0瘀偰唀砀譑譗顏嚘遒鉵癣讉頀讘W灑葥謀獷蹑葎灑啎灑f灑恾灑啎怀灑捎譫灑愀灑N灑戀灑轐蒖謀灑萀v謀灑叿蓿剐捎鹬灛葥叿蓿捧彫鹬灛葥恾蒋00婓P灑e蓿慖f慎叿灑麐X灑葥獶蝓癦鑛葾
16、鱶蝥w灑套瓿癒桑00姿磿000000姿磿0姿磿000000姿磿賿奾磿蓿00000奾磿奎磿萀偰000w灑葥慖豻慎傌葒萀頀讘豗賿灑葥砀礀謀貏灑葥盿属灑慖謀灑灑慖蒌瑹盿荑鹦灑灑灑葥灑葥灑葥讉謀灑葎v谀葛压敖蹛鹎灛灑靎_葒vw灑葥慖慎傌葎v豐T谀灑葎v夀晎馍椀瘀甀欀夀堀瀀洀瀀搀栀刀琀娀匀氀最儀嘀挀匀砀焀栀嘀渀砀栀焀欀爀堀匀刀礀挀伀琀灎晥灑豥灑葥暍奎湦晸恛癸智恛湦晸恛鼰豾c灑谰灑葥艶豟慖灓葥v灑豥灑獧颕灵扥筒灻晥颉葎悘晎恛奎健颕灑葥騀礀欀砀戀欀怀婓P灑欀愀洀瀀最琀欀爁销x聺.圀竴胔-瀀%陔Qi縀$蒓2014年步步高高考生物大一轮复习学案+作业第一单元 学案1 走近细胞.docfc95ed5260924b649b3c820ddfc38991.gif2014年步步高高考生物大一轮复习学案作业第一单元学案1走近细胞.doc2020-929b1e94f12-de4b-48fb-becd-08464edb422c5E7bQP/uxIi5ZbJehPqoYR5NGyzlDzCUnAtF9V+J/HszltF1JuCEdQ=步步高,2014年步步高高考生物大一轮复习学案+作业第一单元,学案1,走近细胞,2014,高考,生物,一轮,复习,作业,第一,单元,走近,细胞E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot8f5038c558fe915f785d7c36d00b4676
