1、业费用5000应交税金应交增值税(销项税额)27540贷：银行存款50002.借：银行存款120006.借：主营业务税金及附加6120贷：应收账款 单位12000贷：应交税金应交城建税61203.借：应收账款 公司49140贷：主营业务收入子产品24000丑产品18000应交税金应交增值税(销项税额)7140借：应收账款 公司600贷：银行存款600（2）根据会计分录登记相关账户的总分类账户。借方 现 金贷方期初余额60001250借方 应交税金贷方期初余额22002754071406120借方 主营业务税金及附加贷方6120借方 银行存款贷方期初余额383400600189540500012
2、000借方 应收账款贷方期初余额176001200049740借方 主营业务收入贷方16200042000借方 营业费用贷方12505000 （3）公司20年2月调整前试算表电达公司调整前试算表20年2月 单位：元 账户名称期初余额本期发生额期末余额借 方贷 方借 方贷 方借 方贷 方现金600060150649501200银行存款3834001001540638695746245应收账款17600497401200055340其他应收款120003000100005000原材料5000017955075000154550低值易耗品500030002000库存成品3400034000待摊费用1
3、680016800固定资产188600055000007386000无形资产100000100000物资采购19015010955080600累计折旧275000275000短期借款30000300000330000长期借款350000350000应付账款75001206751206757500应付工资5600056000其他应付款50005000应付福利费80001800784014040应交税金2200320454080010955应付股利67006700预提费用40004000实收资本164000061700007810000资本公积2700027000盈余公积2100021000本年利
4、润4240042400利润分配80008000管理费用2485024850制造费用1668816688营业费用62506250生产成本113952113952主营业务收入204000204000主营业务税金及附加61206120 合 计241880024188007812510781251087575958757595 习 题 五 权责发生制：1.借：待摊费用60005.借：管理费用10000贷：银行存款6000制造费用256002.借：财务费用2100贷：累计折旧35600 贷：预提费用21006.借：营业费用1400借：预提费用6300贷：待摊费用1400贷：银行存款63007.借：预付账
5、款75003.借：银行存款50000贷：银行存款7500贷：预收账款500008.借：应付账款10004.借：制造费用8000贷：银行存款1000贷：预提费用80009.借：预收账款55000贷：主营业务收入55000收付实现制：1.借：营业费用60005.收付实现制下不存在应计费用贷：银行存款60006.收付实现制下不存在应计费用2.借：财务费用63007.借：预付账款7500 贷：银行存款6300贷：银行存款75003.借：银行存款500008.借：应付账款1000贷：主营业务收入50000贷：银行存款10004.收付实现制下不存在应计费用9.收付实现、方法、结果和结论前言5立变成期内(A
6、.停止生产且亏损)44、某企业销售甲产品的单价为50元（C.10）45、某商品的个人需要曲线表明了(A.个人愿望的最大限度).46、某消费者逐渐增加某种商效用个过（C:总）47、某种商品的某生产者的正 (C.既是生生产者)48、某种生产要素的市场的需(B.前者比后者陡峭)49、目前我国私家车的蛛网形状是(A.收敛型)50、帕累托最优配置被定（D.没有一个人）51、帕累托最优条件的三个组成 (D.分配问题)N1、哪类不属于失业（B:半日工02、哪种情况下，中央银行应 (B:经济出现衰退的迹象)3、哪一种商品的价格弹性最大（D化妆品）P1、平均收益是指（C厂商销售单位产品所获得的收入） 2、平均成
7、本等于（C平均固定成本与平均可变成本之和）3、平均消费倾向与平均储蓄倾向之和（B等于1）4、平均收益是指（C:厂商销售单位产品所获得的收入）5、平均成本等于（C:平均固定成本与平均可变成本之和）6、普通股和优先股的区别是 （ B:前者风险大，后者风险小）Q:1、其他因素保持不变，只是某种商品的价格下降，将产生什么样的结果（C需求量增加）2、企业处于规模经济递减阶段，则长期。（C.右端）3、企业的平均收益曲线可（A企业的需求曲线来表示）4、企业在短期内维持经营的（C:只要贡献利润不是负数）5、强式市场效率是指 （D:证券价格充分公开的）6、全部成本等于(C.固定成本与可变成本之和)7、全部贡献利
8、润是指D的余额（A:阿罗不可能定理）R1、如果Y的价格上升，对替代品X的影响是（C）2、如果边际收益大于边际成本，那么减少产（A）3、如果边际消费倾向0、8政府减少100万元税收民（C）4、如果边际消费倾向等于0、8，政府增加100万（A）5、如果边际消费倾向0.8,政府增加100万元支增加(D.100)6、如果财政支出40亿元，财政收入也下（B:40亿元）7、如果产品市场是完全竞争市场（B:产品的价格）8、如果厂商处于完全竞争的经济中（VMPL曲线）9、如果国际收支顺差,则意味着商业银行 (A.增加)10、如果国民收入为零，消费将（B:为基本的消费）11、如果价格不变，只是改变企业在（C:发
9、生平行移动012、如果价格下降20%能使买者该 (B.具有单位弹性)13、如果连续地增加某种生产要素,线(C.与横轴相交)14、如果某厂商的边际收益大取 (C.任何条件下都应)15、如果某商品是富有需求的价格（C:销售收益下降）16、如果某种商品供给曲线的的情况（C、供给量增加）17、如果企业的规模收益处于本曲（C:水平线）18、如果企业能随时无偿解雇所雇佣（C.部分固）19、如果人们收入水平提高,则 (C.下降)20、如果商业银行没有保留超额行，商业银行的储备（A）21、如果市场价格超过平 （ D.总利润会增加）22、如果收入分配不均等,洛伦斯曲线就会(B.越弯曲)23、如果收入是平均分配的
10、，则（C:与450线重合）24、如果投资乘数为5，投资额上（C:增加500亿元）25、如果投资的边际效率上升投资增加（D:IS曲线）26、如果向个人和企业的增税税么（B.不存在)27、如果向个来资,那么挤出效应(C.全部地存在)28、如果消费者消费15个面包（D）29、如果要素市场是完全竞争，而产出（C:边际销出等于）30、如果要素市场是完全竞争那么边际成（A:要素的价格）31、如果一国经济起先处口额出 (A.出现过国内通货膨胀)32、如果在需求曲线上有一点，E则（MC:10元）33、如果政府大力提倡用先（D劳动的需求曲）34、如果政府支出的增加与政（A:增加）35、如果中央银行向公众大量购买
11、（D:降低利息率水平）36、如果中央银行在公开市场上大量 (C.储蓄减少)37、如图所示，厂商的理性决策应在(C)。38、如图所示的无差异曲线表明X和Y的（A）39、若不征税时的边际消费倾向为0.8,为(D.3.6)40、若某商品价格上升2%，其需求商（B:富有弹性）41、若企业生产处于规模经济递本曲成（C:右端）S1、19世纪初期，英国古典经济学的杰出代 (B.李嘉图).2、19世纪中叶，庸俗经济学的杰出代 (D.穆勒和马歇尔).3、什么情况下应采取薄利多销政策（B价格弹性大于1时）4、收益是指（A成本加利润）5、失业率是指(D失业人口占就业人口与失）6、所有产品的收入弹性（D不一定）7、什
12、么情况下应采取薄利多销政策（B:价格弹性大于1时）8、随着工资水平的提高 （C:劳动的供给量先增加）9、商品X和Y的价格按相同的比率上升（A:向左下方平行移动）10、收益是指（A:成本加利润）11、收入分配绝对平均时，基尼系 （A:等于零）12、生产者为了生产一定数量的 （ C:机会成本）13、素质较差的生产要素 （B:经济租金）14、属于扩张性财政政 （ C:增加政府支出和减少税收）15、属于内在稳定器 （C:税收）16、收入决定中，如果均 ( A:紧缩缺口)17、失业是指(D:失业人口占就业人口)18、四种情况下（ B:价格总水平上升）19、商品X和Y的价格按相同的比（A向左下方平行移动）
13、 20、商品X和Y的价格以及消费者的预算收入（D不变动） 21、商品的收入不（C沿着横轴或纵轴移动） 22、消费者预期某种物品（C增加）23、实现了消费者均衡的是（CMUA/PA=MUB/PB） 24、随着产量的增加，平均固定成本（B一直趋于减少） 25、随着工资水平的提高（C劳动的供给量先增加）26、生产要素最适组合的条件是（C/MA/PA=MB/PB） 27、生产者为了生产一定数量的（C机会成本） 28、什生产要素的最佳组合点，一定是（C等产量曲线与等成本曲线的切点） 29、属于扩张性财政政策工具的是（C增加政府支出和减少税收） 30、属于内在稳定器的项目是（C税收）31、三部门均衡的条件
14、是（AD=AS）32、商品X和Y的价格按相同的（A向左下方平行移动）33、关。 （2）、法律、法规授予行政权的组织。 （3）、委托的行政机关。 （4）、行政复议机关。 （5）、上述赔偿义务机关被撤消后的赔偿义务机关。 4、.请求行政赔偿的要件是什么？ 答：要件为；（1）、请求人的赔偿请求必须是向赔偿义务机关提出，其他任何机关均无权直 接受理。（2）、请求人必须具有请求权。（3）、必须在法定期限内提出。（3）、所提之赔 偿请求必须是法律规定应该赔偿之损害范围或我国国家赔偿法对行政赔偿的范围有明确规定的。 三、案例分析（本题 15 分） 王某被 警察甲刑讯逼供致伤，因不堪忍受割脉自杀，共计化去医药
15、费 8 万元，问：本案应如何处理？ 法律依据是什么？ 答：警察甲所在公安机关应对王某的致伤承担赔偿责任。警察甲在执行职务中刑讯逼供，以暴力行 为造成王某身体伤害，根据国家赔偿法第 15 条第 4 款规定，属于国家承担刑事赔偿责任的事项。公安 机关应赔偿王某治伤花费的医疗费。 王某割脉自杀的行为所造成的身体伤害，与警察甲的刑讯逼供违法行为之间没有直接的因果关系， 是王某故意自伤行为直接造成的。这种情况属于国家赔偿法第 17 条第 5 款规定的“因公民自伤、自残 等故意行为致使损害发生的，国家不承担赔偿责任的事项。”王某对此所花费的医疗费，公安机关不承 担赔偿责任。 于陪衬地位但诗经中的山水描写着
16、重于写山岳的崇高河水的威力山冈及河岸的怡人景色等且大多采用比兴手法写法单纯而简略如秦风蒹葭等作品而楚辞中的山水描写比诗经中的描写更进一步关注山水在人们对大自然的审美过程中的精神价值利用山水描写间接抒发诗人的某些情感写作技巧也比诗经要高如九章涉江九歌湘夫人九歌山鬼等 第二章 山水田园诗词论析 一唐代以前诗歌的山水描写及山水诗概况 2魏晋南北朝时期山水诗的产生与山水诗流派的初步形成 1山水诗的产生我国第一首山水诗是观沧海这是建安时期三曹之一的曹操所写的最著名的一首诗从艺术上看它具有建安文学那种慷慨苍凉的风格和感人力量从题材上看它则可以算是一首山水诗只不过诗人不是为写山水而写山水而是借景抒情通过对山
17、水的歌咏表达自己的壮阔胸怀和政治理想全诗的写法是由远到近由写实到想象描绘了大海的浩大定制定审计计划时，下面表述正确的是（A）。A、如果预期控制风险的水平为最高，不执行控制测试B、如果预期控制风险的水平为最高，可计划扩大控制测试C、如果预期控制风险的水平为中等或低，可计划最少的控制测试D、无论控制风险的估计水平如何，都必须执行控制测试32、注册会计师应当针对评估的舞弊导致的财务报表层次重大错报风险确定总体应对措施，其中不恰当的是（D）。A、考虑人员的适当分派和督导B.考虑被审计单位采用的会计政策C、考虑利用计算机专家的工作D、考虑对存货的监盘改在期末并对余额并不是很大的存货进行抽查33、为了更有
18、效的实施审计，在审计中通常有一些假设，下面这些假设较合理的是（A）。A、假定被审计单位在收入确认方面存在舞弊风险B、假定被审计单位是不诚信的C、假定审计中发现的舞弊不是孤立发生的事项D、为保证将重大舞小学教师心理学教育学教学法综合复习（若有不对之处请自行更正 ） 一、填空题(20分，每格1分)1.品德是个人依据（社会道德）采取行动时表现出来的（稳定的）心理特征和倾向。2.惩罚应少用、慎用，当确实需要运用惩罚时，应注意以下三点：（1）（要顾及儿童的自尊心；（2）要公正）；（3）（要结合说理教育）。4.小学儿童在选择朋友的过程中，普遍具有（同质性）和（趋上性）两大特点。3.个性是一个系统,包括（动
19、力）结构、特征结构和（自我调节）结构。4小学儿童认知需要的发展表现为二个特点，其一是（从外部需要向内部需要转化），其二是（从物质需要向精神需要转化）。5.个性差异是指（人们在个性倾向性和个性心理特征的差异）。6.个性心理特征包括（能力、性格、气质）。7.在交往活动中，自我评价过高的儿童普遍具有（难与人交往）特征，而自我评价过低的儿童则通常有着（不与人交往）的特点。8.小学生的评价受（老师）的态度和评价调节；（老师）的态度和评价对儿童自我评价的形成起着主导作用。9.在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价（过高）；而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般（过低）。10.人们在从事各种活
20、动时必须具备的普遍的、共同的能力被称之为（一般）能力，它又叫做（智力）。11创造力的三个主要特征是（灵活性、独特性、流畅性）。12培养儿童良好的性格，光有情感上的体验还不够，必须经过（反复的训练），以形成（习惯化）的行为方式，才能形成良好的性格特征。13儿童心理发展的特征是：（1）发展的连续性与阶段性；（2）发展的定向性；（3）发展的不平衡性；（4）发展的差异性。14.对小学生能力的培养主要应从以下几方面入手，即（激发兴趣）、（能力与个性其他品质）的良好配合、（知识与技能）的训练。 15儿童的心理发展的年龄特征是指儿童在各个年龄阶段中具有的（一般）的、（典型）的、（本质）的心理特征。我们在学习
21、时，不要把年龄特征与（年龄）简单对应。16.小学儿童道德判断的特点是：从（他律到自律）；从（效果到动机）；由（片面到全面）。17.班集体中影响人际关系的主要心理因素有（规范）、（心理相容）、（舆论）和（凝聚力）。18.近代以来，随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，即（课程计划、课程标准、教科书）。 19.在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借（教学活动）实现的。20.小学阶段，教学的任务主要可以概括为三个方面：（1学习基础文化科学知识、2培养各种基本能力、3养成和发展各种情感、态度、价值观） 21.备好课是上好课的前提。备课要做好三方面的准备：1）钻
22、研教材、2）了解学生、3）设计教学过程。22.一般来说，教学工作的实施，由（备课、上课、作业布置和批改、课外辅导）几个环节构成，这是迄今为止我国小学工作具体实施最常见、最普遍的过程。23.教师劳动的特点是：（复杂性、创造性、示范性_、长期性）。24.1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向（现代化），面向（世界），面向（未来）。”25.小学教育的基本特征：（全民性）、（义务性）、（全面性）、 二、名词解释1.个性：个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。2.人格：又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。3.学习过
23、程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。4.、性格：是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。5.知识：是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验6.技能：是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的动作经验。7.学习动机：是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。8.学习需要：是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。学习需
24、要也称为学习驱力9.记忆：是人脑对输入的信息进行编码、贮存和提取的过程10.教学设计：是为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程，即教学设计是在现代教育理论指导下，为了促进学生学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序。 三、选择(20分，每小题2分)1.小学儿童逐步养成一些道德行为习惯的年龄阶段是（C ）。A 低年级 B 中年级 C 高年级5.在实施品德教育时，应考虑年龄特点选择教育的起端，年幼学生可选择（D ），年长学生可选择（A ）。A 道德认识 B 道德意志 C 道德动机 D 道德行为训练或激发道德情感8.
25、据国内的研究资料表明,出现品德不良行为的高峰年龄在( B),青少年犯罪的高峰年龄在(C )。A 1013 岁 B 1315 岁 C 1518 岁 D 1822岁12.形成学生品德不良的主要原因，除了学生缺乏正确的道德观念外，还有（AC ）。 A意志薄弱自制力差 B思维迟钝 C不良的行为习惯 D情绪易变3.班级人际关系包括（B ）。A 师生关系 B 师生关系和同学关系 C 领导与被领导的关系1.提出需要层次论的心理学家是（B ）A 弗洛伊德 B 马斯洛 C 韦克思勒 D 吉尔福特1.技能体现一种经验，是个人在心智活动及生活实践中（ A）行为方式。A 经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的熟练的 B
26、经过反复尝试和练习后突然出现的熟练的 C 经过知识积累而形成的 D 自然形成的2.智力的核心是（D ）能力。A想象 B 记忆 C 观察 D 思维推理6.能力水平高于常态的超常儿童约占儿童总数的（B ）。A 13 B 3 C 0.3 D 110.勇敢、勤劳和朴素特征，主要属于（C ）。 A 理智 B 气质 C 性格 D 情绪1.年龄特征的最本质特征是（A ）。A 稳定性 B 可变性 C 稳定性与可变性2.心理发展的潜在可能性来自（A ）。A 遗传因素 B 环境因素 C 教育因素14.小学儿童之间的人际关系，即同伴关系发展的高级形式是(D)A 同伴 B 同伴团体 C 集体 D 友谊22.某学生，易
27、冲动，待人热情，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解，他的神经系统类型属于AA 兴奋型 B 活泼型 C 安静型 D 弱型1.规定学科的内容范围、逻辑顺序、教学进度和教法上的基本要求的是：B。A.教学计划 B.教学大纲C.教科书D.课程计划6.在学校工作中处于核心地位，起着决定性作用的是B。A.少先队活动B.教学活动C.课外活动D.后勤工作7.目前在世界上采用最普遍的教学组织形式是B。A.分层教学B.小组合作教学C.班级授课制D.个别教学9.目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法是A。A.谈话法B.讨论法C.练习法D.讲授法12.“按照教学大纲的顺序教学。”
28、“教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁。”这是C教学原则对教师的教学要求。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.系统性原则D.巩固性原则8.第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家是（B ）。A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 培根 D 昆体良10.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（C ）特点。A 顺序性 B 不平衡性 C 阶段性 D 个别差异性1、教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于：A、道德性原则B、教育性原则C、系统性原则D、客观性原则2、研究中会处于被动地位，因果关系难以确定的研究方法是：BA、观察法B、问卷法 C、自然实验法D、实验室实验法3、(A
29、)认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。A、有意义接受学习理论B、认知结构学习理论 C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论4、变式是指（B），使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征，本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变 D、变换本质特征，非本质特征不变5、智力的核心成分是： DA、观察力B、记忆力C、想象力D、思维推理能力6、教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于：CA、第一印象B、共鸣效应C罗森塔尔效应
30、D、移情效应7、研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在： DA、5-6岁 B、6-7岁 C、7-8岁 D、8-9岁8、“当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为”这属于：DA、群体归属感 B、群体认同感 C、群体压力 D、群体动力倾向9、“课时教学计划、单元教学计划等等” 属商务现场口译答案118单元 ( 全 )Unit1 Phrase InterpretingA 1. to recover from the jet lag 2. thoughtful arrangement 3. hospitality 4. souvenir
31、5. accommodations 6. to claim baggage 7. to proceed through the Customs 8. itinerary 9. farewell speech 10. to adjust to the time difference 1倒时差 2周到的安排 3热情好客 4纪念品 5食宿 6提取行李 7进行海关检查 8活动安排 9告别词 10适应时差B 1为设宴洗尘 2向告别 3不远万里来到 4很荣幸 5久仰大名 6欢迎词 7赞美 8回顾过去 9展望未来 10美好回忆1. to hold a banquet in honor of. 2. to b
32、id farewell to.3. to come all the way to. 4. to be/feel honored.5. I have long been looking forward to meeting you. 6. a welcoming address7. to pay tribute to 8. to look back9. to look ahead 10. happy memoryDistinguished Guests, Ladies and Gentlemen, Thank you very much for your gracious welcoming s
33、peech. China is one of the earliestcradles of civilization and the visit to this ancient nation has long been my dream. This visitwill give me an excellent opportunity to meet old friends and establish new contacts. I wishto say again that I am so delighted and privileged to visit your great country
34、 and this lovelytown. I am deeply grateful for everything you have done for me since my arrival in China. As an American manager of a Sino-American joint venture for two years, I have to saythat there are differences in business management practice between Chinese and Americans.We are more direct an
35、d straightforward than most Chinese colleagues due to our differentcultural traditions. I cant say our way of doing business is absolutely superior. After all,there are strong points and weak points in both types of management. In recent years, moreand more American business executives have recogniz
36、ed the strong points of the more humaneway of Chinese management. It is a great pleasure that I can exchange views and information with you, and reachcommon ground here. And I wish to share with you my thoughts on this topic in the days tocome. Thank you!尊敬的各位来宾，女士们，先生们： 非常感谢你们热情友好的欢迎词。中国是最古老的文明发源地之
37、一，访问这个文明古国是我多年梦寐以求的愿望。这次访问使我有机会重见老朋友，结交新朋友。我为自己能访问贵国和这座美丽的城市，再次表达我的愉快之情和荣幸之感。我对你们为我到达贵国后所做的安排深表谢意。 作为在一家中美合资企业工作了两年的美国经理，我认为中国人和美国人在经营管理中存在着差异。基于不同的文化传统，我们的美国同事比大部分中国同行来得直率。我无法断言我们美国的经营方式一定在中国之上。毕竟各有各的优点和弊病。近年来，越来越多的美国管理人员已经认识到中国人那种更具人情味的管理方式的长处。 很高兴我们能交换意见和信息，并达成共识。我希望在今后的日子里，我能有机会就此话题与各位交换自己的看法。谢谢!Coordinating-Field Interpreting David: Hi! I am David Anderson, sales representative from Willa Company. Are you the representative from Zhongan Technology Company?Interpreter: 你好!我是Wina公司的销售代表。你是中安科技公司派来接我们的吗?Li: : 你好!是的，我是中安科技外贸部的李华，欢迎来深圳。
