1、腿(迼谀匀虿贁贁谀讀缁蜰骻H缀窢狝鰀蚟贁椀謂崃甃甑甑礑贑锑锑锑紓晬瑥晥腎葛湶驸搀漀挀戀攀昀挀挀愀愀愀搀昀最椀昀紀晬瑥晥腎葛湶驸搀漀挀尀尀愀戀昀昀戀戀焀一娀嘀最刀倀挀樀樀欀唀昀匀堀瘀氀稀稀瀀愀猀欀琀愀最刀甀樀稀嘀氀最紀晬琀晥腎渀驸摛戀搀戀攀攀搀挀戀昀氀紀晬偛骉絛晬罛暍訰暑琰卥晛鑎蕞洀嗿晛蕎洀絣晬晒蕎洀棿絣晬晒蕎洀岉緿晬蕎洀竿絺瘰鞘獺緿晬蕎洀岉啻靎蕟Q洀洀盿鞘戰溈靎蕟晑洀洀汗皈蒚絶晬盿骉偛缀暏罠瑦豠葠豶茰瑎玏譫灼盿帀湒湒熏絒晬蒏帀湔湔熏絒晬蒏帀缀暏扥塵塎_蒗蕛豞晔骕敞驑S扥钗湞昰氰豼晔溏缰暏晎蚏罠獏洀洀塞葎罶暏鑎蹜洀洀焀罔暏蒚瑧閕罗蕛貚晔皏讐琀閕斚浑鐀蹙N馕堰塎美貕窐蒕葢蕛汗帀洀洀昰皏讐帀洀洀蕖瓿
2、琀瑛細晬罠0汜葶瑒羏葓照匰瑟搰瓿瑛瞏照琰罏晏缀羏慎瑥瞏沃緿晬豠驺体替鹒獛穞艔瑒蒏麉鼀罎暏蒏詒綈絢葙暍晛璏靓罟腠蒚絶晬璏鲍魷W膗艝瑑暍瑷貍罔蒍譓晗譓晗蒏瑶偣帀洀萀蕖救湧驸鱎紀晬蒏瑶梀沈魣葏灶湥骐湒貍湔鸀湙迿斀葧蕛癛蹒鹎摦絥晬豛麑盿煞T汜葶絓晬靎蕟洀倀滿鱎驓葛湒蕖铿湞昰豧湒盿湒葙汶穔汥晎昰溏葙馕湗驸湔鑥冀腾蒕豞湔荓钕奞腟蒉馕答絼晬蒏湶梀魣葏灶湥湣驸豠罠緿晬貉燿絔晬罛絙晬葷齶蕛腑湞楏悖挰桰鹎晤規桛冀罠鮕冀腓魷獛絙晬晎蒏照羔罼彞煎缰暍帀渀甀渀蕖暍罠蹑貍瑔瞏蒑腶笰讏譎暍蒏洀洀秿署絻晬蒏洀洀靎蕟璏蒍缰暏罠煞予晛罠靎蕟璏蒍蹙洀洀蹛瑎綏晬貂瑎瑔盿瑑钍瑎瑔葾鞋谰瑎汓瑔盿瑑c瑎蒏瑶鞋暍暏罙暍暏罙絎晬蒏楏悖繒皚葖昰
3、抎獟罓譙獦譙晛罙煛搰替罙絛晬鱥縰皚作豠葧照缀譙暍暏罙帀洀洀珿譙暍帀洀洀暍暏脀晬掐撈豱譔鶍骘灔昰羏絛晬豞碈榍葲照钂帀洀洀蕖昰蕻鑛絗晬葑厐魛羏豞晔罻皈荒暚蒐暍翿葛晶鹏絒晬折突鮖鹒昰蕻网钕榍鵲骘葏慶魷蹒瑜稀纘屝樀椀圀洀椀樀刀娀儀樀猀夀稀挀戀焀搀嘀儀唀欀圀琀堀砀挀吀礀洀吀甀渀攀栀挀一氀紀晬偛骉絛晬罛暍訰暑琰卥晛鑎蕞洀嗿晛蕎洀絣晬晒蕎洀棿絣晬晒蕎洀岉緿晬蕎洀竿絺瘰鞘獺緿晬蕎洀岉啻靎蕟Q洀洀盿鞘戰溈靎蕟晑洀洀汗皈蒚絶晬盿兓腿(迼谀匀虿贁贁谀讀缁鄈H缀窢狝怀蚐贁椀夂鄃鄃鄃嬒挒挒挒謒謒謒謒謒謒謒謒謒謒謒謒謒謒謒謒鬓鴔奎晜灛晥瑎豎湏恾顎搀漀挀戀攀愀昀昀挀搀戀攀挀戀搀愀愀最椀昀奎晜灛晥瑎豎湏恾顎搀漀挀尀尀搀戀攀昀
4、愀搀愀愀戀攀愀礀礀唀昀娀堀戀娀愀伀猀爀欀瘀稀唀戀欀最礀搀瘀氀猀樀樀焀琀唀最奎晜灛晥瑎豎湏恾顎奎晜瀀晥瑎豎湏恾顎昀搀挀愀搀戀戀攀攀愀啎湏恾睎需顢罓驎N驎葏罶垉葟葟坎缀女葛羞套葛罶抉扥戀埿翿扎坔叿祟汔秿葙扝打翿乜拿坎葎技缰缰垉晥聥罟垉灔晎肋灔缰坎靕豞晔罗著捶坫靕罹猀替罹猀晎靕珿猀猀猀谀欰穘顺匰恟扏腓惿葏扔惿葏扝怰葏打拿蒋歶坎葛葛杣楒葲蹏呜葛詜呜孜汜罜拿拿蒗İ桥叿恟扏惿葏扔拿惿葏扝拿惿葏打拿葒葛蒕匰葎煶偟罗钖賿罔葛罦垉靨葓轶敛拿桥葦惿葏坦鐰晗葨拿藿晗葨拿替靎晗葨拿睸晗靎葞拿瀠聹虢啗蕜葓捶打埿打慬蚌啗蕜葓打翿打蝙虥啗蕜坎打極虲翿垉打虪悋湨葎諿鮏虎葔轶歓厐葟湏怀愀戀蝙虥挀虪搀慬蚌攀極虲颕坖蒈罶抉晖虎靜葛
5、靔蕗葞拿靜葛拿悋靜靐灢蒍悋灎沍煑絑晬蒏暈紀晬缀瑜煵扟鸀豛晜饾絎晬鹒豛晜葛饾鹎豛晜絒晬絎晬鹒豛晜罎hu葓扎猀葼g晎翿猀葼g蕛悋晎葛湏蕑葞湏楒佳靨偏蒐戀偲佛靨偏蒐戀呜佑靨偏蒐戀İ亀來靨偏蒐戀扎侗翿抉侗佲偲葛戀俿呜葑戀俿罜蒞拿稀纘昀奒樀戀伀渀猀娀欀渀戀栀甀焀挀堀稀爀搀瘀吀刀眀夀最堀漀稀戀欀甀昀稀挀戀伀洀啎湏恾睎需顢罓驎N驎葏罶垉葟葟坎缀女葛羞套葛罶抉扥戀埿翿扎坔叿祟汔秿葙扝打刀怡褀氀速刀昀扏很鎂庂芅蕞鎇庂芅蕞兒鎂艶皫兒鎇艶皫魒鎂者跥t鴱蠱裭頀苙1頀苻!芜!鏟!e:鄊勍螛芓琀戛刜褛鬛猞鄚1芪!騀苻!鳚芬!攀瀐舠倐瀠鄐鄀脀脀6牁鄃勍垛艝芓臤!牁鄃勍垛蝝芓臤!鄅反艰肓!鄅反蝰肓!鄅反苠芓懒荎倀!馜鎇艡仉İ
6、!跮鰀!牁鄄囍苴肓藎膅1鄀鎇肅藎鄊埍芋芓誛謱怀鄊埍螋芓誛謡倀鄊姍舍芓褍踡鄐鎇嚂胴+騡臈!瀀腰酠鎂銰鸁覍负颬鰜狯莈铪拭劫萜茡鴈騡.2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试管理系统中计算机应用 试卷(课程代码00051)本试卷共6页。满分100分。考试时间150分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号使用05毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分 选择题(共30分)一、单项选择
7、题(本大题共30小题。每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其选出并将“答 题卡的相应代码涂罴。错涂、多涂或未涂均无分。 1下列选项中，属予动态信息的是员工的 A性别 B出生日期 C工作量 D入职时间2信息的可用性至少应包括及时性、适用性、经济性和 A准确性 B完整性 C安全性 D可靠性3下列选项中，属于企业管理控制层的业务是 A. 数据采集 B汇总报表 C市场分析 D投资规划4旨在改善企业与客户关系的系统称为 AEIS BSCM CCRM DERP5在通信网络平台上可以完成 A信息存储 B信息传输 C信息加工 D标准制定6机场的航班查询系统，属于 AD
8、SS BGDSS CES DOLTP 7下列选项中，不属于数据库系统特点的是 A数据共享 B数据结构化 C数据冗余度高 D数据独立性商8在关系R(R#，RN，S#)和S(S#，SN,SD)中,R的主码是R#，S的主码是S#，则S#在R中称为 A外码 B候选码 C主码 D超码9下列关于视图作用的说法中，错误的是 A屏蔽数据库的复杂性 B. 定义新的基本煮 C便于用户权限的控制 D简化用户的操作10SQL语言中，修改表结构的命令是 AALTER BCREATE CUPDATE DINSERT11由企业与其他开发组织协作，共同开发信息系统的方式，称为 A自行开发 B合作开发 C委托开发 D外包开发1
9、2下列关于终端用户开发(EUC)的描述中，错误的是 A可及时满足终端用户灵活多样的需求 B提高了终端用户参与系统应用的积极性 C可以缓解开发部门的部分压力 DEUC的开发者是信患中心的专业人员13信息系统构件的三大要素不包括 A接口 B实现 C部署 D消息14在BSP中。根据企业目标定义市场部的业务活动，如市场研究、销售管理、订货 服务等，该步骤是定义 A企业目标 B企业过程 C数据类 D信息系统总体结构15在系统分析阶段，描述数据来源、流动、加工处理和存储活动的图形化分析工具是 A业务流程图 B数据流程图 C组织结构图 D信息关联图16在系统分析阶段，不能用来进行功能分析的工具是 A业务流程
10、图 B决策树 C决策表 D结构化语言17在UC矩阵中，行列交叉点填写的是 A系统中的功能 B系统中的数据类 C系统中的数据 D功能与数据类的关系18酒店管理系统的数据流程图如图所示，该图是 A背景图 B顶层圈C第层图 D第二层图19在控制结构图中，表示存储的图形符号是20下列选项中，不是模块耦合类型的是 A数据藕合 B过程藕合 C控错藕合 D非法耦合 21用编码“CSTNET一表示中国科技网，这种编码方式称为 A顺序码 B表意码 C重复码 D成组码22在SQL Server数据库中，执行SQL语句： CREATE TABLE学生.DBO.COURSE KH CHAR(10)NOT NULL,
11、KM CHAR(10) NULL 该语句执行缮桌创建的表名为 ATABLE B学生 CDBO DCOURSE 23白盒测试又称为 A结构测试 B自动分析 C人工代码评审 D功能测试24测试系统在超载、故障、重启、资源缺失等状况下的反应，称为 A负载测试 B可用性测试 C压力测试 D验收测试 25下列选项中，不属于数据库设计步骤的是 A概念结构设计 B逻辑结构设计 C物理结构设计 D实体结构设计26承担程序的编制、调试和修改任务的是 A系统分析师 B程序员 C数据库管理员 D用户协调员27为了防范系统的褥洞被黑客利用，及时设计和安装补丁程序，这种维护属于 A完普性维护 B适应性维护 C纠错性维护
12、 D预防性维护28防止数据在存储和传输过程中被窃取、解读和利用，通常采用A数据加密 B身份认证C数字水印 D数据隐藏29我国目前实行的搿信息安全等级保护制度静分为A3级 B4级C5级 D6级30企业资源规划筒称AERP BMRPCMRPII DBOM第二部分 非选择题(共70分)二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31物联网32TPS33UML34测试用例35容错技术三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)36简述云计算的三种服务模式。 37简述SQL语言的DELETE语句和DROP TABLE语句的区别。38根据诺兰模型(如图所示)，请在答题卡上写出图中标号正确内
13、容。39简述新旧系统切换的方式。40简述提高信息系统运行可靠性的技术。四、应用题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)41已知一组关系模式： S(Sno，Sname,Sage,Ssex,Sdept) C(Cno,Cname，,Tname) SC(Sno,Cno,Grade) 其中，S表示学生，其属性为学号、姓名、年龄、性别和所在院系；C表示课程， 其属性为课程号、课程名称、任课教师姓名；SC表示选修，其属性为学号、课 程号和成绩。 用SQL语句完成下列操作： (1)查询选修课程号为C1且成绩超过80分的学生姓名； (2)统计王伟老师所授各门课程的平均成绩； (3)创建一个学生成绩查询视图S
14、-G，包括Sno、Sname、Cname和Grade四个属 性。42有网上商城“检查订单”处理逻辑的决策表，如图所示，请给出对应的决策树。43某医院管理系统中，有如下信息： 科室：科室号，科室名称，科室地址，科室电话 医生：职工号，医生姓名，职称 患者：病历号，.浅谈我国家庭教育存在的问题及其对策摘要：由于受到社会主义市场经济的高速发展，物质生活条件的丰裕，多元文化的冲击，生活方式的转变等因素的影响，家庭教育出现了弱化甚至缺失的状况，这不仅不利于青少年的健康成长，还影响了整个社会的稳定与和谐。因此，分析家庭教育存在的问题，家庭教育弱化的原因及解决家庭教育问题的对策是非常必要的。关键词：家庭教育
15、 问题 对策 家庭是具有婚姻关系、血缘关系的或收养关系并且长期共同生活的小群体，是社会的基本生活单位。家庭是孩子的情感归宿，是孩子成长的摇篮，同时也是孩子成长过程中的第一所学校。而家庭教育则担负着对儿童传授文化知识、培养到的素质、知道行为规范、帮助自我谋生等责任。因此，家庭教育对儿童、青少年的身心发展起着不可或缺的重要作用。一、家庭教育存在的问题我国正处于社会转型时期，物质文明的高度发达、多元文化的冲击、信息时代的到来、独生子女的增多等因素都使得我们的家庭教育面临着许多新问题、新挑战。主要表现在以下三个方面： (一)家庭教育观念落后一些家长把教子成才仅仅与孩子个人前途、家庭荣誉、幸福联系在一起
16、，为国教子的观念不强，为社会育才的意识淡薄。特别是一些父母由于育人观念陈旧，将注意力放在知识传授上，始终把应试教育与升学作为教育的出发点和归宿，忽视了对子女兴趣、理想、性格等非智力因素的培养等，对孩子由“望子成龙”“盼女成风”逐渐演变为“逼子成龙 ”“逼女成风”。其结果就是抹杀了孩子的独立人格和主动精神，使孩子成为家长的“附庸”。这些家庭教育观念中传统的、专制的、保守的成分，是当代家庭教育发展的主要障碍。(二)家庭教育内容比较片面这主要表现在以下两方面：1重智力教育，轻德育培养。目前，我们正处于知识经济飞速发展的时代，知识就是力量，知识创造财富。因此，我国大部分家长把孩子的智力教育放在了家庭教
17、育的第一位，把孩子的成绩放在第一位。很多家长为了能让孩子取得好成绩，考名校，不惜花大量的钱为孩子买辅导书、配电脑、请家教等，而在孩子的德育培养上却不舍得花钱，费心思。殊不知，一个人知识再丰富、个人能力再强，不具备良好的道德修养，也只是“金玉其外，败絮其中”。天津市进行了一项714岁儿童家庭教育调查，当列出健康、学习、安全、品德、兴趣爱好等九项指标要求家长回答“您平时最关心孩子什么（选三项）”时，87.2%的家长选择了学习，为第一位；而最关心孩子品德的比此低25.4个百分点。当进一步要求家长对所选三项内容按重要程度排序时，将品德排在第一位的仅占全部调查对象的18.1%。从这一调查中我们可以看出：
18、在中国这样一个处于飞速发展中的国家，德育教育正在逐渐减弱乃至丧失，德育教育的培养已经刻不容缓。2重知识学习，轻实践锻炼。在当今社会，大部分家长都还有着“万般皆下品，唯有读书高”的思想，因此，很多家长不惜花一切精力来抓孩子们的学习成绩，给他们布置了大量的课外作业，请家教帮他们辅导，送他们上各种各样的培训班，甚至部分家长限制孩子的外出、交友、参加社会实践等活动。这种做法只会适得其反，导致孩子们缺乏独立性和自主性。青少年只有经过社会实践的锻炼，将书本上的知识和实际情况紧密结合，才能在成长的过程中，经受住各种挫折，磨练坚强的意志，形成良好的品德。 (三)家庭教育方式不科学主要有以下四种类型：1娇宠教育
19、型。 这种类型的家长不重视孩子的自理能力、劳动习惯的培养，对孩子的要求过于满足。他们把孩子放在家庭的中心位置上，把孩子视为掌上明珠，对孩子的要求百依百顺、言听计从，对他们缺乏管束，很容易使他们形成好吃懒做、任性放纵、缺乏独立生活自理能力等不良品质。父母对孩子的娇宠表面上看是无微不至的关怀，实际上是剥夺了孩子对人生的正常体验，影响孩子生存技能和自制自理能力的培养。2专制教育型。这种恰好与娇宠教育型相反，这种类型的家长对孩子的要求过高 ，一旦孩子未达到其要求，轻则说骂，重则遭受皮肉之苦。这种“棍棒底下出孝子”的教育方式只会使孩子的心理逐渐扭曲，从而无形中形成了残暴的性格。3放任教育型。主要表现为家
20、长对孩子明显缺乏责任心，没有对孩子进行正确、及时、有效的管理和照顾。一些家长对子女教育放任自流，学习上不过问，生活上不关心，品德上不教育，对子女的成绩不表扬，对子女的缺点不批评，一味地让其自由发展，久而久之将导致子女性格上的缺陷，形成扭曲的心态，甚至产生严重的心理健康问题。4、狼性教育型。狼性教育就是在物竞天择、适者生存的社会上，对孩子进行“狼”的教育而非“羊”的教育。在社会主义市场和社会竞争日益加剧的背景下，一些家长从孩子小时就开始培养孩子各方面的能力，让其以后在社会上有竞争力。这种教育类型是在社会竞争压力的背景下而衍生出来的教育方式，这种一味的培养孩子的竞争观念和竞争意识的做法，最终只会导
21、致孩子缺乏爱心，甚至是性格的扭曲，从而不利于孩子身心的建康发展。二、我国家庭教育问题的原因主要从社会和家庭两方面来进行分析：(一)社会因素1传统腐朽思想的存在。大部分的家长都有“望子成龙”“盼女成凤”的思想，希望孩子们能光宗耀祖。受这种传统思想的影响，家长们认为子女的成才与否与家庭的荣辱兴衰密切相关，认为家长的功过决定着孩子们的成长成才。 这样，父母自然就把自己所承受的压力转嫁给孩子们，客观上就削弱了家庭教育的效果。2多元文化的冲击。全球化程度日益深入、网络时代的飞速发展，使得西方腐朽思想、不良思潮纷纷涌入我国，加上国内封建残余思想还继续存在，给我们的家庭教育带来了前所未有的挑战和压力。而且社
22、会上的报纸杂志、广播电视、网络等大众传媒上的凶杀、迷信、暴力等不良文化带来的负面冲击也严重影响了家庭教育作用的发挥。3好的物质生活的影响。随着社会物质财富日益增多，人民的生活水平也普遍提高，家庭生活质量的改善给家庭教育带来了优越的物质条件，同时也带来了一定的负面影响。很多家庭条件较好的家长，试图用物质奖励来激励孩子取得好成绩，不注重树立子女正确的价值观、金钱观，随之而来不可避免地出现了对子女普遍的骄纵溺爱情况。(二)家庭因素1家长教育观念和方法错误。家长们的教育观念决定着家庭教育的具体内容和方法，因而不正确的教育观念必然导致教育内容的片面、教育方法的失误。目前我国大部分家庭的教育观念还比较落后，这种落后陈腐的教育观念必然导致不科学、不合理教育方法的出现。而家庭教育方法的不当，常会给孩子精神上和肉体上造成巨大伤害，从而影响到了孩子的身心健康，进而不利于孩子的健康成长。2家长身心素质偏低。目前我国家长的身心素质普遍较低，没有给孩子做一个好的示范，没有以身作则，这势必将
