1、.初中历史课程标准复习资料一、选择1、对待师生关系上不应当强调（ A ）。A、服从 B、尊重 C、赞赏 D、引导2、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生3、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ）A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（D ）A、必修课、选修课和活动课 B、
2、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程5、现代学生观的基本观点是（D ）学生是发展的人 学生是独特的人学生是自由的人 学生是教育活动的主体A、 B、 C、 D、6、个别教师不允许学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（C ）A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权7、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学
3、校、教师已经告戒、纠正，但学生不听拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。8新课程主张课堂让学生至少有（B）时间的活动。A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/49、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的( C )A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵10、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D）三个层面上展开。A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁11.新课程提倡的三维教学目标是指（ D ）A.知识、技能和方法 B.情感
4、、态度和价值观C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观12首倡“教师作为研究者”的学者是（ A ）A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特13. 教师提高研究技能的三种途径是（ B ）A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨14以培养学生技能为目的，一般程序为：定向示范参与性练习自主性练习迁移的教学模式为（ B ）A.讲解接受式 B.示范模仿式C.探究发现式 D.情境陶冶式15在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ C ）A.教师是主体，学生是客体 B.学生是主体，教师是客体C.都是主体 D.都是
5、客体16探究学习实施的过程是（ B ）A.计划阶段问题阶段研究阶段解释阶段反思阶段B.问题阶段计划阶段研究阶段解释阶段反思阶段C.问题阶段计划阶段研究阶段反思阶段解释阶段D.计划阶段问题阶段解释阶段研究阶段反思阶段17展示学校的办学宗旨和特色的课程是（ B ）A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程18教学过程的中心环节是（ B ）A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试1920世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为准备学习：国家的指令的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（ A ）A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校
6、需要政府的支持20教育的中心和灵魂在（ B ）A.学生 B.学校 C.教师 D.校长21新课程把教学过程看是（ A ）。A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程 C、教师的教与学生的学的过程 D、是知识传授与学生能力发展的过程22.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ C ）A.学科学习目标 B.一般发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标23、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（ C ）的整体提高。A、历史知识 B、历史能力 C、历史素养24.（ A ）是历史学习和发展的主体。A、学生
7、B、教师 C、学生和教师25、阅读是学生的（ A ）行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。A、个性化 B、整体化 C、综合化26、历史教育必须在课程目标和内容、教学观念和（ B ）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。A、学习态度 B、学习方式 C、学习目的27、关于新教材的错误说法是（A）。A.教材是唯一的课程资源 B. 教材是核心的课程资源 C. 教材是课程标准的体现 D.教材是教学的主要依据28、所谓“自我反思”是指（C）A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作；B、是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释；C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究
8、对象；29、校本教研的核心要素是（A）A、自我反思、同伴互助和专家引领；B、教育叙事、同伴互助和专家引领；C、案例、自我反思和同伴互助；30、为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（A）等教学方法。A、记忆法、思维法和研究性学习方法；B、观察法、思维法和探险性学习方法；C、复习法、检测法和研究性学习方法；31、（A）是多元智能理论确立的直接教学目标。A、深刻理解并学以致用；B、培养全面发展的人 ；C、让学生掌握知识、提高能力。32、建构主义理论中阐述学习的四大要素是（B）A理解、记忆、协作、交流。B情境、协作、交流和意义建构
9、。C自主、合作、探究、记忆。33、新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生（A）具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识。逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感。具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质A B. C. 34、历史课程改革应有利于树立以（A.）为主体的教学观念。A.学生 B. 教师 C. 学校 D.课程35、历史课程标准中, 把过程与方法作为课程目标提出来，是为了注重（C） A. 分析历史问题 B.积累历史知识 C. 转变学生的学习方式 D.评价历史人
10、物36、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（ B ）A.国家统一管理课程 B.国家、地方、学校三级课程管理 C.学校自主管理课程 37、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ A ）A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性38、新课程的培养目标应体现（ A ）A时代的要求 B教学要求 C家长的要求 D学校的要求39、教育改革的核心是（C）A教材改革 B课堂教学改革 C课程改革 D教师素质提高40、教材编写、教学、评估和考试的依据是（ C ）A教学大纲 B学生发展特点 C国家课程标准 D课程改革纲要41.历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和（
11、C）A. 统一性 B.系统性 C. 发展性 D.完整性42新课程教学改革要求我们首先确立起（ B ）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念43、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。A必然 B必要 C必需44、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（ C ）去实施教。A、嘴 B、耳 C、心 D、眼45、新课程提倡培养学生的综合能力，综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。A发挥 B发展 C发扬46、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（ CD.123.在一条笔直的街道上有10根电线杆，每根
12、电线杆之间的间隔为100米，从第一根电线杆到最后一根电线杆的距离是（ ）。 A.100米 B. 800米 C. 900米 D. 1000米4.在计算机上每执行一次“全选复制粘贴”功能的操作，得到的图形是原来的2倍。现在屏幕上有3个苹果，小艾执行了5次这样的操作，可以得到（ ）个苹果。 A. 15 B.96 C.106 D.2435.在一个正方体的表面标上数1、2、3、4、5、6，使得每个相对面上的数之和都是7，下列的图中（ ）不可能出现。 6.现在是上午8时15分，贝少芬已经连续听了85分钟的音乐。贝少芬是从（ ）开始听音乐的。A. 上午6时50分 B.上午7时10分 C.上午7时30分 D.
13、上午7时50分7.贝贝取了一张正方形的纸，并将纸对折4次，每次做成一个等腰直角三角形。将纸展开后，纸上留下的折缝是（ ）种形式。8.如图，用“”代表“等于的一半”例如：“”表示“等于的一半”，若等于8，等于（ ）。 A. 2 B.4 C.32 D.649.将数码7、5及9写在三张卡片上，如图所示，用这三张卡片可以组成六个不同的三位数（卡片不可以旋转），现将这些三位数从小到大排列，795排在第（ ）位。 A. 三 B.四 C. 五 D.六10.下图中，整个长方形的（ ）被涂上了阴影。 A. B. C. D. 11.在梦幻岛上，人们用剑及匕首来丈量动物的高度，花猫的身高为2剑长或5匕首长，小毛驴的
14、身高为15匕首长，小毛驴的身高为（ ）剑长。 A. 2 B.5 C. 6 D.3012.每辆巴士可载32位学生，若要载323位学生去参加校级水上嘉年华，最少需用（ ）辆巴士。 A. 10 B.11 C.12 D. 3213.小珊今年12岁，小汤今年7岁，当他们两人的年龄和为45岁时，小汤将是（ ）岁。 A. 15 B.19 C.20 D.2114.用9个11的小正方形（如图）拼成一个33的大正方形，在这个大正方形上任意画一条直线，这条直线最多可以穿过（ ）个小正方形的内部。 A. 4 B.5 C.6 D.715.用12块1厘米1厘米的小正方形瓷砖拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（ ）厘米
15、。 A. 18 B.20 C.22 D.26二、填空题。（每题6分，共30分）1.2015-224= 。 2.“蜗牛有座小房子，画上花纹真美丽，嗨嗨嗨哟扛起来，爬呀爬呀去旅游。”那么画成这只蜗牛至少要用 笔。3.用火柴棒我们可以很快地拼搭出下面的十个数字（0-9）如图：那么最大的三位数与最小的三位数的和需要用 根火柴棒拼出来。4. 佳佳做乘法口算练习题，他写了一串数字，第一个是3，第二个是6，从第三个数字起，每个数字都是它前两个数字乘积的个位数，那么第100个数字是 。 5.已知8个数的平均数是9，如果把其中一个数改为6后，这8个数的平均数变为7。那么这个被改动的数原来是 。第十三届WMO世奥
16、赛全国赛三年级初赛试卷（本试卷满分120分，考试时间75分钟）一、初试牛刀（单选题I，每题5分，共50分）1. 估计一下（ ）最接近自己的年龄 A. 500分 B.500时 C. 500天 D.500周2.在如下所示折叠的纸板栗中能找到（ ）个直角。 A. 5 B.4 C.3 D.23. 右图是一个正方形的展开图，展开图的面积是150平方厘米，展开图的周长是（ ）厘米。 A.50 B.60 C.70 D.804.机器人工厂有A、B两种机械。A机械每分钟可以制造6个机器人，B机器每分钟可以制造2个机器人。若A和B机械同时开始制造机器人，那么B机器在制造出16个机器人时，A机械比B机械制造出的机械
17、人多（ ）个。 A. 22 B.13 C.32 D.485.已知带余除法算式：11（ ）=（ ）3，那么除数和商的和是（ ）。 A. 6 B.8 C.6或9 D.6或86.2015年女足世界杯A组球队如下：加拿大、中国、荷兰、新西兰，若每两个球队比赛一场，一共要踢（ ）场比赛。A. 6 B.8 C.10 D.127.将周长为36厘米的长方形，用剪刀沿下图虚线剪成的4个长方形的周长之和是（ ）厘米。 A.36 B.54 C. 72 D. 不确定8. 大熊和春丽住在同一单元，一天他俩放学一起上楼梯回家，春丽家住5楼，大熊计算了一下，自己的速度必须是小红的2倍，才能与春丽同时到达各自的家中，那么大熊
18、家住（ ）楼。 A. 7 B.8 C.9 D.109.Marry的学校第一节课9点20分开始，上课时间为40分钟，每节课结束后休息10分钟，第四节课结束后没有休息时间，但是有整整80分钟的午休时间，之后直接开始第五节课，第五节课结束时是（ ）。 A. 下午1时30分 B.14:30 C. 下午2点40分 D.15:3010.变形虫和竹节虫比身长：竹节虫说：“我比你长4cm，你看你太短了，哈哈哈哈”变形虫说：“虫不可貌相，看我变变变，身长变长2倍”这时变形虫的身长比竹节虫长2厘米了。请问：竹节虫的身长是（ ）厘米。 A. 6 B.10 C.12 D.20二、再接再厉（单选题II，每题7分，共70
19、分）11. 下列图形中，向下翻转3次和按照方式旋转5次后，得出的图形一样的图形是（ ）。 12.哆啦A梦从家到学校有3条路可以走，如下图所示，最近和最远的路线分别是（ ）。 A. l、j B. j、k C. j、l D. k、j13.土豪金大爷手机支付宝的手势密码如下图所示，图中的手势密码最少需要画（ ）笔（不重复）才能完成。 A. 2 B.3 C.4 D.5 14.Sprite去剧院看话剧，到达时通过镜子看墙上的表如右图所示。Sprite决定看离他到达时间最近的话剧，请问他需要等（ ）分钟。（注：不能看已经开演的话剧） A. 15 B.30 C.45 舴蹐甀(郄歓匀搀殐歓讀缁H缀窚栀洚椀！甂
20、欃崈弊襏搀漀挀昀攀挀昀愀愀挀戀愀愀挀搀昀攀戀最椀昀襏搀漀挀尀尀攀愀戀挀昀戀昀愀昀戀攀挀挀栀礀昀樀堀圀栀伀搀儀琀匀栀欀最吀戀爀最焀漀爀圀匀瘀夀圀琀最甀渀渀匀甀刀砀儀襏梍琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀昀挀挀挀戀搀搀昀搀戀攀挀搀昀戀攀琀艦暕襏葛屝娰街靛魒婒結歏屝谀敷襏塎葔拿蹥煬佸瀰煢奎晥轹葞潎屎靏襥嫿結奙晥籛粂葩殖屝颕癴属絏喋虥玕臿批k教塎斏鐀晡葎姿墀h啮洀嫿結喋鞁袀荙呎羍盿譎葢譶替皉筑衾譾乾婙墉譒葎鵜獧皏発譒襳鉛一畎轧栀袞晑琀屝娀倀爀渀氀娀欀戀一伀伀儀儀昀倀儀樀瀀砀樀樀漀搀眀娀猀刀栀砀最攀渀攀氀猀堀爀琀艦暕襏葛屝娰街靛魒婒結歏屝谀敷襏塎葔拿蹥煬佸瀰煢奎晥轹葞潎屎靏襥嫿結奙晥籛粂葩殖屝颕癴属絏喋虥玕臿批k教塎斏鐀晡葎姿墀h啮洀阀殃饟7衴胔-i縀$获承认书模板.docfcdef2dc535b400db05557c3c0bdc157.gif承认书模板.doc2020-1223a0c8ed7b-4baa-48aa-a5fb-e72e2ff4958cr4T4nAhhpot6NPqyNs+HEyX+wR5zsU/Qrk+L4kYI2MGzEGDg2DZHzg=承认,模板https:/
