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项目三 诗歌朗诵技巧ppt课件.ppt

上传人:小陳 文档编号:3349633 上传时间:2021-01-06 格式:PPT 页数:40 大小:497.50KB
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资源描述

1、性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感,做好班级特殊幼儿的教育。做好班级幼儿的常规教育,尤其是对小班后来的新生更加注重常规的学习。不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富有个性的发展。(三)做好环境创设,打造高雅的育人环境1、班级文化:根据班级的特点以及每个月的主题创建一个焕然一新的幼儿园环境,让幼儿

2、园的每面墙都会说话,都有统一的教育意义。加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。2、区域环境建设:各班要创建自己的特色,以幼儿参与为主,培养幼儿能力为主,展示幼儿才艺为主。3、人文环境:重高品质沟通,以互相学习和分享的心态交往,以欣赏的眼光看自己的同事,促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则,以孩子的长远发展为基础,共同培育幼儿。(四)抓各项常规训练,培养幼儿良好习惯1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础,促进幼儿健康、和谐发展。2、丰富幼儿活

3、动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间,制定各个年龄段的幼儿在大肌肉、精细动作方面的发展目标,以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼,同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,促进幼儿前面发展。2、每个班级形成自己班级的发展特色,培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。加强对区域活动的组织指导,丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导。让游戏点亮幼儿的童年。3、游戏与教学整合,培养幼儿学习的兴趣。由于幼儿年龄较小,对于学习知识的兴

4、趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学,针对幼儿的年龄特点,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。4、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”的教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿自由选择游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动,能让他们感受

5、到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。5、开展丰富多彩的体育活动及户外活动,保证幼儿活动的时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指标达标。6、建造班级的植物角、种植地,重视对植物角、种植园地的管理并充分发挥其作用,培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。 歲歲把小筐里认为做得不正确的图片挑出来,并说一说为什么。例如:小朋友一边走一喝水,容易呛到。幼儿园开学第一课活动方案4一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和

6、同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。(二)谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。(三)如厕在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。(四)户外活动师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥。(五)室内活动1、说说自己的新发现:(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕所有哪些安全

7、隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2、做好哥哥,好姐姐知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。(六)离园活动1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失。2、知道靠右走,不抢行。3、按照幼儿园的作息时间入园。(七)延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标。幼儿园开学第一课活动方案5活动背景:幼儿园教育指导纲要明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一

8、些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标:1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备:情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程:1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。(1)两位老师进行

9、情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、教师总结。教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。p style=“text-indent: 2em; text-align: left;”

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