1、第1课时 第2课时 蝴 蝶 小毛虫 小毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？ 22 小毛虫 初读课文，走进故事 自由读课文，读通读顺，初步认识 生字新词。 昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个 尽管 任何 抽丝 纺织 编织 竭力 怎样 规律 等待 挣脱 布满 愉快 绒毛 消失 我 会 读 昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个 尽管 任何 抽丝 纺织 编织 竭力 怎样 规律 等待 挣脱 布满 愉快 绒毛 消失 knlinnufn jnrn hfn jidi f ul zhn yrn 偏旁归类识记： 形近字识记： 纺仿 竭喝 怜、愉 纺、织 抽、挪、挣 认读词语 可怜 挪动 笨拙 九牛二虎之力 抽丝 纺织 尽心竭力 与世隔绝
2、挣脱 愉快 轻盈 色彩斑斓 梳理情节，话说“成长” 分组读词语，说说你有什么发现？ 可怜 挪动 笨拙 九牛二虎之力 抽丝 纺织 尽心竭力 与世隔绝 挣脱 愉快 轻盈 色彩斑斓 小毛虫 茧 蝴蝶 小毛虫在成长过程中经历了哪 些变化？再读课文，圈画出关键词句。 可怜、笨拙尽心竭力轻盈、色彩斑斓 结合插图，对照小毛虫的成长 过程再读课文，用自己的话说说小 毛虫成长的三个阶段。 朗读指导，聚焦“成长” 自由朗读课文第12自然段 ，说一说：这是一只怎样的小毛 虫？画出相关句子。 1. 只有它，这个可怜的小毛虫，既 不会唱，也不会跑，更不会飞。 2. 当它笨拙地从一片叶子爬到另一 片叶子上时，它觉得自己仿
3、佛周 游了整个世界。 其他小动物是怎样的呢？ 大大小小的昆虫又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。生机勃勃 想一想 u 与其他小动物的“又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞”进行对比，想 象补白：小毛虫还会看到怎样生机勃 勃的景象呢？ u 小毛虫没有悲观失望，它是怎么想的 ？又是怎么做的？和同学们交流一下 吧。 1. 它懂得：每个人都有自己该做的事情 。 2. 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 尽心竭力 多音字 尽 jn（ ） jn（ ）尽管 尽量 齐读34自然段，想象小毛虫 是怎样坚持的，是怎样的不容易。 最后小毛虫变成了一
4、只美丽的蝴蝶。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是 以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从 茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生 出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓 的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒 毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞， 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 假设你就是那只小毛虫，你从开始 的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵 巧的、漂亮的蝴蝶。此时，你的心情是 怎样的？ 第2课时 复习词语复习词语 毛虫叶子目光周游 纺织编织怎样声音 花纹消失挣脱尽心竭力 连一连 生机 笨手 与世 悲观 色彩 隔绝 失望 斑斓 笨脚 勃勃 朗读第12自然段，从哪些地方 可以感受到小毛虫的“可怜”？ 练
5、习用“既也更”说话 。 只有它，这个可怜的小毛虫，既 不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才 挪动了一点点。当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉得 自己仿佛周游了整个世界。 九牛二虎之力 笨拙 说一说 1. 用“九牛二虎之力”说一句话。 2. 用自己的话说一说： 小毛虫真可怜，_。 小毛虫真笨拙，_。 精读感悟，重点突破 可怜的小毛虫接下来是怎么想的？ 又是怎么做的？ 它懂得：每个人都有自己该做 的事情。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。它织啊，织啊，最后 把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里 。 每个人都有自己该做 的事情 每个人都有自己该做的事情。 1.
6、小毛虫该做的事情是什么？ 2. 其他小昆虫该做的事情是什么？ 蚂蚁忙着搬运食物 蜜蜂忙着采蜜 蜘蛛忙着结网 知了忙着唱歌 万事万物都有自己的规律。 春天，小树_；秋天，_。 早上，太阳_；傍晚，_。 你觉得这是一只怎样的小毛虫？ 坚强，不悲观失望，不羡慕别人 ，尽心竭力地做好自己事情的小毛虫 。 自由朗读第7自然段，画出小毛虫 变成蝴蝶后的样子。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是 以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从 茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生 出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓 的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒 毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞， 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中
7、。 讲故事 这是一条小毛虫的故事。这个故事先 讲小毛虫趴在叶子上的样子，接着告诉我 们它怎样织茧，最后讲它变成了蝴蝶。 课文讲了一个什么故事呢？ 我们可以像这样通过关键词句来提取 信息，理清故事的思路。在讲故事时，如 果能用上文中的词语就更好了。 和同桌一起，试着自己讲一讲吧！ 认真观察，指导生字 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 仔细观察田字格中的生字，找一找 有相同特点的生字。 u 纺、织、编、消、抽 左窄右宽，“消”第七笔改撇为竖。 u 整 u 怎 u 布 u 巾 上部分写紧凑 上窄下宽 半包围结构，左上部分要写得宽。 要写得窄 抄写词语 毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织怎样声音花纹消失 小 毛 虫 小毛虫可怜 笨拙 不悲观失望 乐观向上 收获成功 抽丝织茧 蝴蝶灵巧 轻盈 色彩斑斓 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
