1、苏教版三年级数学上册 学习目标 1. 同学们初步体验有些事件发生是确定的，有些 则是不确定的，感受事件发生的可能性。 2. 能结合已有的经验用“一定（肯定）”、“可能” 、“不可能”描述一些简单事件的可能性，并能 简单地说明理由。培养同学们的表达能力和逻 辑推理能力。 摸球游戏 每次摸出1个球，再放回口袋，一共摸40次。 估计一下，红球和黄球可能各摸到多少次。再 把每次摸的结果用画“正”字的方法记录下来，一 画表示1次，一个“正”字表示5次。 摸球结果记录表 摸球结果统计表 红 球 黄 球 红 球黄 球合 计 次 数 把统计结果填入下表中。 做一个小正方体，两个面上 写“1”，两个面上写“2”
2、，两 个面上写“3”。把小正方体抛30 次，用画“正”字的方法记录 “1”“2”“3”朝上的次数，再 填在下表中。 朝上的数字 次 数 123 收集四个小组的数据，把它们填在表里，并算出合计数。 朝上的数字 合 计 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 123 现有8枝铅笔，4枝红的，4枝蓝的。在布袋里放4枝 铅笔，应该怎样放才能满足下列条件？ （1）任意摸一枝，不可 能是红铅笔。 （2）任意摸一枝，可能 是红铅笔。 （3）每次任意摸一枝，摸 50次，摸到的红铅笔 和蓝铅笔的次数差不 多。 摸球游戏 每次摸出1个球，再放回口袋，摸10次，摸到 哪种球的次数可能多一些。 分组摸一摸，把摸到的结
3、果记录下来。 每次涂一个方块做记录。 红球黄球 分组摸一摸，把摸到的结果记录下来。 每次涂一个方格做记录，涂成条形图。 红球黄球 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 统计的结果和你估计的差不多吗？你发现了什么规律 ？ 黄球的个数越多，摸到的次数越多。 做一个小正方体，四个面上写“1”，一个面上写 “2”， 一个面上写“3”。把小正方体抛25次，在下面用涂方格 的 方法记录“1”“2”和“3”朝上的次数。 1 2 3 0 25 现有8枝铅笔，4枝红的，4枝蓝的。在布袋里放4枝 铅笔，应该怎样放才能满足下列条件？ （1）每次任意摸一枝，摸 50次，摸到的红铅笔 的次数比蓝铅笔多。 （2）每次任意摸一枝，摸 50次，摸到红铅笔的 次数比蓝铅笔少。 在每个口袋里都任意摸一个球，可能会怎样？你能 用线连一连吗？ 摸到红球的 可能性大 摸到黄球的 可能性大 摸到红球和 黄球的可能 性相等 摸到的一定 是红球 用“一定”、“经常”、“偶尔”、“不可 能”等词语说一说生活中一些事情发生的可能性 。 说一说 总结 能结合已有的经验用“一定（肯定）”、“可能” 、“不可能”描述一些简单事件的可能性，并能 简单地说明理由。培养同学们的表达能力和逻 辑推理能力。
