1、第一节 减数分裂和受精作用（第1课时）u 教学目标1阐明减数分裂的概念。 2通过与有丝分裂过程的比较，理解精子形成过程中染色体的变化。3通过学生的观察、比较、分析、讨论，总结出减数分裂过程中各时期的特征，并从实质 上理解减数分裂是特殊的有丝分裂。u 教学重难点【教学重点】1精子形成过程中染色体的变化情况。2减数分裂过程中染色体的行为特征和数目变化。【教学难点】1精子形成过程中染色体的变化情况。2减数分裂过程中染色体的行为特征和数目变化。u 教学过程【新课引入】前面我们学习过有丝分裂，知道有丝分裂可以保持细胞分裂前后染色体数目恒定不变。那么，在形成有性生殖细胞精子或卵细胞时，细胞如何分裂呢？下面
2、我们来讨论两个问题。讨论： 1如下所示，假设有性生殖细胞的形成是通过有丝分裂的方式完成，生物体下一代细胞内染色体数目如何变化？2若要保持生物体前后代体细胞内染色体数目的恒定，阐述解决问题的可能性？讲述：如果精子或卵细胞内的染色体只有正常体细胞内染色体数目的一半，那问题便迎刃而解。事实是怎样的呢？【新知讲解】（一）减数分裂资料：19世纪末，有些科学家在观察一种寄生生活的蛔虫时，发现它们的受精卵、体细胞都含有4条染色体，而它们的配子中只含有2条染色体。后来发现，许多生物也和这种蛔虫一样，配子的染色体数量是体细胞的一半。经过科学家深入的研究发现，进行有性生殖的生物，体细胞核内的染色体数目之所以保持恒
3、定，与形成生殖细胞进行减数分裂有关。这和我们考虑的解决问题的思路是一致的。既然在形成生殖细胞精子或卵细胞时，染色体数目要减少一半，如何减少，就是我们今天要学习的内容了。阅读课本P96和P9最后一段、P10第一段文字，梳理知识，总结减数分裂的概念、范围、特点、结果、细胞类型以及减数分裂的意义。 概念：进行有性生殖的生物在形成成熟生殖细胞时所特有的细胞分裂方式。 范围：进行有性生殖的真核生物。 特点：染色体复制1次，细胞连续分裂2次。 结果：子代细胞染色体数目比亲代细胞减少一半。 细胞类型：原始生殖细胞成熟生殖细胞 意义：子代既能有效的获得父母双方的遗传物质，确保遗传的稳定性，又能保持遗传的多样性
4、，增强子代适应环境的能力。减数分裂是生物有性生殖的基础，也是生物遗传、生物进化和生物多样性的重要保证。（二）精子形成的过程提问：这些成群结队的精子是从哪里来的?睾丸是雄性哺乳动物的生殖腺。睾丸里有很多纵隔，纵隔将睾丸分成多个小叶，每个小叶内有若干条弯曲细长的曲细精管。曲细精管上皮中的精原细胞。先通过有丝分裂进行增殖，再分化成为初级精母细胞。初级精母细胞先进性减数第一次分裂，形成两个次级精母细胞，两个次级精母细胞随机进行减数第二次分裂，形成四个精细胞。精细胞分化变形成为精子。提问：思考减数分裂各时期是怎样的呢？在哺乳动物体内，精原细胞和卵原细胞最终分别能形成精子和卵细胞。以哺乳动物精子形成过程为
5、例，可以将减数分裂分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个主要阶段。我们以教材P6-7图1-1-2为例，来详细学习减数分裂的过程吧。1减数分裂前的间期精原细胞染色体复制（包括DNA复制和有关蛋白质的合成），体积增大，形成初级精母细胞。初级精母细胞中每条染色体都含有两条姐妹染色单体，呈染色质状，由一个着丝粒连接。2减数第一次分裂（1）前期I染色体高度螺旋化、缩短变粗形成了染色体。第一次分裂的前期，细胞中的同源染色体两两配对，叫做联会。所谓的同源染色体，指减数分裂时配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。联会后染色体进一步螺旋化变粗，逐渐在光学显微镜下可见每条染色体都含有两
6、条姐妹染色单体，由一个着丝点相连，每对同源染色体则含有四条姐妹染色单体，叫四分体。 1）判断是否有同源染色体，应同时满足哪几个条件： 大小（长度）相同 形状（着丝点位置）相同 来源（颜色）不同2）教师展示图片，引导学生进一步了解同源染色体，非同源染色体，姐妹染色单体，非姐妹染色单体。我们了解了同源染色体的概念，大家看一下图中有几对同源染色体？分别是什么？2对，A和B，C和D。那么A和C，A和D，B和C，B和D，不配对的染色体，叫做非同源染色体。图中的姐妹染色单体是哪些？ a和a，b和b，c和c，d和d。 图中的a和b，a和b，a和b，a和b，c和d，c和d，c和d，c和d，我们称为非姐妹染色单
7、体。3）尝试分析以下的数量关系：1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=2个着丝点=4条染色单体=4个DNA分子。 4）教师展示染色体交叉互换的照片和示意图。学生思考：在四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。经过交换，姐妹染色单体有何不同？（交换前，姐妹染色单体是相同的，经过交换后，两条姐妹染色单体不同。）【教师补充】交叉互换使分裂产生的四个子细胞所含的遗传物质各不相同。这对于生物的变异有重要意义。（2）中期I同源染色体成对排列在赤道面的位置上，每条染色体的着丝点分别与纺锤丝相连。（3）后期I 同源染色体分离，非同源染色体自由组合。在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极；此时
8、每条染色体仍然含有两条姐妹染色单体。（4）末期I 染色体解螺旋，逐渐变为染色质，核膜、核仁重新出现，细胞缢裂，一个初级精母细胞形成形成两个次级精母细胞，次级精母细胞中染色体数量只有初级精母细胞中的一半。小结：减数第一次分裂的主要特征是什么？3减数第二次分裂 （1）前期II染色质再次螺旋化变成染色体，染色体散乱分布，核膜解体，核仁逐渐消失，纺锤体再次出现，次级精母细胞不再含有同源染色体。（2）中期II染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上。（3）后期II两条姐妹染色单体分离，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极，染色体数目暂时加倍。（4）末期II细胞缢裂，两个次级精母细胞最终分裂成四个精细胞。精细胞中染色体数量为体细胞的一半。变形：精细胞经过变形成为蝌蚪状的精子。小结：减数第二次分裂的主要特征是什么？【课堂小结】1精子形成的过程2减数第一次分裂和减数第二次分裂比较【课堂检测】1减数第一次分裂的特点是（ B ）A同源染色体分离，着丝点分裂 B同源染色体分离，着丝点不分裂C同源染色体不分离，着丝点分裂 D同源染色体不分离，着丝点不分裂2判断题（1）减数分裂第一次分裂前的间期染色体复制后数目加倍。（）（2）一个四分体包含两条染色体、四个染色单体、四个DNA分子。（）（3）减数第一次分裂过程中染色体的着丝粒分裂。（） 7 / 7
