1、赣州市章贡区特殊教育学校2020-2021学年度第二学期学校工作计划本学期，学校工作以党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神为指引，以习近平新时代中国特色社会主义思想和各级教育工作会议精神为指导，秉承“因为你在，所以我在”的学校精神和“关注每一个，温暖每一天，让每一个生命自由舒展”的办学理念，加快构建特殊教育优质发展体系，以优异成绩向建党100周年献礼。一、强化党建统领，落实责任担当（一）抓经常性教育，强化思想武装制定理论学习中心组集体学习和党史学习教育方案，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神列为学习的重点内容，及时跟进学习习近平总书
2、记最新重要讲话精神，深入开展“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”教育，组织广大党员干部及时跟进学、全面系统学、深入细致学。注重学习成果转化，带领党员教师紧密联系个人职责，明确工作目标及任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内容和核心要义内化为思想觉悟、转化为思维方法、细化为思路举措，确保习近平新时代中国特色社会主义思想开花结果、落地生根。（二）创新活动载体，丰富活动形式围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、建党100周年等内容，开展系列主题党日活动。举办征文、演讲、读书、志愿服务等系列主题活动，挖掘、培育、宣传先进典型，发挥典型引领示范作用，引导动员广大党员教师带头讲党性、重
3、品行、作表率。（三）加强作风建设，提升廉洁自律能力严格落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话等组织生活制度。强化首问负责制，全面推进政务公开制度化、规范化、常态化。以养师德、铸师魂、练师能为目标，学习贯彻关于加强新时代师德师风建设的意见、深化落实新时代中小学教师职业行为十项准则，坚持把师德师风作为教师评价第一标准。组织开展师德大讨论、教师宣誓、师德征文演讲等活动，发掘师德典型、讲好师德故事。发挥工会组织作用，提升职工职业幸福感。（四）凝聚青春力量，抓好党团共建深入落实党建带团建工作，指导团组织和少先队工作，加强学校党组织对共青团、少先队工作的具体领导和支持保障。3月雷锋月组织青年团员走进赣州西
4、站开展志愿服务活动；五四青年节组织团员开展“垃圾分类青先行”志愿服务活动，多种形式、多项活动，贡献团员青春力量。二、强化队伍建设，提高履职能力1.加强干部队伍建设。强化干部工作意识、态度意识，推动重点工作突破，加强重点工作督查督办，建立“工作项目化、目标节点化、节点责任化”工作推进机制，开展“每月一结”活动，促进干部专业提升。在全体干部教师中开展“三观”教育，进一步提升工作责任感，提升抓落实成效。做好后备干部培养工作，提升后备干部综合素养，促进后备干部快速成长。2.加强班主任队伍建设。开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动，即要求班主任有一篇经验论文、做一次经验交流，有一套班级管理方法。通过三
5、个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型班主任代表。3.加强教师队伍建设。一是加强岗位基本功培训，夯实教师教学功底，提升教师素质。二是组织教师积极参加各级各类专业培训、教研活动等，提高教师的业务水平。三是加强教研组建设，开展系列教研交流活动，强化教师的合作意识。三、深化教育教学管理，推进课堂教学改革（一）推进三个课堂建设1.成长课堂引导教师认真研读培智学校义务教育课程标准，将人教版教材运用与课标紧密结合，将单元主题教学与课标紧密结合。制定适合学生的教学目标，选取贴近生活的教学内容。利用现有的教材资源和生活资源，设计扎实有效的成长课堂内容。2.“家校社”课堂（1）家长课堂
6、各班级有计划、有组织地深入开展“家长进课堂”活动，以知识讲座、分享生活故事、手工制作等活动形式，丰富家长课堂内容。严格活动流程，活动前包班教师与家长落实授课内容及相关细节，活动后及时将相关信息进行整理保存，努力为学生良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗。学期末评选一批“家长优课”，鼓励家长课堂继续高质量发展。（2）志愿者课堂结合学校活动主题定期邀请周茉瑜伽、方圆箱庭等志愿者团队走进课堂，拓宽学生知识面。进一步优化志愿者团队服务质量，通过培训、讲座的方式带领志愿者了解学生、贴近学生，共同探索更多适合学生发展的课堂内容及授课形式，促进志愿者课堂朝着专业化方向发展。（3）社区实践
7、课堂充分发挥校外社会实践基地的作用，优化以中队为单位的实践活动，组织带领学生赶大集、逛公园、串商场，接触社会，融入社会，体验社会生活，拓宽学生眼界，提升社会适应能力。3.研学课堂充分利用新区社会实践活动基地，开展好每月一主题的研学活动：三月前往赣州皓博堂中医药文化博物馆，感受博大精深的中医文化；四月走进城市阳台海洋研学基地，探寻海洋的秘密；五月相约“童梦乡村”，拥抱自然。（二）打造“成长教育”课程体系1.进一步梳理课程体系。一是组织一至四年级任课教师结合学生实际情况，依据人教版教材，完善课程教案，形成能够延续使用的教材配套教案集。二是深入进行选择性课程研究，出精品、出优品，利用助残日、六一儿童
8、节等节日对选择性课程成果进行集中展示，鼓励教师编写选择性课程校本教材。三是探索学前教育和职业教育模式，逐步完善职高教育课程设置，依托新校提前筹划职高三年“入门、精进、入职”课程规划。组织相关人员，借鉴兄弟学校经验，确定学前课程开设内容。本学期，教导处负责完成学校“成长教育”课程体系建设。2.加大包班协同教学力度。主教与辅助老师密切配合，以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，调控好课堂节奏与气氛，强化辅助教师职责，加强个别学生的辅导，以取得最好的课堂实效。教导处加强对教学过程的指导力度，以“日常巡课制度”、“推门听课制度”把握课堂教学的一线动态，从磨课、观课、议课多方面提供相应的理论与实践指
9、导，从课堂呈现的具体问题出发，寻找相应的、恰当的理论支撑，解决问题，改进教学。（三）加强教育科研工作1.通过研修课、主题讲座等形式，充分发挥学科带头人、教研组长、骨干教师示范引领作用，在切实改变课堂结构，提高教学效益方面起到示范作用。鼓励教师围绕课堂实施、课堂效率、师生关系、教学活动、教学氛围、教学环境、教学节奏、教学机智等内容积极撰写教学论文与教学随笔。2.推行高效课堂教学模式，依托课题培智学校包班协同的教学实践研究推进包班协同落实方式，提升辅助效能，向课堂教学要质量，对全体教师进行更有力的教学评价，努力提高教师的课堂教学水平。大力推进“校本科研”，以教研组为核心，以培智学校义务教育课程标准
10、为准绳，根据学生的认知发展特点和本学科的内容特点确定一个课题，有计划、有目的的开展校本研究和培训，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，期末开展课题及课堂教学总结交流活动。（四）以集团化办学推动教育教学质量提升晨星教育集团各成员校开展教师交流、学术研讨、课题研究等活动，认真总结孤独症教育康复新思路，推动孤独症教育质量提升。一是加强孤独症教育教科研工作，积极开展孤独症教育课题研究；二是加强孤独症师资培训，提升孤独症教师专业化水平；三是将积极与医院、残联康复机构开展合作，让运动科学专家、孤独症康复师参与到学生康复训练中来。四、深化特殊教育资源中心建设，打造融合教育平台（一）强化三项
11、改革深入推进送教上门工作，严格送教上门工作纪律，针对学生个体情况选择适合的送教内容，扎实开展“五送”活动，记录好“一人一案”。加强随班就读工作指导，推动省随班就读示范区创建工作。进一步研究探索医教、康教结合保障机制，让每个孩子都能接受适合、优质的教育。（二）深化资源中心建设。发挥区资源中心辐射带动作用，指导全区随班就读学生5人(含5人)以上的学校（幼儿园）建立资源教室。规范区资源中心运行模式和人员配置。五、深化德育建设，促进学生个性发展（一）注重德育阵地建设，提高德育实效1.抓好班会、晨会管理。各班主任根据学生实际情况，认真上好晨会和班会课，德育处做好过程的检查和监督管理。2.加强班级文化建设
12、。积极营造良好的班级氛围，树立良好的班级形象，班级师生共同动手制作班级名片，亮出班级特色。（二）强化规范养成教育，培养学生良好习惯将学生行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点，严格按照各项规章制度进行强化训练，强调“四个狠抓”：抓活动，促养成。班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合，从明礼入手，通过典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰等环节来提高活动实效。抓典型，树榜样。通过学习英雄人物事迹、学生标兵带头、教师以身示范等，给学生以良好的示范，带动学生学榜样、争先进。抓重点，求突破。进一步规范学生语言，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活
13、动，不在走廊跑、跳、叫，队列、课间操、集会做到有序。抓检查，求深化。依托星级班级、文明学生、新时代好少年等评选活动，加强对学生养成教育专项检查评比，每周一评，每月一小结，以检查促落实。（三）开展主题教育活动，增强德育创新意识结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。3月为志愿服务行动月，学校团支部组织团员和学生开展“学雷锋做义工”活动；4月为革命传统弘扬月，缅怀先烈，传承精神，组织开展祭英烈系列活动，激发学生爱国热情；5月为热爱劳动践行月，教育引导学生积极参加力所能及的体力劳动，参加社区公益活动，培养学生热爱劳动、爱
14、惜劳动成果的优良品质；助残日组织部分家长和学生参观新校，了解学校发展；6月为个人风采展示月，“六一”儿童节组织文艺汇演，端午节举行经典诵读活动，让学生在展示中增强自信。（四）践行“十个一”项目，强化学生技能贯彻落实赣州市“十个一”项目行动计划，促进学生全面发展。根据学生学情，打造适合学生的精品选择性课程。一是根据教育部关于加强中小学生劳动教育的意见，开发适合培智学生的全学段劳动技能课和职业教育课程，小学低年级让学生学习日常生活自理；小学中高年级让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动；初中加强家政学习，开展社区服务；职高结合洗车、烘焙、手工制作等课程提高职业技能水平，依托植
15、树节、劳动节、助残日等节点定期开展生活技能、劳动技能等成果展示活动，借助竞赛活动激发和培养学生的兴趣。二是创新阳光体育形式，创编适合全体学生的课间韵律操。继续打造篮球操特色，规范课间活动内容，形成集体操+班级单项训练的课间活动模式，结合学生年龄特点选择适合的班级单项训练项目，引导学生掌握一项体育技能。（五）加强家校社联系，发挥整合优势充分利用微信群、公众号、致家长的一封信等途径，让家长了解学校的教育教学工作情况，分享育人经验，协同做好育人工作。通过家长开放日、校长接待日、家长课堂、家长会等形式，促进家校沟通。通过优秀家长和“好家风”家庭评选，立典型树榜样，形成长效激励机制。六、统筹各项工作，提
16、升保障水平1.加强安全工作，做到警钟常鸣。学习宣传贯彻落实赣州市学校安全管理办法。深入开展安全教育和应急演练，提高师生防范意识和避险逃生能力。开展经常化校园安全自查，及时化解风险隐患。健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。2.强化学校文化引领作用。坚持以社会主义核心价值观为引领，大力构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的学校文化，加强校园绿化、美化和人文环境建设，深入开展校园文化展示活动，增强学校文化的感染力凝聚力。3.做好宣传工作。高度重视信息宣传工作，提高公众号平台稿件质量，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。认真落实政务公开工作，让更多人了解学校，展示学校特色。积
17、极做好信访、舆情应对工作，畅通倾听民意渠道，提升群众满意度。4.加强规范财务管理工作。本着精打细算、勤俭节约的原则，严格落实开支计划，对学校资金使用进行合理分配和有效的核算控制。严格执行财务审批制度，遵守岗位职责，增加财务工作的透明度，按时上报各种材料。5.提升食堂管理服务水平。加强食品安全管理，严格监控食品、食材质量。每周召开一次膳食委员会会议，研究制定师生餐谱，每月公布一次食堂支出情况，每学期组织一次满意度测评。6.抓好常态化疫情防控工作。实时优化常态化疫情防控工作方案、应急预案，持续开展集中专项检查和日常随机检查。做好风险评估研判，强化健康风险提示和校园管控。完善校园疾病预防控制体系，深入开展新时代爱国卫生运动。7.做好省级文明校园的创建工作。认真分析和总结创建情况，制定省级文明校园创建规划，完善工作机构，明确工作职责和要求，做到统一领导、齐抓共管、全员参与，共同推进新一轮文明创建工作。8.做好新校工程推进和搬迁工作。做好新校校园文化建设、招生、新教师招聘工作，推进智慧校园建设。9.科学制定十四五发展规划。十四五期间要构建起成长教育课程体系，建立起融合教育平台，提升特殊教育资源中心的指导服务功能，推进农村特殊教育保障体系，让特殊学生都能平等接受适合优质的教育。赣州市章贡区特殊教育学校2021年3月10日
