1、秦皇岛市海港区实验小学2021-2022学年度第二学期学校工作计划回首来时路，奋进新征程。过去的2021年，我校坚持“在传承中谋发展，在创新中求卓越”的思路，学校在集团办学、教育教学、体育美育、质量监测、校园创建等方面取得了累累硕果：高标准通过了省文明校园、市五星级阳光校园复查；市高水平现代化学校、校园文化建设示范校、家庭教育示范点创建；秦皇岛市第八实验小学挂牌；语数英素养大赛均获全区一等奖；小凤凰民乐团再次获市器乐大赛第一名，省一等奖；音乐组、体育组和美术组组成的“精彩生命艺体创想团”荣获区“十三五”期间教体系统最美教育团队荣誉称号。女子甲组成功卫冕冠军，实现了该项目、组别近十年的第九个冠军
2、；在2021年秦皇岛市健美操比赛中，我校荣获健身操普及套一等奖；一年级748名学生成功完成借校上课，学校荣获全区“2021年度教书育人先进单位”、在2021年度考核我校以全区第二名的成绩，获优秀等级。成绩的取得是全体师生一点一滴做起来 ，成绩的取得是全体教师脚踏实地一步一个脚印走出来的。新的学期我们将站在集团发展的新起点上深耕细作，笃然前行，在传承基础上谋发展。新学期，学校工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义核心价值观，深入贯彻党的十九大精神、全国教育大会精神、学校思想政治理论课教师座谈会精神，贯彻落实区局新学年“三强化、三突破、两提升”的总体思路，坚持“让
3、校园充满生命的精彩”的指导思想，围绕“诚信、尚美、自主、活力”的育人目标和“每个生命都有光芒”的核心办学理念，以教研文化的培育为学校发展的新内生点，确立“一个核心，两大突破，十二项重点”工作思路，加快推进教育现代化，力争在集团办学、实验校建设、教学质量、精细管理、特色发展上再创新高；以“依托老校、盘活新校”作为工作原则，弘扬传统、开拓创新，以此掀开五台山路校区“青出于蓝而胜于蓝”的崭新篇章，构建与实验小学“各美其美，美美与共”的全新局面。新学期，学校的工作目标是：围绕“教学质量”一个核心，紧抓“机制建设、精细管理”两大突破，完成“党建提升、德育课程、集团办学、实验校建设、活力课堂、艺体特色、课
4、程建设、十个一行动计划、队伍成长、智慧教育、安全防控、托管服务”十二项重点；五台山路校区做好“三个传承”，即传承香二小成熟管理机制、传承香二小优质的教学资源、传承香二小优秀的特色课程，实现“三个增值”，即学生增值、教师增值、学校增值，持续牢抓提升教育质量这条根本主线，构建科学贯通优质发展这个根本体系，全面落实立德树人和核心素养建设的根本任务，为五台山路校区发展开好局、起好步、奠好基，全面实现“固本创生”，从而实现香二小教育集团整体内涵式再发展。一、围绕教学质量核心，加大课堂教学研究和改革的力度，培育教研文化质量立校，质量是学校的生命线，质量是教师的尊严。教师要用新课程理念统领自己的教学行为，与
5、时俱进地研究课堂教学，永保课堂教学的发言权。1.强化教师对“教师课程”的认知，探索课堂转型每位教师都是课程的开发者、设计者、实施者、评价者。教师只要有教学行为发生，就必须进行课程整合。课程整合是教师为促进学生最优发展对教材的开发和重组。教师课程要紧紧抓住两个关键环节：教师课前预设和课堂建构。课前预设突出目标、探究主题、练习设计和作业设置等；课堂建构突出问题导向，以学生探究为主线，当堂练习，当堂完成任务，实现高效课堂。积极开展专家进校园活动，抓好“相美兰数学教研组”，以专家引领，实现教师专业上的提升。牢牢抓住名师引领机会，高效规划好相美兰数学教研组的每周活动安排，进行名师一对一指导，跨越式提高教
6、师业务水平。全体教师要强化学习意识，不墨守陈规，打破惯性思维方式，大胆创新，敢于突破，实现课堂教学与教学质量同步发展。学校将分年级、分学科加大听课研究的力度。利用集体教研的时间，推选学校名师进行课堂教学展示，相互借鉴，引领发展。从年青教师中选拔优秀者，进行全校课堂教学展示，搭建平台，激励青年教师快速成长。2.扎实落实教学常规管理依据教育发展研究中心的管理考核细则，我校要不断完善教学常规管理制度。严格备课、作业设置与批改、课堂准备、学生辅导等教学常规标准。对教师候课、室外课上课流程等进一步规范。我们不敢慢怠孩子求学路上的每一节课，老教师以身作则，青年教师奋勇当先。继续推进提升大阅读教学质量，结合
7、本校实际探索科学实验教学的新模式，因地制宜开展学科竞赛。规范办学行为，推行分层作业，减免学生课业负担。同时，音乐、体育、美术、科学等学科要强化质量意识和安全意识，展示最优的课堂教学质量。3.加强课堂教学过程与质量的监控围绕“活力课堂”建设，学校将加大听课、巡课力度，提高课堂质量。组织以年级或以学科为主题的大面积听课活动，督促教师将主要精力投入到课堂教学研究中。学校将分主题、分级部进行质量检测，通过检测及时发现问题，督促调整，改进提高。迎接市区语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等学科教学质量监测。4.加强集体教研，发挥团队优势加强集体教研是提高教育教学质量的要求，也是加快教师专业成长的要求
8、。本学期各教研组通过“三定”（定时间、定地点、定内容）加强集体教研，通过集体备课，研究教材，研究教法，研究试题，研究学生，相互学习，取长补短，让强的更强，让弱的变强。发挥团队优势，推进课程改革，促进专业发展。二、紧抓机制与管理两大突破，开创学校治理新局面（一）建章立制，民主治理奖罚不明，百事不成；赏罚若明，四方可行。治理的核心就是解决学校相关利益方的合作问题，学校要向参与治理的利益方让渡权利。我校治理体系的原则是：谁是利益的相关者，谁就是问题的决策者。本学期，学校继续畅通渠道，简政放权，民主决策，开放管理。优化学校管理制度，分类修定，完善成册。通过教代会、民主生活会、问卷等形式，广泛听取教师心
9、声，明确岗位责任制，修订班级量化管理办法、教师量化方案、教师职称评审等机制，调动教师积极性。精细管理，追求卓越精细管理的第一步是标准引领，规范管理。新学期，学校将进一步明确管理标准，细化一日教学常规管理、班级常规管理、安全网格化管理、物资管理、办公室管理、学生管理等准则，让教师人人成为明白人，心中有标准，用标准引领行动，规范教育教学行为，用心把每一件小事做出教育的味道。全体教师牢固树立一流意识和全新的管理理念，学校方能建立一流、精细的教育教学秩序，规范管理，追求卓越，推动学校整体工作全面实现一流。本学期，对在学校教育教学管理中各个方面涌现出来的优秀教师要进行榜样推树，广泛宣传、搭建平台、给予机
10、会，让优秀者有动力，观望者有引领。抓实十二项重点，创出新高度（一）切实加强党建工作，突出思想政治建设1.以党建工作为引领，加强思想政治建设。把党建工作贯穿于学校工作之中，推动各项工作发展。巩固“不忘初心，牢记使命”主题教育成果，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展“学习强国”线上学习。号召全体党员解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进教育创新。抓好党支部建设，使党建工作落到实处。抓好班子建设工作，进一步增强凝聚力和战斗力。紧紧围绕中国共产党建党100周年这条主线，开展系列主题活动，上好思政课，做好学生引路人，将师德师风纳入主题党日活动。抓好思想建设工作，积极吸收青年教师加入党组织
11、。重视和加强学校思想政治工作、精神文明建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，加强师德师风建设，提高教师道德水准。2.在党建引领下，高起点谋划精神文明建设。把文明校园、 阳光校园、高水平现代化学校、秦皇岛实验校的建设作为推进学校发展的重要动力，凝聚人心、鼓舞士气。提升学校宣传工作水平，运用微信、公众号、为主动喝彩周报等渠道，积极宣传学校的各项成果，发扬优秀师生的榜样力量。完善舆情工作机制，增强网络舆情应对能力。3.加强师德师风建设和法制教育力度，着力提升教师素质。切实加强师德师风教育，提高教师道德素养。改进与加强法制教育工作，增强师生遵纪守法意识。推进警示教
12、育常态化制度化，提高廉洁意识、风险意识、责任意识和担当精神，落实党员责任，全面推进从严治党。（二）创新发展德育课程，落实立德树人根本任务全面增强德育课程的时代感和吸引力，加强小学思政课建设，发挥道德与法治、地方与学校课程等课程的教育作用，以“无课时不课程”的理念，创新开展德育工作。1.进一步完善“养成教育”德育课程。进一步推行学校“行为在线”“第一承诺”“诚信使者”“鞠躬礼”制度，发挥行为在线的品牌效应，以此做为学校的德育课程加以质的规定。通过“制度在线规制于心”，规范学生行为；“榜样在线见贤思齐”，加大诚信使者评选的附加值；“实践在线外显于行”，以体验社团建设为总抓手，打造各种体验平台。推行
13、“第一承诺制度”，让每一个学生参与管理、承诺服务。依据养成教育理念开展精细化训练主题活动。加强值周学生队伍的建设与培训，切实落实值周工作的每一环节。各班级要对照我校学生在校一日常规等要求，从细节入手，从小事抓起，从点滴做起，全方位培养学生习惯。将习惯外化到学生行为，内化为学生素质，力争实现学生养成教育质的飞跃。2.强化班主任队伍建设和班级管理。班级是学校最重要的单元结构组成，班级管理水平彰显学校的管理水准。本学期集团将重点依托“薛连华名班主任工作室”项目，凝聚“精气神”，充分利用好“薛连华名班主任工作室”这个抓手，为德育工作者的专业成长提供更多机会，通过开展系列班主任活动促进教师专业成长。集团
14、将进一步规范、细化学生和班主任一日常规，将轻声慢步、文明礼让、文明用餐、安静午休、鞠躬礼等管理要求落实到行动、形成习惯、培育文化，争创一流的管理。班主任是班级管理的帅，班级建立规范、分配责任、落实要求等，均需要由“帅”来指挥、带动和引领，学校要进一步完善班主任工作考评机制，定期召开班主任论坛，共享好的方法和管理经验，提高班主任管理班级的能力和水平。希望所有班级成为学校的旗帜，指挥有力，行动有序，落实有果。3.发挥家长委员会的作用，提升家校协同育人水平。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。充分发挥家委会的作用，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。在公众号推送中新增
15、“家庭教育指导”模块，促进家校共育。加大家委会参与学校民主监督与管理管理的力度和广度。4.深入开展万名教师访万家温情家访课程。家访工作是家校沟通的重要渠道，是家校联动的桥梁。由于新型冠状病毒的原因，将探索新的家访工作模式，做到在保证安全的基础上，深入有效的开展家访课程，有的放矢，及时反馈，总结提升。加强家庭教育，强化留守儿童、特殊家庭儿童家庭教育，形成有力的教育合力。（三）优质教育资源的共享共建，实现集团各校区共赢通过管理互通、师资共配、课程共建、教学共研、文化同建、资源共享等措施，实现集团内各校互融共建，优质教育资源得以流动、扩大与辐射，实现集团内学校共赢，以此推动各校区均衡、良性发展，从而
16、提升群众对我校办学的满意度。（四）加强秦皇岛实验学校的建设，提升办学品质通过专题研讨、专家引领、实践论证等方式，依托各工作室活动，在原有民族文化教育的基础上，深挖民族教育的研究点，完善校本课程体系，拓宽教育渠道，实现由民乐特色到民族文化教育特色的提升，同时与德智体美劳教育相嫁接融合，实现“品质立校”“五育并举”的教育目标，进一步彰显学校办学特色，全面提升办学质量，真正发挥实验校的示范带动作用。（五）推行“活力课堂”建设，全面推进课堂教学研究在连续开展六届“活力课堂”大赛的基础上，学校将进一步完善“活力课堂”的“三个基于”（基于学生，改良师生关系，关注弱势学生；基于学法，改变教学方向，关注学习能
17、力的培养；基于学情，以学定教，关注学生需求）、“四种声音”（掌声、笑声、交流声、赞美声）为主要特征的表述。积极研究课堂理论；努力探索备课、上课的关键因素；用发展的眼光完善评价办法，用科学的方式测试学生学习状态；将比赛、常规课堂有机融合，全面推进。以此促使教师全面转变对课堂教学的理解、提升教师驾驭课堂的水平，科学认识学生、发展学生，打造高效课堂，全面提升教学质量。(六）深入挖掘“浸润式”计划内涵，突出体育美育特色围绕“体育美育浸润行动计划”的指导思想，发挥我校足球社团、羽毛球社团、兴趣超市的优势，构建课内外活动结合、家校活动结合、兴趣技能并重的体育美育课程体系。依托项目组、工作室，加强体育美育教
18、学研究，推广“一天一节体育课”、 艺术课长短课、分层走班等模式。积极推广体育家庭作业，让体育锻炼常态化。加大学生体质健康抽测力度，建立长期有效的健康抽测机制，确保体质健康合格率不低于 95%。拟定学校体育美育学科抽测的质量标准，建立艺术素养、体育达标的相关制度。优化艺术教学结构。依托民乐课程原有基础，完善艺术课长短课、分层走班、社团等教学模式。开发特色社团，五台山路校区成立吹打乐团、叶雕社团，提升美育课程多样化。发展武术操作为课间操的特色项目。通过体育课学习武术操，课间操推广武术操，选拔优秀学生进武术操社团等多项局促，全面推广武术操这项中国传统文化。探索艺术课程评价方式，让艺术评价有针对性的指
19、向学生素养的提高。坚持以课堂为阵地、以形式多样的校内外活动为辅的艺术发展模式。完善学生个人艺术素养档案。（七）巩固六大优质课程，传承学校课程文化我校课程建设取得了优异成果，教师培育并发展了课程，课程带给教师成就感。本学期，学校的六大优质课程：民乐选修课程、足球课程、羽毛球课程、语文阅读达级课程、英语专注力课程、民族团结进步教育课程，均要在原有基础上持之以恒发展壮大。（八）落实“十个一”项目行动计划，拓宽学生成长路径高效落实、精进实施促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划。以民族文化教育为龙头，以六大优质课程为载体，落实“十个一”项目，拓宽学生成长路径，提升学校办学品质。创新劳动教育常态化实
20、施路径，树立正确的劳动教育观。依据我校实际，实行课内课外一体劳动教育课，大力提倡劳动技能认证，广泛开展“劳动小达人”活动，切实有效开展劳动教育。继续研发研学旅行区本课程，使研学旅行成为学校课程的有效延伸，让学生通过集体旅行的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。（九）以工作室和项目组为突破口，培养教师队伍成长1.厚植我校积极的文化样态，继续打造侯青燕艺术工作室、于殿英足球工作室、于永正语文工作室、英语专注力培养工作室、创客营工作室、莲花心语班主任工作室、纳香数学工作室等七大工作室，发挥工作室在学科教学质量、教学研
21、究水平、教师专业化成长等方面的作用。进一步健全优秀骨干教师的培养、使用、管理机制，加大考核力度，发挥骨干教师的示范引领作用。项目组课题研究是教师专业的发生地。突破项目组研究发展的瓶颈，规范项目组课题研究，基于原有的课题，进行有序结题，在结题中实现再次突破发展；鼓励有想法、有理想的教师勇于提出自己的设想，申报自己的课题，实行双向选择，成立自己的课题研究团队，抱团发展，实现教师专业提升，实现项目组螺旋上升发展。2.开展“导师制师徒三人行”活动，加快对新教师的培养。扎实开展新教师“师徒三人行”活动，通过发挥学校教学能手、骨干教师的“名师效应”，力争使每位新教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人
22、的实际工作能力方面达到合格水平。本学期将通过开展“新教师推门课”“师傅引领课”“新教师展示课”等系列活动，青年教师基本功大赛等活动，全面提高青年教师的教育教学能力，使青年教师尽快成。（十）强化智慧教育融合，积极打造智慧校园1.未来已来，信息化教育已越来越重要。顺应发展，做好畅言智慧课堂培训工作，确保每位老师全面了解“畅言智慧课堂”各项功能，能够熟练运用学伴机进行备课、授课、布置批改作业、查看分析数据，在技术培训的基础之上由“用得了”走向“用得好”。2.以创新为动力，以教育信息化与教育教学深度融合为目标，依托自身的研发力量，从多层次培训、资源建设、数据挖掘、教学方法创新和教学评价完善五个方面推动
23、学校教育现代化进程的发展之路。3.抓住智慧教育这个“活力源”。打破智慧教育瓶颈，建立健全“畅言课堂”的使用管理评价机制，推行“智慧作业”，深入开展“一师一优课、一课一名师”评选，打造“智慧教育样板课堂”。（十一）以安全为抓手，做好安全防控，打造平安和谐校园1.强化常态化机制、人员摸排监测、应急演练培训，全力做好师生健康日常防护工作。强化卫生健康教育，严格落实学校“三案九制”和传染病防控措施，严格控制外来人员入校，全方位落实校园环境日常消毒制度，做好应急处置工作。2.强化安全教育，增强师生防患意识。把安全工作作为学校工作的重中之重，开展创建“平安校园”系列活动。修订校园安全管理办法，聘请校园保安
24、值勤，进一步规范“校园护导队”的职能，实行带班领导、值班教师、值周学生、校园保安多元一体的值班制度。组织安全宣传活动，橱窗、板报、宣传栏、广播站等成为安全教育的阵地，向广大师生宣传安全知识，提高师生自我保护意识和能力。定期开展专题安全演练活动，提升师生自我防护能力。3.强化卫生健康工作。培养学生良好的卫生习惯，扎实做好各种传染病的预防，从学生的卫生意识、卫生习惯培养入手，高度重视健康教育，开展“爱国卫生日”、“爱眼日”、“垃圾分类”等主题活动，加强学生健康卫生常识教育和学生视力保护。组织好学生查体工作，认真落实小学二年级学生窝沟封闭和涂氟项目。加强学生饮用水质量检测，确保学生饮水安全。利用用广
25、播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作。4.高度重视学生心理健康教育，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，推进中小学心理辅导室规范化建设，建立心理健康问题学生筛查、识别、干预和跟踪机制。制定卫生与健康教育工作方案，扎实做好青少年近视防控工作。加强青少年法治教育，全面落实兼职法治教育副校长制度，创新宪法和法治实践教育形式。（十二）合理规划，统筹安排，务实做好托管服务依据上级课后校内托管的相关规定，根据学校以往经验和实际情况，本学期进一步合理规划、统一部署托管理工作。在托管的时间安排、师资配备、监督管理、形式内容、家校沟通等方面建章立制，做到有章可循，有法可依，提升托管质量，扎实开展课后托管服务工作。起航新时代，奋斗新征程。在砥砺前行、逐梦圆梦的征程上，每一份力量都不可或缺，每一个声音都弥足珍贵。新的一年，让我们以“孺子牛”的服务精神、“拓荒牛”的创新精神、“老黄牛”的敬业精神投入到教育工作中，书写实验小学教育集团的新篇章！秦皇岛市海港区实验小学2022年1月
